■李雪瑩，劉文秋

（1.廣東省地質(zhì)科普教育館，廣東 廣州 510000；2.廣東工業(yè)大學管理學院，廣東 廣州 510000）

一、引言

數(shù)字人文已經(jīng)深入影響了傳統(tǒng)社會科學的發(fā)展趨向，一方面基于數(shù)字人文的信息挖掘技術改變了傳統(tǒng)社會科學的數(shù)據(jù)獲取方式，另一方面基于數(shù)字人文的信息處理技術改變了傳統(tǒng)社會科學問題的分析方式。此外，基于數(shù)字人文的數(shù)據(jù)量化思想突破了傳統(tǒng)社會科學的“感性”思維局限。具體到檔案學領域，數(shù)字人文推動簡單的數(shù)字化資源向網(wǎng)絡數(shù)字化資源轉(zhuǎn)變，提高了檔案資源的細粒度化和智能化水平，數(shù)字人文促進“顯性”的數(shù)字化資源向“顯性+隱性”數(shù)字化資源轉(zhuǎn)變，提升了檔案資源的整合與重構(gòu)水平。數(shù)字人文在檔案學領域的應用越來越廣泛，深刻影響了檔案信息化和檔案資源建設。

就檔案資源建設方面，數(shù)字人文在重構(gòu)檔案資源、滿足用戶需求、提高服務質(zhì)量等方面均產(chǎn)生了積極作用。首先，數(shù)字人文通過重構(gòu)檔案資源來豐富檔案知識內(nèi)容。數(shù)字人文應用可以實現(xiàn)檔案資源信息的深度挖掘，可以做到檔案資源信息的可視化呈現(xiàn)，可以達到檔案資源信息的立體化供給，從而支持和改進檔案文本資源、檔案圖片資源、檔案音頻資源、檔案視頻資源的加工與重組，重構(gòu)檔案資源，網(wǎng)絡化檔案知識系統(tǒng)，豐富檔案知識內(nèi)容。其次，數(shù)字人文通過升級基礎設施來滿足用戶需求。數(shù)字人文應用可以提高檔案管理設備的智能化水平，提高檔案資源的管理效率，可以通過改進檔案資源管理技術，提升檔案資源數(shù)字化服務水平，可以通過檔案資源專業(yè)數(shù)據(jù)庫開發(fā)，拓展檔案知識網(wǎng)絡交流空間，實現(xiàn)用戶對檔案系統(tǒng)知識的縱向與橫向整合，迎合用戶多元化、多層次、多角度的檔案知識需要，能夠更好滿足用戶的檔案使用需求。最后，數(shù)字人文通過知識服務個性化來提高檔案信息使用價值。數(shù)字人文理念推動了個性化檔案服務的快速發(fā)展，數(shù)字人文不僅可以精準研判用戶的有效需求，開展檔案信息資源的挖掘與整合，而且可以智能化分析用戶的閱讀習慣，提供檔案信息資源可想、可感、可視的多維度呈現(xiàn)，還可以通過大數(shù)據(jù)定位用戶的個性化需求，實現(xiàn)檔案信息資源的精準推送，切實提高檔案信息的使用價值。

鑒于數(shù)字人文的重要作用，本研究嘗試分析數(shù)字人文視角下檔案資源建設的驅(qū)動機制，并提出發(fā)展路徑。

二、文獻回顧

佘潔華[1]探究了數(shù)字人文視角下檔案文化資源開發(fā)模式，指出數(shù)字人文有助于提升檔案文化資源保護力度、拓展檔案文化資源開發(fā)思維和增強檔案文化資源開發(fā)力度，提出檔案文化資源開發(fā)模式包括獨立開發(fā)模式、聯(lián)合開發(fā)模式、技術外包開發(fā)模式、跨界合作開發(fā)模式。陳銘[2]探究了數(shù)字人文視域下建黨百年檔案資源建設，指出數(shù)字人文有利于創(chuàng)新檔案資源建設理念、挖掘檔案史料真相和滿足檔案資源多元化需求，提出建黨百年檔案資源建設路徑，包括轉(zhuǎn)變檔案資源建設服務理念、加強檔案資源建設技術保障、構(gòu)建檔案資源共建共享平臺。陳偉斌和田岱靈[3]探究了數(shù)字人文視域下僑批檔案資源開發(fā)，指出數(shù)字人文賦能僑批檔案資源開發(fā)有利于滿足檔案資源的多元化社會需求，有利于提高檔案資源的多重價值開發(fā)，提出僑批檔案資源開發(fā)路徑，包括整合信息以提升檔案資源重組、組織信息以推進檔案資源整合、呈現(xiàn)信息以促進檔案文化傳播。彭薈吉[4]探究了數(shù)字人文的高校檔案信息資源開發(fā)模式，提出數(shù)字人文有助于豐富檔案知識內(nèi)容、升級檔案知識基礎和創(chuàng)新檔案知識服務，提出高校檔案信息資源開發(fā)路徑，包括轉(zhuǎn)變檔案資源管理模式、加強檔案基礎設施建設、加強檔案信息化的宣傳、建立優(yōu)質(zhì)檔案管理隊伍。劉仁海[5]探究了數(shù)字人文與紅色檔案資源開發(fā)的深度融合，指出數(shù)字人文可以智能化推進紅色文化傳播和智慧化開展紅色文化教育，提出數(shù)字人文與紅色檔案資源融合路徑，包括構(gòu)建多元主體協(xié)作機制、構(gòu)建檔案資源整合機制、創(chuàng)新檔案資源呈現(xiàn)形式。陳艷紅和陳晶晶[6]探究了數(shù)字人文視域下紅色檔案資源開發(fā)路徑，指出通過數(shù)字人文可以視頻化展播紅色記憶、智能化開展紅色教育和數(shù)字化推動紅色旅游，提出紅色檔案資源開發(fā)路徑包括項目化開發(fā)、場景化開發(fā)、空間化開發(fā)、產(chǎn)品化開發(fā)。曹晨[7]探究了數(shù)字人文視域下高校檔案資源的開發(fā)與利用，指出數(shù)字人文可以增強檔案利用效率和提高檔案知識服務能力，提出高校檔案資源建設路徑，包括創(chuàng)新檔案資源知識化整合模式、構(gòu)建數(shù)字檔案資源庫、搭建數(shù)字傳播媒介。加小雙和姚靜[8]探究了數(shù)字人文賦能檔案資源建設的作用機制與發(fā)展路徑，指出數(shù)字人文賦能檔案資源體系建設的作用機制，包括時間上的檔案資源數(shù)字化建設、空間上的檔案資源專題化建設、信息上的檔案資源數(shù)據(jù)化建設，并基于數(shù)字人文技術提出了發(fā)展路徑。

綜上，學者對數(shù)字人文檔案資源建設的內(nèi)涵、特點、功能、作用等進行了豐富的探索，但是關于數(shù)字人文檔案資源建設的驅(qū)動機制與發(fā)展路徑還沒有形成系統(tǒng)性結(jié)論，值得深入研究與分析。

三、數(shù)字人文視角下檔案資源建設的驅(qū)動機制

（一）研究設計

首先，經(jīng)查詢相關研究文獻，初步界定數(shù)字人文視角下檔案資源建設的驅(qū)動因子。然后，設計問卷，收集數(shù)據(jù)。接著，基于調(diào)查數(shù)據(jù)，采用SPSS 軟件進行因子分析，界定驅(qū)動因子指標。

（二）指標初選

基于相關研究成果，界定數(shù)字人文視角下檔案資源建設的驅(qū)動因子見附表1。

附表1 影響因子初選

（三）問卷與數(shù)據(jù)

問卷主要分為兩個部分: 第一部分為個人信息，主要包括被調(diào)查對象的性別、年齡、教育程度及檔案資源研究領域；第二部分為問卷的主體，主要是被調(diào)查對象對數(shù)字人文視角下檔案資源建設驅(qū)動因子相對重要性程度的評價，共12 題，采用李克特五級量表，評價依次為非常不重要、比較不重要、一般、比較重要、非常重要。本次調(diào)查研究選擇檔案專業(yè)領域的專家學者作為調(diào)查對象，問卷調(diào)查時間從2022 年11 月1 日到2022 年11月30 日，共發(fā)放調(diào)查問卷50 份，共收到有效問卷41 份，后面的研究僅以41 份有效問卷的調(diào)查進行數(shù)據(jù)分析。

（四）因子分析

首先，進行因子處理，開展共同度分析。如附表2 所示，最左列為變量，中間列為每個變量的初始共同度，初始的共同度估計值都為1，最右列為用主成分分析法提取主成分后的共同度，一般來說，只有共同度大于0.7，才保留該因子。根據(jù)分析結(jié)果，保留的因子包括：歷史檔案資源重現(xiàn)、歷史檔案資源加工、歷史檔案資源重組、豐富檔案資源主題類型、增加檔案資源寬度、增強檔案資源深度、檔案資源數(shù)據(jù)化建設，檔案資源語義化處理，檔案資源知識化重構(gòu)。

附表2 共同度分析

其次，進行主成分分析，提取公因子。如附表3 所示，初始特征值為初步提取公共因子的結(jié)果，根據(jù)特征值的大小依次排列，一般來說，特征值大于1 的因子即為公因子。根據(jù)分析結(jié)果，數(shù)字人文視角下檔案資源建設的驅(qū)動因子共包括3 個公因子，這3 個公因子的特征值分別為3.26、2.11、1.23，累計方差值為70.45%。

附表3 方差解釋情況表

最后，采用方差最大旋轉(zhuǎn)法進行正交旋轉(zhuǎn)，確定因子。如附表4 所示，第一個公因子界定為時間維度公因子，具體因子指標包括歷史檔案資源重現(xiàn)（0.779）、歷史檔案資源加工（0.785）、歷史檔案資源重組（0.763）。第二個公因子界定為空間維度公因子，具體因子指標包括豐富檔案資源主題類型（0.801）、增加檔案資源寬度（0.814）、增強檔案資源深度（0.827）。第三個公因子界定為信息維度公因子，具體因子指標包括檔案資源數(shù)據(jù)化建設（0.789）、檔案資源語義化處理（0.803）、檔案資源知識化重構(gòu)（0.821）。

附表4 旋轉(zhuǎn)成分矩陣

綜上，數(shù)字人文視角下檔案資源建設的驅(qū)動因子可以表現(xiàn)為時間、空間和信息三個維度，在時間維度上，驅(qū)動因子主要是歷史檔案資源重現(xiàn)、歷史檔案資源加工和歷史檔案資源重組；在空間維度上，驅(qū)動因子主要是豐富檔案資源主題類型、增加檔案資源寬度和增強檔案資源深度；在信息維度上，驅(qū)動因子主要是檔案資源數(shù)據(jù)化建設、檔案資源語義化處理和檔案資源知識化重構(gòu)。

依據(jù)數(shù)字人文視角下檔案資源建設的驅(qū)動因子內(nèi)容，可以得出，數(shù)字人文對檔案資源建設的驅(qū)動機制為時間維度的數(shù)字化建設、空間維度的專題化建設和信息維度的數(shù)據(jù)化建設。

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時間維度層面，數(shù)字人文基于檔案資源的歷史性特征，賦能檔案資源數(shù)字化建設。數(shù)字人文蘊涵豐富的技術手段，能夠擴展檔案資源的數(shù)字化開發(fā)水平，助推檔案資源的數(shù)字化建設。一方面，數(shù)字人文可以實現(xiàn)“塵封”歷史檔案資源的再現(xiàn)與開發(fā)，通過數(shù)字化加工，挖掘歷史檔案資源的豐富價值，實現(xiàn)檔案知識再現(xiàn)，通過數(shù)字化處理，重構(gòu)歷史檔案資源的知識關聯(lián)，實現(xiàn)檔案知識再開發(fā)，提升檔案資源的數(shù)字化水平。另一方面，數(shù)字人文可以實現(xiàn)“遺棄”歷史檔案資源的活化與處理，通過大數(shù)據(jù)挖掘與分析技術，實現(xiàn)歷史檔案資源的時空重組，以及實現(xiàn)歷史檔案資源的跨地域整合，將“沉默”的歷史檔案資源激活，將“靜態(tài)”的歷史檔案資源動態(tài)化，實現(xiàn)了其數(shù)字化保護。

空間維度層面，數(shù)字人文基于檔案資源的多樣性特征，賦能檔案資源專題化建設。數(shù)字人文關注與聚焦人文領域，依托人文領域檔案資源的多樣化特征，提供多元化支持服務。一方面，數(shù)字人文關注的領域非常廣泛，涉及的內(nèi)容非常豐富，為檔案資源內(nèi)容建設提供了多樣化渠道，促進了形式多多樣的專題化檔案資源建設，不僅提高了專題化檔案建設的廣度，也增強了專題化檔案建設的深度；另一方面，數(shù)字人文關照的人文問題非常寬泛，映射人文述求非常多樣，促進了檔案資源特定問題的全方位覆蓋，橫向上推動了檔案資源多元化、多層次的專題資源庫建設，縱向上促進了檔案資源立體化、深層次的專題資源處理，從而形成了內(nèi)容豐富、主題多樣的檔案資源專題。

信息維度層面，數(shù)字人文基于檔案資源的顆粒度特征，賦能檔案資源數(shù)據(jù)化建設。數(shù)字人文具有文本轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)換功能，能夠?qū)崿F(xiàn)知識內(nèi)容的呈現(xiàn)與再現(xiàn)，助推數(shù)據(jù)化建設。一方面，數(shù)字人文可以立足檔案知識內(nèi)容的生成邏輯，將文字、圖片、聲音等形式的檔案資源轉(zhuǎn)化為0 和1 二進制代碼，推進檔案資源信息的顆?；偻ㄟ^數(shù)據(jù)化處理實現(xiàn)深層數(shù)據(jù)組織結(jié)構(gòu)的可視化呈現(xiàn)，提高檔案資源的數(shù)據(jù)化再現(xiàn)；另一方面，數(shù)字人文可以立足檔案知識內(nèi)容的敘事特征，將分散、孤立的檔案資源進行關聯(lián)，再通過檔案資源的語義化與數(shù)據(jù)化，實現(xiàn)檔案資源系統(tǒng)的知識獲取、整合、轉(zhuǎn)化、服務等循環(huán)過程，推進檔案知識的記憶再現(xiàn)，切實保障數(shù)據(jù)化處理效用。

四、數(shù)字人文視域下地質(zhì)檔案資源的開發(fā)策略

數(shù)字人文拓展了地質(zhì)檔案資源的開發(fā)空間，依托數(shù)字人文對檔案資源的驅(qū)動機制，結(jié)合地質(zhì)檔案資源的領域特征，應當立足信息整理、信息組織、信息呈現(xiàn)，優(yōu)化地質(zhì)檔案資源的開發(fā)策略。

（一）協(xié)同式信息整理，提升地質(zhì)檔案開發(fā)效率

基于數(shù)字人文賦能檔案資源在時間維度上的數(shù)字化賦能，立足檔案資源的數(shù)字化特征，實現(xiàn)檔案資源信息的協(xié)同式整理，包括專家規(guī)劃、技術輔助、公眾參與等。

一是專家規(guī)劃。地質(zhì)檔案資源信息協(xié)同式整理，需要協(xié)同各領域?qū)＜易龊庙攲釉O計，檔案領域?qū)＜覒敵浞职l(fā)揮主領域優(yōu)勢，主動積極地組織歷史、地理、計算機等領域的相關專家共同合作，設計頂層架構(gòu)，制定標準規(guī)范，為不同層次地質(zhì)檔案資源開發(fā)提供適宜性的策略指導，促進地質(zhì)檔案資源開發(fā)的高效率運作。

二是技術輔助。地質(zhì)檔案資源信息協(xié)同式整理，需要借助計算機技術做好輔助支持，傳統(tǒng)的地質(zhì)檔案資源信息處理主要是人工處理，存在主觀偏差問題，應當充分利用數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)挖掘等數(shù)字人文計算機技術，促進地質(zhì)檔案資源信息的文本識別和簡繁轉(zhuǎn)換，還應當有效利用圖像識別、智能處理等數(shù)字人文計算機技術，促進地質(zhì)檔案資源信息的轉(zhuǎn)換和檢驗工作，提高地質(zhì)檔案資源開發(fā)效率。

（二）專題化信息組織，促進地質(zhì)檔案資源整合

基于數(shù)字人文賦能檔案資源在空間維度上的專題化賦能，立足檔案資源的多樣化特征，實現(xiàn)檔案資源信息的專題化組織，包括規(guī)范數(shù)據(jù)標識、構(gòu)建內(nèi)容關聯(lián)、建立專題子庫等。

一是規(guī)范數(shù)據(jù)標識。數(shù)字人文要求地質(zhì)檔案資源信息的規(guī)范化與標準化處理，傳統(tǒng)的地質(zhì)檔案資源整理存在標準不統(tǒng)一，格式差異大的問題，應當基于數(shù)字人文的數(shù)據(jù)管理技術，提取分析地質(zhì)檔案資源格式，統(tǒng)一化專屬人名和地名，規(guī)范化表達，為地質(zhì)檔案資源的有效整合奠定基礎。

二是構(gòu)建內(nèi)容關聯(lián)。數(shù)字人文有助于提高地質(zhì)檔案資源信息的整合質(zhì)量，傳統(tǒng)的地質(zhì)檔案資源整合存在力度不夠，效果不佳的問題，應當基于數(shù)字人文的文本挖掘技術和關聯(lián)數(shù)據(jù)技術，促進地質(zhì)檔案資源的層次化關聯(lián)，梳理地質(zhì)活動關系、人物社會關系等立體多維的關系網(wǎng)絡，為地質(zhì)檔案資源的關聯(lián)整合做好鋪墊。

三是建立專題子庫。數(shù)字人文有助于提高地質(zhì)檔案資源信息數(shù)據(jù)庫建設，傳統(tǒng)的地質(zhì)檔案資源數(shù)據(jù)庫存在籠統(tǒng)、模糊的問題，應當基于數(shù)字人文的聚類分析和主題分析技術，根據(jù)時間、事件、活動、區(qū)域特色等標準打造子數(shù)據(jù)庫，形成差異化的數(shù)據(jù)庫資源板塊，為地質(zhì)檔案資源的有效整合提供支持。

（三）大眾化信息呈現(xiàn)，推動地質(zhì)檔案文化傳播

基于數(shù)字人文賦能檔案資源在信息維度上的數(shù)據(jù)化賦能，立足檔案資源的顆?；卣?，實現(xiàn)檔案資源信息的大眾化呈現(xiàn)，包括多維度價值呈現(xiàn)、多層次場景重建、多社群文化生產(chǎn)等。

一是多維度價值呈現(xiàn)。數(shù)字人文能夠?qū)崿F(xiàn)地質(zhì)檔案資源信息的數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)，可以利用人數(shù)字人文的GIS 技術分析檔案資源的空間屬性，再融合地質(zhì)演變脈絡梳理地質(zhì)傳輸軌跡，構(gòu)建依托人物關系或者是地域往來的地質(zhì)信息變化，多維度、多視角展示與傳播文化。

二是多層次場景重建。數(shù)字人文能夠?qū)崿F(xiàn)地質(zhì)檔案資源信息的場景化再現(xiàn)，可以利用數(shù)字人文的虛擬現(xiàn)實技術（VR）和增強現(xiàn)實技術（AR），實現(xiàn)場景模擬現(xiàn)實建筑與遺址原貌的重疊，展示地質(zhì)地貌的歷史變遷過程，增強大眾對地質(zhì)變遷的認知與了解。

三是多社群文化生產(chǎn)。數(shù)字人文能夠?qū)崿F(xiàn)地質(zhì)檔案資源信息的內(nèi)容化傳播，應當依托數(shù)字人文打造地質(zhì)數(shù)字資源平臺，營造具有一定自由度的互動交流環(huán)境，引導用戶聚集成多個社群再創(chuàng)作，實現(xiàn)對有限的地質(zhì)檔案資源進行多項拓展，將靜態(tài)資源保護轉(zhuǎn)化為動態(tài)文化傳承。