孫作金，浙江省溫州市龍灣區(qū)沙城第一小學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)。高級(jí)教師，教育碩士，溫州大學(xué)碩士研究生校外指導(dǎo)師。心理健康A(chǔ)證教師，省A證行政督導(dǎo)師。

2015年起，他先后擔(dān)任溫州市新雨家庭講師團(tuán)、溫州市健康教育教師團(tuán)、溫州市危機(jī)干預(yù)專家團(tuán)，龍灣區(qū)“潤(rùn)心”健康教育講師團(tuán)等講師。兼任龍灣區(qū)“同心＋班主任聯(lián)盟”負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)班主任基本功大賽，情緒急救大賽，班會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽等。扎根教學(xué)第一線20年，無(wú)論是教學(xué)科研，還是個(gè)案幫扶，始終堅(jiān)持“用心呵護(hù)心的健康”的心育理念。開(kāi)展市級(jí)及以上講座（含公開(kāi)課）百余場(chǎng)，撰寫(xiě)的個(gè)案、論文、課題和項(xiàng)目等，在市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)。他在課堂上實(shí)踐和探索，先后獲溫州市教壇中堅(jiān)，區(qū)名師、市骨干教師等教學(xué)榮譽(yù)。

作為教研員，2012年到2022年期間，他著力推進(jìn)“三維聯(lián)動(dòng)，助推德育隊(duì)伍建設(shè)”項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)心理健康教育、班主任管理、德育研究等學(xué)科融合，提升教師核心素養(yǎng)。每年做30多名學(xué)生的個(gè)案幫扶和危機(jī)干預(yù)，有效預(yù)防了危機(jī)事件的發(fā)生；連續(xù)五年擔(dān)任省、市，區(qū)級(jí)等沙盤(pán)學(xué)時(shí)培訓(xùn)授課教師，做專題沙盤(pán)培訓(xùn)20余場(chǎng)；針對(duì)學(xué)校和學(xué)生情況，增設(shè)“沙盤(pán)游戲”社團(tuán)，開(kāi)展“同質(zhì)小團(tuán)體沙盤(pán)”幫扶，深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)，在學(xué)校開(kāi)展的“表達(dá)性團(tuán)體沙盤(pán)”實(shí)踐，有效促進(jìn)了學(xué)生人際關(guān)系的改善、情緒的合理調(diào)控及親子關(guān)系的融洽。獲得浙江省“春蠶獎(jiǎng)”，獲評(píng)浙江省教壇新秀、溫州市優(yōu)秀教師、浙江省心理健康先進(jìn)個(gè)人、浙江省師干訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、溫州市甌越情優(yōu)秀教師、溫州市“最美教師”、浙派名師培養(yǎng)對(duì)象、溫州市“甌越高層次人才”培養(yǎng)對(duì)象等。