摘要：充足的數(shù)字化人才是我國推動文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐力量。文化產(chǎn)業(yè)鏈條跨度較大，流程較多，包含文化創(chuàng)意、生產(chǎn)、傳播和消費等多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)對數(shù)字人才的能力要求各不相同，呈現(xiàn)出全方面、多領(lǐng)域、復合型的重要特征。數(shù)智時代背景下，我國文化產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷著一場深刻的變革。盡管其在人才培養(yǎng)方面已經(jīng)取得了一些成效，但仍然面臨許多問題?；诖?，該文對數(shù)智時代下我國文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和困境進行細致分析，并提出應(yīng)從政府、企業(yè)、高校、社會等多個維度共同推進，完善文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)機制，從而推動我國文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。

關(guān)鍵詞：數(shù)智時代;文化產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng);數(shù)字創(chuàng)意;政策保障體系;“數(shù)字+”人才培養(yǎng)

中圖分類號：G124" " " " " " " " " " " "文獻標識碼：A" " " " " " " " " "文章編號：2096-4110（2024）12（b）-0091-05

Research on the Cultivation of Digital Talents in the Cultural Industry in the Era of Digital Intelligence

Abstract： Adequate digital talents are an important supporting force for promoting high-quality development of cultural industries in China. The cultural industry chain has a large span and multiple processes， including cultural creativity， production， dissemination， and consumption. Each link has different requirements for the abilities of digital talents， presenting important characteristics of comprehensiveness， multi domain， and composite. Especially in the context of the digital age， China's cultural industry is undergoing a profound transformation. Although some achievements have been made in talent cultivation， there are still many unresolved issues. Based on this， the article conducts a detailed analysis of the current situation and challenges of digital talent cultivation in China's cultural industry in the era of digital intelligence， and proposes that efforts should be made from multiple dimensions such as government， enterprises， universities， and society to improve the mechanism for digital talent cultivation in the cultural industry， thereby promoting the transformation and upgrading of China's cultural industry.

Key words： The era of digital intelligence; Cultural industry; Talent cultivation; Digital creativity; Policy guarantee system; \"Digital+\" talent cultivation

近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)與數(shù)智科技的深度融合，孕育出蓬勃發(fā)展的“數(shù)字文化產(chǎn)品”新生態(tài)，這些產(chǎn)品憑借低能耗、高附加值及可持續(xù)性等諸多優(yōu)勢，不僅贏得了市場的廣泛認可，更成為驅(qū)動國民經(jīng)濟增長的重要引擎，有效推動了我國文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級[1]?！皵?shù)字文化”作為文化產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)，正以前所未有的活力重塑文化生產(chǎn)與消費模式。在此背景下，游戲、電競、直播、短視頻、動漫、電影、音樂等新興產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，不僅豐富了人民群眾的精神文化生活，還促進了產(chǎn)業(yè)間的跨界融合與協(xié)同發(fā)展，極大滿足了社會多元化的文化消費需求。這一變革不僅推動了文化內(nèi)容的創(chuàng)新與傳播，也為經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新的活力。面對文化產(chǎn)業(yè)的深刻變革，新型就業(yè)崗位如雨后春筍般涌現(xiàn)，對掌握數(shù)字技能與文化創(chuàng)意的復合型人才的需求激增。因此，擴大文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)規(guī)模，開辟數(shù)智時代下的人才培養(yǎng)新路徑，已成為當前文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可或缺的一環(huán)。這不僅關(guān)乎文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)繁榮，更直接影響到國家文化軟實力的提升與經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展。

1 我國文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)是推動我國文化產(chǎn)業(yè)繼續(xù)轉(zhuǎn)型升級、滿足人民群眾多元文化需求的重要基礎(chǔ)。我國很早便開始對文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才的培養(yǎng)進行了研究。

1.1 政策制定方面

2017年，《文化部關(guān)于推動數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》明確指出了數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性，因此必須進一步加大數(shù)字人才的培養(yǎng)力度，創(chuàng)新數(shù)字人才的培養(yǎng)內(nèi)涵，推動我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級[2]。2020年，《文化和旅游部關(guān)于推動數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》指出，隨著我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)在各個領(lǐng)域的逐漸蔓延，其服務(wù)范圍、服務(wù)人數(shù)不斷攀升，成為拉動我國消費增長的新動力，再次強調(diào)了建設(shè)一支高素質(zhì)的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才隊伍的重要性[3]。

1.2 人才培養(yǎng)方面

針對我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)所呈現(xiàn)的人才需求，我國許多高校緊跟時代步伐，依托自身的專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢、人才資源優(yōu)勢、學術(shù)資源優(yōu)勢等紛紛推動與數(shù)字文化創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)改革，包括數(shù)字媒體專業(yè)、廣告設(shè)計專業(yè)、動漫設(shè)計專業(yè)等，將“數(shù)字+”作為人才培養(yǎng)改革新思路，并已經(jīng)取得了良好的培養(yǎng)成效。2024年，黑龍江省教育廳正式公布了首批省級數(shù)智教育重點校建設(shè)名單，58所本科、?？?、高中及小學脫穎而出，這些學校將積極拓展智慧賦能的無邊界泛在化學習模式，將深耕智能技術(shù)，驅(qū)動辦學水平提升，通過優(yōu)化數(shù)字化治理和評價體系，營造數(shù)字化育人的良好環(huán)境[4]。

1.3 社會培養(yǎng)方面

近年來，隨著我國高等教育的普及化，我國的勞動力素質(zhì)得到有效提升。與此同時，大量的高素質(zhì)勞動力涌入社會，也帶來了巨大的社會競爭壓力。而數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)近年來所爆發(fā)出的人才需求，使得許多人重新看到了“就業(yè)”和“高質(zhì)量就業(yè)”的希望，許多人開始主動尋求轉(zhuǎn)型和發(fā)展，利用各類自媒體軟件、直播平臺等資源進行學習，積極進入數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。這些人也成了我國數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要人才補充力量。我國《數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)就業(yè)研究報告（2020）》顯示，在我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者中，有超過半數(shù)的人才屬于兼職就業(yè)[5]。2023年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》，要求“統(tǒng)籌布局一批數(shù)字領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)點，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復合型人才”[6]。2024年，商務(wù)部印發(fā)的《數(shù)字商務(wù)三年行動計劃（2024—2026年）》，強調(diào)應(yīng)“強化智力支撐”“支持數(shù)字商務(wù)相關(guān)學科專業(yè)人才培養(yǎng)”。這些均為我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)注入了新的動力[7]。

2 數(shù)智時代我國文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)存在的困境

2.1 數(shù)字產(chǎn)業(yè)更新發(fā)展速度快與高校人才培養(yǎng)滯后

在當前全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，數(shù)字產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟發(fā)展的新引擎，正以前所未有的速度更新與發(fā)展，深刻改變著社會經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)與人們的生活方式。這一領(lǐng)域的快速迭代，不僅體現(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新的日新月異，更在于市場需求的瞬息萬變和商業(yè)模式的持續(xù)創(chuàng)新。然而，與此形成鮮明對比的是高校在數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)上的滯后性日益凸顯。

高校作為社會人才的重要搖籃，其課程設(shè)置、教學內(nèi)容及培養(yǎng)方式往往難以迅速響應(yīng)行業(yè)前沿的動態(tài)變化。傳統(tǒng)教育模式下的知識傳授體系，往往側(cè)重于理論基礎(chǔ)的構(gòu)建，而在面對數(shù)字產(chǎn)業(yè)這種高度依賴技術(shù)創(chuàng)新與實踐應(yīng)用的領(lǐng)域時，顯得力不從心。加之師資力量的更新?lián)Q代需要時間，部分教師可能缺乏行業(yè)最新技術(shù)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，進一步加劇了人才培養(yǎng)與市場需求之間的脫節(jié)。

2.2 數(shù)字化人才地域與行業(yè)分布呈現(xiàn)出不均衡態(tài)勢

在當今快速發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟時代，數(shù)字人才作為驅(qū)動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵要素，其地域與行業(yè)分布的不均衡態(tài)勢日益顯著，成為制約全面數(shù)字化進程的重要挑戰(zhàn)。從地域維度觀察，數(shù)字人才呈現(xiàn)出明顯的“集聚效應(yīng)”。一線城市及部分新一線城市，依托其雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)、豐富的創(chuàng)新資源、完善的政策支持和開放的市場環(huán)境，成為數(shù)字人才競相涌入的熱土。而在行業(yè)層面，數(shù)字人才的分布同樣存在顯著差異。信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿領(lǐng)域，以其高成長性、高附加值及廣闊的市場前景，吸引了大量數(shù)字人才?！?024數(shù)字人才白皮書》顯示，“數(shù)字人才存在地域集聚現(xiàn)象，東部地區(qū)多于西部地區(qū)，發(fā)達地區(qū)多于欠發(fā)達地區(qū)”“且數(shù)字人才主要集中的行業(yè)正從以往的軟件與IT服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與硬件等行業(yè)，向非ICT行業(yè)快速滲透”[8]。相比之下，傳統(tǒng)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)及部分服務(wù)業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，雖對數(shù)字人才有迫切需求，但受限于行業(yè)特性、技術(shù)基礎(chǔ)及資金投入等因素，往往面臨人才短缺的困境，難以有效支撐其數(shù)字化升級的步伐。

2.3 相關(guān)人才政策不完善

當前，我國文化產(chǎn)業(yè)處在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，數(shù)智技術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的時間較短，“數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)”的格局尚未完全形成，面臨著人才政策體系尚不健全的嚴峻挑戰(zhàn)。這一轉(zhuǎn)型過程中，作為數(shù)智技術(shù)與文化深度融合的新興領(lǐng)域，“數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)”的宏偉藍圖正逐步勾勒，但諸多支撐性的政策框架，諸如知識產(chǎn)權(quán)的嚴密保護機制、創(chuàng)作者權(quán)益的合理分配原則等，仍處于構(gòu)建與完善的關(guān)鍵階段。一方面，數(shù)智時代為文化作品的傳播開辟了前所未有的廣闊天地。以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化呈現(xiàn)為例，借助互聯(lián)網(wǎng)的強大力量，眾多瀕臨消失的非遺瑰寶得以煥發(fā)新生，迅速展現(xiàn)出其獨特的文化魅力與社會價值，贏得了社會各界的廣泛贊譽。粉絲經(jīng)濟的蓬勃興起，更是讓這些文化作品實現(xiàn)了跨越時空的廣泛傳播，帶來了顯著的經(jīng)濟效益[9]。另一方面，機遇與挑戰(zhàn)并存。我國在創(chuàng)作者權(quán)益管理、侵權(quán)行為的快速認定與處罰，以及數(shù)字文化產(chǎn)品質(zhì)量的全面監(jiān)管等方面，尚未建立起一套成熟完善的體系，缺乏明確的準入標準與門檻，一些商家與不良文化創(chuàng)作者趁機渾水摸魚，打著創(chuàng)新的幌子，推出大量粗制濫造、假冒偽劣的產(chǎn)品，嚴重損害了消費者的權(quán)益，破壞了文化產(chǎn)業(yè)市場的健康生態(tài)。

3 數(shù)智時代文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)路徑

文化產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟重要支柱之一，政府、企業(yè)、學校及社會等多方力量必須同時發(fā)力，完善相關(guān)的人才培養(yǎng)計劃，共同構(gòu)建良好的人才培養(yǎng)環(huán)境，進而推動我國文化產(chǎn)業(yè)繁榮。

3.1 構(gòu)建良好的人才培養(yǎng)社會環(huán)境

良好的社會文化氛圍才能夠為文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才提供良好的滋生土壤。因此，政府應(yīng)全力營造良好的社會環(huán)境氛圍，提高全社會對數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認可度，從而吸引更多的優(yōu)秀創(chuàng)作者參與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)，不斷學習，實現(xiàn)自身數(shù)字化技能升級，為我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新鮮血液。其一，政府可以通過舉辦各類數(shù)字文化交流論壇、數(shù)字文化展覽、國際賽事等方式，擴大數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會影響力，增強國民文化自信，讓更多的人改變對數(shù)字文化的刻板印象，吸引更多的優(yōu)秀人才投身文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。其二，政府應(yīng)主動構(gòu)建數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺，加強本地各類文化企業(yè)、數(shù)字科技企業(yè)、自媒體工作者之間的合作交流，聚集資源、人才、資金等多方優(yōu)勢，共建共享數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，大力推動數(shù)字技術(shù)、科技成果、數(shù)字產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化，以此來激勵企業(yè)積極投身于數(shù)字化人才的培養(yǎng)，推動其順利完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級。其三，政府應(yīng)主動加強對各類文化創(chuàng)作者的扶持力度。如針對非遺文化、民俗文化類文化創(chuàng)作者，應(yīng)主動加強對文化傳承人、創(chuàng)作者的認定和培養(yǎng)，通過定期組織培訓、創(chuàng)作引導、針對性幫扶、建立合作等方式，強化文化創(chuàng)作者的數(shù)字化生產(chǎn)技能，促使其主動利用數(shù)字化技術(shù)推動文化產(chǎn)品的創(chuàng)新。其四，政府應(yīng)主動加強文化建設(shè)。本質(zhì)上，各類文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才的培養(yǎng)都必須以優(yōu)質(zhì)的文化土壤為根基，否則最終培養(yǎng)的數(shù)字化人才無法真正推動我國文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。因此，國家和政府應(yīng)進一步加強各類文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如移動圖書館、非遺博物館、革命文化館、數(shù)字文化創(chuàng)作中心等;積極舉辦各類優(yōu)秀的社會文化活動，營造濃郁的文化創(chuàng)作氛圍，不斷提高國民文化素質(zhì)水平，促使更多的自由職業(yè)者、兼職工作者能夠利用手機、電腦等新媒體工具加入數(shù)字文化的創(chuàng)作隊伍中[10]。

3.2 高校推動“數(shù)字+”人才培養(yǎng)改革

高校作為文化創(chuàng)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)的重要出口，應(yīng)以“數(shù)字+”人才培養(yǎng)改革為目標，不斷完善數(shù)字化人才培養(yǎng)方案，為我國文化產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化發(fā)展培育更多的新生力量。其一，師資力量是推動“數(shù)字+”人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高校應(yīng)積極引進在相關(guān)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)人才，讓學生能夠及時了解更多的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，掌握更多的數(shù)字化生產(chǎn)技能，通過市場產(chǎn)教融合，大力提升高校人才輸出與社會崗位要求之間的匹配程度。其二，高校應(yīng)主動推進專業(yè)改革，打破學科壁壘。一方面，要加強通識教育，提高學生的文化水平和人文素養(yǎng)，為其今后從事數(shù)字文化行業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ);另一方面，要深化各類與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)課程的改革，強化數(shù)字科技在教育教學中的有效融入，積極鼓勵學生通過數(shù)字化平臺參與豐富的創(chuàng)意文化實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與數(shù)字化能力，增強學生的就業(yè)競爭優(yōu)勢。其三，高校應(yīng)加強各類數(shù)智設(shè)備在高校教育教學中的投入。在數(shù)智時代下，學生的數(shù)字化技能的提升依賴完善的數(shù)智設(shè)備。因此，高校可積極構(gòu)建數(shù)智文化生產(chǎn)基地，完善各類教學配置資源，如數(shù)字媒體設(shè)備、人工智能設(shè)備、文化生產(chǎn)設(shè)備等。積極鼓勵師生參與多元的數(shù)字文化項目活動，推動各類數(shù)字文化產(chǎn)品、技術(shù)的產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化，從而不斷激發(fā)學生的實踐創(chuàng)新能力，為今后的數(shù)字文化創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)[11]。

3.3 建立完善的人才標準體系和政策保障體系

一方面，建立科學完善的人才標準體系是文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。人才標準體系主要包括選拔標準、培育標準、管理標準和評價標準。在人才選拔標準方面，應(yīng)根據(jù)不同文化行業(yè)性質(zhì)設(shè)置相應(yīng)的準入門檻，從而提升該行業(yè)從業(yè)者的總體水平。如針對我國非遺文化、民俗文化的相關(guān)創(chuàng)作者，要注重傳承人認定和培養(yǎng)方式，明確傳承人應(yīng)該承擔的責任及行為規(guī)范，有針對性地強化傳承人的數(shù)智技術(shù)應(yīng)用能力，推動我國文化創(chuàng)新。在人才培育方面，可以對數(shù)字化人才的定位和工作崗位進行界定，從價值觀、必備的文化素質(zhì)、數(shù)字創(chuàng)作技能等多個維度出發(fā)，設(shè)立職位能力模型，立足于當前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，通過行業(yè)培養(yǎng)、證書考核、人才認定等方式，確保文化產(chǎn)業(yè)人才的數(shù)字化能力。在人才管理方面，應(yīng)針對不同行業(yè)、崗位制定不同的人才管理辦法，建立靈活度高、多層次的人才管理體系，根據(jù)不同人才的實際情況進行科學的類別劃分，引導各類人才進行良性競爭，實現(xiàn)共同發(fā)展。在人才評價方面，要主動施行激勵評價、獎懲評價等多元化的考核評價制度，對行業(yè)領(lǐng)域中有突出貢獻的人才、企業(yè)給予相應(yīng)的創(chuàng)作獎勵，并加強對低質(zhì)量文化創(chuàng)作者的監(jiān)管和引導，促使各類數(shù)字文化創(chuàng)作人才能夠?qū)崿F(xiàn)自我管理和自我約束，推動文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

另一方面，政府應(yīng)逐步完善數(shù)字文化行業(yè)發(fā)展的相關(guān)配套政策，解決優(yōu)質(zhì)人才投入數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的后顧之憂，推動我國文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。首先，要深入研究當前我國文化產(chǎn)業(yè)的就業(yè)形勢與供需關(guān)系，完善與優(yōu)化各類相關(guān)的社會保障和福利待遇制度，使得更多優(yōu)秀的文化創(chuàng)作人才能夠在數(shù)智科技的支持下靈活就業(yè)。其次，支持文化創(chuàng)新，保護文化創(chuàng)新成果。政府完善知識產(chǎn)權(quán)立法，增強社會大眾的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，使得各類文化創(chuàng)作者在利用數(shù)智科技推動文化創(chuàng)新時能夠尊重他人文化成果，并勇于與侵權(quán)行為作斗爭;相關(guān)的文化建設(shè)單位也應(yīng)加大對文化創(chuàng)作者的監(jiān)管力度，制定各種管理辦法，積極應(yīng)用人工智能、大數(shù)據(jù)等先進的數(shù)智技術(shù)加強對各類文化作品的篩選與評估，堅決抵制低俗、色情、暴力等不符合社會主義核心價值觀的作品，維護良好的文化創(chuàng)作氛圍;應(yīng)進一步完善與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，加強對各類數(shù)字文化產(chǎn)品創(chuàng)新形式的認定，以及對各類侵權(quán)事件的追責，建立相應(yīng)的懲處措施，提高侵權(quán)成本，為優(yōu)質(zhì)文化創(chuàng)作者的成長與發(fā)展保駕護航。

4 結(jié)束語

綜上，數(shù)智技術(shù)的發(fā)展與普及推動了我國文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。在未來，數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)將成為持續(xù)拉動我國國民經(jīng)濟增長、提升我國文化軟實力的重要力量。而數(shù)字化人才的培養(yǎng)是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，政府、高校、企業(yè)、社會等多個方面應(yīng)協(xié)同推進，形成數(shù)字化人才培養(yǎng)合力，推動我國文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

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