付闖 劉鳳

摘 要：全媒體和高度互聯(lián)互通時(shí)代的到來(lái)，迫切要求我國(guó)民航院校從教育生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)新時(shí)代大學(xué)思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。從豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、擴(kuò)大教學(xué)時(shí)空、搭建思想政治教育新平臺(tái)、強(qiáng)化能力建設(shè)和改進(jìn)考核方式等方面出發(fā)，探討民航院校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的路徑。

關(guān)鍵詞：中國(guó)式現(xiàn)代化;民航院校;思想政治教育;創(chuàng)新發(fā)展

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央做出了一系列重大決定，要求不斷加強(qiáng)和改善高校思想政治工作。2021年7月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》提出，要著重在學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)維度上加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，并將其與信息技術(shù)相結(jié)合。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、5G時(shí)代的到來(lái)以及新冠疫情的沖擊，線下與線上融合教學(xué)成為常態(tài)，這為民航院校帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在此背景下，大學(xué)生的思維模式和價(jià)值觀更易受到網(wǎng)絡(luò)的影響，高校思想政治教育呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。如何緊跟時(shí)代發(fā)展，創(chuàng)新高校思想政治教育工作體系，是當(dāng)前亟待解決的重要問(wèn)題。在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)背景下，網(wǎng)絡(luò)、新媒體的出現(xiàn)和5G時(shí)代的來(lái)臨，為民航院校思想政治教育工作提供了新的契機(jī)和發(fā)展空間。

一、中國(guó)式現(xiàn)代化視域下民航院校加強(qiáng)思想政治教育的必要性

（一）現(xiàn)代化的教育需要思想政治教育改革與創(chuàng)新

在中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變化與發(fā)展對(duì)高等教育、特別是高校的思想政治教育工作提出了新的要求。民航院校作為高等教育的一部分，其思想政治教育工作必須適應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化的需求，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改革。思想政治教育需要不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境和大學(xué)生思想狀態(tài)。如果故步自封、因循守舊，就無(wú)法滿足大學(xué)生的身心成長(zhǎng)需求，也無(wú)法幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。同時(shí)，民航院校的思想政治教育工作還需要注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有這樣，才能使他們?cè)谖磥?lái)的民航工作中具備應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力。

（二）信息技術(shù)的飛速發(fā)展促使思想政治教育改革與創(chuàng)新

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要利用新媒體、新技術(shù)，讓思想政治教育更有活力，讓思想政治教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代科技更好地結(jié)合，讓它更具時(shí)代性和感染力?！痹谝苿?dòng)互聯(lián)環(huán)境下，信息技術(shù)與高校思想政治教育相融合，是思想政治教育工作在新形勢(shì)下進(jìn)行創(chuàng)新的前提。民航院校要抓住機(jī)遇，不斷與時(shí)俱進(jìn)，將思想政治教育從課堂內(nèi)外延伸到網(wǎng)絡(luò)之中，利用各種新媒體、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云平臺(tái)等豐富和創(chuàng)新教育形式，讓思想政治教育始終保持活力，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展為民航院校思想政治教育提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，信息技術(shù)可以提供更加多樣化的教學(xué)方法和教育資源，進(jìn)而提升教學(xué)效果;另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和多樣性也對(duì)大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值觀產(chǎn)生影響。在這種情況下，民航院校的思想政治教育工作需要利用信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)效性。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免不良信息的影響。

（三）構(gòu)建大學(xué)生美好精神生活需要思想政治教育改革與創(chuàng)新

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，充分表明了人民生活正朝著追求更好生活需要的方向發(fā)展。新時(shí)代下，民航院校大學(xué)生的美好精神生活需要，包括了理想信念需要、核心價(jià)值觀需要、文化素養(yǎng)需要以及心理健康需要。當(dāng)前，在民航院校中，00后大學(xué)生是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代里長(zhǎng)大的，他們的國(guó)家榮譽(yù)感、民族榮譽(yù)感都非常強(qiáng)。而目前民航院校的思想政治教育還不能完全滿足大學(xué)生對(duì)美好精神生活的需求，亟待進(jìn)行全新的改革。在民航院校中，要以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持全員、全過(guò)程、全方位育人，加快建立起學(xué)校的思想政治教育體系，要注重培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)他們不斷踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，持續(xù)提高他們的文化素質(zhì)，以文化人，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，讓他們成為求真務(wù)實(shí)、擁有堅(jiān)定理想信念的社會(huì)主義接班人。

在中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，人們對(duì)于美好生活的追求不僅包括物質(zhì)生活的豐富，更包括精神生活的充實(shí)。民航院校的大學(xué)生作為未來(lái)的民航工作者，對(duì)其精神生活的關(guān)注和引導(dǎo)同樣重要。民航院校的思想政治教育工作需要關(guān)注大學(xué)生的精神需求，通過(guò)多樣化的教學(xué)和活動(dòng)，促進(jìn)他們的精神成長(zhǎng)。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們建立健康的人格和心態(tài)。

綜上所述，中國(guó)式現(xiàn)代化視域下民航院校思想政治教育創(chuàng)新的必要性不言而喻。只有通過(guò)創(chuàng)新，才能使民航院校的思想政治教育適應(yīng)時(shí)代的需求，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

二、民航院校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合

在當(dāng)前的民航院校思想政治教育中，工具性和脫離性的教育傾向明顯，與生活實(shí)際相脫離的說(shuō)教還較為普遍。特別是伴隨著新媒體時(shí)代的來(lái)臨，平民化、便捷化的信息傳播，不僅讓人們可以在很短的時(shí)間內(nèi)獲取到大量的信息，更重要的是，平民化的傳播讓信息變得更具有生活的氣息，它來(lái)源于生活的現(xiàn)實(shí)，又對(duì)生活進(jìn)行了反哺。平民化的信息傳播特征，讓不論是教育者還是受教育者，都愿意把信息結(jié)合生活中的點(diǎn)滴小事進(jìn)行分享。一方面，它有助于教師從生活中發(fā)掘教育素材，豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系;另一方面，教育者還可以以新媒體傳播的信息為資源，為受教育者提供熟悉的教育內(nèi)容，進(jìn)而解決他們?cè)谏钪兴媾R的思想問(wèn)題。因此，新媒體的存在，既可以有效地豐富教學(xué)內(nèi)容，又可以加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使得思想政治教育變得更接地氣，進(jìn)一步提高了思政教育的實(shí)效性。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性

當(dāng)前民航院校的思想政治教育，大多還局限于課堂教學(xué)、專家講座、主題班會(huì)、廣播和?？?bào)等形式，沒(méi)有太多的實(shí)時(shí)性和交互性，教學(xué)方法單調(diào)，給人一種“填鴨灌輸”的感覺(jué)。平民化傳播的新媒體具有便捷和開(kāi)放的特點(diǎn)，不僅可以為高校思想政治教育提供豐富的生活化的教學(xué)資源，而且可以有效地提高思想政治教育的參與度和互動(dòng)性，從而達(dá)到增強(qiáng)教育效果的目的。新媒體為民航院校大學(xué)生思想政治教育提供了龐大的信息資源和多元化的表達(dá)方式，使思想政治教育方式方法得到了極大的豐富。同時(shí)，由于新媒體具有較強(qiáng)的開(kāi)放性，它可以使教學(xué)主體進(jìn)行“雙向交互”，將“單向灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p向互動(dòng)”，有效激發(fā)了受教育者的能動(dòng)性，提高了大學(xué)生的參與度和主動(dòng)性以及在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和獲得感。

（三）拓展教學(xué)時(shí)空，增強(qiáng)日常教學(xué)實(shí)效

當(dāng)前，受教育手段和形式的制約，思想政治教育在時(shí)空上存在著一定的局限性，即只能在一定的時(shí)間、一定的地點(diǎn)展開(kāi)，無(wú)論是黨團(tuán)活動(dòng)、個(gè)別談話還是公寓文化建設(shè)等方式，都受到了課堂、書(shū)本、人數(shù)等的制約，教育的實(shí)效性也不高。在新媒體時(shí)代，信息傳播的即時(shí)性和交互性特征，使教學(xué)中的教育者和受教育者能夠打破時(shí)間、空間和人數(shù)的局限，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流，提高教學(xué)的實(shí)效性。一方面，新媒體的信息傳播速度很快且很方便，這讓教師和學(xué)生能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流互動(dòng)，大大拓展了教育空間，讓本來(lái)有限的教育空間變成了一個(gè)更加開(kāi)放和多樣化的空間。同時(shí)，通過(guò)師生之間的實(shí)時(shí)交互，教育者可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，這就讓教育者可以隨時(shí)了解學(xué)生的受教育情況，并從中找出學(xué)生存在的問(wèn)題和不足，為未來(lái)思想政治教育的開(kāi)展提供“對(duì)癥下藥”的解決方案，以提高教育的實(shí)效性。

（四）搭建思想政治教育新平臺(tái)，開(kāi)辟思想政治教育新局面

在中國(guó)式現(xiàn)代化的背景下，新媒體所具有的便捷、平民化和交互性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，能夠有效地豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育手段、拓展教育空間。為此，可以利用新媒體來(lái)為民航院校的思想政治教育提供新的平臺(tái)、新的途徑和方法，從而擴(kuò)大思想政治教育的陣地。比如，可以廣泛運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)交互、視頻拍客等手段引入到思想政治理論課中，這樣不僅可以豐富教學(xué)的手段與形式，更可以增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性與參與性，從而提高課程的吸引力與感染力。如將民航英雄專題網(wǎng)站、民航精英論壇、優(yōu)秀飛行員心得體會(huì)交流群等新媒體形式應(yīng)用于民航大學(xué)生的理想信念和專業(yè)精神教育，可以使大學(xué)生對(duì)藍(lán)天文化和“優(yōu)秀傳承”有更多的直觀體驗(yàn)。

（五）強(qiáng)化能力，提升民航院校思政師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)

民航院校思想政治教育的創(chuàng)新開(kāi)展，需要一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。新媒體的出現(xiàn)，給民航院校的思政工作帶來(lái)了新的契機(jī)，也提出了新的要求。試想，一位精通網(wǎng)絡(luò)科技的大學(xué)生，是否會(huì)聽(tīng)從一位不懂網(wǎng)絡(luò)的教師的說(shuō)教？新媒體的發(fā)展，使得教師在思想政治教育中需要具備一定的傳媒素養(yǎng)和信息傳播能力。同時(shí)，新媒體所提供的豐富的信息資源，為思政教師的個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升帶來(lái)了很大的便利，也為思想政治教育團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)提供了更多的可能性。比如，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)道德等方面的專題講座，從而提高思想政治教育團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)安全能力和網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。把視頻直播、社交平臺(tái)和虛擬現(xiàn)實(shí)等新媒體技術(shù)應(yīng)用到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，可以讓教師更好地學(xué)習(xí)和理解思想政治教育的新理念、新航空精神和新藍(lán)天文化，從而提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)民航院校思想政治教育的創(chuàng)新開(kāi)展。

（六）改進(jìn)考核方式，構(gòu)建新媒體教學(xué)效果評(píng)估體系

以往的民航院校思想政治教育，因受時(shí)空等因素的制約，存在著一定的滯后和延遲，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)教育效果的實(shí)時(shí)反饋，實(shí)效性不高。近年，新媒體的快速發(fā)展為教學(xué)效果提供了實(shí)時(shí)反饋的可能，也為構(gòu)建基于新媒體的教學(xué)效果評(píng)估體系提供了條件。例如，在民航院校思想政治教育與黨團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)用短視頻平臺(tái)、社交軟件等新媒體形式，學(xué)習(xí)民航先進(jìn)人物事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡。通過(guò)與學(xué)生的實(shí)時(shí)溝通、留言，隨時(shí)對(duì)思想政治教育的實(shí)效性和學(xué)生對(duì)教育內(nèi)容的內(nèi)化程度進(jìn)行評(píng)估。此外，利用微課堂、慕課、云課堂等新媒體形式，不但可以豐富教學(xué)內(nèi)容，還可以讓師生雙方實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，教師可以及時(shí)地根據(jù)學(xué)生的反饋?zhàn)鞒鱿鄳?yīng)的調(diào)整，并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)而持續(xù)提升教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性。

三、結(jié)語(yǔ)

民航院校是大學(xué)生通向航空航天事業(yè)的一座橋梁。高校教師尤其是思政課教師，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起搭建橋梁的責(zé)任，在日常學(xué)習(xí)生活中，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地把思想政治教育融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人理想、青春理想、職業(yè)發(fā)展、價(jià)值追求與強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興結(jié)合起來(lái)，為國(guó)家培育出一流的航空人才，為民族復(fù)興鑄造出棟梁之材。

參考文獻(xiàn)：

[1]李寧艷，呂文靜.新媒體時(shí)代高校思想政治教育路徑發(fā)展創(chuàng)新研究：評(píng)《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育教學(xué)研究》[J].人民長(zhǎng)江，2023（2）.

[2]陸倩倩，黃振宣.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑研究[J].未來(lái)與發(fā)展，2022（6）.

[3]馬新龍.基于立德樹(shù)人目標(biāo)的高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展探索：評(píng)《新時(shí)代高校思想政治教育面臨的問(wèn)題及解決路徑探析》[J].科技管理研究，2022（10）.

[4]許軼穎.高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展路徑探究[J].文化創(chuàng)新比較研究，2021（29）.

[5]楊基燕，傅映平.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展高校思想政治教育路徑研究[J].學(xué)術(shù)探索，2021（9）.

[6]楊道遠(yuǎn).大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑[J].學(xué)習(xí)月刊，2021（4）.

[7]楊奇奇.新時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑[J].時(shí)代報(bào)告，2020（12）.

責(zé)編：司 哲