在時代的洪流中，教育如同一曲宏大的交響樂，而紅色教育則是這交響樂中最為激昂、最為動聽的旋律。它貫穿課程思政的始終，如春風化雨，潤物無聲。

紅色教育，是歷史的傳承，是時代的呼喚。它承載著中華民族的精神密碼，傳承著革命先烈的英勇事跡和崇高精神。在今天的課程思政中，紅色教育被賦予了新的時代內(nèi)涵，成為培養(yǎng)學生愛國情懷、革命精神的重要載體。

課堂上，紅色教育無處不在。它融入歷史課程，讓學生深入了解黨的光輝歷程和偉大成就，感受革命先烈的英勇無畏和堅定信念；它融入政治課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強“四個自信”；它融入語文課程，通過誦讀紅色經(jīng)典、講述紅色故事，讓學生在文學的世界里感受紅色文化的魅力。

課外活動中，紅色教育同樣發(fā)揮著作用。學校通過組織參觀革命遺址、紀念館活動，讓學生身臨其境地感受紅色歷史的厚重與莊嚴；通過開展紅色詩歌朗誦、紅色歌曲演唱、紅色故事講述等主題教育活動，讓學生在參與中體驗紅色文化的深刻內(nèi)涵；通過舉辦紅色主題班會、團日活動，讓學生在集體中感受紅色精神的凝聚力和向心力。

紅色教育不僅關注學生的知識學習，更關注學生的精神成長。它注重培養(yǎng)學生的愛國情懷和革命精神，讓學生明白自己肩負的歷史使命和責任擔當。它旨在讓學生在紅色教育的熏陶下，逐漸形成堅定的理想信念、崇高的道德品質(zhì)和強烈的社會責任感，促使他們努力學習、積極進取、勇攀高峰，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

給學生一杯水，教師要有一桶水。作為教育工作者，我們應該深入學習紅色歷史、了解紅色文化、傳承紅色精神，融入血脈，化于言行，以此影響和感染學生，為他們的成長打好底色。為了更加符合時代的發(fā)展和學生的需求，我們還要不斷創(chuàng)新紅色教育的形式和方法，利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)設沉浸式紅色教育情境，使內(nèi)容呈現(xiàn)更加生動、形象；結(jié)合學生的興趣愛好和特長，開展豐富多彩的紅色主題實踐活動，使學生參與更多更主動；將紅色教育融入課程思政的細節(jié)中，融入教育氛圍的營造中，讓學生于點滴中體驗紅色文化的魅力。

讓我們共同努力，奏響紅色教育這個課程思政的主旋律，讓紅色的樂章滋潤學生的心田，讓紅色的種子在學生心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果！

（作者單位：石家莊旅游學校）

【責任編輯 劉夢薇】