牛磊（甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 甘肅 蘭州 730207）

智能化運(yùn)動(dòng)器材已經(jīng)成為了一種新的趨勢(shì)。智能化運(yùn)動(dòng)器材能夠幫助教師了解學(xué)生的身體狀況、掌握學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平以及制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，能夠有效改善學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。作者以高職院校為研究對(duì)象，分析智能化運(yùn)動(dòng)器材在高職學(xué)生運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用的意義及作用。通過(guò)分析現(xiàn)階段高職院校對(duì)智能化運(yùn)動(dòng)器材的應(yīng)用情況，討論其在學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣中的作用。

1、運(yùn)動(dòng)器材智能化的發(fā)展現(xiàn)狀

智能化運(yùn)動(dòng)器材是在傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)器材基礎(chǔ)上加入了互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，通過(guò)對(duì)硬件設(shè)備的升級(jí)改造，將傳感器、芯片等智能硬件安裝在運(yùn)動(dòng)器材上，并通過(guò)手機(jī)APP 實(shí)時(shí)采集運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和健康數(shù)據(jù)。例如，將傳感器安裝在跑步機(jī)上，當(dāng)人們跑步時(shí)，這些傳感器會(huì)實(shí)時(shí)檢測(cè)心率、卡路里消耗等數(shù)據(jù)，并通過(guò)智能手機(jī)APP 將數(shù)據(jù)傳送給相關(guān)人員。同時(shí)，跑步者還可以在手機(jī)上查看自己的跑步進(jìn)程以及與他人的距離，以便進(jìn)行比較和調(diào)整。除了跑步機(jī)之外，還可以通過(guò)智能手機(jī)應(yīng)用程序來(lái)監(jiān)控訓(xùn)練情況，根據(jù)訓(xùn)練情況自動(dòng)生成訓(xùn)練報(bào)告，并為其提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

針對(duì)高職學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣差、運(yùn)動(dòng)水平低的現(xiàn)狀，將智能化運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)用到高職學(xué)生中具有重要意義。首先，可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平。由于傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)器材無(wú)法記錄學(xué)生的身體各項(xiàng)指標(biāo)和健康數(shù)據(jù)，而智能運(yùn)動(dòng)器材則可以準(zhǔn)確測(cè)量身高、體重、BMI 以及心肺功能等指標(biāo)；其次，可以提高學(xué)生的體育鍛煉興趣和效率。智能化運(yùn)動(dòng)器材可以記錄和分析學(xué)生在各種條件下所進(jìn)行的各項(xiàng)體育活動(dòng)及其時(shí)間和頻率等數(shù)據(jù)，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。同時(shí)還可以根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)分析學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力并進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉計(jì)劃安排；最后，可以提高學(xué)生對(duì)健康管理服務(wù)的重視程度。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技和信息技術(shù)的快速發(fā)展，智能化運(yùn)動(dòng)器材在我國(guó)得到了廣泛應(yīng)用。智能化運(yùn)動(dòng)器材不僅能夠?qū)€(gè)人健康數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和記錄，還能夠?yàn)閭€(gè)人提供相應(yīng)的服務(wù)和指導(dǎo)。

1.1、智能運(yùn)動(dòng)器材的定義和特點(diǎn)

智能運(yùn)動(dòng)器材是指具有運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)記錄、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、數(shù)據(jù)分析等功能的體育器材。以智能手環(huán)為例，智能手環(huán)通過(guò)內(nèi)置的傳感器對(duì)人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的心率、血氧飽和度、血壓等生理參數(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并將這些數(shù)據(jù)通過(guò)無(wú)線傳輸技術(shù)發(fā)送到運(yùn)動(dòng)裝備上。運(yùn)動(dòng)裝備可以根據(jù)所處環(huán)境和個(gè)體差異來(lái)調(diào)整運(yùn)動(dòng)參數(shù)，使學(xué)生能夠得到科學(xué)的指導(dǎo)，并在不同程度上對(duì)學(xué)生的身體狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，從而使學(xué)生更好地進(jìn)行體育鍛煉。與傳統(tǒng)的體育器材相比，智能運(yùn)動(dòng)器材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和趣味性，能夠促使學(xué)生參與其中；其次，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸和智能分析；最后，能夠滿足不同人群的需求，可以根據(jù)學(xué)生的身體狀態(tài)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

（1）具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和趣味。

智能運(yùn)動(dòng)器材之所以能夠促使學(xué)生參與其中，主要是因?yàn)橹悄苓\(yùn)動(dòng)器材具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和趣味性。以智能手環(huán)為例，學(xué)生通過(guò)手機(jī)APP 將自己的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)上傳到系統(tǒng)后，系統(tǒng)就會(huì)通過(guò)APP 給出相應(yīng)的建議，并讓學(xué)生參與其中。例如，學(xué)生可以通過(guò)手環(huán)上的跑步、俯臥撐、仰臥起坐等選項(xiàng)來(lái)選擇自己需要完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還可以通過(guò)手環(huán)上的心率監(jiān)測(cè)功能來(lái)監(jiān)測(cè)自己的身體狀態(tài)。這些功能都具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和趣味性，學(xué)生可以在完成運(yùn)動(dòng)后在手機(jī)上留下自己的運(yùn)動(dòng)軌跡，并分享到社交網(wǎng)絡(luò)中。這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和裝備的興趣，還能在一定程度上激發(fā)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)健身效果。

（2）可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸和智能分析。

智能運(yùn)動(dòng)器材的另一個(gè)特點(diǎn)是可以通過(guò)無(wú)線傳輸技術(shù)將運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)發(fā)送到運(yùn)動(dòng)裝備上，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和分析。對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)，只要佩戴好智能手環(huán)或者智能手表，就能夠通過(guò)穿戴式設(shè)備將心率、血氧飽和度、血壓等生理參數(shù)實(shí)時(shí)地傳送到運(yùn)動(dòng)裝備上，并通過(guò)APP 進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和保存。而且，智能運(yùn)動(dòng)器材還能夠?qū)W(xué)生的身體狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤。在完成一次運(yùn)動(dòng)后，智能設(shè)備將會(huì)生成一份詳細(xì)的運(yùn)動(dòng)報(bào)告，對(duì)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行全方位的分析和評(píng)估。學(xué)生可以根據(jù)這份報(bào)告來(lái)調(diào)整自己的鍛煉計(jì)劃，使自己的身體狀況得到改善。這也是智能設(shè)備區(qū)別于傳統(tǒng)體育器材的一大特點(diǎn)，即可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸和智能分析功能。

（3）可以根據(jù)學(xué)生的身體狀態(tài)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

智能運(yùn)動(dòng)器材根據(jù)不同人群的需求，可以設(shè)定不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的身體狀況和興趣愛(ài)好選擇合適的項(xiàng)目，從而提高自己的身體素質(zhì)。例如，在學(xué)生群體中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，從而提高自己的身體素質(zhì)；在老年人群體中，老年人可以根據(jù)自己的身體狀況選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而達(dá)到預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì)、保持健康的目的。另外，智能運(yùn)動(dòng)器材還可以根據(jù)不同人群的身體狀況和興趣愛(ài)好對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。例如，在學(xué)生群體中，教師可以根據(jù)學(xué)生所選擇的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)目標(biāo)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

1.2、智能運(yùn)動(dòng)器材的主要功能和應(yīng)用范圍

智能化運(yùn)動(dòng)器材是在傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)器材基礎(chǔ)上進(jìn)行智能化升級(jí)，具有智能化、信息化等特點(diǎn)，其主要功能包括：首先，能夠?qū)崿F(xiàn)多種運(yùn)動(dòng)方式的匹配；其次，能夠?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；再次，能夠提供個(gè)性化指導(dǎo)；最后，能夠?yàn)槭褂谜咛峁┝己玫倪\(yùn)動(dòng)環(huán)境。與傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)器材相比，智能運(yùn)動(dòng)器材具有如下優(yōu)勢(shì)：能夠?yàn)槭褂谜咛峁┲悄芑笇?dǎo)。通過(guò)智能運(yùn)動(dòng)器材來(lái)對(duì)使用者進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，可以使其在運(yùn)動(dòng)中避免運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)，能為使用者提供良好的鍛煉環(huán)境。智能運(yùn)動(dòng)器材可以將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景結(jié)合起來(lái)，使其具有較強(qiáng)的趣味性和針對(duì)性。智能化體育運(yùn)動(dòng)器材在高職院校中應(yīng)用廣泛，其應(yīng)用范圍主要包括：第一，高校體育課堂；第二，體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與比賽；第三，校園體育文化建設(shè)。通過(guò)對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行科學(xué)健身指導(dǎo)以及培養(yǎng)其良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和興趣愛(ài)好，能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

2、高職學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的問(wèn)題及因素分析

2.1、高職學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

（1）硬件設(shè)施不足，運(yùn)動(dòng)氛圍不濃。

高職院校的硬件設(shè)施不足會(huì)對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣產(chǎn)生影響，比如部分高職院校的體育場(chǎng)館面積有限，而在其他地方可以進(jìn)行體育鍛煉，但是這些體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地大多較為空曠，學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)缺乏體驗(yàn)感。在高職院校中，教師對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇也存在不足，一些教師會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單的、普通的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為體育教師是在“拖課”而不是在指導(dǎo)自己進(jìn)行體育鍛煉。此外，一些高職院校中的體育器材較為陳舊、缺乏創(chuàng)新和科技含量，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)體育器材的需求。這不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣產(chǎn)生影響，還會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)校不重視自己的運(yùn)動(dòng)。

（2）缺乏科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

高職學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)缺乏科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，通常會(huì)因?yàn)槿狈δ繕?biāo)或者是興趣而缺乏動(dòng)力。因此，高職學(xué)生需要建立科學(xué)的體育鍛煉計(jì)劃。在高職院校中，學(xué)生要對(duì)自己的身體狀況、興趣愛(ài)好等方面進(jìn)行綜合分析，結(jié)合自己的實(shí)際情況制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。高職院校通常會(huì)為學(xué)生安排體育課，這將為學(xué)生制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃提供幫助。在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)自己的身體狀況及時(shí)調(diào)整。高職學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)通常會(huì)根據(jù)自身狀況來(lái)制定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，但是在實(shí)施運(yùn)動(dòng)計(jì)劃時(shí)也需要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整。比如高職院校會(huì)為學(xué)生安排一些跑操、長(zhǎng)跑等活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身體健康具有積極作用，但是這些活動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的身體負(fù)擔(dān)。因此，高職院校需要根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)制定適合學(xué)生健康發(fā)展的體育鍛煉計(jì)劃。

2.2、解決高職學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣問(wèn)題策略研究

（1）引入智能化運(yùn)動(dòng)器材。

為解決高職學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣問(wèn)題，我們可以引入智能化運(yùn)動(dòng)器材。這些器材具有實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、個(gè)性化指導(dǎo)等功能，能夠?yàn)閷W(xué)生提供科學(xué)、有趣的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。首先，高職院校應(yīng)在校園內(nèi)普及智能化運(yùn)動(dòng)器材，使其成為學(xué)生體育鍛煉的常用工具；其次，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身體狀況、興趣愛(ài)好等因素，指導(dǎo)學(xué)生正確使用智能化運(yùn)動(dòng)器材，發(fā)揮其在提高學(xué)生身體素質(zhì)、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷等方面的優(yōu)勢(shì)。此外，學(xué)校還可以通過(guò)舉辦智能化運(yùn)動(dòng)器材使用技巧比賽、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。

（2）完善體育課程設(shè)置。

高職院校應(yīng)重視體育課程的設(shè)置，提高體育課程的質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)置豐富多樣的體育課程，涵蓋傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與現(xiàn)代科技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生的身體狀況、年齡特點(diǎn)等進(jìn)行分層次教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的課程中得到鍛煉。此外，學(xué)校還可以引入先進(jìn)的體育教學(xué)理念和方法，如情境教學(xué)、小班教學(xué)等，提高體育課程的趣味性和針對(duì)性。

（3）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)氛圍營(yíng)造。

校園內(nèi)濃厚的運(yùn)動(dòng)氛圍對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣至關(guān)重要。高職院校應(yīng)積極開(kāi)展各類體育活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、體育節(jié)等，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。同時(shí)，學(xué)校還可以通過(guò)設(shè)立體育獎(jiǎng)學(xué)金、表彰優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員等方式，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。此外，學(xué)校還可以借助社交媒體、宣傳欄等渠道，宣傳運(yùn)動(dòng)的好處，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和重視程度。

3、運(yùn)動(dòng)器材智能化對(duì)改善高職學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的作用

3.1、增強(qiáng)學(xué)生的體能素質(zhì)

例如，在對(duì)智能跳繩進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中教師可以讓學(xué)生先做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)，然后再根據(jù)自己掌握的情況進(jìn)行增加和減少數(shù)量。教師可以先讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的原地蹲跳、開(kāi)合跳等練習(xí)，然后再逐漸增加難度和數(shù)量。智能體育器材在增強(qiáng)高職學(xué)生體能素質(zhì)的同時(shí)可以讓體育教學(xué)變得更加多樣化和生動(dòng)化。

3.2、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

在高職院校的體育課堂中引入智能體育器材可以讓學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣，并且使其在鍛煉過(guò)程中更加專注，同時(shí)還能夠幫助學(xué)生形成科學(xué)合理的鍛煉方法。教師在教授跳繩時(shí)可以先將跳繩的繩長(zhǎng)設(shè)置為3m，然后通過(guò)手機(jī)軟件將跳繩的速度、次數(shù)、跳數(shù)等數(shù)據(jù)傳輸給后臺(tái)服務(wù)器，并通過(guò)手機(jī)軟件對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行展示和分析。當(dāng)學(xué)生通過(guò)軟件進(jìn)行鍛煉之后就能夠了解到自己在跳繩過(guò)程中存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的地方。例如，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，但是如果教師能夠?qū)@些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析就能夠判斷出學(xué)生是否是因?yàn)橥炔考∪饬α坎蛔慊蛘呤翘K技術(shù)不正確而導(dǎo)致這種情況發(fā)生，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)來(lái)制定科學(xué)合理的練習(xí)方法，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。教師還可以通過(guò)這種方式來(lái)提高學(xué)生對(duì)體育課程的興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)體育課程產(chǎn)生興趣之后就能夠更加積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中來(lái)，并且在鍛煉過(guò)程中也能夠提高自身身體素質(zhì)。因此，教師可以通過(guò)這種方式來(lái)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

3.3、提高體育教師的教學(xué)水平

在高職院校的體育課堂中，教師要想讓學(xué)生獲得更好的體育鍛煉效果，就必須要具備較高的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣才能夠讓學(xué)生真正掌握體育知識(shí)，從而達(dá)到更好的鍛煉效果。但是目前高職院校的體育教師由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)采用單一的教學(xué)模式和方法，這種情況下就會(huì)讓學(xué)生難以在體育課程中獲得更好的鍛煉效果。因此，教師必須要?jiǎng)?chuàng)新自己的教學(xué)方法，通過(guò)引入智能體育器材來(lái)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的鍛煉效果。在上體育課的時(shí)候可以采用小組合作學(xué)習(xí)法來(lái)激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，通過(guò)這種方式不僅能夠提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，同時(shí)還能夠使學(xué)生更好地掌握體育知識(shí)。

3.4、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過(guò)程中，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，因此教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中通常會(huì)采用比較枯燥的教學(xué)模式，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到一定程度的影響。而且很多學(xué)生由于在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)缺乏一定的興趣，因此在進(jìn)行鍛煉時(shí)通常會(huì)感覺(jué)到非?？菰铮瑥亩档土隋憻捫Ч?。為了改變這種現(xiàn)狀，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中就必須要積極創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，這樣才能夠有效提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。而在此過(guò)程中，教師就可以引入智能體育器材來(lái)提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，通過(guò)這種方式不僅能夠提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)還能夠讓學(xué)生掌握更多的運(yùn)動(dòng)技巧。

4、結(jié)論

隨著科技的不斷發(fā)展，智能化運(yùn)動(dòng)器材逐漸進(jìn)入到人們的視野中。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)器材智能化來(lái)激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，幫助其養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在體育課堂教學(xué)過(guò)程中，可以將智能運(yùn)動(dòng)器材與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式進(jìn)行結(jié)合，創(chuàng)新體育教學(xué)模式和方法。通過(guò)智能化運(yùn)動(dòng)器材的輔助作用，幫助學(xué)生及時(shí)掌握自身的身體狀況，避免出現(xiàn)受傷或者是疲勞等問(wèn)題。研究結(jié)果表明，智能化運(yùn)動(dòng)器材的使用可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，有效提高體育課堂教學(xué)的質(zhì)量。