學(xué)科：初中化學(xué)? ? ? ? ?教材版本：人教五·四學(xué)制2011課標(biāo)版（八年級）

主講教師：莊新亮? 學(xué)校：通化市柳河縣第十中學(xué)

教學(xué)分析：本節(jié)課是對前面所學(xué)元素符號、化學(xué)式等知識(shí)的延伸和擴(kuò)展。這一單元是聯(lián)系質(zhì)量守恒和進(jìn)行化學(xué)計(jì)算的“中介”，為化學(xué)方程式的計(jì)算打下了基礎(chǔ)。化學(xué)方程式貫穿于整個(gè)中學(xué)化學(xué)教材，是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的前提，更是解決化學(xué)問題的重要工具。

化學(xué)方程式的書寫，本來不是難于理解的知識(shí)和難以掌握的技能，但往往會(huì)成為初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的分化點(diǎn)。由于學(xué)生元素和化合物方面的知識(shí)很少，對元素符號、化學(xué)方程式的接觸也不多，所以對于化學(xué)方程式的書寫學(xué)習(xí)會(huì)感到有困難。因此，在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)方程式的積極性，同時(shí)利用活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：化學(xué)方程式的正確書寫；化學(xué)方程式的配平。