近些年，外語類專業(yè)不斷遇冷，一些院校，如中國科學技術大學、河南大學、上海財經(jīng)大學等甚至停招或撤銷了部分外語類專業(yè)。那么，外語類專業(yè)還值得選嗎？

在此，筆者認為，對于文科生而言，如果不是已確定要從事某個具體專業(yè)的對口工作，或者要考有明確專業(yè)要求的公務員或事業(yè)單位，那么選擇外語類專業(yè)還是選擇其他文科類專業(yè)，對未來就業(yè)沒有太大的影響。從整體就業(yè)大環(huán)境看，用人單位更在乎的是文科類求職者的畢業(yè)學校層次以及求職者本人的綜合能力。

因此，盡管現(xiàn)在外語類專業(yè)已經(jīng)不再有前些年那樣的熱門，但如果你有語言天賦優(yōu)勢，熱愛語言學習，那么外語類就值得選。當然了，至于學了之后，你是要從事相關語種的語言文化研究，還是將其作為一種與某個行業(yè)相結(jié)合的技能，那就是后話了。這或許需要你真正開始學習之后，在不斷的探索中才能確定下來。

復合型人才培養(yǎng)：外語類本科教育的新趨勢

外語類專業(yè)即外國語言文學類專業(yè)。在教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》中，外語類專業(yè)僅有62種，分別是英語、翻譯、商務英語以及俄語、德語、法語等59種非英語語種。此后，隨著“一帶一路”倡議的提出，教育部陸續(xù)審批通過了阿姆哈拉語、吉爾吉斯語、索馬里語等“一帶一路”相關小語種專業(yè)。到2018年，外語類專業(yè)總數(shù)達到了103種（非英語語種專業(yè)的數(shù)量達到了100種），此后保持穩(wěn)定，截至2024年都不再有新增。在數(shù)量不斷增多的同時，為了滿足相關人才培養(yǎng)的需要，部分院校一些原本四年一招生的小語種專業(yè)變?yōu)閮赡暌徽猩?/p>

盡管近些年來確實有一些院校停招或撤銷了部分外語類專業(yè)，但也有更多的實力院校基于培養(yǎng)復合型人才的理念，開始了外語類教育的新嘗試。

一些院校開始嘗試將外語與計算機科學、數(shù)據(jù)分析等新興領域結(jié)合，推出全新的跨學科專業(yè)，提出了“外語+X”的復合型人才培養(yǎng)方法。如復旦大學開設了“英語—計算機科學與技術”“翻譯—計算機科學與技術”“俄語—計算機科學與技術”“德語—計算機科學與技術”雙學士學位項目，同濟大學開設了“德語—法學”雙學士學位項目。北京第二外國語學院更是在本科專業(yè)全面實現(xiàn)了“外語+專業(yè)”的基礎性跨專業(yè)培養(yǎng)。

英語專業(yè)的課程是公認的輕松。

畢竟大家在上大學之前已經(jīng)學了十年左右的英語，而大學里的英語專業(yè)在基礎學習階段仍以聽、說、讀、寫四項基本能力的培養(yǎng)為主。因此，你將有大把的時間去做你喜歡的事情，玩社團、交朋友、談戀愛、打游戲、看閑書……只要平時不缺勤，考試前多花些時間去突擊，你會比較輕松地通過絕大部分的考試。

但不客氣地說，這樣的自由會讓一部分人迷失，也會讓一部分善于自主學習的人快速成長。

高中的英語學習基本上是為了應試。到了大學，英語專業(yè)的學習才算是有了些人文氣息。初看起來大學所強調(diào)的聽、說、讀、寫和高中沒什么太大的區(qū)別。事實上，它的變化主要體現(xiàn)在深度和廣度上。課上要跟著老師一起深入地理解課文和其中的文化背景，課下的時候還需要自己主動去學習。每天要做閱讀、記單詞，高中的詞匯量到了大學遠遠不夠用。這樣的一個重復性的過程會讓人覺得有些枯燥，所以一定要有心理準備。

伴隨英語學習而來的是英美文化以及英文思維方式帶來的影響。每種語言都有其特定的認識世界的方式。長期浸潤在另一種語言中，給學習者帶來的是無聲的改變，是更為開放的思維和更包容地看待世界的態(tài)度，以及更廣闊的審美視野。能在兩種語言中自由穿越的人，世界在他們眼前自然與眾不同。

是的，雖然大學里所有的專業(yè)都還在學習英語，但唯有英語專業(yè)，會帶你慢慢見識到縱向深度的英美世界，感受到隱藏在字里行間的意猶未盡。

學習，是為了讓自己成長。熱愛英語專業(yè)的你，將在大學里感受到自己的變化。

英語專業(yè)的學生大都以過專業(yè)八級為目標，除此之外，建議你參考下面這個“英孚英語熟練度指標”，對照具體事例來給自己努力的方向。

談到就業(yè)，可能沒有哪個專業(yè)比英語專業(yè)更尷尬了——這個專業(yè)非常好找工作，也非常不好找工作。這個看似矛盾的狀況其實很容易理解。

好找工作，是因為非常多的行業(yè)需要懂得英語的人來滿足越來越多的跨語境交流需求，特別是一、二線城市。英語和漢語言文學類似，屬于萬金油專業(yè)，畢業(yè)生幾乎可以邁進任何行業(yè)的大門。文科類的很多崗位，英語專業(yè)的學生只要投簡歷基本都能進面試環(huán)節(jié)。

不好找工作，其實說的是不容易找到收入較高的工作。這是因為英語已經(jīng)成為一種普及化的語言交流工具，越來越多的人能夠?qū)⑵鋺米匀?。而且英語專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)眾多，每年高達10萬以上。這就使得英語專業(yè)畢業(yè)生在求職中面臨著巨大的就業(yè)壓力。英語專業(yè)畢業(yè)生在非英語行業(yè)就業(yè)，又容易因為相關的知識和能力儲備不足，核心競爭力不強，從而上升空間較小。

那么如何在畢業(yè)季時找到滿意的工作呢？

首先，專業(yè)知識要過硬。在大學期間要練好聽、說、讀、寫、譯，并通過英語專業(yè)八級考試。其次，了解自己，明了自己的優(yōu)勢和劣勢，盡早明確自己的就業(yè)方向。最后，結(jié)合自己的興趣愛好和人生規(guī)劃，在大學里雙修或輔修其他專業(yè)，將英語跟某個專業(yè)或行業(yè)融會貫通，用個公式比喻就是“英語+行業(yè)=就業(yè)核心競爭力”。比如想要往金融行業(yè)發(fā)展，那么就輔修經(jīng)濟、金融相關的課程；想要從事英語教育和教學工作，那么教育心理學、教育學、課程與教學論這些都要提前學習，還可以利用課余時間去做兼職，提早磨煉自己的授課能力。

英語專業(yè)畢業(yè)生主要的職業(yè)方向如下：

1. 從事翻譯工作。文化、科研、新聞出版、經(jīng)濟、旅游等各行業(yè)都需要翻譯人才。初入行時競爭較大，不能過多追求薪資待遇，應更多關注經(jīng)驗的積累。

2. 從事英語教學工作。本科畢業(yè)一般只能到中小學或教育培訓機構(gòu)。需要考取教師資格證書，掌握一定的教育教學技能。由于教師的需求量受出生率下降的影響較大，預計后續(xù)能吸納的畢業(yè)生數(shù)量會大大減少。

3. 從事外貿(mào)工作。有拿得出手的實習經(jīng)歷會更受歡迎。

4. 進入媒體行業(yè)，從事編輯、記者等工作。這類工作要求文字功底比較好。

5. 在各行各業(yè)從事秘書、助理、文員等工作。性格沉穩(wěn)、耐心細致的同學更適合這類工作。

翻譯：更重要的是母語能力？

英語學習包含的五項內(nèi)容“聽說讀寫譯”中，“譯”是最后一項，也是最難的一項。相對來說，英語專業(yè)更注重“聽說讀寫”，更為全面和基礎；翻譯專業(yè)則對“譯”的要求更高，面窄而深。

在了解翻譯專業(yè)之前，我們先來做一道英譯漢題目。

過年了，喜愛中國傳統(tǒng)文化的Peter也給自己家寫了一副春聯(lián)。請你將這副春聯(lián)翻譯成中文。

你是不是覺得每一個單詞都很簡單，翻譯成“吃好睡好快樂天天，勤學勤做財源滾滾”也很通順？不怕不識貨，就怕貨比貨。讓我們來看看牛人的翻譯吧——

上聯(lián)：修身立業(yè)財源茂

下聯(lián)：飽飲酣眠喜事多

橫批：萬事大吉

這個翻譯，簡直就是嚴復先生“信達雅”標準的完美體現(xiàn)。嚴復先生所謂的“信”，即譯文要準確，不偏離，不遺漏，也不要隨意增減意思；“達”指不拘泥原文形式，譯文通順明白；“雅”則指選用的詞語要得體，追求文章本身的古雅，簡明優(yōu)雅。

當然，上述例子中的對聯(lián)屬于傳統(tǒng)文化范疇，對“雅”的要求比較高。隨著時代的變遷，現(xiàn)代翻譯一般不刻意追求“古雅”，而是重在“信”和“達”。翻譯的目的在于促成溝通，涉及兩種語言的轉(zhuǎn)換。舉這個例子的主要目的，是想告訴大家一個事實，那就是制約一個人翻譯能力的并不僅僅是這個人的外語水平，還取決于這個人的母語水平。

想要報考這個專業(yè)，你需要是一個既喜愛英語（這里我們只針對英語翻譯），同時也是一個有較強中文表達能力的人。

在專業(yè)課程設置上，翻譯專業(yè)一般在大二就會開設翻譯理論和口筆譯課程，而且課程設置非常細致，除了口、筆譯技巧和口、筆譯實務這兩門專業(yè)課，還開設有文學欣賞與翻譯、經(jīng)貿(mào)實務翻譯、應用實務翻譯、涉外接待禮儀、語言對比與翻譯、文體與翻譯、文化與翻譯等相關的專業(yè)選修課。大部分翻譯專業(yè)都需要學習第二外語。有的高校因翻譯的強項不同，主修方向上也不只局限于英語。

除了對兩種語言能力都有較高要求外，翻譯專業(yè)還要求學生根據(jù)自己的特點，選擇好側(cè)重方向，確定發(fā)展方向。

翻譯工作主要有筆譯和口譯兩個方向，各自的能力要求差別還是比較大的。

筆譯要求能靜下心深入研讀文本，對遣詞造句要求較高，適合個性沉靜、筆頭功夫好的同學?？谧g要求有過人的聽力、記憶力、理解能力以捕捉信息，有良好的邏輯思維以便迅速準確地理解和傳達信息，有冷靜的心理素質(zhì)、出眾的表達能力和靈活應變的急智。學習者可結(jié)合自身興趣、能力、性格，選擇適合自己的方向。

除此之外，無論是筆譯還是口譯，都有可能涉及外事、經(jīng)貿(mào)、科技等領域，這就要求在校生確定自己的方向之后，最好還要選定某個領域作為自己未來的就業(yè)方向，相應地選擇相關課程進行輔修。雖然現(xiàn)在會英語的人很多，但是能針對專業(yè)領域進行翻譯的人才仍是比較吃香的。隨著AI（人工智能）的迅速發(fā)展，越來越多的翻譯機器人被發(fā)明出來。有人甚至預言稱五年后翻譯這一行業(yè)就會消失。其實大可不必杞人憂天。翻譯者和機器人最大的不同就在于，人能更好地理解語言文字間所蘊含的情感，而機器卻不能。

商務英語：以英言商

商務英語專業(yè)是英語專業(yè)的一個細分方向。

一般說來，英語專業(yè)的范圍比較廣，與英語相關的各方面可能都會涉及，是對英語這門語言的語言文學進行學習與研究。商務英語專業(yè)則是商務和英語的結(jié)合，旨在培養(yǎng)具有扎實的英語基本功和專門的國際商務知識與技能，具備較強的跨文化交際能力，能熟練使用英語從事商務、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等工作的應用型人才。

可見，商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內(nèi)容涉及商務活動的方方面面。商務英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高，它更多的是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，也包括如何和外國人打交道，如何和他們合作，了解他們的工作方式方法，以及他們的生活習慣等。

因此，商務英語專業(yè)的主要課程分為四大模塊：

（1）商務英語技能，如商務英語閱讀、聽說、翻譯、寫作；

（2）商務專業(yè)知識和實踐，如經(jīng)濟學、工商導論、管理學、營銷學、國際商法、進出口實務等；

（3）跨文化商務交際，如商務溝通、商務禮儀、商務談判、商務演講等；

（4）人文素養(yǎng)，如英美文學、英美文化等。

在英語和商務兩個內(nèi)容的權(quán)重比例上，一般來說，語言類院校、財經(jīng)類院校以及其他院校會各有不同。當然，無論哪類院校，英語的語言水平是對考生基本的要求。商務英語應當是在深厚的英語基礎上，再強調(diào)商務。

對于學生而言，這樣的課程設置往好處想，是交一份學費學兩個專業(yè)的內(nèi)容；往壞處想，那就是這樣的學習很容易只學到皮毛。事實上，從通識教育的層面看，這樣的課程設置其實給了學生無限的發(fā)展可能。畢竟在大學里，從聽說讀寫譯到政治文化經(jīng)濟，甚至金融、外貿(mào)、會計、營銷等學科都有所涉獵的專業(yè)，應該就只有商務英語這一個了吧。想往哪方面發(fā)展，你就利用這個專業(yè)的便利往哪方面努力吧。

實用性是商務英語最大的特點。商務英語專業(yè)畢業(yè)生直接對口的工作有初級文書翻譯、涉外文秘、外貿(mào)跟單、外語客服等。在一、二線城市，畢業(yè)生很容易找到上述對口工作。

如果不想從事以上工作，那么在大學的時候就要給自己加碼，利用這個專業(yè)的便利往自己想去的方向努力吧。