檔案是人類社會活動的真實記錄與文化傳承的關(guān)鍵載體，具有真實性、系統(tǒng)性、歷史性等特點。其在文化傳承中展現(xiàn)出歷史認知、教育、審美、社會記憶等多元價值。通過加強資源建設(shè)、數(shù)字化進程、創(chuàng)新展覽展示、強化傳播教育等實踐路徑，能有效保護與再現(xiàn)歷史記憶，助力文化傳承與社會發(fā)展?；诖耍疚木蜋n案與文化傳承展開深入探討。

全球化與數(shù)字化飛速發(fā)展的時代背景下，深入研究檔案與文化傳承之間的關(guān)系，探討如何更好地保護與再現(xiàn)歷史記憶，對于筑牢民族文化根基、促進文化多樣性發(fā)展以及構(gòu)建人類命運共同體具有極為關(guān)鍵的意義。檔案以其原始性、真實性和系統(tǒng)性，為我們追溯過去、理解現(xiàn)在、展望未來提供了堅實的依據(jù)，成為連接歷史與現(xiàn)實、先輩與后人的精神紐帶。

1 檔案的特點

1.1 檔案的真實性與可靠性

檔案的真實性與可靠性是其區(qū)別于其他信息資源的核心特征。檔案是在事件發(fā)生的當(dāng)時當(dāng)?shù)?，由直接參與者或相關(guān)人員按照一定的規(guī)范和程序記錄下來的，未經(jīng)過后期的加工與篡改，具有無可比擬的原始憑證價值。例如，一份古代的土地契約檔案，上面清晰地記載了土地的買賣雙方、交易時間、土地面積與邊界等關(guān)鍵信息，這些信息真實可靠地反映了當(dāng)時的土地制度與經(jīng)濟交易狀況。正是由于檔案的這種真實性與可靠性，使得它成為歷史學(xué)家研究歷史、還原歷史真相的重要依據(jù)，也是社會各界解決糾紛、證實事實的權(quán)威憑證。在文化傳承過程中，真實可靠的檔案能夠確保歷史記憶的準確性與客觀性，避免歷史被歪曲或誤讀，為后人傳承和弘揚優(yōu)秀文化奠定堅實的基礎(chǔ)[1]。

1.2 檔案的系統(tǒng)性與完整性

檔案并非孤立的零散信息，而是具有系統(tǒng)性與完整性的有機整體。它按照一定的規(guī)律和邏輯關(guān)系，對社會活動中的各種信息進行收集、整理與保存。從宏觀層面來看，國家檔案資源體系涵蓋了從中央到地方、從政治到經(jīng)濟、從文化到科技等各個領(lǐng)域的檔案，全面反映了國家整體的發(fā)展脈絡(luò)；從微觀層面來看，一個企業(yè)的檔案管理系統(tǒng)會對企業(yè)的創(chuàng)立、運營、發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、市場營銷等各個環(huán)節(jié)的文件進行分類歸檔，完整地呈現(xiàn)企業(yè)的成長歷程與經(jīng)營管理狀況。這種系統(tǒng)性與完整性使得檔案能夠為我們提供全面、深入的歷史視角，幫助我們從整體上把握歷史事件的因果關(guān)系、發(fā)展趨勢以及相互影響，從而更好地理解歷史記憶的內(nèi)涵與價值，為文化傳承提供豐富而翔實的素材。

1.3 檔案的歷史性與時代性

檔案是歷史的產(chǎn)物，它深深地打上了時代的烙印，反映了特定歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化、科技等方面的特征與風(fēng)貌。不同歷史時期的檔案具有不同的形式、內(nèi)容與價值取向。例如，古代的甲骨文檔案，主要記載了當(dāng)時的占卜、祭祀、天文歷法等內(nèi)容，反映了奴隸社會時期人們對神靈的敬畏以及對自然現(xiàn)象的初步認識。而近現(xiàn)代的檔案，則更多地涉及工業(yè)革命、社會變革、科技創(chuàng)新等方面的信息，體現(xiàn)了人類社會在科技進步與社會發(fā)展推動下的巨大變遷。檔案的歷史性與時代性不僅使其成為研究歷史的重要資料，也為我們了解不同時代的文化特色與精神內(nèi)涵提供了窗口。通過對不同歷史時期檔案的研究與解讀，能夠領(lǐng)略到人類文化在傳承與創(chuàng)新過程中的演變軌跡，從而更好地傳承和弘揚優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)[2]。

2 檔案在文化傳承中的多元價值體現(xiàn)

2.1 歷史認知價值

檔案是我們認識歷史、了解過去的重要窗口。通過對檔案資料的深入研究與分析，歷史學(xué)家能夠還原歷史事件的真相，揭示歷史發(fā)展的規(guī)律。例如，在研究世界歷史上的重大戰(zhàn)爭時，戰(zhàn)爭雙方的軍事檔案、外交檔案、情報檔案等能夠為我們提供關(guān)于戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)爭進程、戰(zhàn)爭策略以及戰(zhàn)爭影響等多方面的詳細信息。這些檔案資料幫助我們打破時間與空間的限制，深入歷史的深處，探尋事件背后的復(fù)雜原因與深遠影響，從而形成對歷史更為全面、客觀、準確的認知。在文化傳承中，這種基于檔案的歷史認知是傳承文化的基礎(chǔ)與前提。只有深刻理解歷史，才能真正領(lǐng)悟文化的內(nèi)涵與價值，將優(yōu)秀文化傳承下去。

2.2 文化教育價值

檔案具有豐富的文化教育資源，能夠為社會公眾提供生動、直觀的歷史文化教育素材。學(xué)校、博物館、檔案館等文化教育機構(gòu)可以通過舉辦檔案展覽、開展檔案文化講座、開發(fā)檔案教育課程等多種形式，將檔案中的歷史文化知識傳遞給廣大學(xué)生和社會公眾。例如，一些歷史檔案館會定期舉辦主題展覽，展示特定歷史時期的檔案文獻、圖片、實物等，配以詳細的文字說明和專業(yè)的講解，讓觀眾仿佛穿越時空，親身感受歷史的滄桑巨變。這種基于檔案的文化教育方式能夠激發(fā)人們對歷史文化的興趣與熱愛，增強民族自豪感與文化自信心，培養(yǎng)人們的歷史責(zé)任感與社會擔(dān)當(dāng)精神，從而有效地促進文化的傳承與弘揚。

2.3 藝術(shù)審美價值

許多檔案本身就具有極高的藝術(shù)審美價值，如古代的書法作品檔案、繪畫作品檔案、建筑設(shè)計圖紙檔案等。這些檔案不僅是藝術(shù)創(chuàng)作的成果記錄，也是人類藝術(shù)審美發(fā)展歷程的見證。書法檔案中蘊含的筆墨韻味、繪畫檔案中展現(xiàn)的色彩構(gòu)圖、建筑設(shè)計圖紙檔案中體現(xiàn)的空間美學(xué)等，都能夠為藝術(shù)愛好者、研究者以及創(chuàng)作者提供豐富的靈感源泉與審美享受。同時，現(xiàn)代檔案管理工作也注重對檔案的藝術(shù)展示與傳播，通過精心設(shè)計的檔案展覽布局、數(shù)字化展示技術(shù)等手段，將檔案的藝術(shù)之美充分展現(xiàn)出來，使更多的人能夠領(lǐng)略到檔案所蘊含的獨特藝術(shù)魅力，促進藝術(shù)文化在更廣范圍內(nèi)的傳承與創(chuàng)新[3]。

2.4 社會記憶價值

檔案是社會記憶的重要載體，它記錄了社會群體的共同經(jīng)歷、價值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的信息，對于維護社會群體的身份認同與凝聚力具有重要意義。例如，一個民族的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗檔案、民間傳說故事檔案、手工藝制作技藝檔案等，都是該民族社會記憶的重要組成部分。這些檔案在傳承過程中，不斷強化著民族成員之間的情感聯(lián)系與文化認同，使民族文化得以延續(xù)和發(fā)展。在社會面臨重大變革或挑戰(zhàn)時，檔案所承載的社會記憶能夠為人們提供精神慰藉與力量支持，幫助人們堅守文化根基，共同應(yīng)對困難與危機，促進社會和諧穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。

3 檔案保護與再現(xiàn)歷史記憶的實踐路徑

3.1 加強檔案資源建設(shè)

檔案資源建設(shè)是保護與再現(xiàn)歷史記憶的基礎(chǔ)工作。首先，要加大檔案收集力度，拓寬檔案收集渠道，不僅要注重對官方文件、歷史文獻等傳統(tǒng)檔案資源的收集，還要關(guān)注民間檔案、口述歷史檔案、數(shù)字檔案等新興檔案資源的征集與整合。例如，積極開展民間家族檔案、地方特色文化檔案的搶救性收集工作，鼓勵社會公眾捐贈或寄存具有歷史文化價值的檔案資料。其次，要加強檔案資源的整合與優(yōu)化，打破檔案管理部門之間的信息壁壘，建立跨地區(qū)、跨部門的檔案資源共享平臺，實現(xiàn)檔案資源的互聯(lián)互通與協(xié)同利用。通過對檔案資源的科學(xué)整合與合理配置，提升檔案資源的整體利用效率，為保護與再現(xiàn)歷史記憶提供充足、優(yōu)質(zhì)的檔案資源保障[4]。

3.2 推進檔案數(shù)字化進程

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，檔案數(shù)字化已成為保護與再現(xiàn)歷史記憶的必然趨勢。一方面，要加大對檔案數(shù)字化技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用投入，采用先進的數(shù)字化掃描設(shè)備、圖像處理技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲技術(shù)等，對紙質(zhì)檔案、音像檔案等傳統(tǒng)檔案進行數(shù)字化轉(zhuǎn)化，確保檔案信息的安全存儲與長期保存。例如，利用高清掃描儀對珍貴歷史文獻進行逐頁掃描，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖像格式，并采用分布式存儲技術(shù)對數(shù)字檔案進行備份，防止數(shù)據(jù)丟失。另一方面，要加強數(shù)字檔案資源的開發(fā)與利用，通過建立數(shù)字檔案館、檔案數(shù)據(jù)庫、檔案信息網(wǎng)站等數(shù)字化平臺，為社會公眾提供便捷、高效的檔案信息查詢與利用服務(wù)。同時，利用大數(shù)據(jù)分析、人工智能等新興技術(shù)手段，對數(shù)字檔案資源進行深度挖掘與分析，挖掘檔案信息背后的潛在價值，為文化傳承與歷史研究提供有力支持。

3.3 創(chuàng)新檔案展覽展示方式

檔案展覽展示是再現(xiàn)歷史記憶、傳播檔案文化的重要途徑。為了吸引更多觀眾的關(guān)注與參與，需要不斷創(chuàng)新檔案展覽展示方式。在展覽內(nèi)容策劃方面，要注重選題的新穎性與吸引力，結(jié)合社會熱點與公眾需求，挖掘檔案資源中的特色亮點，打造具有思想深度、文化內(nèi)涵與時代特色的展覽主題。例如，舉辦以“城市記憶”為主題的檔案展覽，通過展示城市發(fā)展過程中的老照片、規(guī)劃圖、文件資料等檔案，展現(xiàn)城市的變遷歷程與文化底蘊。在展覽形式設(shè)計方面，要充分運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、互動體驗技術(shù)等手段，打破傳統(tǒng)展覽的靜態(tài)展示模式，為觀眾營造身臨其境的觀展體驗。例如，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓觀眾穿越時空，親身感受歷史事件的發(fā)生場景；設(shè)置互動體驗區(qū)，讓觀眾參與檔案資料的整理與解讀過程，增強觀眾的參與感與互動性。通過創(chuàng)新檔案展覽展示方式，提高檔案文化的傳播力與影響力，使更多的人能夠了解檔案、關(guān)注檔案，從而更好地促進歷史記憶的再現(xiàn)與文化傳承。

3.4 強化檔案文化傳播與教育

檔案文化傳播與教育是推動文化傳承的重要手段。檔案管理部門要加強與學(xué)校、媒體、文化機構(gòu)等社會各界的合作，構(gòu)建多元化的檔案文化傳播與教育體系。在學(xué)校教育方面，要將檔案文化教育納入學(xué)校課程體系，編寫適合不同年齡段學(xué)生的檔案文化教材，開設(shè)檔案文化選修課程或?qū)ｎ}講座，培養(yǎng)學(xué)生的檔案意識與歷史文化素養(yǎng)。例如，在中小學(xué)開展“檔案與家鄉(xiāng)文化”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱本地檔案資料，了解家鄉(xiāng)的歷史變遷與文化特色，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在社會教育方面，要充分利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺，開設(shè)檔案文化專欄、制作檔案文化專題節(jié)目、發(fā)布檔案文化新媒體作品等，廣泛傳播檔案文化知識與歷史記憶。例如，制作一部關(guān)于檔案與文化傳承的紀錄片，通過講述檔案背后的故事，展現(xiàn)檔案在文化傳承中的重要作用，引發(fā)社會公眾對檔案文化的關(guān)注與思考。同時，積極開展檔案文化進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)等活動，舉辦檔案文化展覽、講座、培訓(xùn)等，將檔案文化送到基層群眾身邊，提升社會公眾對檔案文化的認知度與參與度，促進檔案文化在全社會的廣泛傳播與傳承。

4 結(jié)語

總之，檔案在文化傳承中扮演著極為重要的角色，它是歷史記憶的忠實守護者與生動再現(xiàn)者。通過加強檔案資源建設(shè)、推進檔案數(shù)字化進程、創(chuàng)新檔案展覽展示方式、強化檔案文化傳播與教育以及提升檔案工作者素質(zhì)等多方面的實踐路徑，能夠更好地保護檔案資源，挖掘檔案價值，將歷史記憶以豐富多彩的形式展現(xiàn)給當(dāng)代社會與后人。這不僅有助于我們傳承和弘揚優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，增強民族文化自信與凝聚力，也為推動社會的可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建人類命運共同體提供了強大的精神動力與智力支持。在未來的發(fā)展進程中，應(yīng)更加重視檔案工作，充分發(fā)揮檔案在文化傳承中的獨特作用，讓檔案這一歷史記憶的寶庫在新時代煥發(fā)出更加耀眼的光芒。

引用

[1] 侯曉雨.紙質(zhì)檔案的歷史價值與文化傳承[J].造紙信息， 2024（10）：106-107.

[2] 孟繁欣.文化記憶傳承視域下檔案資源開發(fā)釋放思政育人價值的機理和路徑探討[J].檔案管理2024（5）：51-54+59

[3] 農(nóng)民智.優(yōu)化檔案文化服務(wù)和文化產(chǎn)品供給[J].當(dāng)代廣西， 2024（22）：41.

[4] 譚先員.新時代檔案與歷史記憶深度融合的思考[J].檔案記憶，2024（10）：52-53.

作者簡介：趙峰（1980—），男，山東濟寧人，碩士研究生，講師，軍事教研室主任，就職于濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院。