摘要：青年群體的健康成長(zhǎng)對(duì)于促進(jìn)廣電媒體的高質(zhì)量發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，但同時(shí)也是諸多廣電機(jī)構(gòu)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為一種實(shí)踐回應(yīng)，建設(shè)青年友好型組織或城市已經(jīng)成為很多地區(qū)或行業(yè)破解青年發(fā)展問(wèn)題的舉措。在面臨復(fù)雜的媒體融合發(fā)展任務(wù)時(shí)，傳統(tǒng)的科層制、條塊化的青年治理體系已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢(shì)下青年職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要?；诖?，文章借助整體性治理理論，提出建設(shè)青年友好型廣電媒體的發(fā)展體系框架，認(rèn)為基于整體性治理的青年友好型發(fā)展體系要將青年主體作為實(shí)踐的軸心，通過(guò)能動(dòng)機(jī)制體系、資源支撐體系、外部環(huán)境體系間的協(xié)調(diào)與教育，形成推動(dòng)青年發(fā)展的整體性治理機(jī)制。在廣電媒體的職業(yè)實(shí)踐中，其發(fā)展體系包含五層意蘊(yùn)，分別為青年主體性、實(shí)踐協(xié)調(diào)性、資源普惠性、信息流通性、環(huán)境平衡性。在具體實(shí)踐中，要著眼于系統(tǒng)解決青年從業(yè)者職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)不同部門、層級(jí)、群體間的交叉和聯(lián)動(dòng)關(guān)系，突出對(duì)發(fā)展資源的一體化匯集和協(xié)調(diào)性使用。其中，主體性、參與性、包容性、可持續(xù)性及其與內(nèi)外環(huán)境間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是形成青年友好發(fā)展的基礎(chǔ)條件；建立基于技術(shù)賦權(quán)的共享式青年需求感知體系、基于青年優(yōu)先原則的青年發(fā)展政策體系、基于協(xié)作信任的跨邊界組織行動(dòng)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)青年友好發(fā)展的行動(dòng)策略。

關(guān)鍵詞：廣電媒體；青年友好型；整體性治理；可持續(xù)發(fā)展；策略

中圖分類號(hào)：G229.27 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）05-0135-04

一、問(wèn)題的提出：青年友好與廣電媒體的可持續(xù)發(fā)展

青年是推進(jìn)廣電事業(yè)發(fā)展的有生力量，青年群體的健康成長(zhǎng)對(duì)促進(jìn)廣電媒體的高質(zhì)量發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。2017年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院聯(lián)合印發(fā)的《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》強(qiáng)調(diào)“把青年發(fā)展擺在黨和國(guó)家工作全局中更加重要的戰(zhàn)略位置，整體思考、科學(xué)規(guī)劃、全面推進(jìn)，努力形成青年人人都能成才、人人皆可出彩的生動(dòng)局面”[1]，前瞻性地提出了青年發(fā)展的目標(biāo)與路徑。2020年9月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見(jiàn)》明確提出，“要大力培養(yǎng)全媒體人才、優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、充分釋放人才活力，將人才培養(yǎng)作為實(shí)現(xiàn)廣電媒體發(fā)展的戰(zhàn)略性工程”[2]。由此可見(jiàn)，在當(dāng)前和未來(lái)一個(gè)階段，對(duì)媒體人才特別是青年媒體人才的培養(yǎng)，既是廣電系統(tǒng)對(duì)國(guó)家頂層戰(zhàn)略的響應(yīng)與落實(shí)，又是推動(dòng)廣電媒體實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

從現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)看，由移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所引發(fā)的技術(shù)生態(tài)變革與轉(zhuǎn)型發(fā)展訴求，是當(dāng)代青年媒體從業(yè)者職業(yè)實(shí)踐中的重要壓力源。通過(guò)文獻(xiàn)梳理發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代新聞從業(yè)者的理想與現(xiàn)實(shí)存在巨大差異，普遍存在專業(yè)認(rèn)同危機(jī)和自我認(rèn)知危機(jī)[3]。傳統(tǒng)思維慣性導(dǎo)致的職業(yè)認(rèn)知偏差、價(jià)值觀念開(kāi)放和人文精神失落等已經(jīng)讓新聞職業(yè)精神走向現(xiàn)實(shí)困境[4]，這種思想與行動(dòng)上的落差感導(dǎo)致了青年媒體從業(yè)者的職業(yè)認(rèn)同危機(jī)[5]，并引發(fā)新聞院校在校生的職業(yè)情感認(rèn)同與職業(yè)行為認(rèn)同慢慢減弱[6]。職業(yè)發(fā)展的不友好危機(jī)已經(jīng)成為行業(yè)性問(wèn)題。另根據(jù)國(guó)家廣播電視總局《全國(guó)廣播電視行業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》統(tǒng)計(jì)，全國(guó)35歲以下的廣播電視系統(tǒng)從業(yè)人員占比已從2017年的46.38%下降到2021年的44.93%[7]，從客觀上也印證了學(xué)術(shù)界的研究結(jié)論。綜上，青年從業(yè)者的職業(yè)危機(jī)已經(jīng)成為廣電媒體面臨的整體性、結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。而如何通過(guò)卓有成效的工作來(lái)組織青年、團(tuán)聚青年、發(fā)展青年，已經(jīng)成為各級(jí)廣電媒體組織必須認(rèn)真回答的課題。

作為一種實(shí)踐回應(yīng)，建設(shè)青年友好型組織或城市已經(jīng)成為很多地區(qū)或行業(yè)破解青年發(fā)展問(wèn)題的有效舉措[8]。筆者認(rèn)為，廣電媒體組織的青年友好建構(gòu)實(shí)踐，不僅是城市治理在廣電媒體組織中的投影，同時(shí)也是廣電媒體實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。所謂青年友好，就是通過(guò)在組織實(shí)踐中與青年建構(gòu)更加廣泛、密切、積極響應(yīng)的關(guān)聯(lián)，青年能夠與所在的城市或組織結(jié)成共同體，獲得良好的獲得感與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年活力的激發(fā)與發(fā)展空間的保障，同時(shí)達(dá)成高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)?；谏鲜鏊伎迹疚臄M從青年發(fā)展角度入手，探索實(shí)現(xiàn)廣電媒體青年群體高質(zhì)量發(fā)展的結(jié)構(gòu)性路徑。

二、整體性治理：建構(gòu)青年友好型廣電媒體的體系框架

整體性治理（Holistic Governance）是近年來(lái)管理學(xué)研究中的新興范式。整體性治理力圖對(duì)傳統(tǒng)治理體系中公共服務(wù)裂解性和行政管理碎片化等問(wèn)題進(jìn)行反思，其代表學(xué)者佩里·?？怂梗≒erry Hicks）認(rèn)為，“碎片化治理的功能問(wèn)題體現(xiàn)在部門之間的問(wèn)題與成本轉(zhuǎn)嫁、項(xiàng)目間的相互沖突、目標(biāo)間的相互沖突、重復(fù)建設(shè)與缺乏溝通等，是傳統(tǒng)行政管理范式中科層制、官僚制與競(jìng)爭(zhēng)性治理走向異化的結(jié)果”[9]。而整體性治理則以協(xié)調(diào)、整合、責(zé)任為核心，強(qiáng)調(diào)預(yù)防導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向[10]，力圖建設(shè)以功能性分工為基礎(chǔ)的管理結(jié)構(gòu)，并通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)營(yíng)，最終實(shí)現(xiàn)從分散、部分、破碎走向集中、整體和整合，通過(guò)上下、左右、縱橫協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)綜合性目標(biāo)的一種治理模式[11]。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)界運(yùn)用整體性治理理論，在數(shù)字與開(kāi)放型政府建設(shè)（梁華，2021；宦佳、潘懷平，2022）、公共風(fēng)險(xiǎn)與突發(fā)衛(wèi)生事件治理（沈昊婧，2021；秦浩，2021；崔運(yùn)武、袁曉瑭，2022）、高等院校治理（伍小兵、楊剛，2022）等領(lǐng)域形成了一系列研究成果，展現(xiàn)出整體性治理理論蓬勃的生命力。

從宏觀結(jié)構(gòu)來(lái)看，當(dāng)前國(guó)內(nèi)廣電媒體的組織管理模式可以歸納為以政治為根本導(dǎo)向、以制度為管理方式、以單位為基本載體、以績(jī)效為評(píng)價(jià)依據(jù)的行政管理體系。青年媒體從業(yè)者在職業(yè)實(shí)踐中，依照行政管理體系的指令開(kāi)展職業(yè)行為，獲得職業(yè)發(fā)展，收獲職業(yè)成就。當(dāng)前，廣電媒體推進(jìn)融合轉(zhuǎn)型，科層式、區(qū)隔化的行政管理體系往往難以形成對(duì)青年職業(yè)發(fā)展的整體性合力。

例如，以筆者深度調(diào)研的Y市廣播電視傳媒集團(tuán)青年發(fā)展支持體系為例，青年從業(yè)者的政治教育由黨務(wù)或共青團(tuán)系統(tǒng)完成，通識(shí)教育由人力資源部門負(fù)責(zé)，專業(yè)化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)績(jī)考核由工作部門組織，心理和情感關(guān)懷則由行政或工會(huì)系統(tǒng)承擔(dān)?？傮w上看，這樣的管理結(jié)構(gòu)能夠覆蓋青年從業(yè)者的發(fā)展需求，體現(xiàn)出一定的支持效能。但是在實(shí)際行動(dòng)中，這套系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)也面臨很多挑戰(zhàn)。

第一，科層管理體制較為復(fù)雜，各職能部門之間容易出現(xiàn)注意力競(jìng)爭(zhēng)、信息不暢、重復(fù)建設(shè)等情況。第二，支持系統(tǒng)中的信息反饋通道缺失，容易引發(fā)青年發(fā)展支持系統(tǒng)調(diào)整糾錯(cuò)功能失效。第三，發(fā)展系統(tǒng)缺少對(duì)青年主體能動(dòng)性的激發(fā)機(jī)制，導(dǎo)致青年從業(yè)者自主行動(dòng)的能力被消解。這些因素的綜合作用讓青年在職業(yè)實(shí)踐中產(chǎn)生了“不友好”的職業(yè)認(rèn)知。職業(yè)實(shí)踐中不友好因素的存在，在客觀維度上導(dǎo)致青年職業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)始終處于“未完全”的狀態(tài)，效能無(wú)法得到充分發(fā)揮；在主觀維度上引發(fā)了從業(yè)者社會(huì)地位、職業(yè)成就感和榮譽(yù)感等“補(bǔ)償性收入”的下降，這也是諸多廣電媒體組織中青年從業(yè)者出現(xiàn)職業(yè)認(rèn)同危機(jī)的重要原因[12]。

本文總結(jié)了實(shí)現(xiàn)青年媒體從業(yè)者職業(yè)友好發(fā)展的四個(gè)維度，分別是主體性，主要把握青年本體能動(dòng)性的問(wèn)題；參與性，主要把握青年職業(yè)適應(yīng)性與績(jī)效公平性等問(wèn)題；包容性，主要把握組織對(duì)青年發(fā)展的支持與賦能問(wèn)題；可持續(xù)性，主要把握青年的職業(yè)發(fā)展空間與職業(yè)發(fā)展環(huán)境等問(wèn)題，從而建構(gòu)實(shí)現(xiàn)青年友好發(fā)展的框架。因此，本文依照整體性治理理論的結(jié)構(gòu)機(jī)制，提出基于整體性治理的青年友好型廣電發(fā)展體系（見(jiàn)圖1）。

在廣電媒體的職業(yè)實(shí)踐中，基于整體性治理的青年友好型發(fā)展體系包含五層意蘊(yùn)：一是強(qiáng)調(diào)青年主體性，始終堅(jiān)持以“人民為中心”的發(fā)展理念，在青年職業(yè)實(shí)踐中，將青年主體置于中心位置，強(qiáng)調(diào)其理性化行動(dòng)者的主體作用；二是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化青年能動(dòng)屬性與外部環(huán)境，青年發(fā)展需求與支撐要素間的縱橫互動(dòng)關(guān)系；三是資源普惠性，突出發(fā)展資源對(duì)青年群體的普遍性供給，最大程度推動(dòng)青年從業(yè)者共享媒體發(fā)展資源；四是信息流通性，強(qiáng)調(diào)基于數(shù)字技術(shù)賦權(quán)的系統(tǒng)要素間的信息交流與反饋，搭建系統(tǒng)分析與修正機(jī)制；五是環(huán)境平衡性，建構(gòu)基于青年友好的內(nèi)部建構(gòu)與外部建構(gòu)的平衡與支持關(guān)系，使各種發(fā)展資源能夠被有效調(diào)動(dòng)起來(lái)[13]。

三、友好型發(fā)展：廣電媒體組織整體性青年職業(yè)發(fā)展的行動(dòng)策略

基于整體性治理的青年友好型發(fā)展體系著眼于對(duì)青年從業(yè)者職業(yè)發(fā)展問(wèn)題的系統(tǒng)性解決，強(qiáng)調(diào)不同部門、層級(jí)、群體間的交叉和聯(lián)動(dòng)關(guān)系，突出對(duì)發(fā)展資源的一體化匯集和協(xié)調(diào)性使用，其基礎(chǔ)層是現(xiàn)代技術(shù)賦權(quán)下的信息流動(dòng)機(jī)制，環(huán)境層是外部治理環(huán)境與內(nèi)部發(fā)展環(huán)境的協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)踐層是政策支持、資源支持、制度支持、文化支持的聯(lián)合作用，核心層是對(duì)青年主體性的充分激發(fā)。在深化媒體融合發(fā)展的實(shí)踐中，廣電媒體已經(jīng)普遍建立了加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、搭建系統(tǒng)性人才發(fā)展機(jī)制的行動(dòng)自覺(jué)，但是受困于既有的科層式、碎片式的治理格局，尚不能充分發(fā)揮整體性治理的實(shí)踐功效。因此，基于整體式治理理論及本文提出的框架體系，可以從以下三個(gè)方面提出政策優(yōu)化策略。

（一）建立基于技術(shù)賦權(quán)的共享式青年需求感知體系

整體性治理的價(jià)值基礎(chǔ)是以公眾需求為核心，圍繞公眾的真實(shí)需求，制定和實(shí)施整合型政策。整體性治理的重要維度是對(duì)青年發(fā)展的包容性追求。在青年友好的整體性治理中，準(zhǔn)確地獲取、識(shí)別、分析青年發(fā)展需求是實(shí)現(xiàn)其效能的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)組織視域下，基于需求的共享式治理模式受困于信息壁壘的客觀存在，只能以分散式?jīng)Q策實(shí)現(xiàn)對(duì)整體任務(wù)的分解，本質(zhì)上是一種碎片化的治理模式。近年來(lái)，數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展提供了顯著的“賦權(quán)”功能，讓基于主題的數(shù)據(jù)資源集聚成為現(xiàn)實(shí)，為共享式青年需求感知體系提供了必要的技術(shù)保障。以數(shù)字技術(shù)體系為依托，廣電媒體可以建立跨部門、跨科層的共享式青年需求感知體系，將分屬于干部管理、人資管理、人才管理、培訓(xùn)管理等不同項(xiàng)目的青年數(shù)據(jù)整合到統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)體系中，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)話形成群體智慧。

例如，青年媒體從業(yè)者職業(yè)認(rèn)同危機(jī)的重要成因是在“生存和安全需要”“情感和自尊需要”“自我實(shí)現(xiàn)需要”領(lǐng)域均難以得到滿意的回報(bào)[14]，這些問(wèn)題的成因是多源頭的、復(fù)雜化的、非單一職能部門就能解決的，因此有必要引入跨部門的數(shù)據(jù)資源，建立多維度的組態(tài)型分析機(jī)制，準(zhǔn)確識(shí)別職業(yè)發(fā)展體系中系統(tǒng)性問(wèn)題的成因，進(jìn)而提出實(shí)現(xiàn)青年友好的整體性建議。整體性治理要求擁有單一的因果思維轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)思維的整體性思維模式[15]，動(dòng)態(tài)性掌握青年需求與質(zhì)態(tài)是實(shí)現(xiàn)整體性友好治理的必要條件。因此，廣電媒體需要加快建立基于職業(yè)生涯畫像的青年數(shù)據(jù)分析體系，建立制度化、常態(tài)化的青年利益需求表達(dá)渠道，從而充分掌握青年的職業(yè)發(fā)展質(zhì)態(tài)，精準(zhǔn)挖掘青年發(fā)展需求和形成不友好的內(nèi)外因素，以此提高服務(wù)青年發(fā)展的能力和水平。

（二）建立基于青年優(yōu)先原則的青年發(fā)展政策體系

青年群體是廣電媒體實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略資源，是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的最大潛能。建設(shè)青年友好型組織是一種自上而下的機(jī)制實(shí)踐，其核心邏輯是建立滿足青年職業(yè)發(fā)展需求的正向績(jī)效環(huán)境，推動(dòng)各管理主體在青年發(fā)展周期中的有效參與。廣電媒體整體推進(jìn)青年友好型組織建設(shè)，需要建立基于協(xié)同、整合、普惠原則的青年發(fā)展政策體系，在資源、渠道、平臺(tái)上強(qiáng)調(diào)青年優(yōu)先，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年群體的整體發(fā)展賦能。在傳統(tǒng)的廣電媒體治理結(jié)構(gòu)中，青年發(fā)展政策較多地關(guān)注精英青年群體，如當(dāng)前廣泛實(shí)行的職稱體系、職務(wù)體系、首席制體系等，都更多地關(guān)注了精英群體的發(fā)展需求，而缺少對(duì)青年群體職業(yè)生涯各個(gè)階段的普遍性支持。因此廣電媒體需要在政策邏輯上進(jìn)行改變，通過(guò)為其提供滿足需要的、無(wú)縫隙的公共服務(wù)，從而達(dá)到整體性治理的最高水平。

在青年發(fā)展政策體系上，首先，強(qiáng)調(diào)超越行政科層制的機(jī)制設(shè)計(jì)和管理授權(quán)，強(qiáng)調(diào)部門間基于發(fā)展目標(biāo)的政策協(xié)同，以此構(gòu)建有效的行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，形成基于青年需求的“整合式”政策支持體系。其次，推進(jìn)整體性治理需要形成協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)，所謂協(xié)調(diào)指的是在政策制定上充分把握各行動(dòng)主體間的利益關(guān)系，使得各行動(dòng)主體在信息、認(rèn)知和決策方面充分理解相互介入和參與的必要性，調(diào)動(dòng)各職能部門圍繞青年議題形成基于行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的政策合并、功能整合和利益共享的三維治理結(jié)構(gòu)。實(shí)現(xiàn)這種青年友好的治理模式，需要在頂層設(shè)計(jì)層面理順政策邏輯，在推進(jìn)決策時(shí)始終做到“將整合視作一種意識(shí)”，通過(guò)政策合并達(dá)成政策的一致性。

在政策層面，要先明確關(guān)于青年發(fā)展的整體性政策導(dǎo)向，再由各部門進(jìn)行分解落實(shí)，從而形成一貫式的政策指導(dǎo)體。在執(zhí)行層面，要注重跨部門、跨層級(jí)的聯(lián)動(dòng)決策，一方面明確各部門的權(quán)責(zé)清單，另一方面建立跨部門協(xié)商機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年發(fā)展中“跨界”議題的整體性解決。在行動(dòng)層面，要加強(qiáng)對(duì)青年發(fā)展的周期管理，通過(guò)部門間的治理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)青年職業(yè)發(fā)展“幼年—壯年”全周期的有效參與，通過(guò)良好的績(jī)效環(huán)境和精準(zhǔn)的信息反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年發(fā)展的有效激勵(lì)。

（三）建立基于協(xié)作信任的跨邊界組織行動(dòng)機(jī)制

整體式治理所建立的是一個(gè)多元主體相互依賴的行動(dòng)結(jié)構(gòu)，在此結(jié)構(gòu)中由于各行動(dòng)主體間并沒(méi)有行政隸屬關(guān)系，因此就更加需要信任機(jī)制來(lái)形成組織團(tuán)結(jié)，將各個(gè)行動(dòng)者有機(jī)凝聚在一起，實(shí)現(xiàn)整體式治理的可持續(xù)發(fā)展。從整體性理論出發(fā)，構(gòu)建青年友好型廣電媒體需要解決以下四組關(guān)系：一是與多元機(jī)構(gòu)間的對(duì)話及對(duì)其運(yùn)行機(jī)制的掌握；二是強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者維系組織結(jié)構(gòu)張力；三是確保管理風(fēng)險(xiǎn)在管理者的控制范圍內(nèi)，并合理控制組織內(nèi)部的抵制力量；四是各行動(dòng)者能夠清晰掌握組織目標(biāo)并自主開(kāi)展跨邊界行動(dòng)。

總體而論，建設(shè)青年友好型廣電媒體需要在工作實(shí)踐的各個(gè)主體之間建立充分的信任關(guān)系。青年充分信任組織提供的發(fā)展資源及推動(dòng)其發(fā)展的強(qiáng)大意愿，各工作部門充分信任協(xié)作伙伴的工作能力并允許和配合他們開(kāi)展跨邊界的管理行動(dòng)，各參與主體的關(guān)系從分裂走向一體化發(fā)展。在青年廣電從業(yè)者的職業(yè)實(shí)踐中，充分的協(xié)作關(guān)系能夠營(yíng)造具有良好氛圍的發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)青年形成職業(yè)認(rèn)同并形成發(fā)展自覺(jué)。實(shí)踐形式上，可以通過(guò)建立跨部門的項(xiàng)目式協(xié)作，搭建青年發(fā)展的平臺(tái)；通過(guò)多部門合作的后備干部培養(yǎng)體系，搭建發(fā)展梯隊(duì)；通過(guò)提供更多協(xié)作機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)跨邊界行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累并發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者；通過(guò)堅(jiān)定的友好型發(fā)展行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式的固化。

特別是在當(dāng)前媒體融合發(fā)展的實(shí)踐中，對(duì)青年從業(yè)者的職業(yè)素質(zhì)要求是復(fù)合式的。既要能夠把握采寫編播技能，又要掌握網(wǎng)絡(luò)化傳播技巧，可以開(kāi)展跨媒體形態(tài)的新聞采編或媒介經(jīng)營(yíng)，這種要求與當(dāng)前廣電媒體職業(yè)教育領(lǐng)域“區(qū)塊式”“學(xué)科式”的結(jié)構(gòu)顯然形成了偏差，因此就需要廣電媒體內(nèi)部的傳統(tǒng)內(nèi)容生產(chǎn)部門、移動(dòng)內(nèi)容生產(chǎn)部門、技術(shù)保障部門、人力管理部門等建立跨部門的協(xié)作培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)長(zhǎng)期的協(xié)作式培養(yǎng)，有效地提升青年從業(yè)者的職業(yè)能力，對(duì)抗青年職業(yè)者的職業(yè)危機(jī)，讓青年人真正扛起廣電媒體的未來(lái)。

四、結(jié)語(yǔ)

在深化媒體融合發(fā)展的實(shí)踐中，廣電媒體已經(jīng)普遍形成了加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、搭建系統(tǒng)性人才發(fā)展機(jī)制的行動(dòng)自覺(jué)，但是受困于既有的科層式、碎片式的治理格局，尚無(wú)法完整發(fā)揮整體性治理的實(shí)踐功效。因此，基于整體式治理理論及本文提出的框架體系，通過(guò)建立基于技術(shù)賦權(quán)的共享式青年需求感知體系、基于青年優(yōu)先原則的青年發(fā)展政策體系、基于協(xié)作信任的跨邊界組織行動(dòng)機(jī)制等一系列政策策略，能夠推動(dòng)廣電媒體組織整體性青年職業(yè)發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介 龔超，主任編輯，研究方向：新聞采編及媒介管理。