關(guān)夢禪

(天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院 天津 300240)

2023年國際籃聯(lián)籃球世界杯（以下簡稱“籃球世界杯”）是國際籃球聯(lián)合會主辦的國際籃球賽事［1］。此次比賽，中國男子籃球隊（以下簡稱“中國男籃”）歷史上首位歸化球員李凱爾正式代表球隊參賽。最終成績顯示，本屆世界杯中國男籃4負1勝，排名第29位，這一成績也是中國男籃在籃球世界杯比賽中的歷史最差成績。同時，也失去了參加2024年巴黎奧運會男子籃球比賽的資格。從“雙國家隊”模式、頻繁更換主教練到首次接受歸化球員，中國男籃一直在主動求變。但最終的成績表明，這些措施尚未收到成效，特別是中國男籃在連續(xù)失去了2020 年東京奧運會與2024 年巴黎奧運會的參賽資格后，中國男籃發(fā)展前景堪憂。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2023年籃球世界杯中國隊和八強球隊（德國、塞爾維亞、加拿大、美國、拉脫維亞、立陶宛、斯洛文尼亞、意大利）的競技表現(xiàn)為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫，以“籃球世界杯”“中國男籃”“競技表現(xiàn)”“技戰(zhàn)術(shù)”等關(guān)鍵詞進行檢索，總結(jié)、概括近年來世界籃球的發(fā)展趨勢與演化路徑，梳理世界強隊的技戰(zhàn)術(shù)風格特點，為本文的研究和撰寫提供理論支撐與依據(jù)。

1.2.2 錄像分析法

通過咪咕、騰訊等視頻官方網(wǎng)站觀看2023 年籃球世界杯中國男籃的5場比賽和前八強球隊的全部比賽錄像，并對中國男籃與前八強球隊的技戰(zhàn)術(shù)指標進行記錄。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

從FIBA、咪咕、騰訊等官方網(wǎng)站收集相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，運用Excel對中國男籃與前八強球隊的攻防技術(shù)指標進行統(tǒng)計與預(yù)處理，并運用SPSS Statistics 24.0 進行獨立樣本t檢驗，為量化評價中國男籃與前八強球隊在攻防能力方面的差異化提供依據(jù)。

1.2.4 專家訪談法

針對教練員執(zhí)教水平、球隊技戰(zhàn)術(shù)風格特點以及未來應(yīng)對策略等問題，通過面對面采訪、微信、電話以及郵件等形式對天津體育學院、北京體育大學、山東體育學院、武漢體育學院等院校籃球領(lǐng)域的7名專家、國家級籃球裁判3名、天津榮鋼先行者俱樂部助理教練1名、咪咕體育解說員1名進行訪談。

2 結(jié)果與分析

2.1 當今世界籃球發(fā)展格局

自2019年籃球世界杯起，參賽球隊由原來的24支增加到32支，參賽隊伍的擴充與輪換陣容的深度挖掘使得球隊小組出線變得更加困難，比賽強度與競技內(nèi)容的豐富性不斷提升。2019 年、2023 年籃球世界杯八強球隊中歐洲球隊占比不斷升高，從2019 年的5 席上升至2023 年的6 席?？梢?，歐洲球隊在籃球世界杯的比賽中其統(tǒng)治力、主導(dǎo)性不斷得到加強。

非洲與亞洲球隊均未能進入16 強，值得一提的是，在32 支球隊里平均身高墊底的日本隊（平均身高1.92 m）成績排名19 名（亞洲排名第一），日本隊3 勝2負獲得直接晉級巴黎奧運會的參賽資格。而中國隊平均身高2.02 m，32支隊伍中平均身高最高。可見，身高與成績之間并不成正比，身高更高對于競技籃球比賽而言也并不一定占優(yōu)，只有在其他條件基本相同的前提下，更高的球員在賽場上才可能發(fā)揮身高優(yōu)勢。

2.2 美國職業(yè)籃球聯(lián)賽對世界籃球的影響

美國職業(yè)籃球聯(lián)賽（以下簡稱“NBA”）是世界上水平最高、影響力廣泛的籃球聯(lián)賽［2］，本屆世界杯冠軍德國隊有4 名球員來自NBA，其中包括本屆世界杯MVP丹尼斯·施羅德。亞軍塞爾維亞隊有3人在NBA打球。排名第三的加拿大隊有7 人來自NBA，第四名美國隊12人全部來自NBA。而中國隊目前只有歸化球員李凱爾在NBA聯(lián)盟的明尼蘇達森林狼隊效力。目前中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（簡稱“CBA”）對國家隊發(fā)展的實際需要與支撐作用還相差甚遠［3］，在身體對抗強度、防守動作規(guī)范性以及體能要求等方面與籃球世界杯、奧運會等國際籃球賽事還存在較大的差距。國家隊球員長期在水平較低的聯(lián)賽打球，不利于球員適應(yīng)國際比賽的攻防節(jié)奏、心理壓力與對抗強度等。

2.3 中國男籃與前八強球隊攻防指標分析

2.3.1 投射能力對比分析

隨著NBA小球理念的盛行［4］，在國際籃球大賽中，比賽節(jié)奏加快，三分球投射次數(shù)不斷增加。在高強度的攻防轉(zhuǎn)換中，三分球相較于長距離兩分球性價比更高、提分更快。由表1 可以看到，中國隊經(jīng)歷5 場比賽后，全隊隊員每場比賽的平均三分球命中率為31.3%，在參賽的32 支球隊里排名第22，屬于下游水平，前八強球隊平均三分球命中率為38.2%，相差為6.9 個百分點，呈顯著性差異（P＜0.05）。三分球出手次數(shù)的多少在一定程度上反映出一支球隊遠距離投射的信心與進攻風格特點，而中國隊場均三分球出手次數(shù)（23 次）相較于前八強球隊（29.8次）少了6.8次之多。可見，中國隊在進攻打法上，不但投射準度低，出手次數(shù)也低。這一方面反映出中國男籃在三分球投射的能力與機會把握層面與世界強隊存在差距；另一方面，說明在進攻配合上無法創(chuàng)造出更多空位三分球投射的機會。

表1 中國男籃與世界前八強球隊投射能力相關(guān)指標統(tǒng)計

一支球隊的罰球水平體現(xiàn)球隊進攻端迫使防守方犯規(guī)的能力，是決定比賽勝負的關(guān)鍵因素［5］。由表1可知，中國隊與八強球隊意大利的罰球命中率分別是71.3%、79.8%，二者相差8.5 個百分點，呈顯著性差異（P＜0.05）。八強球隊平均二分球的命中率為59.8%，中國隊為53.3%，排名第16?？梢姡袊谢@的罰球水平是目前球隊投射層面的短板所在，而罰球是比賽中唯一沒有防守者干擾的投籃場景，相比二分球與三分球的出手難度更低，確定性更強。相比二分球與三分球投射能力的提升空間，罰球水準的提高更加容易，難度更小。

2.3.2 快攻能力對比分析

現(xiàn)代籃球攻防轉(zhuǎn)換速度不斷加快，發(fā)動更多的快攻與快攻戰(zhàn)術(shù)是大部分球隊所追求的優(yōu)先策略［6］。從表2 中可以發(fā)現(xiàn)，八強球隊與中國隊快攻命中率分別是80.7%、77.8%，相差2.9 個百分點。八強球隊與中國隊場均快攻得分分別為9.2分、7.0分，差值為2.2。快攻的發(fā)起多出現(xiàn)在對方失誤或本方搶斷成功后。在利用對方失誤得分方面，八強球隊平均場均可以得到18.7分，中國男籃只有7 分，兩者的差值為11.7，獨立樣本t檢驗呈顯著性差異（P＜0.05）。中國男籃場均比賽只有5 次搶斷，排名僅第30 名。在無法造成對方失誤次數(shù)增加的情況下，我方快攻比例必然減少。在對方出現(xiàn)失誤時，中國男籃還不能很好地把握攻守轉(zhuǎn)換的機會，當對方5 名球員全部回防落位后，進攻效率下降，即利用對方失誤得分的比例下降。

表2 中國隊與世界八強球隊快攻能力指標統(tǒng)計

2.3.3 防守能力對比分析

后場籃板球是球隊的生命線，搶到更多的籃板球意味著對方的二次進攻次數(shù)在減少，同時后場籃板球是發(fā)動快攻的有利條件，是由防守狀態(tài)轉(zhuǎn)換到進攻狀態(tài)的先決條件［7］。通過表3可以看到，八強球隊與中國隊的場均防守籃板數(shù)分別為26.0 個、23.6 個，差值為2.4。雖然中國男籃在所有參賽球隊中的平均身高排名第一，但在爭搶籃板球的過程中并沒有占據(jù)優(yōu)勢地位，特別是對后場籃板球的保護力明顯不足。通過錄像分析可知，當今后場籃板球的拼搶，不再只依靠內(nèi)線球員的主動，更需要場上5人通力合作，在有效溝通的前提下，內(nèi)外線球員進行分工與合作，實現(xiàn)防守籃板的效率最大化。只有增加球員拼搶后場籃板球的意識，才能加快比賽進攻的節(jié)奏，進攻節(jié)奏加快，防守一方的破綻才會增多，空位投籃與得分的機會才會增加。

表3 中國男籃與八強球隊防守能力指標統(tǒng)計

八強球隊平均場均搶斷數(shù)與中國隊場均搶斷數(shù)分別是7.3次、5.0次，差值為2.3。更多的搶斷數(shù)意味著快攻得分的可能性提升，同時也是防守積極性、主動性與技巧性的表現(xiàn)。八強球隊平均場均犯規(guī)數(shù)為19.5 次，中國隊22.0 次，差值2.5。通過錄像分析發(fā)現(xiàn)，中國男籃在防守時使用手部拉扯、阻擋的動作較多，更容易被吹罰犯規(guī)。而世界強隊的球員，更善于利于腳步的移動帶動軀干給進攻隊員帶來強勁的身體對抗，其手部動作的運用更加具有技巧性與合理性。防守效率指球隊比賽中每100 次攻守轉(zhuǎn)換讓對手得到的分數(shù)［8］。中國隊防守效率值為125.7，排名第二，八強球隊平均防守效率值為109.2，差值16.5，呈顯著性差異（P＜0.05）?？梢?，中國男籃在本次世界杯的團隊防守表現(xiàn)較差，對進攻一方的干擾威脅少，與世界強隊的防守水平差距大。

3 失利原因剖析

3.1 球員競技能力表現(xiàn)

籃球比賽的競技性通過比賽強度、速度、準度、高度以及配合度5個維度體現(xiàn)出來。中國男籃除了在高度上具備一定的運動基礎(chǔ)外，在其他4 個維度層面都不占據(jù)優(yōu)勢，特別是在準度層面。本屆籃球世界杯，中國男籃二分球命中率排名第16，三分球命中率排名第22，罰球命中率排名第26，全方位落后于世界男籃的平均水準。

究其原因，主要有以下幾點。一是我國基層教練員的執(zhí)教水平較低，對于投籃技術(shù)動作的科學指導(dǎo)與訓(xùn)練還不夠細化，而美國、塞爾維亞等籃球強國，其基層籃球都配有專門的籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練師，職責分工明確。二是本次中國男籃缺少射手群的支撐，像原帥、張帆等擅長遠距離投射的球員，并沒有入選國家隊。三是心理適應(yīng)性差。像罰球、空位三分球的投射，更多需要的是球員心理穩(wěn)定性的支撐［9］。中國男籃的罰球命中率在近年國際大賽中的排名一直靠后，這與球員平時的心理素質(zhì)訓(xùn)練水準與賽場應(yīng)激水平有直接關(guān)系。

3.2 歸化球員的角色定位

為提升各國弱勢體育項目的實力水平，歸化優(yōu)秀運動員成為一條可行的途徑［10］。李凱爾作為中國男籃歷史上首位歸化球員，在本屆世界世界杯中的表現(xiàn)不盡如人意。通過分析比賽錄像發(fā)現(xiàn)，李凱爾在進攻端進攻欲望不強，進攻能力一般，無效傳球較多，缺乏領(lǐng)導(dǎo)力。在防守端，李凱爾腳步移動較慢、補防意識弱，經(jīng)常出現(xiàn)漏人、阻擋犯規(guī)的情況。其值為-14.4，在12名球員中排名第11，李凱爾作為一名外線球員，場均三分球命中率僅16.7%，罰球命中率僅為66.7%。

在與菲律賓隊的這場關(guān)鍵比賽中，同為歸化球員的喬丹·克拉克森出場33 min 16 s，得到34 分、2 籃板、3助攻、1搶斷，三分球命中率高達50%，并幫助球隊以96∶75 戰(zhàn)勝中國隊。反觀李凱爾的表現(xiàn)，出場33 min 19 s，僅得到17 分，三分球命中率為0%。特別是在第二節(jié)中段我國內(nèi)線主力球員周琦受傷離場后，李凱爾并沒有承擔球隊得分的重擔，球隊陷入得分低迷狀態(tài)。而菲律賓隊的歸化球員喬丹·克拉克森在第三節(jié)不到4 min的時間里，連續(xù)命中三分，自己獨得20分。

目前，中國隊球員得分能力普遍較弱，投籃水準低，防守的積極性、規(guī)范性較差。而李凱爾作為一名小前鋒球員，其組織能力較強，但得分能力一般、移動速度較慢、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力與感染力。這與目前中國男籃所需的球員配置和技戰(zhàn)術(shù)體系構(gòu)建需求并不一致。中國男籃更需要像喬丹·克拉克森、卡利克·瓊斯等得分能力出眾、在球隊危難時刻勇于承擔責任、敢打敢拼的歸化球員。

3.3 球隊整體技術(shù)風格的缺失

自2009 年亞洲男子籃球錦標賽之后，中國男籃在技戰(zhàn)術(shù)風格的體現(xiàn)上逐漸邊緣化、碎片化。除了球員的平均身高較高以外，在準度、速度、強度和配合度等方面并沒有明顯的特點。在整體投射能力層面，中國男籃全方位落后于世界強隊；同時，中國男籃是32 支球隊里每百回合失分第二多的球隊。失分越多也就意味著發(fā)動快攻的機會越少，中國男籃“小、快、靈”的特點就無法發(fā)揮出來。此外，像美國隊、日本隊為了追求快速的特點，其在對方進球得分后也會快速發(fā)球推進至前場，從而尋找防守一方的漏洞。而中國男籃還在遵循著傳統(tǒng)打法，對方中籃后，發(fā)球非常緩慢，快速推進的意識不強。通過防守籃板球獲得球權(quán)后，通常由內(nèi)線球員傳給指定的控球后衛(wèi)后再發(fā)動快攻。這一方式明顯落后于像美國隊、德國隊等由獲得防守籃板球球權(quán)的隊員直接發(fā)動快攻的方式。教練、球員在技戰(zhàn)術(shù)理念上的滯后，也使得球隊風格逐漸淡化、消失。

3.4 教練決策與團隊協(xié)作能力

亞歷山大·喬爾杰維奇在2022年11月16日正式擔任中國男籃國家隊主教練一職。在原本國家隊集訓(xùn)時間較短的情況下，任期不到一年的亞歷山大·喬爾杰維奇便帶領(lǐng)球隊參加了本屆籃球世界杯。通過錄像分析發(fā)現(xiàn)，像美國隊、塞爾維亞等世界強隊，在比賽暫停期間，教練組成員首先會聚在一起商討下一階段的技戰(zhàn)術(shù)策略，然后再由主教練給隊員布置具體的技戰(zhàn)術(shù)安排。而反觀中國男籃的五場比賽，在每一次暫停期間，主教練亞歷山大·喬爾杰維奇全程都沒有與任何一名助理教練進行溝通、交流，所有的戰(zhàn)術(shù)安排都由亞歷山大·喬爾杰維奇一人布置完成。

更值得商榷的是，在與菲律賓隊的比賽中，中國男籃主力中鋒周琦在第二節(jié)比賽中不慎受傷離場。此時，有替補中鋒王哲林與胡金秋兩人可以輪換上場。但亞歷山大·喬爾杰維奇在此后的時間內(nèi)只派上了胡金秋，而2022—2023賽季CBA常規(guī)賽MVP王哲林則未能登場比賽。在整場比賽中，也未見其他助理教練對主教練的這一人員安排進行溝通、交流。著名籃球評論員蘇群在解說本場比賽時表示無法理解主教練的這一決策。教練團隊成員間的良好溝通與通力合作是球隊正常運轉(zhuǎn)、球員競技實力發(fā)揮的基本保障。

4 發(fā)展啟示

4.1 提高基層聯(lián)賽競賽水平

國家隊球員的技戰(zhàn)術(shù)水平與基層聯(lián)賽的競技水平有著直接聯(lián)系，基層聯(lián)賽有著天然的人才培養(yǎng)職能，水平越高，對國家隊的球員選拔越有利。我國長時間處在人才斷層與缺失的狀態(tài)之下，這與小學生籃球聯(lián)賽的普及與開展力度不夠有重要關(guān)系［11］。近年來，中國籃協(xié)、中學生體育協(xié)會等組織大力推廣小籃球、NYBO青少年籃球公開賽賽、U 系列等賽事活動。雖然在一定程度上提升了青少年的參與度，但目前各項賽事的影響力較小，受眾人群較窄。建議積極與各省市重點小學、初中建立聯(lián)系，由影響力大的學校逐步擴展至一般學校。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過短視頻、圖文等形式積極傳播各項籃球賽事，以點帶面，建立品牌效應(yīng)。

4.2 教練員與訓(xùn)練師體系雙軌并行

建立籃球教練員與訓(xùn)練師二維一體的執(zhí)教訓(xùn)練體系，教練員體系的構(gòu)建主要針對宏觀與中觀事務(wù)的把控，訓(xùn)練師體系主要對球員微觀系統(tǒng)進行整合與提升。訓(xùn)練計劃由教練團隊分析討論后共同制訂，而不再僅僅依靠主教練一人的主觀決策。建立籃球訓(xùn)練師的認證等級制度，籃球訓(xùn)練師從更加微觀的技術(shù)細節(jié)開始，提高球員個人的攻防能力，優(yōu)化技術(shù)動作細節(jié)，豐富球員進攻手段。教練員體系負責一支球隊日常的整體訓(xùn)練，包括球隊整體風格的構(gòu)建、技戰(zhàn)術(shù)打法的優(yōu)化、體能與心理指導(dǎo)等層面，從而實現(xiàn)球隊球員在宏觀與微觀上的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)教練員與訓(xùn)練師體系雙軌并行。

4.3 以中國大學生籃球聯(lián)賽為突破口

建立以小學—中學—大學—職業(yè)隊—國家隊為核心的籃球人才培養(yǎng)輸送鏈［12］，將中國大學生籃球聯(lián)賽（簡稱“CUBAL”）作為高水平球員培養(yǎng)與國家隊輸送的關(guān)鍵突破口。CUBAL作為大學校園里最具影響力的體育賽事之一，每年有1 600 多支代隊伍參賽，涵蓋全國32 個省、市及自治區(qū)。其一級聯(lián)賽里，更有像鄒陽、陳國豪、張寧等天賦高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮母咚角騿T。但目前從CUBAL進入CBA、國家隊的球員少之又少。加強CUBAL與CBA之間的合作交流，定期開展夏季籃球訓(xùn)練營，增加試訓(xùn)名額與試訓(xùn)時間，給年輕球員多一點鍛煉機會與耐心，提高成才率。

4.4 將潛力球員輸送至高水平聯(lián)賽

當前，國內(nèi)籃球職業(yè)聯(lián)賽水平較低，還不能很好地滿足國家隊備戰(zhàn)奧運會、籃球世界杯等國際賽事的迫切需要。將天賦高、秉性好的球員輸送到更高水平的職業(yè)聯(lián)賽打球，是提升中國男籃競賽實力的有效途徑。中國男籃球員周琦在2019年加入澳洲聯(lián)賽后，經(jīng)過兩個賽季的磨煉與打拼，其在身體對抗能力、近距離得分能力與無球跑動意識等方面有了顯著的提高。有關(guān)部門應(yīng)與歐洲各國的籃球職業(yè)俱樂部建立聯(lián)系，特別是塞爾維亞、德國與立陶宛，這些國家的青訓(xùn)體系健全且完善，職業(yè)聯(lián)賽競技水平高，應(yīng)重點關(guān)注。

5 結(jié)語

2023 年籃球世界杯中國男籃的表現(xiàn)令人大失所望，接下來中國男籃如何化悲痛為力量，如何迎難而上緊跟世界強隊的步伐，是關(guān)注的重點所在。本質(zhì)上講，中國男籃的問題在于基層、在于青少年。只有當青少年參與籃球運動的人數(shù)足夠多、水平足夠高的時候，中國男籃的人才后備力量才充足，中國男籃才有人可用、有人可選。在這一基礎(chǔ)上，提高教練員、球員的團隊籃球理念，優(yōu)化訓(xùn)練手段與方法的科學性，加強各聯(lián)賽的競技水平與宣傳力度，從根本上解決問題。