高林福 韓波

作為湘南起義的策源地和首義地，湖南省郴州市宜章縣紅色文化豐富，紅色底蘊(yùn)深厚，紅色基因純正。2014年，宜章縣湘南紅軍學(xué)校成立，成為全國(guó)第132所紅軍小學(xué)、湖南省首家“全國(guó)五星級(jí)紅軍學(xué)校”。歷年來(lái)，在一批教育人的實(shí)干引領(lǐng)下，該校以“紅色”為依托，深挖縣域內(nèi)紅色教育元素，創(chuàng)新紅色德育模式，不斷提升發(fā)展內(nèi)涵，走上了一條將紅色基因傳承融入高質(zhì)量發(fā)展的特色之路，為教育引導(dǎo)廣大青少年傳承紅色基因、賡續(xù)紅軍精神血脈搭建了重要的平臺(tái)。

文化引領(lǐng)，鑄魂啟智

作為紅軍學(xué)校，“紅色”當(dāng)屬宜章縣湘南紅軍學(xué)校的靈魂和底色。事實(shí)上，一路走來(lái)，該校一直在尋找紅色根源、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。走進(jìn)學(xué)校，從環(huán)境的氛圍到師生的精神面貌，都透露著一股精氣神，這和紅色文化的打造密不可分。

近年來(lái)，該校堅(jiān)持走以人為本、內(nèi)涵發(fā)展的道路，夯實(shí)紅色文化基礎(chǔ)，深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建立滿足學(xué)生多元化發(fā)展的教學(xué)體系，用紅色文化凝聚校園精神，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。一系列與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育改革舉措，讓這所承載著厚重革命歷史的紅軍學(xué)校薪火相傳、朝氣蓬勃。

每天下午臨近放學(xué)時(shí)段，剛走到學(xué)校門(mén)口，瑯瑯書(shū)聲便從校園中傳出來(lái)，“紅軍小學(xué)，紅色希望”“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，孩子們激情澎湃、精神振奮地吟誦、演唱著“紅詩(shī)”“紅歌”。而這，僅是該校傳承紅色文化的冰山一角。

走進(jìn)該校的革命烈士事跡陳列館，莊嚴(yán)的氛圍中，一段段鮮活的歷史透過(guò)時(shí)光的縫隙投射開(kāi)來(lái)。在這里，通過(guò)文史資料、展板、文物等展示著162位宜章籍紅軍烈士的生平和革命事跡。學(xué)校定期組織學(xué)生參觀，并培養(yǎng)了專門(mén)的紅色文化講解員，讓學(xué)生從艱苦卓絕的革命歷程中，感受革命先烈的偉大，認(rèn)識(shí)到今天幸福生活的來(lái)之不易。

同時(shí)，該校以本土的革命歷史為切入點(diǎn)，切實(shí)抓好學(xué)生思政教育，用紅色文化鑄魂啟智；成立了紅色校園文化研究委員會(huì)，進(jìn)一步建設(shè)紅色陣地，讓紅色文化滲透到校園的每一個(gè)角落；開(kāi)發(fā)校本課程，追尋革命先烈在宜章留下的光輝足跡，聚焦百年黨史中的宜章元素，激勵(lì)師生在追尋先輩足跡中根植家國(guó)情懷；依托課外活動(dòng)豐富紅色教育舞臺(tái)，開(kāi)展紅色歌曲傳唱、看紅色影片、聽(tīng)革命故事、讀紅色書(shū)籍等活動(dòng)。舉行紅色文化書(shū)畫(huà)作品展，開(kāi)展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承紅軍精神”書(shū)香校園朗誦比賽活動(dòng)，組建紅色文化藝術(shù)團(tuán)，整個(gè)校園彌漫著紅色韻味。

如今，該校將紅色文化融入教育教學(xué)管理的全過(guò)程引導(dǎo)師生傳承紅色基因，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，走出一條獨(dú)特而優(yōu)質(zhì)的教育新路子。

隊(duì)伍支撐，優(yōu)質(zhì)高效

宜章縣湘南紅軍學(xué)?，F(xiàn)有在校生6000余人，是宜章縣規(guī)模最大的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處城郊，生源復(fù)雜。要管理好這樣一所學(xué)校，除了文化引領(lǐng)，還需要強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)做支撐。

走進(jìn)學(xué)校，一支充滿活力、敢想敢干、默默奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)在眼前。面對(duì)難題，他們想方設(shè)法解決，在逆境中闖出一條生路；面對(duì)榮耀，他們往往只是淡然一笑，心中最掛念的始終還是班上的孩子。教師也只是平凡的教育工作者，在湘南紅軍學(xué)校，他們緣何如此充滿干勁？

學(xué)校黨支部副書(shū)記、校長(zhǎng)李俊介紹，一直以來(lái)，該校將“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路”作為辦學(xué)理念，將“一流辦學(xué)條件，一流師資隊(duì)伍，一流管理水平，一流教育質(zhì)量”作為辦學(xué)目標(biāo)。為此，該校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，引導(dǎo)教師立德修行、潛心育人，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的師資保障。

該校開(kāi)展的師德教育等活動(dòng)，以評(píng)優(yōu)評(píng)先為抓手，每年開(kāi)展“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)黨員”評(píng)選活動(dòng)，舉行師德演講比賽和優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，推動(dòng)師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

針對(duì)教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)，該校制定了教師三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年度教師發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展“黨員與入黨積極分子結(jié)對(duì)”“優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。成立“名師工作室”，充分發(fā)揮其示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體師資水平的提升。同時(shí)，該校還積極搭建交流平臺(tái)，為教師外出學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)造條件，達(dá)到博采眾長(zhǎng)、迅速提高專業(yè)素養(yǎng)的目的。

與此同時(shí)，該校立足于“減負(fù)、提質(zhì)、增效”高效課堂的建設(shè)，每周三組織開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行“問(wèn)癥”。此外，該校以教研組為單位，扎實(shí)開(kāi)展主題教研。落實(shí)集體備課、公開(kāi)課、評(píng)課等活動(dòng)，針對(duì)新課程改革的疑難問(wèn)題，有針對(duì)性地組織教師聽(tīng)骨干教師的示范課。各教研組開(kāi)展“一人一課”和“主題教研”活動(dòng)，通過(guò)主題學(xué)習(xí)、個(gè)人初備、集體備課、課堂實(shí)踐、二度反思，最后以上課、磨課、評(píng)課的形式向全校老師展示。這樣的主題教研，解決教師實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，不僅張揚(yáng)教師個(gè)性，更加注重了團(tuán)體協(xié)作，凸顯了集體智慧，提高了主題教研活動(dòng)的實(shí)效性。

走進(jìn)該校的課堂，滿滿的活力感和氛圍感，學(xué)生張揚(yáng)、自信，侃侃而談，教師輕松、幽默，對(duì)答如流。在這樣的教學(xué)環(huán)境中，教育質(zhì)量的提升自然水到渠成。