本刊編輯部

廣西是“一帶一路”有機銜接的重要門戶，也是中國與東盟交流合作的前沿窗口。2023年5月，教育部、廣西壯族自治區(qū)人民政府聯(lián)合印發(fā)《推動產教集聚融合打造面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地實施方案》，為廣西職業(yè)教育描繪了高質量發(fā)展藍圖。

廣西教育戰(zhàn)線對標方案要求，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，合力聚勢、乘勢而上，把面向東盟開放合作擺在職業(yè)教育發(fā)展的重要位置，通過部區(qū)共建、區(qū)域聯(lián)動，構建產業(yè)、教育、智庫三位一體融合平臺，全力抓好全面提升職業(yè)教育辦學質量和水平，基本形成產教融合、科教融匯發(fā)展新格局，建設中國—東盟職業(yè)教育創(chuàng)新高地，搭建中國—東盟產教融合數(shù)字化平臺等重點任務推進，使職業(yè)教育成為推動區(qū)域經濟社會發(fā)展的重要動因，將廣西獨特區(qū)位優(yōu)勢轉化為開放發(fā)展優(yōu)勢，在建設新時代中國特色社會主義壯美廣西、服務和融入新發(fā)展格局中展現(xiàn)新作為。

在此過程中，廣西職業(yè)教育一是聚焦服務發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)布局，通過加大資金投入，深化產教融合、校企合作，服務產業(yè)發(fā)展等，構建了現(xiàn)代職業(yè)教育體系；二是深化“三教”改革，通過建立教學改革平臺，優(yōu)化課程體系，共建共享優(yōu)質資源等，提高辦學質量，促進職業(yè)教育內涵式發(fā)展；三是精準對接供需，圍繞校企共同研究專業(yè)設置、共同設計人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同開發(fā)教材、共同組建教學團隊、共同建設實訓實習平臺、共同制定人才培養(yǎng)質量標準等“七個共同”要求，主動引入產業(yè)新技術、新工藝、新規(guī)范，推動關鍵核心技術人才供需精準對接，構建產教集聚融合新格局；四是共建共享資源，通過實施兩個“協(xié)同”、推動三個“共建共享”、強化兩個“多元”等，大力開展面向東盟的職業(yè)教育交流合作。

本組專題聚焦“職業(yè)教育產教集聚融合”，多角度呈現(xiàn)廣西在產教融合、校企合作、協(xié)同育人，面向東盟開展職業(yè)教育交流所采取的路徑，取得的成果和經驗，以期為戰(zhàn)略性新興產業(yè)融合集群發(fā)展，更好地服務人的全面發(fā)展和區(qū)域經濟社會高質量發(fā)展提供示范和參考。