楊影影 楊麗雅

作者簡(jiǎn)介? ?楊影影，河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院碩士研究生；楊麗雅，河南工業(yè)大學(xué)博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師

基金項(xiàng)目? ?河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃年度項(xiàng)目“在豫留學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及其中原文化認(rèn)同提升研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2023BXW005）研究成果。

【摘 要】提高中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片的對(duì)外傳播效果，對(duì)講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音具有重要意義。本文采用個(gè)案研究法對(duì)《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季的內(nèi)容策略進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其在內(nèi)容框架上做到了充分考慮受眾需求，選取國(guó)際熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)對(duì)國(guó)際的貢獻(xiàn)，真正地站在國(guó)際受眾的角度進(jìn)行思考；在敘事策略上使用國(guó)際化表達(dá)講述中國(guó)故事，采用他者視角，選取身份不同、國(guó)別不同的多個(gè)敘事者進(jìn)行敘述，減少文化差異帶來的傳播障礙。該紀(jì)錄片給中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片在選題、敘事、傳播渠道等方面提供了有益啟示。

【關(guān)鍵詞】中外合拍紀(jì)錄片；《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季；對(duì)外傳播

當(dāng)下，具有“國(guó)家相冊(cè)”之稱的紀(jì)錄片是跨文化傳播的重要方式，與電視劇、電視新聞并稱為對(duì)外傳播的“三駕馬車”[1]。在紀(jì)錄片領(lǐng)域，中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片在展現(xiàn)中國(guó)國(guó)情和塑造真實(shí)立體的中國(guó)形象方面作出了貢獻(xiàn)。顧名思義，中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片是指中國(guó)與其他國(guó)家聯(lián)合制作、聯(lián)合發(fā)行的以中國(guó)話題作為題材的紀(jì)錄片。2023年5月23日，由上海廣播電視臺(tái)與Discovery（探索頻道）聯(lián)合出品的外宣紀(jì)錄片《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季榮獲第四十四屆美國(guó)泰利獎(jiǎng)電視紀(jì)錄片金獎(jiǎng)。泰利獎(jiǎng)被稱為“美國(guó)電視界奧斯卡”，該紀(jì)錄片能夠在國(guó)際市場(chǎng)上突破重圍，可見其實(shí)力。該紀(jì)錄片向世界展示了中國(guó)的不同側(cè)面，涉及中國(guó)的制度、經(jīng)濟(jì)、民生等諸多話題，起到了向世界展現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)的作用。因此，將《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季作為中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片的典型案例進(jìn)行研究具有一定代表性，對(duì)該紀(jì)錄片的內(nèi)容策略進(jìn)行分析，能夠?yàn)橹型夂吓闹袊?guó)題材紀(jì)錄片更好地在國(guó)際上傳播，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國(guó)形象提供借鑒意義。

一、《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季的對(duì)外傳播內(nèi)容策略分析

內(nèi)容研究是國(guó)際傳播學(xué)研究的組成部分之一。對(duì)于受眾而言，內(nèi)容是吸引其觀看的最重要因素，對(duì)于紀(jì)錄片而言，內(nèi)容的質(zhì)量很大程度上決定了紀(jì)錄片的國(guó)際傳播效果。

（一）內(nèi)容框架：充分考慮受眾需求

1.展現(xiàn)中國(guó)形象與為國(guó)際答疑解惑相結(jié)合

紀(jì)錄片的首要目的是向世界展示真實(shí)立體的中國(guó)面貌，以此消解世界對(duì)中國(guó)的誤解和刻板印象。中國(guó)作為世界大國(guó)，可展現(xiàn)的方面是多樣的，如何對(duì)這些主題進(jìn)行取舍奠定了紀(jì)錄片的內(nèi)容基調(diào)。與面向國(guó)內(nèi)的紀(jì)錄片不同，面向世界的紀(jì)錄片要充分考慮到國(guó)際上不同受眾之間文化背景的差異，一方面要尋找不同國(guó)家和文化之間的最大公約數(shù)，講述世界都能聽懂的話題；另一方面，還要尋找國(guó)際受眾真正關(guān)心的話題，為國(guó)際受眾解答有關(guān)中國(guó)的疑惑，通過彌補(bǔ)中國(guó)與世界之間的信息差，讓世界真正地認(rèn)識(shí)中國(guó)?！缎羞M(jìn)中的中國(guó)》第二季共分為五集，選擇通過制度、經(jīng)濟(jì)、科創(chuàng)、生態(tài)、民生五個(gè)方面來展現(xiàn)中國(guó)，并在每一個(gè)部分的開頭設(shè)置了一個(gè)問題。這些問題有些涉及世界對(duì)中國(guó)的好奇，如中國(guó)制度是如何運(yùn)行的、科創(chuàng)正在如何改變中國(guó)；有些涉及世界對(duì)中國(guó)的疑惑，如中國(guó)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)治理的承諾、中國(guó)人如何共享發(fā)展成果。制度、經(jīng)濟(jì)、科創(chuàng)等話題不僅對(duì)于中國(guó)而言是至關(guān)重要的，對(duì)世界而言同樣是至關(guān)重要的，這些切中肯綮的問題不僅展現(xiàn)了中國(guó)的大國(guó)風(fēng)貌，而且回應(yīng)了國(guó)際對(duì)中國(guó)的關(guān)切與質(zhì)疑，有力地?fù)羝屏藝?guó)際社會(huì)有關(guān)中國(guó)的謠言和刻板印象。

2.解讀中國(guó)政策與選取國(guó)際知名話題相結(jié)合

想要真正地了解中國(guó)，就不得不了解中國(guó)的制度和政策。對(duì)于外國(guó)人而言，想要通過中國(guó)語境下的詞匯和概念來理解這些內(nèi)容是困難的。《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季在處理這一問題時(shí)，通過選取具有一定國(guó)際知名度的案例，讓國(guó)外受眾在對(duì)事件背景具有一定了解的前提下進(jìn)一步向制度和政策方面深挖，取得了事半功倍的效果。在第一集《制度》中，為了介紹黨的政治制度——民主集中制是怎樣運(yùn)作的，選擇曾在國(guó)際上產(chǎn)生過廣泛影響的云南大象遷徙事件作為切入點(diǎn)。以在背后促成這一事件的當(dāng)?shù)卣f(xié)委員資艷萍作為主角，講述她是如何通過提案提高野生動(dòng)物破壞農(nóng)作物的賠償金額，保障了野生動(dòng)物保護(hù)法的推行，間接地促成了云南大象遷徙這一事件，證明了我國(guó)制度的有效性。此外，通過展現(xiàn)她的日常工作，讓觀眾看到了民主集中制的運(yùn)作方式，驗(yàn)證了這一制度的可行性并展現(xiàn)了民主集中制與我國(guó)的適配性及其優(yōu)勢(shì)。通過解讀中國(guó)政策與選取國(guó)際知名話題相結(jié)合的方式，將嚴(yán)肅的制度與政策轉(zhuǎn)化為具體生動(dòng)的事件和案例，大大地提高了紀(jì)錄片的吸引力并降低了觀看門檻。

3.呈現(xiàn)中國(guó)實(shí)力與強(qiáng)調(diào)國(guó)際貢獻(xiàn)相結(jié)合

中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片的對(duì)外傳播，是要將真實(shí)、立體、全面的中國(guó)展示給世界。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代以來，經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面都迎來了快速發(fā)展，因此，呈現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)大的綜合國(guó)力是中國(guó)題材紀(jì)錄片的使命之一。對(duì)于紀(jì)錄片而言，過于強(qiáng)調(diào)實(shí)力會(huì)顯得“宣傳”意味很濃，影響傳播效果?！缎羞M(jìn)中的中國(guó)》第二季則很好地把握住了宣傳和傳播之間的界限。在《經(jīng)濟(jì)》一集中，選擇以中老鐵路和中歐班列為例，介紹了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)上所實(shí)行的國(guó)際國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”的新發(fā)展格局，一方面展現(xiàn)了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)模式，另一方面也體現(xiàn)了我國(guó)在國(guó)際貨運(yùn)上所作出的貢獻(xiàn)。在《科創(chuàng)》一集中，以中國(guó)人搭載中國(guó)制造的深海潛水器“奮斗者”號(hào)，下潛至10909米深的馬里亞納海溝深處事件作為案例之一，這一技術(shù)只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家擁有。這一事件體現(xiàn)出中國(guó)在世界上遙遙領(lǐng)先的船舶技術(shù)，但紀(jì)錄片在講述這一事件時(shí)，并不是僅僅關(guān)注中國(guó)的科技成果，而是強(qiáng)調(diào)中國(guó)與國(guó)際的合作，中國(guó)團(tuán)隊(duì)與其他研究團(tuán)隊(duì)共同發(fā)起《馬里亞納共識(shí)》，與全世界的科學(xué)家共享深海潛水器，促進(jìn)全世界對(duì)海洋生物的關(guān)注和研究。在科創(chuàng)這一主題中將中國(guó)的科技實(shí)力與對(duì)國(guó)際所作出的貢獻(xiàn)結(jié)合在一起，用事實(shí)說話，說服性更強(qiáng)，也不會(huì)引起觀眾的心理反感。

（二）敘事策略：使用國(guó)際化表達(dá)

1.敘事者：多元身份共筑國(guó)際認(rèn)同

事實(shí)和觀點(diǎn)的陳述者對(duì)于傳播效果而言具有很大影響力。敘述者是指敘事文本中的“陳述行為主體”[2]。胡亞敏根據(jù)熱奈特的敘事層次，將敘述者劃分為外敘述者和內(nèi)敘述者。外敘述者是第一層故事的敘事者，他既可以起到結(jié)構(gòu)的作用也可以參與敘事。內(nèi)敘述者則是故事內(nèi)講故事的人?！缎羞M(jìn)中的中國(guó)》第二季的外敘事者是英國(guó)導(dǎo)演羅飛（Arthur Jones），他是該紀(jì)錄片的主持人和撰稿人。在每一集的片頭，羅飛這樣介紹自己：“我是來自英國(guó)的紀(jì)錄片導(dǎo)演羅飛，到中國(guó)工作和生活已經(jīng)25年多了，在過去幾十年里，我用鏡頭觀察和記錄著這個(gè)偉大國(guó)家發(fā)生的巨大變化，但是這次我要從幕后走到熒屏前，帶領(lǐng)大家去體驗(yàn)我所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，一個(gè)日新月異發(fā)展中的中國(guó)?！绷_飛曾是好萊塢《綜藝》雜志中國(guó)首席記者，參與執(zhí)導(dǎo)過多部紀(jì)錄片和電影，如《海神號(hào)事件》《陽光三疊》《六人——泰坦尼克上的中國(guó)幸存者》等，獲得過2007年美國(guó)Syracuse國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)。羅飛不僅是一位國(guó)際認(rèn)可的英國(guó)紀(jì)錄片導(dǎo)演，并且參與制作和導(dǎo)演過多部與中國(guó)有關(guān)的紀(jì)錄片，他會(huì)說流利的普通話，在中國(guó)生活和工作的背景讓他對(duì)中國(guó)有了一定程度的了解。由他來擔(dān)任該紀(jì)錄片的外部敘述者角色，能夠打破中國(guó)與國(guó)際之間的文化壁壘，起到“溝通橋梁”的作用，帶領(lǐng)著國(guó)際受眾來認(rèn)識(shí)中國(guó)。

《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季的內(nèi)敘述者包含了多種類型，下到底層工作人員和普通民眾，上到行政長(zhǎng)官和國(guó)際知名學(xué)者，由不同身份的敘事者講述來自不同社會(huì)和不同階層的經(jīng)歷和看法，增加了故事的可信度，也讓紀(jì)錄片的每一個(gè)主題的敘述變得更加飽滿和立體。《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季在每個(gè)主題都盡可能地采訪來自社會(huì)不同層面的人，讓觀眾通過敘事者的講述由小及大，由下至上地去認(rèn)識(shí)中國(guó)。在第三集《經(jīng)濟(jì)》中，介紹中老鐵路時(shí)，采訪了列車上的列車長(zhǎng)，了解列車真實(shí)的運(yùn)行情況，隨著認(rèn)識(shí)的不斷加深，敘事者的身份也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策者。

2.敘事視角：他者視角搭建認(rèn)知橋梁

法國(guó)文學(xué)理論家熱拉爾·熱奈特將敘事視角闡釋為視點(diǎn)的選擇，通俗來講就是敘述時(shí)觀察故事的角度[3]。1969 年，熱奈特首次在敘事視角的研究方向上創(chuàng)造性地提出了“focalisation”（聚焦）這一術(shù)語，并于之后在《敘事話語》一書中做了更為詳盡的闡釋。其將敘事視角以聚焦主體不同的信息受限程度及聚焦關(guān)注點(diǎn)，以敘事聚焦為名分為了零聚焦、內(nèi)聚焦與外聚焦[4]。在《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季當(dāng)中主要使用了內(nèi)聚焦，以第一人稱——羅飛的視角進(jìn)行敘事。羅飛在紀(jì)錄片中負(fù)責(zé)通過解說詞推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，每集的開頭羅飛都會(huì)以第一人稱提出相應(yīng)的問題，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)他的視野，共同去了解中國(guó)。

他者視角的使用為國(guó)際受眾理解中國(guó)搭建起了認(rèn)知橋梁，讓羅飛這樣的“他者”來講述中國(guó)故事，卸下了受眾對(duì)“宣傳”的防備心理，從他者視角輸出的內(nèi)容也更能夠貼合國(guó)際受眾的認(rèn)知和需求。

3.敘事結(jié)構(gòu)：中心結(jié)構(gòu)串聯(lián)敘事主題

從敘事學(xué)的角度來講，敘事結(jié)構(gòu)是創(chuàng)作者根據(jù)主題思想的表達(dá)需要，運(yùn)用蒙太奇思維方式對(duì)眾多零散的素材做出取舍和布局，將它們組織成有機(jī)的整體[5]。簡(jiǎn)單來說，敘事結(jié)構(gòu)決定了事件和人物將以怎樣的順序被組合起來，順序的不同決定了最終呈現(xiàn)出的主題的不同。對(duì)于人文類紀(jì)錄片而言，往往存在著多種敘事結(jié)構(gòu)，敘事單位不同，則敘事結(jié)構(gòu)也不相同。以《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季為例，假設(shè)以整個(gè)紀(jì)錄片為單位，從宏觀的角度來觀察，敘事結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)為板塊式結(jié)構(gòu)，板塊式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是每個(gè)板塊的敘事內(nèi)容相互獨(dú)立，不具有因果或時(shí)間關(guān)系，并且都服務(wù)于同一主題。

從宏觀和整體來看該紀(jì)錄片采用了板塊式結(jié)構(gòu)，但在每一集分集當(dāng)中采用的則是中心串聯(lián)式結(jié)構(gòu)。中心串聯(lián)式結(jié)構(gòu)的主題較為清晰，一般來說主題先行，成為情節(jié)和敘事的靈魂和紐帶，利用一條或者多條敘事線索將“子敘事”進(jìn)行并置敘事，情節(jié)相對(duì)松散，但是敘述者都是為了主題服務(wù)的[6]。中心串聯(lián)式結(jié)構(gòu)通常會(huì)由一個(gè)線索將情節(jié)串聯(lián)起來，在《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季的分集中，線索是由“問題”來充當(dāng)?shù)?，開頭首先會(huì)提出一個(gè)問題，其次圍繞著這個(gè)問題展開介紹和采訪，類似于新聞中的深度報(bào)道，層層深入，最后進(jìn)行主題升華。在第三集《經(jīng)濟(jì)》中，總問題是：中國(guó)能為世界經(jīng)濟(jì)注入活力嗎？分問題有：雙循環(huán)是什么？中國(guó)為什么從外向型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向以國(guó)內(nèi)循環(huán)為主體？中國(guó)制造和中國(guó)品牌能夠支撐起國(guó)內(nèi)循環(huán)嗎？中國(guó)能否繼續(xù)放開經(jīng)濟(jì)，持續(xù)保持對(duì)外開放？在這些分問題之下又分別設(shè)置相應(yīng)的案例作為論據(jù)，最終得出結(jié)論。這樣的結(jié)構(gòu)對(duì)于情節(jié)性、故事性較弱的人文類紀(jì)錄片而言，能夠快速抓住觀眾的注意力，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，隨著問題不斷被解答，中國(guó)的形象也被充分展現(xiàn)，觀眾在不知不覺中就被紀(jì)錄片中所展示的中國(guó)形象所感染。

二、新時(shí)代中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片的對(duì)外傳播啟示

（一）選題層面：尋求中外文化的最大公約數(shù)

中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片的對(duì)外傳播中，有三類題材最受歡迎，分別是自然動(dòng)物類、人文歷史類以及社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)實(shí)類。這三類題材之所以能夠受到國(guó)外觀眾的青睞，是因?yàn)樵谶@些題材中均能夠找到中外文化的最大公約數(shù)，找到國(guó)際和國(guó)內(nèi)文化的共通處。進(jìn)入新時(shí)代以來，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技等方面取得了許多建設(shè)性成果，展示中國(guó)新時(shí)代面貌的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)實(shí)類紀(jì)錄片也成了近年來對(duì)外傳播的重點(diǎn)。這類紀(jì)錄片的對(duì)外傳播容易給國(guó)際受眾帶來“宣傳”“說教”等刻板印象，陷入自說自話的境地。因此，這類紀(jì)錄片的選題要與國(guó)際熱門話題相結(jié)合，選取全球性的命題結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如《習(xí)近平治國(guó)方略：中國(guó)這五年》講述了中國(guó)的醫(yī)療改革、司法改革、科技創(chuàng)新，直面中國(guó)的老齡化、大城市病、環(huán)境污染等問題，這些題材是世界上諸多國(guó)家都關(guān)心的話題或者正面臨的困境，中國(guó)的發(fā)展方案，可以為世界提供一種新的思路[7]。

（二）敘事層面：選取多元視角切入受眾心理

“他者”視角是中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片外部視角中多使用的一種方式[8]，選擇國(guó)外面孔全程出鏡采訪，主導(dǎo)紀(jì)錄片的節(jié)奏，如《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季，解說詞全程是以羅飛的視角所創(chuàng)作的，這種視角對(duì)于主打客觀真實(shí)的紀(jì)錄片而言并不是最恰當(dāng)?shù)?，但?duì)于中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片的海外傳播而言，選擇這種視角能夠增加國(guó)外受眾心理上的親近感，更加容易代入到情境當(dāng)中，給嚴(yán)肅的紀(jì)錄片增加了一些人情味，給國(guó)外受眾帶來了更好的觀看體驗(yàn)。除卻外部視角，在紀(jì)錄片主題之下的具體故事的內(nèi)部視角中，由故事的親歷者或?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行講述，這兩種敘事者的視角在紀(jì)錄片當(dāng)中相互補(bǔ)充，同樣重要。在中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片中，會(huì)邀請(qǐng)?jiān)S多國(guó)際人士進(jìn)行講述，有些是學(xué)者，有些是與主題相關(guān)的人士，在《行進(jìn)中的中國(guó)》第二季中，出現(xiàn)了許多海外知名學(xué)者，他們都是對(duì)于中國(guó)有一定研究成果的學(xué)者。從他們的視角敘述的中國(guó)，對(duì)于國(guó)際受眾來說更加具有說服力。

（三）渠道層面：借助國(guó)際平臺(tái)打造傳播矩陣

目前，中國(guó)紀(jì)錄片一般通過四種渠道進(jìn)行國(guó)際傳播[9]：一是通過自主創(chuàng)建的海外頻道進(jìn)行傳播，如CGTN；二是與國(guó)外頻道或欄目合辦節(jié)目，如五洲傳播中心和探索頻道合拍的紀(jì)錄片《習(xí)近平治國(guó)方略：中國(guó)這五年》；三是在流媒體平臺(tái)上傳播，如上海電視臺(tái)紀(jì)錄片中心創(chuàng)作的大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《大上海》；四是通過社交媒體、參加海外展映和國(guó)際電影節(jié)等非傳統(tǒng)渠道傳播，如上海電視臺(tái)紀(jì)錄片中心打造的系列紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的行走：與中國(guó)相遇》?！缎羞M(jìn)中的中國(guó)》選擇與探索頻道合作發(fā)行，并在主要國(guó)家和地區(qū)的周末黃金時(shí)段播出，取得了70%以上的平均收視率。與國(guó)際本土頻道的結(jié)合讓中國(guó)紀(jì)錄片的海外落地更加穩(wěn)定和具有針對(duì)性，定時(shí)定量的播出有利于積累海外受眾群體，這種方式為中國(guó)紀(jì)錄片的對(duì)外傳播增加了許多助益，但若能夠和流媒體和社交媒體平臺(tái)結(jié)合起來，搭建更加完備的傳播矩陣，將紀(jì)錄片的傳播力進(jìn)一步提升，會(huì)取得更好的傳播效果。

三、結(jié)語

紀(jì)錄片是講好中國(guó)故事的重要載體，中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片的對(duì)外傳播對(duì)于向世界展示新時(shí)代真實(shí)立體全面的中國(guó)面貌，建構(gòu)可信、可愛、可敬的中國(guó)形象具有重要意義?！缎羞M(jìn)中的中國(guó)》第二季在內(nèi)容選擇上充分考慮國(guó)際受眾需求，采用國(guó)際關(guān)心和感興趣的話題和事件，展示中國(guó)對(duì)于國(guó)際的貢獻(xiàn)和重要意義，在敘事策略上使用國(guó)際語言講述中國(guó)故事，在引人入勝的敘事結(jié)構(gòu)中使用他者視角進(jìn)行敘述，增強(qiáng)了故事的可信度。該紀(jì)錄片最終獲得了國(guó)際受眾的認(rèn)可，這給中外合拍中國(guó)題材紀(jì)錄片的對(duì)外傳播帶來了有益啟示。在選題和敘事上要更多地考慮到國(guó)外受眾與中國(guó)之間的文化差異，找尋中外文化的共通處，選取貼近受眾心理的敘事視角進(jìn)行紀(jì)錄片創(chuàng)作，在渠道上要利用多個(gè)國(guó)際平臺(tái)，“造船”和“借船”同步進(jìn)行，打造中國(guó)紀(jì)錄片國(guó)際傳播矩陣，為講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)作出貢獻(xiàn)。潮

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