朱倩

黨史記錄黨的歷史和偉大征程，學(xué)習(xí)黨史，牢記中國共產(chǎn)黨歷史偉業(yè)的初心使命，挖掘黨的歷史啟示與智慧，汲取精神的力量，激發(fā)黨員奮斗之志，有利于思想淬煉，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感。老一輩黨員艱苦奮斗、不懼艱險(xiǎn)的革命精神正是當(dāng)代年輕黨員所缺乏的，所以對每一位黨員來說，黨史學(xué)習(xí)至關(guān)重要。目前，黨員群體黨史學(xué)習(xí)不夠深入，在信息技術(shù)日新月異的今天，開放、便捷和多元化的網(wǎng)絡(luò)背景下，傳統(tǒng)的黨史教育尚未轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)的內(nèi)容及形式難以提高年輕黨員學(xué)習(xí)的積極性和持久性，長期被動(dòng)盲從，從而失去了學(xué)習(xí)黨史的初衷和意義[1]。因此在信息化高速發(fā)展的時(shí)代，積極探討黨史學(xué)習(xí)有效途徑采取年輕化創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，以及建立黨史學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制研究非常有必要[2]。

一、國內(nèi)黨史學(xué)習(xí)教育現(xiàn)狀及分析

（一）年輕一代對黨史學(xué)習(xí)意義的認(rèn)知、途徑方式現(xiàn)狀及存在的問題

整體上看，年輕一代對黨史的認(rèn)知尚可。具體表現(xiàn)在：第一，大多數(shù)青年都能正確認(rèn)識(shí)黨史，認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史有助于激發(fā)并增強(qiáng)愛國熱情。第二，黨史學(xué)習(xí)渠道方式豐富多樣，可以通過電影、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)黨史的平臺(tái)和資源載體較多。第三，大多數(shù)青年在學(xué)習(xí)黨史后，能夠認(rèn)同黨的理想信念，建立黨史學(xué)習(xí)情感，提高自身思想政治素質(zhì)。但與此同時(shí)，也存在諸多問題。當(dāng)前有些年輕黨員還有普遍的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不能夠深入把握新時(shí)代特點(diǎn)學(xué)習(xí)黨史，對黨史學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為枯燥，興趣不高，認(rèn)為黨史學(xué)習(xí)與教育的作用并不明顯，不能結(jié)合工作實(shí)際和自身思想凝練黨史精神核心，認(rèn)為并不能給自己的思想和工作產(chǎn)生較大的作用，黨史學(xué)習(xí)的精神指向作用不能發(fā)揮，甚至認(rèn)為是可有可無的。

不僅如此，能自愿自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史的并不多。黨史教育教學(xué)內(nèi)容枯燥、學(xué)習(xí)方式單一等問題是導(dǎo)致年輕人黨史學(xué)習(xí)情緒不高，容易產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒現(xiàn)象比較普遍的原因。同時(shí)年輕一代成長于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息海量，自身對信息分辨力不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)輿論的“帶節(jié)奏”，網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜的黨史觀點(diǎn)較多，混淆了黨史學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀，阻礙其正確黨史觀、黨史意識(shí)的形成。

（二）當(dāng)前基層黨員隊(duì)伍黨史學(xué)習(xí)教育存在的問題及原因分析

1.對黨史學(xué)習(xí)教育理念認(rèn)知有一定偏差

部分黨員在黨史學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)上存有一定偏差。有的因?yàn)槿粘９ぷ鞣泵Γ瑳]有時(shí)間，工作和學(xué)習(xí)的矛盾較為突出；有的重專業(yè)學(xué)習(xí)，輕政治學(xué)習(xí)，覺得黨史學(xué)習(xí)對日常工作用處不大；有的工作進(jìn)取心不強(qiáng)，對自己沒有具體的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，在一定程度上存在得過且過現(xiàn)象，工作狀況時(shí)有不佳。

2.灌輸式教育方法

由于大多數(shù)黨員對黨史學(xué)習(xí)的興趣不濃厚，積極性不高，黨史學(xué)習(xí)灌輸式的教育方法缺乏互動(dòng)交流、創(chuàng)新性，很容易讓學(xué)習(xí)變成任務(wù)，讓黨史學(xué)習(xí)教育的被動(dòng)化現(xiàn)象也表現(xiàn)的尤為突出。如學(xué)習(xí)記錄的摘抄、學(xué)習(xí)感想的撰寫都是為了完成任務(wù)應(yīng)付檢查，積極參加黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的熱情遞減，從而產(chǎn)生被動(dòng)配合，主動(dòng)應(yīng)付的情緒。

3.學(xué)習(xí)教育動(dòng)力不足

學(xué)習(xí)教育動(dòng)力不足直接導(dǎo)致整個(gè)學(xué)習(xí)的組織引導(dǎo)、積極性、自覺性都顯得比較差。一些基層黨員習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和充實(shí)自我，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)、感覺、慣性去推進(jìn)學(xué)習(xí)和工作。有些同志則單憑興趣學(xué)習(xí)，什么都想學(xué)，卻什么都學(xué)不好。學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏有效學(xué)習(xí)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的建立。

二、新形勢下黨史學(xué)習(xí)教育有效途徑

習(xí)近平同志高度重視黨史學(xué)習(xí)的教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)黨史的重要意義。[3]因此在新形勢下，深入開展黨史的學(xué)習(xí)教育勢在必行。解決當(dāng)前黨史教育中存在的主要問題。通過查閱文獻(xiàn)目前針對醫(yī)院部門黨史學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新的研究未見報(bào)道，文獻(xiàn)報(bào)道黨政機(jī)關(guān)、高校大學(xué)生黨史教育創(chuàng)新較多，可為醫(yī)院藥劑黨總支三支部創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式研究提供參考。如舉辦豐富多彩的黨史實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)舉辦主題化，以重大黨史事件和重要人物為契機(jī)，舉辦相關(guān)的主題紀(jì)念活動(dòng)，為深入黨史認(rèn)識(shí)，同時(shí)開展相應(yīng)的主題講座，進(jìn)一步剖析主題活動(dòng)的價(jià)值和意義，以便用科學(xué)理論指導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐。此外，還可以通過觀看“紅色經(jīng)典影視”的實(shí)踐活動(dòng)，讓年輕人在看黨史電影的過程中沉浸化體驗(yàn)黨的崢嶸歲月。需要注意的是，黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)不拘一格，多措并舉，形成良好學(xué)習(xí)氛圍以提高自我學(xué)習(xí)教育意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)途徑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng)性。

（一）建立黨史學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制

藥劑黨總支三支部是以年輕成員為核心的分支，門診工作常年繁忙的藥劑人始終貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，為患者安全有效的使用藥品提供最佳服務(wù)。黨員是藥師群體的先進(jìn)分子，他們的思想政治素質(zhì)直接帶動(dòng)和影響著全體藥劑人員的思想政治素質(zhì)。思想重視是提高學(xué)習(xí)效果、構(gòu)建長效機(jī)制的前提，要建立學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容布置、評估反思，使其制度化、規(guī)范化，引起足夠的思想重視。突出學(xué)習(xí)者的主體地位是提高學(xué)習(xí)實(shí)效、構(gòu)建長效機(jī)制的根本。內(nèi)容與形式的創(chuàng)新是提高學(xué)習(xí)實(shí)效、構(gòu)建長效機(jī)制的保障。加強(qiáng)評價(jià)與反思是提高學(xué)習(xí)實(shí)效，構(gòu)建長效機(jī)制的動(dòng)力。依循這個(gè)思路我們可以探索建立屬于適合自己團(tuán)隊(duì)的黨史學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制?；谀壳八巹┤Р奎h員大多是年輕人，對黨史學(xué)習(xí)的目的、方式、途徑不夠明確，根據(jù)現(xiàn)有的條件，參考優(yōu)秀單位開展黨史學(xué)習(xí)教育的創(chuàng)新方式文獻(xiàn)報(bào)道，結(jié)合藥劑三支部黨員特點(diǎn)和平時(shí)工作的內(nèi)容，積極發(fā)揮黨組織的帶動(dòng)作用，注重樹立模范榜樣，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的帶頭作用，在黨史學(xué)習(xí)教育中起到“以點(diǎn)帶面”的輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕人學(xué)習(xí)黨史。在加強(qiáng)思想重視教育的同時(shí)提供一個(gè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí)空上，充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展“集中學(xué)習(xí)+ 個(gè)人自學(xué)”等，同時(shí)大力開展黨史實(shí)踐教育活動(dòng)，豐富黨員黨史學(xué)習(xí)教育的途徑，讓黨員根據(jù)自己實(shí)際情況合理安排學(xué)習(xí)方式。

（二）確定黨史學(xué)習(xí)教育有效方案

1.充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”

傳統(tǒng)的黨史學(xué)習(xí)教育模式有其弊端，教法單一，主張讓學(xué)習(xí)者在固定場所學(xué)習(xí)，這樣不利于任何學(xué)習(xí)階段黨員的學(xué)習(xí)，同時(shí)單純的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式雖著重于學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建，卻忽略了傳統(tǒng)教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)的重要性。新模式的建立將考慮教學(xué)主體和客體雙方的情感因素，滿足“教”與“學(xué)”兩者的特點(diǎn)和需求。例如：線上通過利用微信公眾號(hào)實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，上傳黨史教育有關(guān)視頻可以讓學(xué)習(xí)者循環(huán)播放，通過錄制愛國宣傳片、黨史相關(guān)短視頻等優(yōu)化黨史展示手段。同時(shí)拓寬網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道，創(chuàng)新黨史傳播形式，生動(dòng)形象地展示黨史輝煌偉績，打造正能量。線下推出“觀紅影、講故事、學(xué)黨史”的教學(xué)模式，以電影激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，講故事的方式完成理論講訴。

對比傳統(tǒng)的授課模式，新的教育模式可以讓學(xué)習(xí)者隨時(shí)可學(xué)，也能更快地接收新信息，同時(shí)也能夠及時(shí)收到學(xué)習(xí)者的反饋，了解學(xué)習(xí)者的訴求。既克服了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的約束，也增強(qiáng)了“教”“學(xué)”兩者的交流。但新型教育模式也有不足的方面，互聯(lián)網(wǎng)模式下，錯(cuò)誤虛假信息組成復(fù)雜，數(shù)據(jù)源較多，識(shí)別難度大，容易使黨史學(xué)習(xí)陷入誤區(qū)。因此，黨史教育要把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)律，打造主題突出、導(dǎo)向鮮明的教育模式，實(shí)現(xiàn)可視化、沉浸式、互動(dòng)式學(xué)習(xí)。在此過程中，密切關(guān)注學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況，動(dòng)態(tài)做好學(xué)習(xí)者的黨史學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)測，了解其在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的學(xué)習(xí)行為和思想走向，隨時(shí)研究和改進(jìn)信息傳播方式，調(diào)整黨史學(xué)習(xí)教育的方式方法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從善如流，能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，開展內(nèi)容審查，對錯(cuò)誤和不實(shí)信息進(jìn)行駁回。建立微信公眾號(hào)定期推送黨史相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，用接地氣的網(wǎng)絡(luò)語向大家講訴黨史，線下舉辦黨史有聲朗讀、黨史知識(shí)競猜等既增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)趣味性又讓大家可以充分利用碎片時(shí)間，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)日常化。

2.重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

通過定期開展多樣化的黨史實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，確保理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，以此提升學(xué)習(xí)的持久性。注重社會(huì)實(shí)踐，組織黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)，通過“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)習(xí)黨史與關(guān)注民生相結(jié)合。黨員藥師向居民普及藥品知識(shí)，指導(dǎo)安全用藥，并解答用藥疑問，提升公眾用藥安全意識(shí)。此舉不僅促進(jìn)優(yōu)質(zhì)藥學(xué)資源向基層延伸，為群眾安全用藥保駕護(hù)航，還展現(xiàn)了黨員藥師的引領(lǐng)作用；開展主題黨課、讀書交流會(huì)、革命歷史調(diào)研、模范人物訪談等活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)體會(huì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的榜樣作用，激發(fā)廣大黨員意識(shí)到作為醫(yī)療行業(yè)工作者肩上的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。通過在各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提高思想政治素養(yǎng)，用行動(dòng)彰顯黨員風(fēng)采，深化黨史教育。

紅色資源承載著黨史教育資源，聚集著黨史智慧結(jié)晶，是開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要方式。以黨和國家的重大紀(jì)念日為主題，充分發(fā)揮紅色基地的教育功能，利用當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念館、博物館、烈士陵園等，傳承紅色基因，在黨史實(shí)踐活動(dòng)中開展愛國主義教育，領(lǐng)略紅色文化的獨(dú)特魅力，深入了解紅色文化的歷史淵源和其當(dāng)代的傳承意義，既增強(qiáng)了黨史學(xué)習(xí)的感染力，也能讓廣大黨員對自己的責(zé)任和使命有更清晰的認(rèn)識(shí)。

3.制定激勵(lì)機(jī)制

在理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)中加入舉辦知識(shí)競賽、考核評價(jià)等激勵(lì)方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過各種激勵(lì)方式既可以了解學(xué)員黨史學(xué)習(xí)情況，又調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，還可以根據(jù)結(jié)果差異持續(xù)評價(jià)反思及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容。根據(jù)持續(xù)改進(jìn)結(jié)果形成高效長久的學(xué)習(xí)模式，努力將藥劑黨總支三支部打造為醫(yī)院黨建工作“樣板支部”。

以上這些方案既滿足大家對教學(xué)新穎性的追求，又提高了學(xué)習(xí)效率。本研究最終在依循加強(qiáng)思想重視是前提，突出學(xué)習(xí)者主體地位為根本，創(chuàng)新式學(xué)習(xí)方式與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式為保障，加強(qiáng)評價(jià)與反思為動(dòng)力這個(gè)思路下，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則建立起適合藥劑三支部黨史學(xué)習(xí)教育的長期機(jī)制。

三、結(jié)語

黨史學(xué)習(xí)教育需要融入日常、日積月累、循序漸進(jìn)、不斷深化，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化長效化，要在“常”和“長”上下功夫。通過學(xué)習(xí)了解黨的百年奮斗光輝歷程，理解過去成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，洞察未來的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)歷史規(guī)律，培養(yǎng)歷史思維，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，領(lǐng)悟創(chuàng)新理論，增強(qiáng)全面貫徹黨史學(xué)習(xí)的思想自覺和實(shí)踐自覺，用堅(jiān)定的理想信念筑牢思想，用實(shí)際的黨史實(shí)踐活動(dòng)將內(nèi)化的思想行動(dòng)起來，提高把握現(xiàn)實(shí)開拓創(chuàng)新的能力，把黨史學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為新征程步履不停的強(qiáng)大動(dòng)力。在黨史學(xué)習(xí)中對照現(xiàn)實(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決實(shí)際問題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。這才是建立“?！薄伴L”結(jié)合的黨史學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制的最終目的。

黨史學(xué)習(xí)是思想淬煉，是引領(lǐng)社會(huì)正能量的精神旗幟。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，才能確保黨史思想的傳承，黨史研究的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。在新醫(yī)療改革形勢下，黨史學(xué)習(xí)有新的特點(diǎn)，密切結(jié)合醫(yī)療領(lǐng)域的特點(diǎn)開展黨史學(xué)習(xí)教育是難點(diǎn)問題。針對這一特點(diǎn)，我們應(yīng)重視黨建工作的引領(lǐng)作用，從醫(yī)療領(lǐng)域的實(shí)際情況出發(fā)，從黨史學(xué)習(xí)教育的思想、形式、氛圍、實(shí)踐等方面聯(lián)合發(fā)力，構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制，確保黨史學(xué)習(xí)教育切實(shí)可行。此外，還應(yīng)做好黨史研究的常思常新，不斷學(xué)習(xí)前沿黨史學(xué)習(xí)教育理論，以便用先進(jìn)的理論深化認(rèn)識(shí)，開拓思維、創(chuàng)新發(fā)展、勇攀新時(shí)代醫(yī)療領(lǐng)域黨史學(xué)習(xí)教育的高峰。這對帶動(dòng)提高整體藥學(xué)服務(wù)水平等方面具有重要意義。