摘要：高質(zhì)量發(fā)展是新形勢(shì)下出版業(yè)的重要特征和重大主題，也是出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的必由之路，這對(duì)出版編輯隊(duì)伍提出了更高要求。青年編輯作為出版編輯隊(duì)伍的新生力量，重視和加強(qiáng)其職業(yè)能力的培養(yǎng)，對(duì)于促進(jìn)出版業(yè)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)具有重要價(jià)值。文章以政策為引領(lǐng)，闡述在建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)背景下高質(zhì)量編輯人才隊(duì)伍應(yīng)具備的能力及其肩負(fù)的職責(zé)與使命。以問(wèn)題為導(dǎo)向，分析當(dāng)前青年編輯人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的崗位需求門檻高、成熟編輯人員稀缺、培養(yǎng)周期較長(zhǎng)、薪資吸引力較低等問(wèn)題。以高質(zhì)量發(fā)展為驅(qū)動(dòng)，提出在出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下，青年編輯人才培養(yǎng)應(yīng)落實(shí)以人為本的培養(yǎng)理念，將青年編輯職業(yè)需求與出版機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)需求相融合，以充分實(shí)現(xiàn)青年編輯的自我價(jià)值，煥發(fā)其活力和創(chuàng)造力；同時(shí)從企業(yè)人才培養(yǎng)制度、培養(yǎng)內(nèi)容的多樣化、培養(yǎng)模式的迭代三個(gè)角度完善青年編輯人才培養(yǎng)體系，為青年編輯的系統(tǒng)性成長(zhǎng)和可持續(xù)性發(fā)展提供動(dòng)力；健全的人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制是青年編輯人才培養(yǎng)的助推劑，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制的客觀性和公平性，以增強(qiáng)青年編輯的職業(yè)認(rèn)同感、價(jià)值感和工作使命感，為出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供助力。

關(guān)鍵詞：青年編輯；人才培養(yǎng)；出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)；高質(zhì)量發(fā)展；途徑與機(jī)制

中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）06-0216-04

高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，也是出版業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路?！冻霭鏄I(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》明確指出，出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)是出版業(yè)“十四五”時(shí)期重要的遠(yuǎn)景目標(biāo) [1]。高質(zhì)量、高素質(zhì)的編輯隊(duì)伍是強(qiáng)國(guó)建設(shè)的基本保障。青年編輯是編輯隊(duì)伍的新生力量，重視和加強(qiáng)其職業(yè)能力的培養(yǎng)，對(duì)于促進(jìn)出版業(yè)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)具有重要價(jià)值。

一、高質(zhì)量編輯人才隊(duì)伍是建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)

黨中央對(duì)于出版工作高度重視。黨的二十大報(bào)告指出，“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)”[2]。在2018年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍”[3]。

新的時(shí)代背景下，出版業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

一方面，與出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的要求相比，出版業(yè)尚存在出版物質(zhì)量較低、國(guó)際影響力與市場(chǎng)繁榮度有待提高等問(wèn)題[4]。同時(shí)，出版門類龐雜，專業(yè)性很難增強(qiáng)，再版、重印比例低，營(yíng)銷矩陣能力弱等問(wèn)題也尤為突出。另一方面，當(dāng)前出版業(yè)正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，需要從工業(yè)時(shí)代的邏輯轉(zhuǎn)向數(shù)字時(shí)代的邏輯。隨著元宇宙、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，出版業(yè)出現(xiàn)許多新業(yè)態(tài)和新技術(shù)，給出版業(yè)產(chǎn)品的表現(xiàn)手段、產(chǎn)品形態(tài)、發(fā)行渠道等方面帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)[5]。

同時(shí)，人力資源管理方式與人才隊(duì)伍建設(shè)方式也出現(xiàn)了革命性的變化，出版機(jī)構(gòu)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷吸納新的觀念，重視高質(zhì)量編輯人才培養(yǎng)，探索高質(zhì)量編輯隊(duì)伍人才培養(yǎng)的路徑，以滿足出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)對(duì)于出版編輯人才的需求。

青年編輯是編輯人才隊(duì)伍的新生力量，是出版業(yè)繁榮發(fā)展的動(dòng)力。為了實(shí)現(xiàn)出版業(yè)的持續(xù)繁榮，出版業(yè)相關(guān)組織和企業(yè)必須將建設(shè)高水平、高素質(zhì)的青年編輯隊(duì)伍作為核心工作，樹(shù)立人才意識(shí)，吸引更多有思想、有文化的青年人參與到出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)之中，共同為出版業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為出版業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

二、青年編輯人才培養(yǎng)的困境

人才是生產(chǎn)力，出版企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型離不開(kāi)高素質(zhì)編輯人才的支撐。針對(duì)青年編輯人才的培養(yǎng)，許多學(xué)者均寄予了殷切期望，對(duì)青年編輯的培養(yǎng)要求和方法提出了意見(jiàn)，并對(duì)青年編輯的培養(yǎng)模式提出了思考 [6]。部分學(xué)者指出，青年編輯培養(yǎng)存在如下困境 [7]：

（一）編輯崗位門檻較高和成熟編輯人員稀缺之間的矛盾

出版是一種具有高度專業(yè)性和復(fù)雜性的文化工作，編輯工作的最終目的是為讀者提供高質(zhì)量的內(nèi)容，這必然要求編輯崗位的人員應(yīng)具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，編輯崗位的準(zhǔn)入門檻較高是出版業(yè)的自然屬性。長(zhǎng)期以來(lái)，不少專家學(xué)者對(duì)一名成熟的編輯應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了深入的討論。其中，劉鵬提出“一專多能”的復(fù)合型人才應(yīng)該是現(xiàn)代編輯培養(yǎng)的目標(biāo)[8]。編輯的復(fù)合型體現(xiàn)在兩方面，一方面應(yīng)具備出版專業(yè)理論知識(shí)，對(duì)于出版物的出版流程、裝幀設(shè)計(jì)、版權(quán)等方面的知識(shí)都要系統(tǒng)掌握；另一方面，編輯還應(yīng)該具備特定學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，這在醫(yī)藥衛(wèi)生、法律、財(cái)經(jīng)等專業(yè)特征比較明顯的細(xì)分領(lǐng)域尤為重要，編輯人員若無(wú)相應(yīng)的學(xué)科背景，很難策劃出具有專業(yè)水準(zhǔn)的選題，也難以在編輯工作中發(fā)現(xiàn)書(shū)稿學(xué)科專業(yè)知識(shí)上存在的問(wèn)題。然而，在當(dāng)前這個(gè)充滿變革與機(jī)遇的時(shí)代，人才的流動(dòng)頻繁，很多出版企業(yè)都面臨著編輯人才大量流失和編輯人才斷層的嚴(yán)峻問(wèn)題。隨著成熟編輯人員的退休或轉(zhuǎn)行，新一代編輯人員尚未完全成熟，這不僅導(dǎo)致出版企業(yè)內(nèi)部編輯力量薄弱，還使得市場(chǎng)上成熟的編輯人員變得極為稀缺。

（二）編輯培養(yǎng)周期較長(zhǎng)與青年編輯迫切需要成長(zhǎng)之間的矛盾

編輯“一專多能”的職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)必然會(huì)導(dǎo)致其培養(yǎng)周期相對(duì)較長(zhǎng)。編輯培養(yǎng)內(nèi)容不僅要包括出版業(yè)的知識(shí)，還要包括所屬領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，出版是流程甚多，各個(gè)環(huán)節(jié)都要求精益求精的工作。而編輯作為出版工作中的核心角色，深入?yún)⑴c選題策劃、稿件審讀、內(nèi)容加工、宣傳營(yíng)銷等每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，青年編輯的培養(yǎng)具有內(nèi)容范圍廣、難度大的特點(diǎn)，這無(wú)疑會(huì)增加培養(yǎng)青年編輯的難度和時(shí)間。以筆者所在的人民衛(wèi)生出版社為例，應(yīng)屆畢業(yè)生在正式定崗定部門之前，會(huì)經(jīng)過(guò)1.5～2年的培訓(xùn)。在此期間，青年編輯將接受系統(tǒng)課程與實(shí)踐的培養(yǎng)，并在不同的編輯部流轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，了解不同種類出版物的特點(diǎn)。培訓(xùn)合格的編輯才能進(jìn)入具體的編輯部，在編輯部接受更有針對(duì)性的培養(yǎng)。

此外，優(yōu)秀的編輯還應(yīng)具備較強(qiáng)的文化責(zé)任感和職業(yè)道德感，而這更離不開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間的熏陶與培養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō)，想要成長(zhǎng)為能夠勝任各環(huán)節(jié)工作的成熟編輯，往往需要至少五年的時(shí)間。如果急于求成，不能做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，青年編輯不僅將無(wú)法出色地完成出版任務(wù)，還會(huì)對(duì)出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面影響。

（三）出版單位對(duì)編輯人才的迫切需求與對(duì)年輕求職者吸引力下降的矛盾

由于目前出版行業(yè)的發(fā)展與其他行業(yè)特別是金融業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的發(fā)展存在較大差距，大部分編輯的酬勞薪資待遇較低，因此很多年輕人不愿意從事出版編輯工作。出版企業(yè)的人才嚴(yán)重不足，無(wú)可用人才。國(guó)家新聞出版署發(fā)布的 《2021年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告》顯示，我國(guó)新聞出版業(yè)從業(yè)人數(shù)呈下降趨勢(shì)，2021年全國(guó)新聞出版業(yè)從業(yè)人數(shù)313.4萬(wàn)人，較2020年降低2.3%[9]。同時(shí)，根據(jù)《出版人職業(yè)生存現(xiàn)狀調(diào)查樣本報(bào)告（2019—2020年度）》[10]，在該調(diào)查樣本中，在小于30歲和工作時(shí)間少于5年的從業(yè)者中有跳槽意愿的比例均超過(guò)50%，充分顯示出出版業(yè)中青年人才流失的普遍性。

相關(guān)研究者進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，從業(yè)者的個(gè)體職業(yè)感受，如對(duì)工作的認(rèn)可程度以及對(duì)就業(yè)單位的評(píng)價(jià)、感受是影響其跳槽的主要因素，前者主要包括工作態(tài)度、人際關(guān)系、工作氛圍，后者主要包括薪資福利滿意度和職業(yè)滿意度。

因此，在出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的背景下，出版行業(yè)需要重視上述三方面的矛盾，有的放矢，有針對(duì)性地提出解決措施，才能確保出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

三、出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下青年編輯人才培養(yǎng)的途徑

（一）使青年編輯職業(yè)發(fā)展需求與企業(yè)人才培養(yǎng)需求保持一致

當(dāng)前學(xué)界對(duì)于青年編輯人才培養(yǎng)模式的研究大多從企業(yè)、行業(yè)等外部視角出發(fā)，并且聚焦于青年編輯水平對(duì)出版物質(zhì)量和行業(yè)發(fā)展的影響，很少有研究關(guān)注到青年編輯的自我需求和職業(yè)發(fā)展，而這正是影響青年編輯隊(duì)伍可持續(xù)建設(shè)的關(guān)鍵。特別是在出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的背景下，應(yīng)始終貫徹以人為本的理念。出版企業(yè)不能忽視青年編輯自身的職業(yè)發(fā)展需求，只有通過(guò)精準(zhǔn)分析和系統(tǒng)調(diào)研，才能夠形成更有針對(duì)性的鼓勵(lì)措施，滿足青年編輯的職業(yè)發(fā)展需求，激發(fā)青年編輯的活力和創(chuàng)造力，為建設(shè)高水平的青年編輯隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。

青年編輯的職業(yè)需求是復(fù)雜化和多樣化的，不同的入職時(shí)間、知識(shí)層次、學(xué)科背景均會(huì)產(chǎn)生不同的影響。扈曉艷以馬斯洛需求層次理論為切入點(diǎn)，深入探討不同階段的青年編輯職業(yè)發(fā)展需求[11]。在初入職場(chǎng)階段，青年編輯的身份發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，其主導(dǎo)需求主要體現(xiàn)在薪酬福利待遇、工作環(huán)境、住房、交通便利度等方面。隨著對(duì)工作的逐漸得心應(yīng)手，入職1～2年的青年編輯渴望在工作中找到歸屬感，與同事和周圍人建立良好的社交關(guān)系，并希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視。在入職3～5年后，青年編輯往往會(huì)有更高層次的需求，例如希望自己的工作成果得到業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可，獲得獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)也成為他們關(guān)注的目標(biāo)。此外，自我實(shí)現(xiàn)的需求，如職業(yè)規(guī)劃、自我成長(zhǎng)以及職業(yè)成就感屬于最高級(jí)的需求，具有長(zhǎng)期和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，貫穿于青年編輯職業(yè)發(fā)展的全部過(guò)程中。

因此，在出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下，青年編輯人才培養(yǎng)應(yīng)以青年編輯自身職業(yè)發(fā)展需求為基礎(chǔ)，出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展以及出版企業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求應(yīng)該與其相協(xié)調(diào)，有的放矢，如此才能夠行之有效。

（二）完善青年編輯人才培訓(xùn)體系

建設(shè)和完善青年編輯人才培養(yǎng)體系，是出版企業(yè)發(fā)展和建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)的前提。其中，出版企業(yè)人才培養(yǎng)制度、培養(yǎng)內(nèi)容的多樣化、培養(yǎng)模式的迭代是三個(gè)重要方面。

1.出版企業(yè)人才培訓(xùn)保障制度

青年編輯人才的培養(yǎng)需要有源源不斷的供給，以及合理的制度來(lái)保障，以促進(jìn)青年編輯的持續(xù)成長(zhǎng)。出版企業(yè)應(yīng)從制訂培訓(xùn)計(jì)劃、建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃、評(píng)估培訓(xùn)效果四個(gè)方面發(fā)力，切實(shí)做好青年編輯培養(yǎng)工作。其中，制訂培養(yǎng)計(jì)劃是第一步，應(yīng)根據(jù)出版企業(yè)的發(fā)展需求與青年編輯的實(shí)際情況，制訂長(zhǎng)期的培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式等，做好統(tǒng)籌安排。建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是明確“責(zé)任人”的關(guān)鍵，有利于培訓(xùn)工作的落地。還應(yīng)充分利用外部資源，為人才培養(yǎng)提供更加有力的支撐。實(shí)施和評(píng)估是培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)，除了要對(duì)青年編輯的培訓(xùn)成果進(jìn)行考核之外，還應(yīng)建立雙向的評(píng)價(jià)體制，充分重視青年編輯的反饋。

2.培養(yǎng)內(nèi)容的全面性和細(xì)分化

青年編輯的培養(yǎng)目標(biāo)為專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升。在實(shí)際的出版工作中，應(yīng)根據(jù)編輯的職業(yè)特點(diǎn)，在做好出版通識(shí)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注青年編輯的專業(yè)性、細(xì)分化培養(yǎng)。一般而言，具備內(nèi)容文字及出版規(guī)范把關(guān)處理能力是對(duì)編輯的基本要求。在出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的背景下，為了突破出版業(yè)發(fā)展的局限，青年編輯培養(yǎng)的內(nèi)容應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)能力的培養(yǎng)，具體體現(xiàn)為學(xué)術(shù)判斷能力和學(xué)術(shù)對(duì)話能力的培養(yǎng)，前者主要包括對(duì)于學(xué)科前沿與進(jìn)展、作者學(xué)術(shù)地位與研究能力的評(píng)估；后者主要為與目標(biāo)作者對(duì)選題或書(shū)稿的溝通、討論等。這是青年編輯能夠捕捉優(yōu)質(zhì)選題、適應(yīng)新技術(shù)和增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)的基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)模式的迭代創(chuàng)新

在出版行業(yè)，一直有著“傳幫帶（師帶徒）”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的背景下，這種傳統(tǒng)的編輯培養(yǎng)方式也進(jìn)行了迭代創(chuàng)新，“導(dǎo)師制”應(yīng)運(yùn)而生[12]。與“傳幫帶”相比，“導(dǎo)師制”在兩個(gè)方面有了本質(zhì)的不同：一是對(duì)“導(dǎo)師”的要求標(biāo)準(zhǔn)化，提高了準(zhǔn)入門檻和完善考核機(jī)制，一般要求具有高級(jí)職稱且業(yè)績(jī)突出的人才能擔(dān)任，這在很大程度上保證了青年編輯培養(yǎng)的高水準(zhǔn)。二是培養(yǎng)方式規(guī)范化和制度化，從“哪里不懂學(xué)哪里”的模式，轉(zhuǎn)向至更加規(guī)范的培養(yǎng)模式，并要求根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平制定個(gè)性化的導(dǎo)學(xué)方案，對(duì)學(xué)員進(jìn)行全要素、全流程的系統(tǒng)化培養(yǎng)。與此同時(shí)，“導(dǎo)師制”對(duì)培養(yǎng)期限和培養(yǎng)效果有明確要求和具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容。培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變將更加適應(yīng)新時(shí)期出版行業(yè)發(fā)展對(duì)編輯人才提出的要求。

（三）健全編輯人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制

健全編輯人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制是青年編輯人才培養(yǎng)的助推劑，只有在評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制足夠客觀和公平的情況下，才會(huì)激發(fā)青年編輯的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

1.加強(qiáng)正向評(píng)價(jià)和激勵(lì)

李亞雯等人開(kāi)展的“我國(guó)出版業(yè)從業(yè)者職業(yè)認(rèn)可度提升策略實(shí)證分析”顯示[13]，出版業(yè)從業(yè)者的職業(yè)認(rèn)可度主要受職業(yè)感受和職業(yè)態(tài)度的影響。部分出版企業(yè)對(duì)于編輯的評(píng)價(jià)模式較為僵化，有時(shí)僅僅關(guān)注碼洋、審稿量、審稿速度等指標(biāo)，青年編輯往往不占優(yōu)勢(shì)，極大地影響了他們的滿意度，對(duì)出版業(yè)可持續(xù)的人才儲(chǔ)備產(chǎn)生負(fù)面影響。

因此，出版企業(yè)必須改變編輯的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)體系，避免單一的評(píng)價(jià)方式極大地影響青年編輯的能動(dòng)性。有學(xué)者建議，對(duì)于青年編輯的評(píng)價(jià)應(yīng)該更多樣化，特別是在培訓(xùn)階段，要重點(diǎn)關(guān)注青年編輯的責(zé)任心、對(duì)工作的熱情、學(xué)習(xí)能力等。同時(shí)，對(duì)于編輯的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制應(yīng)分層進(jìn)行，增設(shè)專門針對(duì)青年編輯的獎(jiǎng)勵(lì)，如“青年編輯成長(zhǎng)進(jìn)步獎(jiǎng)”等。精神驅(qū)動(dòng)和情感驅(qū)動(dòng)對(duì)于青年編輯往往具有事半功倍的效果，因此要注重他們的整體感知以及精神訴求，增強(qiáng)其認(rèn)同感、歸屬感和成就感。

2.調(diào)整收入分配和職稱晉升機(jī)制

《出版人職業(yè)生存現(xiàn)狀調(diào)查樣本報(bào)告（2019—2020年度）》還提及，提高收入是出版從業(yè)者的普遍訴求，同時(shí)出版業(yè)從業(yè)者普遍認(rèn)為自身行業(yè)薪酬福利沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。雖然與從事互聯(lián)網(wǎng)、金融等行業(yè)的人群相比，出版業(yè)從業(yè)者對(duì)高收入的預(yù)期一般較低，但是不可否認(rèn)，必要的物質(zhì)支撐對(duì)于每一個(gè)人都是至關(guān)重要的。出版企業(yè)應(yīng)該重視從業(yè)者對(duì)于薪酬福利的需求，建立健全公平公正的薪資分配體系，努力從多渠道多角度提高出版業(yè)從業(yè)者的滿意度。

此外，職稱晉升也是青年編輯職業(yè)生涯規(guī)劃所關(guān)注的重點(diǎn)，職稱在一定程度上代表官方的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，是影響編輯職業(yè)價(jià)值感和薪酬待遇的重要因素。在部分傳統(tǒng)出版企業(yè)中，存在職稱晉升困難的問(wèn)題，不少青年編輯表示缺少職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晉升機(jī)會(huì)渺茫，并且在工作上容易遇到困難，對(duì)工作的滿意度較低[14]。

出版企業(yè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青年從業(yè)者對(duì)企業(yè)的蓬勃發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略價(jià)值，應(yīng)該更加重視青年編輯的職稱晉升需求，規(guī)范晉升管理制度，使其同樣享有平等的晉升機(jī)會(huì)，為青年編輯提供更多的展示平臺(tái)和自我提升的機(jī)會(huì)，這對(duì)于增強(qiáng)青年編輯的職業(yè)成就感具有重要意義。

四、結(jié)語(yǔ)

在出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的背景下，出版編輯人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。青年編輯是編輯人才隊(duì)伍的堅(jiān)實(shí)力量，為出版業(yè)的蓬勃發(fā)展提供動(dòng)能，出版企業(yè)應(yīng)格外關(guān)注對(duì)于青年編輯的培養(yǎng)。保證青年編輯自身職業(yè)發(fā)展需求與出版企業(yè)人才培養(yǎng)需求相一致是青年編輯人才培養(yǎng)和編輯隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，出版企業(yè)可從完善青年編輯人才培養(yǎng)體系和健全編輯人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制著手，提高青年編輯的職業(yè)能力和增強(qiáng)其職業(yè)歸屬感，為出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及出版強(qiáng)國(guó)的建設(shè)提供助力。

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作者簡(jiǎn)介 沈芮，編輯，研究方向：編輯與出版。