陳友毅

體育教師是學(xué)校體育工作的執(zhí)行者，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)的中堅(jiān)力量。培養(yǎng)一支能全面貫徹《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》［以下簡(jiǎn)稱《義教課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》］《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》［以下簡(jiǎn)稱《普高課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》］精神，堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，精準(zhǔn)把握教材、準(zhǔn)確示范技術(shù)動(dòng)作、科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容、聚焦教會(huì)勤練常賽優(yōu)評(píng)的專業(yè)化體育師資隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育以體育智、以體育心獨(dú)特功能和辦人民滿意教育的重要保證。2023年11月，四川省舉行第一屆中小學(xué)體育教師基本功大賽，旨在以賽代培、以賽促練和以賽促教，著力培養(yǎng)“雙師型”高素質(zhì)專業(yè)化的體育教師隊(duì)伍。

一、明確目標(biāo)，把準(zhǔn)方向

四川省第一屆中小學(xué)體育教師基本功大賽的主題為“展‘體育人風(fēng)采，做‘雙師型教師”，即通過(guò)基本功展示活動(dòng)引牽全省強(qiáng)化中小學(xué)體育教師的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和體能等基本功的培訓(xùn)，持續(xù)引領(lǐng)體育教師專業(yè)發(fā)展。內(nèi)江市在收到省教科院相關(guān)工作信息后，按照市委教育工委關(guān)于擦亮“學(xué)在內(nèi)江”教育品牌，打造成渝主軸教育高地工作要求，早計(jì)劃早安排，先后組織現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、中考測(cè)試項(xiàng)目等培訓(xùn)、評(píng)比和研討活動(dòng)，多舉措、全方位為參加省比賽作準(zhǔn)備，為市域體育教師專業(yè)成長(zhǎng)作鋪墊。如，為提升體育教師的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)能力，市教育科學(xué)研究所依托省教育科學(xué)研究院、四川省教育學(xué)會(huì)體育與健康教育專業(yè)委員會(huì)教育平臺(tái)，積極組織全市1260名中小學(xué)體育與健康教師參加“領(lǐng)會(huì)體育課標(biāo)精神 把握教改新方向”“基于‘一體化的體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃編制”“指向深度學(xué)習(xí)的體育與健康學(xué)科大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的六個(gè)重要轉(zhuǎn)變”等專題培訓(xùn)，同時(shí)成立13個(gè)市級(jí)小學(xué)、中學(xué)學(xué)段課標(biāo)理念實(shí)踐組，要求各組每周就大單元學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂、大單元教學(xué)內(nèi)容搭配、學(xué)情分析、教材分析、運(yùn)動(dòng)情境的設(shè)置和如何聚焦教會(huì)勤練常賽優(yōu)評(píng)等內(nèi)容開(kāi)展專題研討1次，每月呈現(xiàn)展示課1節(jié)，實(shí)實(shí)在在領(lǐng)會(huì)《義教課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普高課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》精神，推進(jìn)課標(biāo)理念落實(shí)落地。可見(jiàn)，四川省第一屆中小學(xué)體育教師基本功展示活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了以賽代培、以賽促練和以賽促教目的，帶動(dòng)了體育教師、教研組、縣（市、區(qū)）和市級(jí)參與教研的熱情，營(yíng)造了良好教研氛圍，促進(jìn)了體育教師專業(yè)發(fā)展。

二、統(tǒng)籌安排，有序推進(jìn)

內(nèi)江市收到通知后，立即組織縣（市、區(qū)）體育教研員、內(nèi)江市易勇體育名師工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)研討文件，商討本市實(shí)施方案，力爭(zhēng)將遴選推薦工作做細(xì)、做透、做實(shí)，形成以賽代培、以賽促練和以賽促教的良好局面，并能把真正優(yōu)秀且符合參加省比賽條件的體育教師推選出來(lái)。一是內(nèi)江市教育科學(xué)研究所印發(fā)《關(guān)于舉辦2023年“文軒教育杯”中小學(xué)體育教師基本功大賽的通知》，要求各地各校廣泛宣傳動(dòng)員，把信息宣傳到每個(gè)學(xué)校、每位教師，并層層開(kāi)展遴選推薦，切實(shí)做好以賽代練、以賽代培和以賽促教工作。同時(shí)，為擴(kuò)大市級(jí)基本功比賽的輻射面，開(kāi)展公平公正的陽(yáng)光比賽活動(dòng)，提升具有一級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)任職資格和大齡體育教師的積極性，展示活動(dòng)分1987年12月31日后出生的男、女組和1987年12月31日前出生的男、女組四個(gè)組別；以縣（市、區(qū)）為單位參賽，各縣（市、區(qū)）每個(gè)組別各選派6名教師；在選派的24名教師中，取得一級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)任職資格的教師不少于4人，小學(xué)段男女教師各不少于5人，初中學(xué)段男女教師各不少于3人，高中男女教師各不少于2人。二是各縣（市、區(qū)）為高質(zhì)量開(kāi)展體育教師基本功比賽活動(dòng)，強(qiáng)化“雙師型”體育師資培養(yǎng)，按照內(nèi)江市文件要求，結(jié)合實(shí)際，將體育教師基本功比賽情況納入考核督導(dǎo)和評(píng)估工作，通過(guò)開(kāi)展公平、公正的體育教師基本功比賽，擇優(yōu)推薦體育教師參加市級(jí)比賽。三是各片區(qū)（學(xué)校）為提升體育教師積極性，激發(fā)能動(dòng)性和主動(dòng)性，大力加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，在強(qiáng)化組織管理的同時(shí)積極為體育教師解決后勤保障等問(wèn)題，多舉措鼓勵(lì)和支持體育教師們積極參賽，實(shí)實(shí)在在營(yíng)造良好的參賽氛圍。

三、久久為功，提質(zhì)增效

四川省第一屆中小學(xué)體育教師基本功展示活動(dòng)的展示項(xiàng)目包括武術(shù)、隊(duì)列兩個(gè)集體項(xiàng)目，大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、籃球、足球、排球、體操和體能等個(gè)人技能項(xiàng)目，明確了培養(yǎng)“雙師型”的一專多能教師導(dǎo)向，對(duì)教師的教育教學(xué)綜合素質(zhì)要求高，想突擊性參加比賽并取得較好成績(jī)，難度較大。一是堅(jiān)持課題引領(lǐng)。內(nèi)江市在市域內(nèi)開(kāi)展四川省教育科研資助金項(xiàng)目重點(diǎn)課題《建構(gòu)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制研究》，以深化中小學(xué)體育教育改革和體育教師專業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，完善了片區(qū)（學(xué)校）、縣（市、區(qū)）和市體育教研體系建設(shè)，成立市、縣（市、區(qū)）級(jí)體育名師工作室6個(gè)、片區(qū)（學(xué)校）教研組84個(gè)，完善了教研體系。出臺(tái)實(shí)施方案，如，《內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)生體質(zhì)健康提升行動(dòng)方案的通知》（內(nèi)教體〔2022〕3號(hào)），大力實(shí)施課堂提質(zhì)、隊(duì)伍賦能、評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)促改等行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化了制度建設(shè)，著力構(gòu)建市、縣、片區(qū)（學(xué)校）三級(jí)橫向協(xié)調(diào)配合和縱向反饋、督導(dǎo)、研判、考評(píng)工作機(jī)制及相關(guān)制度和運(yùn)行方式，激發(fā)了教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。配齊人員，全市5個(gè)縣（市、區(qū)）均配齊專職體育教研員，任命片區(qū)（學(xué)校）教研組組長(zhǎng)84人，充實(shí)了教研力量。二是以活動(dòng)為載體。如，市級(jí)每年組織開(kāi)展體育教師現(xiàn)場(chǎng)課展評(píng)活動(dòng)6次，論文、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽各1次，開(kāi)展教材或課標(biāo)培訓(xùn)1次，以活動(dòng)引牽教研工作，豐富了活動(dòng)內(nèi)容。縣（市、區(qū)）以特色發(fā)展推進(jìn)教科研和體育師資隊(duì)伍建設(shè)工作，市中區(qū)打造教研共同體，隆昌市構(gòu)建市校比賽體系，資中縣常態(tài)化開(kāi)展“盤(pán)破門(mén)”武術(shù)進(jìn)校園，威遠(yuǎn)縣建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系等，打造了一縣（市、區(qū)）一品特色。三是以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。內(nèi)江市始終堅(jiān)持搭平臺(tái)、聚眾力、促教師發(fā)展和成就學(xué)生的思路辦活動(dòng)。如體育教師現(xiàn)場(chǎng)課展示活動(dòng)，由教師自愿報(bào)名，片區(qū)（學(xué)校）教研組集體備課，縣（市、區(qū)）遴選推薦和打磨，市教研員和體育名師工作室成員到場(chǎng)指導(dǎo)驗(yàn)收，符合條件的安排全市展示，強(qiáng)化引領(lǐng)質(zhì)量。每位教師參加各層級(jí)的展示，背后都有一個(gè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，即依托集體智慧，補(bǔ)短板、提能力、促教師專業(yè)發(fā)展，形成了齊抓共管的良好局面。

四、精準(zhǔn)指導(dǎo)，提升實(shí)力

四川省基本功展示活動(dòng)是各市（州）檢驗(yàn)、展示和交流落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化學(xué)校體育教育教學(xué)改革和體育師資隊(duì)伍建設(shè)成果的平臺(tái)。其代表隊(duì)系該市（州）體育教師集體形象和水平的縮影。在內(nèi)江市“文軒教育杯”中小學(xué)體育教師基本功大賽后，市級(jí)按照比賽成績(jī)、學(xué)段、年齡、性別和職稱等條件，遴選推薦了17名參賽教師組成最強(qiáng)陣容，成立了包括市教研員在內(nèi)的5人指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)與參訓(xùn)人員所在縣（市、區(qū)）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，希望給予支持。一是召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。內(nèi)江市及時(shí)召開(kāi)參賽教師和指導(dǎo)教師動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命教育，宣布紀(jì)律要求，聽(tīng)取與會(huì)人員的意見(jiàn)建議，收集問(wèn)題困難，研討和確定培訓(xùn)計(jì)劃。如個(gè)別體育教師擔(dān)任了班主任工作、課時(shí)任務(wù)較重，為備賽工作兩不誤，希望能協(xié)調(diào)安排兼課和班級(jí)管理工作等。二是扎實(shí)開(kāi)展賽前培訓(xùn)。按照培訓(xùn)計(jì)劃，參賽教師于11月的周末和賽前一周在內(nèi)江市第一中學(xué)開(kāi)展集中培訓(xùn)，上午以隊(duì)列和武術(shù)為主，下午開(kāi)展大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、球類和體能項(xiàng)目的針對(duì)性培訓(xùn)，晚上安排撰寫(xiě)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，相關(guān)指導(dǎo)教師對(duì)參賽教師進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提升培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。三是正確看待展示。基本功展示是對(duì)參賽教師的心理、身體、教學(xué)能力、運(yùn)動(dòng)技能水平、意志品質(zhì)等的綜合測(cè)評(píng)。作為體育品德的傳播者和踐行者，內(nèi)江市參賽教師的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，在5天的比賽中，他們用行動(dòng)詮釋了內(nèi)江體育人的智慧，表達(dá)了對(duì)對(duì)手和裁判的尊重，享受了比賽過(guò)程，取得了優(yōu)異的成績(jī)，展現(xiàn)了內(nèi)江體育教師風(fēng)采，達(dá)到展現(xiàn)高超技能、磨煉意志品質(zhì)，鍛煉隊(duì)伍和促自身專業(yè)發(fā)展的目的。同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，尋找到了差距，明確了努力方向。如集體項(xiàng)目——隊(duì)列和武術(shù)，內(nèi)江市均獲得省一等獎(jiǎng)，但與同為一等獎(jiǎng)的成都隊(duì)相比，仍存在一定差距。

五、砥礪奮進(jìn)，超越自我

四川省第一屆中小學(xué)體育教師基本功展示活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，賽后的總結(jié)與思考將繼續(xù)，該活動(dòng)對(duì)四川省學(xué)校體育改革的影響將綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)，對(duì)體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)將產(chǎn)生正向引導(dǎo)，必將推動(dòng)四川省學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展。內(nèi)江市將以此次基本功展示為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)提煉，持續(xù)強(qiáng)化“雙師型”體育師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)深化學(xué)校體育改革。一是強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)四川省基本功展示活動(dòng)精神，將先進(jìn)的組織形式，對(duì)手展現(xiàn)的優(yōu)良技能，新穎的創(chuàng)編技藝和有效的培訓(xùn)培養(yǎng)方式，認(rèn)真做好消化吸收、內(nèi)化，用于指導(dǎo)今后的教科研工作。二是持續(xù)開(kāi)展務(wù)實(shí)培訓(xùn)。堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)的針對(duì)性與實(shí)效性，從關(guān)注體育教師培訓(xùn)出勤向?qū)W會(huì)和運(yùn)用多少轉(zhuǎn)變，讓體育教師學(xué)有所培、培有所獲，能運(yùn)用于課堂實(shí)踐，能切實(shí)提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。如開(kāi)展中考體育項(xiàng)目培訓(xùn)，讓參培教師帶上裝備，參加實(shí)操性培訓(xùn)，以能獨(dú)立完成中考項(xiàng)目、科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)和訓(xùn)練作為結(jié)業(yè)的依據(jù)。三是基本功展示常態(tài)化。加強(qiáng)基本功展示體系建設(shè)，挖掘資源多方式創(chuàng)造條件，每年定期開(kāi)展體育教師基本功展示活動(dòng)，深入落實(shí)以賽代培、以賽促練和以賽促教。

總之，新時(shí)代的內(nèi)江學(xué)校體育將依托四川省中小學(xué)體育教師基本功展示平臺(tái)，以立德樹(shù)人為根本，以促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展為目的，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，著力為擦亮“學(xué)在內(nèi)江”教育品牌，建成成渝主軸教育高地做出體育人的貢獻(xiàn)。

[本文系四川省教育科研資助金項(xiàng)目重點(diǎn)課題“建構(gòu)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：SCJG20A015）階段性成果]