李潔琛

【摘? 要】 文章旨在探索校企深度融合背景下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐情況，以探索創(chuàng)新的實(shí)踐模式和策略。隨著校企合作的不斷發(fā)展，實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性日益凸顯。通過(guò)校企合作機(jī)制的建立和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的創(chuàng)新與改進(jìn)，可以提供豐富多樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐項(xiàng)目，為學(xué)生提供更實(shí)際的職場(chǎng)體驗(yàn)和技能培養(yǎng)。通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果，展望校企深度融合下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的未來(lái)發(fā)展方向。

【關(guān)鍵詞】 校企深度融合；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；實(shí)踐探索；實(shí)習(xí)實(shí)踐模式

一、校企深度融合下的實(shí)習(xí)實(shí)踐模式探索

在校企深度融合的背景下，實(shí)習(xí)實(shí)踐模式的設(shè)計(jì)和實(shí)施成為促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要手段。本部分將探討校企深度融合下的實(shí)習(xí)實(shí)踐模式，包括校企合作的概念和意義，實(shí)習(xí)實(shí)踐模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施，以及實(shí)習(xí)實(shí)踐中的校企合作機(jī)制。

（一）校企合作的概念和意義

學(xué)校與企業(yè)緊密合作，有利于共同培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才。校企合作不僅僅是學(xué)校提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一種雙向的合作關(guān)系，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的共同努力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)資源和實(shí)踐環(huán)境，幫助他們更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。校企合作的意義在于實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與實(shí)際需求的對(duì)接。通過(guò)與企業(yè)的深入合作，學(xué)校能夠更好地了解市場(chǎng)需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供與實(shí)際工作相符合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，企業(yè)也能夠參與學(xué)生的職業(yè)培養(yǎng)過(guò)程，培養(yǎng)符合其實(shí)際需求的人才，實(shí)現(xiàn)人才供需的有效匹配。

（二）實(shí)習(xí)實(shí)踐模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施

實(shí)習(xí)實(shí)踐模式的設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際工作的需求。首先，需要明確實(shí)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，確保實(shí)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)。其次，實(shí)習(xí)實(shí)踐模式應(yīng)結(jié)合課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，可幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。還可以采用輪崗制度，讓學(xué)生在不同的部門(mén)和崗位中輪換實(shí)習(xí)，拓寬他們的視野和經(jīng)驗(yàn)。此外，實(shí)習(xí)實(shí)踐模式的設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)有機(jī)會(huì)參與實(shí)際項(xiàng)目，與企業(yè)員工合作解決實(shí)際問(wèn)題，有助于提升解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)接觸到真實(shí)的工作場(chǎng)景，了解工作要求和職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)。

（三）實(shí)習(xí)實(shí)踐中的校企合作機(jī)制

在實(shí)習(xí)實(shí)踐中，校企合作機(jī)制起著關(guān)鍵作用。學(xué)校與企業(yè)應(yīng)建立起穩(wěn)定的合作關(guān)系，通過(guò)簽訂合作協(xié)議和協(xié)議書(shū)等方式明確雙方的權(quán)責(zé)，確保合作的順利進(jìn)行。學(xué)校和企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)實(shí)踐中遇到問(wèn)題和困難，共同推動(dòng)實(shí)習(xí)實(shí)踐的順利進(jìn)行。另外，學(xué)校還可以建立校企聯(lián)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，由校內(nèi)教師和企業(yè)導(dǎo)師組成，共同指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐，提供定期反饋和評(píng)估。

通過(guò)校企深度融合下的實(shí)習(xí)實(shí)踐模式的探索，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展，提高他們?cè)趯?shí)際工作中的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。同時(shí)，有效的校企合作機(jī)制能夠推動(dòng)實(shí)習(xí)實(shí)踐的順利進(jìn)行，為學(xué)生提供更豐富多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐環(huán)境。

二、實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目的創(chuàng)新與改進(jìn)

在校企深度融合背景下，為了提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果，需要不斷進(jìn)行項(xiàng)目的創(chuàng)新與改進(jìn)。本部分將討論實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目的選題與設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與導(dǎo)師培養(yǎng)以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的反饋與評(píng)估。

（一）實(shí)習(xí)項(xiàng)目的選題與設(shè)計(jì)

在實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目的創(chuàng)新與改進(jìn)中，實(shí)習(xí)項(xiàng)目的選題與設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。以下幾個(gè)關(guān)鍵的方面需要考慮：

1. 符合市場(chǎng)需求：選題應(yīng)緊密結(jié)合行業(yè)的需求和趨勢(shì)，選擇與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)和前沿領(lǐng)域。例如，可以選擇與網(wǎng)絡(luò)安全、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)的項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生在這些領(lǐng)域的實(shí)際工作能力。

2. 確定項(xiàng)目目標(biāo)：明確實(shí)習(xí)項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。目標(biāo)應(yīng)該具體、可衡量，并與學(xué)生的實(shí)際能力相匹配。

3. 多元化項(xiàng)目設(shè)計(jì)：為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，企業(yè)可以設(shè)計(jì)多元化的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，涉及不同的技術(shù)領(lǐng)域和工作內(nèi)容。例如，可以結(jié)合軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)維護(hù)等多個(gè)方面，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中獲得全面的工作經(jīng)驗(yàn)。

（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)與導(dǎo)師培養(yǎng)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)和導(dǎo)師的角色至關(guān)重要，他們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中起著關(guān)鍵的指導(dǎo)和支持作用。以下幾個(gè)關(guān)鍵的方面需要注意：

1. 導(dǎo)師選擇和培養(yǎng)：學(xué)校應(yīng)與企業(yè)合作，共同培養(yǎng)實(shí)習(xí)導(dǎo)師。導(dǎo)師應(yīng)具備豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)踐技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)?？梢詾閷?dǎo)師提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高其實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力。

2. 實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃：為每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)性化的實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及時(shí)間安排和實(shí)施方式。指導(dǎo)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的要求來(lái)制訂，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

3. 導(dǎo)師與學(xué)生的溝通與反饋：導(dǎo)師應(yīng)與學(xué)生保持良好的溝通和反饋，定期與學(xué)生討論實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)展，并提供相關(guān)的指導(dǎo)和建議。導(dǎo)師還應(yīng)幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提供職業(yè)發(fā)展方向的指導(dǎo)。

（三）實(shí)習(xí)過(guò)程中的反饋與評(píng)估

實(shí)習(xí)過(guò)程中的反饋與評(píng)估對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。以下幾個(gè)關(guān)鍵的方面需要考慮：

1. 及時(shí)反饋：導(dǎo)師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生提供實(shí)習(xí)表現(xiàn)的反饋意見(jiàn)和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中的改進(jìn)和進(jìn)步。

2. 實(shí)習(xí)報(bào)告和成果展示：學(xué)生可以撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，并展示實(shí)習(xí)項(xiàng)目的成果。實(shí)習(xí)報(bào)告可以作為評(píng)估學(xué)生實(shí)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。

3. 導(dǎo)師評(píng)估與學(xué)生自評(píng)：導(dǎo)師可以對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)估討論。此外，還要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自身的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)估，幫助他們?nèi)媪私庾约旱膬?yōu)勢(shì)和改進(jìn)方向。

通過(guò)創(chuàng)新和改進(jìn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的選題與設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與導(dǎo)師培養(yǎng)以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的反饋與評(píng)估，可以提高實(shí)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。這將為他們順利就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)實(shí)踐的效果與成果評(píng)估

（一）學(xué)生實(shí)習(xí)成果的評(píng)估與認(rèn)可

1. 多維度評(píng)估：對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)估，考查學(xué)生在實(shí)習(xí)項(xiàng)目中的工作表現(xiàn)、任務(wù)完成情況以及解決問(wèn)題的能力等方面。

2. 評(píng)估方式：采用定量和定性相結(jié)合的評(píng)估方式，包括實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)項(xiàng)目成果展示、口頭演示和導(dǎo)師評(píng)估等，綜合考察學(xué)生的綜合能力和實(shí)際工作能力。

3. 認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)習(xí)成果給予認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展中繼續(xù)努力。

（二）實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

1. 實(shí)踐能力培養(yǎng)：實(shí)習(xí)實(shí)踐能夠提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，使他們更具競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)性。通過(guò)實(shí)際工作的經(jīng)歷，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際工作中所需的技能和知識(shí)，增強(qiáng)解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

2. 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：實(shí)習(xí)實(shí)踐有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠了解職業(yè)要求和行業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)職業(yè)道德意識(shí)和職業(yè)操守。同時(shí)，實(shí)習(xí)實(shí)踐也能夠鍛煉學(xué)生的溝通能力、自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

（三）校企合作的成果與收益評(píng)估

1. 效果評(píng)估：評(píng)估校企合作的成果，包括學(xué)校與企業(yè)的合作效果、學(xué)生的就業(yè)情況以及實(shí)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用等。通過(guò)評(píng)估，可以了解校企合作的效果和成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)，為校企合作提供更好的支持和資源。

2. 收益評(píng)估：評(píng)估校企合作的收益，包括學(xué)校和企業(yè)的共同收益和利益。校企合作能夠提高學(xué)校的教育質(zhì)量和聲譽(yù)，增加企業(yè)的人才供給，實(shí)現(xiàn)合作雙贏的局面。

（四）實(shí)習(xí)實(shí)踐的反饋與改進(jìn)

1. 反饋機(jī)制：建立實(shí)習(xí)實(shí)踐的反饋機(jī)制，及時(shí)向?qū)W生提供實(shí)習(xí)表現(xiàn)的反饋意見(jiàn)和建議，幫助他們認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高自身能力。

2. 改進(jìn)措施：根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)踐的評(píng)估結(jié)果和反饋意見(jiàn)，學(xué)校和企業(yè)可以共同探討改進(jìn)措施，優(yōu)化實(shí)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，提升實(shí)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果。

通過(guò)以上對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)踐的效果與成果評(píng)估，可以更好地了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為實(shí)習(xí)實(shí)踐的持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化提供方向和依據(jù)。同時(shí)，學(xué)校與企業(yè)的合作將更加緊密，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這有助于為實(shí)習(xí)實(shí)踐提供持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化的方向，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和學(xué)校與企業(yè)的合作共贏。

四、校企深度融合背景下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐探索與創(chuàng)新

（一）實(shí)習(xí)實(shí)踐目標(biāo)的設(shè)定與創(chuàng)新

1. 設(shè)定明確的實(shí)習(xí)目標(biāo)：學(xué)校與企業(yè)應(yīng)針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，設(shè)定與其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)相匹配的實(shí)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)可以包括提升網(wǎng)絡(luò)配置與維護(hù)能力、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的能力等。

2. 創(chuàng)新實(shí)習(xí)實(shí)踐模式：探索新的實(shí)習(xí)實(shí)踐模式，如校企合作實(shí)習(xí)、項(xiàng)目式實(shí)習(xí)等，以提供更豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和更貼近實(shí)際工作環(huán)境的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。

（二）導(dǎo)師培養(yǎng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)的創(chuàng)新

1. 導(dǎo)師培訓(xùn)與支持：為導(dǎo)師提供相關(guān)培訓(xùn)，包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)技巧、企業(yè)合作溝通技巧等，以提高他們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力。同時(shí)，建立導(dǎo)師間的交流平臺(tái)，促進(jìn)導(dǎo)師間經(jīng)驗(yàn)分享和互助。

2. 引入外部專(zhuān)家導(dǎo)師：與企業(yè)合作，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任實(shí)習(xí)導(dǎo)師，提供學(xué)生接觸真實(shí)項(xiàng)目和現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境的機(jī)會(huì)，并向?qū)W生傳授實(shí)際應(yīng)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。

（三）實(shí)踐環(huán)境的創(chuàng)新與提升

1. 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備更新：投資更新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，保持與行業(yè)技術(shù)發(fā)展的同步。創(chuàng)建仿真網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)和測(cè)試環(huán)境，讓學(xué)生能夠?qū)嶋H操作和實(shí)驗(yàn)。

2. 與企業(yè)合作建立實(shí)踐基地：與相關(guān)企業(yè)合作，建立實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更貼近實(shí)際工作環(huán)境的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生可以在企業(yè)實(shí)踐基地中參與真實(shí)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，提高他們的實(shí)踐能力。

（四）實(shí)習(xí)成果展示與交流的創(chuàng)新

1. 實(shí)習(xí)成果展示活動(dòng)：組織實(shí)習(xí)成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示在實(shí)習(xí)過(guò)程中的項(xiàng)目成果和學(xué)習(xí)收獲。此舉不僅可以提升學(xué)生的自信心，還能促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2. 行業(yè)交流與合作：與相關(guān)企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)建立合作關(guān)系，組織學(xué)生參加行業(yè)交流會(huì)議和展覽，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，并與業(yè)界專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。

（五）實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制的創(chuàng)新

1. 實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控系統(tǒng)：建立實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控系統(tǒng)，定期跟蹤學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供支持和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)系統(tǒng)與導(dǎo)師進(jìn)行交流和反饋。

2. 實(shí)習(xí)評(píng)估方式的創(chuàng)新：探索多元化的實(shí)習(xí)評(píng)估方式，如實(shí)習(xí)報(bào)告、項(xiàng)目評(píng)估、口頭演示等。同時(shí)，采用360度評(píng)估方法，包括學(xué)生自我評(píng)估、導(dǎo)師評(píng)估和同行評(píng)估，綜合評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)。

通過(guò)以上創(chuàng)新與探索，可以推動(dòng)校企深度融合背景下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的發(fā)展，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校與企業(yè)的合作也將更加緊密，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展提供更大的支持和貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 張帆. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)信息安全實(shí)踐教學(xué)體系初探［J］. 現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（30）：70-71.

［2］ 劉學(xué)普，王亞娟. 校企合作共建“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程的研究與實(shí)踐［J］. 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，18（03）：99-102.

［3］ 彭碧濤，羅海蛟. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程面向校企合作的教學(xué)實(shí)踐［J］. 科技視界，2016（01）：32+68.