摘要：新聞專題作為一種具有高度社會(huì)責(zé)任感的新聞表現(xiàn)形式，其核心在于通過獨(dú)特的視角和深度剖析，真實(shí)反映社會(huì)現(xiàn)象與人物命運(yùn)，進(jìn)而傳遞公共價(jià)值。社會(huì)責(zé)任作為新聞報(bào)道的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，要求新聞工作者不僅要看到表象，更要深入挖掘事件背后的深層次問題，揭示個(gè)體與集體、局部與整體之間的緊密關(guān)系，從而引發(fā)受眾對議題的深思與社會(huì)的共鳴。在此過程中，新聞專題不僅是社會(huì)事件的敘述，更是引導(dǎo)社會(huì)思考、推動(dòng)社會(huì)變革的重要工具。新聞專題的最大優(yōu)勢在于能夠通過聚焦細(xì)節(jié)、展現(xiàn)人性和情感，打破傳統(tǒng)新聞報(bào)道的表面性，從而提供更為全面且富有深度的社會(huì)解讀。因此，新聞報(bào)道的真正價(jià)值不僅體現(xiàn)為展示事件的表面內(nèi)容，更在于通過深入挖掘事件背后的深層問題，揭示人們生活中的復(fù)雜情感和矛盾，從而喚起受眾對更深層次議題的關(guān)注。

基于此，文章以曾獲第三十一屆中國新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的電視新聞專題《2020我們的“大考”——我與我的駐村隊(duì)員父親》為例，通過深度闡述該專題制作中的社會(huì)責(zé)任與深度報(bào)道及其啟示，提出新聞工作者新聞專題報(bào)道質(zhì)量提升路徑，旨在幫助新聞工作者更好地履行社會(huì)責(zé)任，從而拓展新聞報(bào)道的深度與廣度。

關(guān)鍵詞：新聞專題；制作；社會(huì)責(zé)任；深度報(bào)道；脫貧攻堅(jiān)

中圖分類號：G222 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）22-0113-04

新聞專題作為電視新聞的重要表現(xiàn)形式，不僅承擔(dān)著信息傳播的功能，還在社會(huì)價(jià)值引導(dǎo)、受眾輿論塑造等方面具有深遠(yuǎn)影響。其生產(chǎn)過程需嚴(yán)格遵循新聞傳播的社會(huì)責(zé)任要求，特別是在涉及重大議題和重要政策時(shí)，新聞專題的社會(huì)責(zé)任更加凸顯。而深度報(bào)道作為新聞專題創(chuàng)作的重要組成部分，其核心價(jià)值體現(xiàn)為對背后問題的深入剖析與呈現(xiàn)，并通過細(xì)致的調(diào)查研究揭示背后的復(fù)雜原因及多維影響。

在此過程中，新聞專題以高度的專業(yè)性和審慎性，運(yùn)用系統(tǒng)化的調(diào)查手段與分析框架，進(jìn)行多角度、多維度的報(bào)道，力求呈現(xiàn)事實(shí)真相并探討其深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。

基于此，本文以獲第三十一屆中國新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的作品《2020我們的“大考”——我與我的駐村隊(duì)員父親》為例，討論新聞專題在凸顯新聞報(bào)道社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，如何通過精準(zhǔn)的情感傳遞和深度的剖析，展示個(gè)體命運(yùn)的交織與碰撞，從而體現(xiàn)新聞專題報(bào)道社會(huì)責(zé)任與深度報(bào)道之間的內(nèi)在聯(lián)系。

一、《2020我們的“大考”——我與我的駐村隊(duì)員父親》社會(huì)責(zé)任分析

（一）真實(shí)呈現(xiàn)基層故事，傳遞人民聲音與情感

《2020我們的“大考”——我與我的駐村隊(duì)員父親》（下文簡稱“本專題”）通過深刻的敘事和細(xì)膩的情感描寫，成功地將基層扶貧故事呈現(xiàn)給受眾，從而體現(xiàn)新聞專題在真實(shí)展現(xiàn)社會(huì)底層人物和事件方面的獨(dú)特價(jià)值。本專題起源于2020年高考前夕，袁景瑞一篇名為《父親扶貧路上那些事》的作文受到國務(wù)院扶貧辦的轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊。本專題通過講述曲靖卷煙廠2015年選派到會(huì)澤縣駐村扶貧的袁明磊在2020年面臨決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，而女兒袁景瑞面臨高考這一事件，真實(shí)地揭示脫貧攻堅(jiān)過程中個(gè)體與家庭的情感波動(dòng)。袁明磊參與扶貧不僅是一項(xiàng)政治任務(wù)，更是家庭犧牲與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。本專題記錄父女二人的心路歷程，摒棄扶貧報(bào)道中常見的抽象與高大上的表述，將復(fù)雜的社會(huì)主題與普通人的日常生活緊密結(jié)合，從而使扶貧工作成為鮮活的、具體的、觸手可及的生活現(xiàn)實(shí)。

本專題在高考前、高考結(jié)束、袁景瑞重返父親駐村扶貧村這三個(gè)不同的時(shí)間點(diǎn)對父女二人進(jìn)行采訪，記錄下“個(gè)人人生重要時(shí)刻與國家重大事件”交匯點(diǎn)的歷史切片。最初，袁景瑞對父親開展駐村扶貧工作感到委屈，認(rèn)為父親缺席了自己高考復(fù)習(xí)沖刺、母親工作不順利以及爺爺重病住院等家庭的重要時(shí)刻。但隨著對脫貧攻堅(jiān)政策理解的深入，其最終選擇支持父親的工作，受眾能據(jù)此看到扶貧干部家庭內(nèi)的親情張力及責(zé)任傳遞。袁景瑞在作文《父親扶貧路上那些事》中說：“他說著那塊貧窮的土地，溫和得好似在懷念另一個(gè)故鄉(xiāng)。我意識(shí)到，父親對這份工作傾注了遠(yuǎn)超我想象的熱情和心血?！逼淝楦械霓D(zhuǎn)變并非一蹴而就，而是在脫貧攻堅(jiān)的具體背景下，經(jīng)過多次接觸、交流與自我反思逐步實(shí)現(xiàn)的。本專題通過家庭的微觀視角，成功地傳遞脫貧攻堅(jiān)社會(huì)大背景對普通家庭成員心靈的深遠(yuǎn)影響。此外，本專題另一大亮點(diǎn)是通過細(xì)節(jié)呈現(xiàn)基層扶貧工作者的真實(shí)狀態(tài)與情感[1]。編導(dǎo)通過對袁明磊日常工作的記錄，細(xì)致展現(xiàn)其作為扶貧隊(duì)員面臨的艱難挑戰(zhàn)。袁明磊所在企業(yè)掛鉤的3個(gè)貧困村，地處曲靖市會(huì)澤縣城以西，其中以則村一度深度貧困，而地處城鄉(xiāng)交界的魚洞村，貧困發(fā)生率達(dá)33%，加上地處易地扶貧搬遷集中安置項(xiàng)目建設(shè)中心，大規(guī)模征地拆遷讓扶貧任務(wù)重上加重。本專題通過記錄袁明磊與村民的互動(dòng)、工作中的細(xì)節(jié)和其與女兒在高考前夕的對話，生動(dòng)地展示基層扶貧干部的情感世界與責(zé)任擔(dān)當(dāng)[2]。

（二）走進(jìn)基層群眾，深入挖掘脫貧攻堅(jiān)的本質(zhì)

脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的成功標(biāo)志著我國在消除貧困、改善民生方面取得了巨大成就，從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興的轉(zhuǎn)變，反映出我國對農(nóng)村發(fā)展的戰(zhàn)略思考和政策調(diào)整。脫貧攻堅(jiān)的完成意味著“基本消除絕對貧困”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，但這并不代表鄉(xiāng)村振興的任務(wù)能夠松懈，應(yīng)開啟新一輪發(fā)展動(dòng)能。脫貧攻堅(jiān)不僅體現(xiàn)為收入水平的提高，更展現(xiàn)出社會(huì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的成果，從而為鄉(xiāng)村振興提供有力支持。鄉(xiāng)村振興不僅應(yīng)關(guān)注農(nóng)民收入的增長，還應(yīng)通過全面加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等方面的建設(shè)，使農(nóng)村地區(qū)從脫貧走向富裕與現(xiàn)代化[3]。

本專題記者通過細(xì)膩的講述，展示扶貧工作者的巨大付出與無私奉獻(xiàn)，同時(shí)從全新的角度，使受眾真切感受到基層扶貧隊(duì)員工作中的堅(jiān)韌精神與家庭生活中的情感故事，從而達(dá)到感動(dòng)人心、啟發(fā)社會(huì)的效果。本專題并不以宏大理論或政治口號的方式呈現(xiàn)扶貧工作，而是通過普通家庭的故事，具體地展示扶貧干部在脫貧攻堅(jiān)中的個(gè)人奮斗與犧牲。通過本專題對袁景瑞和袁明磊的采訪，受眾不僅能了解脫貧攻堅(jiān)政策在基層執(zhí)行中的具體細(xì)節(jié)，還能通過人物的情感變化看到扶貧干部在背負(fù)國家使命的同時(shí)，承受著的家庭責(zé)任壓力。袁明磊在采訪中說：“我父親、妻子、女兒，應(yīng)該說人生中最重要的三個(gè)人，他們最需要我的時(shí)候，我都是在村里，都是在扶貧?！庇纱?，本專題不僅講述扶貧隊(duì)員的工作內(nèi)容，更揭示其在此過程中的心理掙扎、情感沖突及內(nèi)心的堅(jiān)定[4]。

同時(shí)，本專題在報(bào)道過程中有意識(shí)地加入大量細(xì)節(jié)，以突出扶貧工作中鮮為人知的一面。解說詞“駐村扶貧第一年，老袁一個(gè)人承擔(dān)了以則村和魚洞村兩個(gè)村的幫扶工作。他首先要面對的是村民們脫貧主動(dòng)性和村干部扶貧積極性不高的問題。一次次的走訪、談話，成了那段時(shí)間老袁最重要的工作，經(jīng)常白天在相距10公里的村間來回奔走，晚上整理資料熬夜到凌晨”，不僅能增強(qiáng)報(bào)道的真實(shí)性，還能幫助受眾更好地理解扶貧工作的成效及扶貧干部的辛勤付出[5]。

（三）技術(shù)手段創(chuàng)新，拓展社會(huì)責(zé)任的表達(dá)方式

鏡頭語言創(chuàng)新是本專題突出的特點(diǎn)。本專題通過巧妙的鏡頭切換與構(gòu)圖，精準(zhǔn)呈現(xiàn)扶貧干部和家人之間的情感交流及其工作中的細(xì)節(jié)，賦予故事更強(qiáng)的視覺沖擊力[6]。編導(dǎo)用鏡頭捕捉到父女分別時(shí)那一瞬間的眼神交流、袁明磊工作時(shí)的專注與辛勞等細(xì)節(jié)，這不僅能增強(qiáng)人物的立體感，還能使扶貧干部的工作態(tài)度和情感狀態(tài)得到真實(shí)、動(dòng)人的再現(xiàn)。鏡頭語言的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)新聞報(bào)道中冷靜客觀的敘事方式，賦予了新聞報(bào)道一定的人文關(guān)懷和情感深度，真實(shí)呈現(xiàn)了基層扶貧工作，從而使社會(huì)責(zé)任的傳遞更具有說服力和感召力。

本專題還將傳統(tǒng)電視報(bào)道與新媒體平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性地拓展社會(huì)責(zé)任的傳播路徑。傳統(tǒng)電視端作為報(bào)道深度和權(quán)威性的保障，在本專題中承載核心內(nèi)容和深刻的主題，從而展示脫貧攻堅(jiān)的宏大背景[7]。而新媒體端則通過短視頻、圖文和專題鏈接等形式，使故事內(nèi)容能夠以更加靈活和碎片化的方式呈現(xiàn)，最大限度吸引年輕群體的關(guān)注。在“都市條形碼”微博，圖文觀看6128人次，視頻觀看9441人次；在短視頻平臺(tái)，抖音7408人次觀看，快手5505人次觀看。本專題借助社交平臺(tái)的互動(dòng)性，增強(qiáng)受眾的參與感。受眾不僅能在觀看過程中獲得情感的共鳴，還能通過點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評論等互動(dòng)形式，將扶貧精神傳播到更廣泛的社會(huì)層面，從而形成自下而上的傳播效應(yīng)。

二、新聞工作者提升新聞專題報(bào)道質(zhì)量的路徑

（一）強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，確保報(bào)道的深度

新聞專題報(bào)道通常涉及深度分析、長時(shí)間的跟蹤調(diào)查以及對事件背后社會(huì)背景的透徹剖析，因此新聞工作者需從社會(huì)公共利益出發(fā)，關(guān)注對社會(huì)整體發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的議題[8]。

在新聞報(bào)道的選題階段，記者不能僅以公眾的興趣點(diǎn)或即時(shí)的熱點(diǎn)話題為出發(fā)點(diǎn)，而應(yīng)將選題的社會(huì)價(jià)值、長遠(yuǎn)意義和公共責(zé)任放在首位。新聞工作者應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展中的重大問題、人民群眾關(guān)注的民生話題、國家政策走向及全球化背景下的熱點(diǎn)議題選擇報(bào)道內(nèi)容[9]。本專題不僅通過作文、父女二人的采訪等將脫貧攻堅(jiān)巧妙穿插進(jìn)去，還通過深入挖掘袁景瑞的成長與袁明磊的變化，反映打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的堅(jiān)定信念與決心。同時(shí)，為確保報(bào)道的深度，新聞工作者還應(yīng)具備一定的社會(huì)洞察力和批判性思維。在現(xiàn)代社會(huì)，新聞工作者不僅應(yīng)對報(bào)道的事件進(jìn)行詳細(xì)呈現(xiàn)，更應(yīng)剖析其背后的社會(huì)機(jī)制、文化背景和潛在影響[10]。

（二）深入一線調(diào)研，增強(qiáng)報(bào)道的現(xiàn)實(shí)感與觸感

在專題報(bào)道中，新聞工作者的任務(wù)不僅僅是記錄事實(shí)，還包括通過細(xì)致的觀察與調(diào)研，將新聞事件放置在更大的社會(huì)背景下進(jìn)行解讀。因此，新聞工作者應(yīng)深入了解事件的背景、歷史脈絡(luò)，以及相關(guān)的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)因素[11]。不僅應(yīng)對事件進(jìn)行基本了解，更應(yīng)識(shí)別其中潛在的社會(huì)矛盾、利益沖突與深層動(dòng)因[12]。例如，報(bào)道勞動(dòng)者權(quán)益事件時(shí)，新聞工作者若僅描述勞動(dòng)者的困境，難以充分呈現(xiàn)背后涉及的勞資關(guān)系、行業(yè)政策以及政府監(jiān)管漏洞等問題，正確的做法是：深入調(diào)研，通過歷史和數(shù)據(jù)分析，勾畫出事件的輪廓，從而呈現(xiàn)更加完整的新聞圖景。同時(shí)，新聞工作者應(yīng)在采訪中注重信息來源的多元性與交叉驗(yàn)證，盡可能采訪不同的群體，從不同視角收集信息，從而發(fā)掘事件的不同面貌[13]。

（三）應(yīng)用新媒體新技術(shù)，拓展報(bào)道的傳播維度

新媒體新技術(shù)的應(yīng)用不僅為新聞工作者提供了全新的創(chuàng)作工具和互動(dòng)平臺(tái)，而且為新聞傳播提供了廣闊的空間，推動(dòng)了新聞專題內(nèi)容的創(chuàng)新與深化[14]。因此，新聞工作者應(yīng)在微博、微信、抖音等平臺(tái)，對電視新聞專題內(nèi)容進(jìn)行剪輯或二次創(chuàng)作，通過短視頻、圖文等形式制作簡潔明了的報(bào)道，使受眾能夠在移動(dòng)終端上實(shí)時(shí)獲取信息，從而提高專題內(nèi)容的傳播度和時(shí)效性[15]。例如，本專題全部采制完成后，在按照傳統(tǒng)電視端播出規(guī)律，制作新聞專題的同時(shí)，在新媒體端實(shí)現(xiàn)短視頻、圖文、完整新聞專題鏈接的立體傳播。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)采用本專題內(nèi)容，向全國中共黨員講述云南扶貧干部故事。此外，新聞工作者應(yīng)利用新媒體平臺(tái)的互動(dòng)功能，增強(qiáng)新聞專題的互動(dòng)性與參與感。應(yīng)通過設(shè)置話題標(biāo)簽、在線問答、微博話題討論等互動(dòng)功能，引導(dǎo)受眾深入討論新聞事件，從而推動(dòng)輿論形成并反映社會(huì)多元聲音[16]。

三、結(jié)語

新聞專題不僅是信息傳遞的工具，更是社會(huì)輿論引導(dǎo)和公眾價(jià)值塑造的重要載體。其通過深度報(bào)道的方式，對復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行剖析，揭示現(xiàn)象背后的深層次原因和影響，進(jìn)而促使社會(huì)公眾對熱點(diǎn)問題展開理性思考與討論。未來，新聞專題應(yīng)成為社會(huì)文化建設(shè)和公共治理的關(guān)鍵推動(dòng)力，承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)對日益復(fù)雜的社會(huì)挑戰(zhàn)。

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作者簡介 許伯殷，助理記者，研究方向：電視新聞專題。