邢曉鳳

“同學(xué)們，火柴棒都帶了嗎？”“帶了！”同學(xué)們異口同聲?！昂茫俏覀冮_(kāi)始上課。”湯少甜轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)出幾個(gè)圖形，讓學(xué)生按照?qǐng)D形搭成不同的形狀，觀察不同形狀所需火柴棒的根數(shù)，找出它們的規(guī)律。一堂奇妙的數(shù)學(xué)探索課就這樣開(kāi)始了。有時(shí)候她還會(huì)故意列出錯(cuò)例，讓學(xué)生當(dāng)“醫(yī)生”，診斷解答是否有誤，病因是什么，再讓學(xué)生動(dòng)手“醫(yī)治”。家長(zhǎng)們都說(shuō)：“湯老師的課太有趣了，今天讓孩子帶幾顆紐扣，明天帶瓶水，還有角色扮演，孩子們學(xué)數(shù)學(xué)就像做游戲一樣?！边@就是廣州市花都區(qū)炭步鎮(zhèn)炭步初級(jí)中學(xué)教師湯少甜的“愉快數(shù)學(xué)教學(xué)法”。她說(shuō)，教學(xué)應(yīng)不拘一格，想方設(shè)法引起學(xué)生的興趣。湯少甜不僅有自己獨(dú)到的教學(xué)之法，還善于做學(xué)生的思想工作。用心點(diǎn)撥，讓學(xué)生少走一些彎路。

“以后就這么教，用你的初心去教”

學(xué)生時(shí)代，湯少甜就讀學(xué)校的一些女教師畢業(yè)于廣東第二師范學(xué)院，她們穿著漂亮的裙子，普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，能歌善舞。湯少甜夢(mèng)想著將來(lái)也像她們一樣成為一名教師。但高考時(shí)，由于生病，湯少甜發(fā)揮失常，與大學(xué)失之交臂。恰逢村里的小學(xué)缺老師，她便成了母校炭步鎮(zhèn)茶塘小學(xué)的一名民辦教師，教三年級(jí)語(yǔ)文課并負(fù)責(zé)班主任工作。

湯少甜講的第一堂課是《我的弟弟“小蘿卜頭”》，她沒(méi)有完全按照課本去講，而是根據(jù)自己的理解，結(jié)合電影、小說(shuō)的情節(jié)將課講得生動(dòng)形象。學(xué)生們興趣盎然，互動(dòng)熱烈。前來(lái)聽(tīng)課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛點(diǎn)頭。校長(zhǎng)說(shuō)，你的課上得太精彩了，以后就這么教，用你的初心去教，你一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。

“小學(xué)老師就是萬(wàn)金油?！睖偬鹦χf(shuō)。在小學(xué)，她幾乎每個(gè)學(xué)科都教過(guò)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、自然、音樂(lè)、美術(shù)，哪門(mén)科目缺老師，她就教什么。沒(méi)接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的湯少甜深知，學(xué)習(xí)力是一名教師創(chuàng)造教育價(jià)值的源泉。她不斷揣摩，認(rèn)真鉆研，一有空就搬著小板凳去聽(tīng)別的老師講課。1992年，湯少甜考入廣州教育學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)深造。畢業(yè)后分配到炭步初級(jí)中學(xué)。

為了鍛煉自己，湯少甜主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)了初三兩個(gè)慢班的數(shù)學(xué)課兼其中一個(gè)班的班主任工作。這兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，紀(jì)律散漫。湯少甜深知，要想讓學(xué)生信服自己，就得拿出“絕招”來(lái)，讓他們心服口服。

在數(shù)學(xué)課上，湯少甜講到圓周率，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們最多能背出π=3.1415926，她拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后一口氣默寫(xiě)出圓周率小數(shù)點(diǎn)后20位。她還能背誦出1—100的平方數(shù)。學(xué)生們都驚呆了，崇拜地望著她說(shuō)：“湯老師真厲害，您是怎么做到的？”湯少甜笑笑說(shuō)：“就像《賣(mài)油翁》中說(shuō)的那樣，熟能生巧，用得多了，自然就會(huì)了。其實(shí)，我想告訴大家的是，養(yǎng)成背誦的習(xí)慣，可以鍛煉大腦，提高對(duì)數(shù)字的敏感性，從而遷移到其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中?！?/p>

湯少甜總結(jié)出一些教學(xué)方法，經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)做選擇題、填空題不一定要把整個(gè)過(guò)程做出來(lái)，只要做出正確的答案就可以了。做選擇題時(shí)用特殊值代入法，又快又準(zhǔn)；也可以用排除法。做證明題時(shí)用倒推法，結(jié)合題目給出的條件去求解，能少走彎路?！皩W(xué)生們最怕證明題，其實(shí)證明題是最容易的。問(wèn)題已經(jīng)隱含其中了，答案如同一個(gè)燈塔，我們就朝著燈塔走，遇山開(kāi)路、遇水搭橋就行了。”湯少甜說(shuō)。

上課時(shí)，看到有學(xué)生疲憊走神了，湯少甜就會(huì)講一些跟數(shù)學(xué)有關(guān)的短笑話或者數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)故事，給大家提神。學(xué)生們都說(shuō)：“上湯老師的課一點(diǎn)都不悶?！?/p>

“后進(jìn)生也有春天”

湯少甜曾擔(dān)任初三慢班工作十幾年，別人眼中的“燙手山芋”，在她這里，根本就不算個(gè)事兒。每接手一個(gè)新班級(jí)，湯少甜都會(huì)提前做大量工作，分析每個(gè)學(xué)生身上存在的問(wèn)題，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和可接受能力，綜合考量，制定適合本班的教學(xué)方法。

她說(shuō)：“哪個(gè)學(xué)生不想學(xué)好？后進(jìn)生也有美好的愿望，只是得不到正確的引導(dǎo)，比別人多走了一些彎路。老師不能過(guò)多批評(píng)責(zé)怪他們，更不能歧視他們；相反，應(yīng)該給他們更多的愛(ài)護(hù)、信任和關(guān)懷?！?/p>

湯少甜認(rèn)為不能單純用成績(jī)?nèi)ピu(píng)判一個(gè)學(xué)生。她常常鼓勵(lì)學(xué)生：“當(dāng)老天關(guān)上了你的大門(mén)，就肯定會(huì)為你開(kāi)一扇窗，這扇窗透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光就足以照亮你的人生?！薄懊總€(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，不要?dú)怵H，更不要放棄，最重要的是找到適合自己發(fā)展的方向?！?/p>

湯少甜不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)一些“問(wèn)題學(xué)生”，她總是以女性的柔韌去感化他們，把一些沉迷在電子游戲機(jī)室以及誤入歧途的孩子拉回來(lái)。

初二的小朵很叛逆，學(xué)習(xí)不用功，經(jīng)常跟社會(huì)上的小青年混在一起。有一次，小朵跟父親吵架后，直接離家出走了。湯少甜心急如焚，最終在一個(gè)小青年家里找到了她。小朵說(shuō)：“湯老師，我不想上學(xué)了，您不要再管我的事情了。我爸不是要面子嗎？我就是要丟他的人?！痹瓉?lái)小朵幾歲時(shí)，母親去世了，父親再婚生子后，小朵感覺(jué)自己被忽略了。而外婆家的親戚一口咬定，母親的死是父親沒(méi)有盡力搶救造成的。小朵的父親說(shuō)自己一窮二白時(shí)妻子不顧家人反對(duì)跟了他，二人感情很好。但90年代醫(yī)院電力不穩(wěn)，妻子心臟病手術(shù)時(shí)突然停電，不幸去世。他心疼孩子，不管女兒怎么氣他，都舍不得打她一下。

湯少甜找到小朵的外婆家，告訴他們誤會(huì)已經(jīng)影響到了小朵的成長(zhǎng)。外婆也很后悔，主動(dòng)出面解釋?zhuān)@才打開(kāi)了小朵的心結(jié)。小朵回到課堂后，湯少甜幫她補(bǔ)落下的功課。如今小朵已經(jīng)參加了工作。她說(shuō)，湯老師，如果不是您的幫助，我真不敢想象現(xiàn)在過(guò)的會(huì)是什么日子。

“把所有不高興的事情都當(dāng)成粉筆字擦掉”

炭步中學(xué)處于城鄉(xiāng)接合部，很多家庭在附近租房陪讀，父母文化程度較低，根本輔導(dǎo)不了孩子的作業(yè)。湯少甜便經(jīng)常利用節(jié)假日和課余時(shí)間無(wú)償幫有需要的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。幾年來(lái)，她義務(wù)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)1000多個(gè)小時(shí)，她的付出，得到學(xué)校和家長(zhǎng)的肯定。有家長(zhǎng)找到她說(shuō)：“湯老師，聽(tīng)說(shuō)您免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。開(kāi)始我都不相信，現(xiàn)在我服了。孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心！”

湯少甜每接手一個(gè)班級(jí)，都會(huì)以船長(zhǎng)的心態(tài)帶領(lǐng)好班級(jí)這艘船，當(dāng)有船員思想拋錨時(shí)，她總是及時(shí)地糾偏。

一天，隔壁班的班主任在辦公室當(dāng)著很多老師的面，將一封信交給湯少甜說(shuō)：“你們班的小昂太過(guò)分了，竟然給我們班的小溪寫(xiě)情書(shū)，您看著處理吧！”

湯少甜一時(shí)無(wú)語(yǔ)，她真想把小昂叫出來(lái)，數(shù)落他一頓。但轉(zhuǎn)念一想，如果處理不當(dāng)，可能會(huì)害了學(xué)生一輩子。如果用成年人的眼光去看，那封信其實(shí)也沒(méi)什么，只不過(guò)是一個(gè)情竇初開(kāi)的少年對(duì)女孩的欣賞罷了。怎樣才能不傷學(xué)生自尊，又把事情處理好呢？

湯少甜找到小昂，問(wèn)他平時(shí)喜歡什么，小昂說(shuō)喜歡養(yǎng)花。湯少甜說(shuō)，我也喜歡養(yǎng)花，但經(jīng)常養(yǎng)不活。小昂來(lái)了精神，告訴她怎樣澆水施肥。當(dāng)小昂放下心理戒備時(shí)，湯少甜突然話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)他喜不喜歡寫(xiě)信，最近是不是給誰(shuí)寫(xiě)信了。小昂臉紅了，說(shuō)：“老師，您都知道了呀。”

湯少甜說(shuō)：“老師也是從你這個(gè)年齡過(guò)來(lái)的，也有過(guò)喜歡的男生，但沒(méi)你勇敢，老師真的很佩服你?！毙“赫f(shuō)：“既然您都知道了，那小溪肯定是不接受了?！薄澳愫苈斆?，她不接受，你打算怎么辦？”“我等她！”小昂語(yǔ)氣堅(jiān)定。

湯少甜心里“咯噔”一下，她不動(dòng)聲色地指著校園里芒果樹(shù)上的青芒果說(shuō)：“你看，芒果雖然好吃，但沒(méi)熟的青芒果又澀又苦。所以要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖虑?，你現(xiàn)在正處在求學(xué)階段，要把心思放在學(xué)習(xí)上。她既然已經(jīng)拒絕了，就不要再去打擾她了，把情感埋在心里，把所有不高興的事情都當(dāng)成粉筆字擦掉。”

之后，小昂果真放下了這件事，把全部心思用在了學(xué)習(xí)上。如今，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)參加工作的小昂，有次給湯少甜發(fā)微信時(shí)說(shuō)：“湯老師，真的非常感謝您，在我年少迷茫時(shí)拉了我一把，您保護(hù)了一個(gè)小男孩純真的情愫！”