摘要：[目的/意義]深入了解太平洋島國(guó)本土智庫(kù)，不僅有助于國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界更好地開(kāi)展太平洋島國(guó)研究，洞悉太平洋島國(guó)的真實(shí)需求，而且有助于中國(guó)加強(qiáng)同太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的合作，推動(dòng)中國(guó)同太平洋島國(guó)全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系快速、深入發(fā)展。[方法/過(guò)程]以太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的觀點(diǎn)、發(fā)布的文件為研究對(duì)象，采用內(nèi)容分析法和文本分析法，概述太平洋島國(guó)本土智庫(kù)，分析太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的特色，并對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)做出重點(diǎn)研判。[結(jié)果/結(jié)論]研究發(fā)現(xiàn)，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)獨(dú)具特色，主張和平、發(fā)展與合作，拒絕地緣競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧與穩(wěn)定的地區(qū)秩序。在全球治理視域下，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)聚焦氣候變化、海洋治理等人類面臨的共同緊迫問(wèn)題，不僅提出了許多全球治理的新方案或路徑，而且不斷踐行這些新方案或路徑，為當(dāng)今疲軟的全球治理注入了新活力。

關(guān)鍵詞：太平洋島國(guó) 智庫(kù) 本土語(yǔ)境 地區(qū)主義 傳統(tǒng)知識(shí)

分類號(hào)：D815

DOI： 10.19318/j.cnki.issn.2096-1634.2024.03.16

*本文系國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)與現(xiàn)代太平洋世界關(guān)系研究（1500-1900）”（項(xiàng)目編號(hào)：LSYZD2105）、山東省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“區(qū)域國(guó)別學(xué)背景下國(guó)際關(guān)系課程教學(xué)內(nèi)容改革探討”（項(xiàng)目編號(hào)：23JG023）、聊城大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“區(qū)域國(guó)別學(xué)融入國(guó)際關(guān)系課程教學(xué)內(nèi)容改革的探討”（項(xiàng)目編號(hào)：LCUJY2310）階段性成果之一。

1 引言

在全球地緣政治圖譜中，太平洋島國(guó)的地緣戰(zhàn)略價(jià)值歷來(lái)為國(guó)際社會(huì)所重視。太平洋島國(guó)扼守能源運(yùn)輸通道以及重要的海上運(yùn)輸航線，擁有諸多極具價(jià)值的戰(zhàn)略島嶼。因此，太平洋島國(guó)所在的南太平洋地區(qū)是名副其實(shí)的海洋戰(zhàn)略通道[1]?；谔窖髰u國(guó)重要的戰(zhàn)略價(jià)值，很多國(guó)家的智庫(kù)開(kāi)始關(guān)注太平洋島國(guó)。但這些智庫(kù)對(duì)太平洋島國(guó)的關(guān)注是以“他者”的視角切入的，并不一定真實(shí)體現(xiàn)太平洋島國(guó)的實(shí)際情況。應(yīng)當(dāng)指出的是，太平洋島國(guó)擁有自己的本土智庫(kù)，而且頗具特色。太平洋島國(guó)本土智庫(kù)是太平洋島國(guó)歷史、文化和現(xiàn)實(shí)的映射，為太平洋島國(guó)生存與發(fā)展提供了重要的智力支撐。因此，不了解太平洋島國(guó)本土智庫(kù)，就難言真正了解太平洋島國(guó)。

探討太平洋島國(guó)本土智庫(kù)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。一方面，人文交流是中國(guó)同太平洋島國(guó)合作的重點(diǎn)領(lǐng)域之一，而智庫(kù)合作是人文交流的重要內(nèi)容。這一點(diǎn)充分體現(xiàn)在《中國(guó)關(guān)于同太平洋島國(guó)相互尊重、共同發(fā)展的立場(chǎng)文件》之中。深入探討太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的特色及發(fā)展趨勢(shì)，不僅有助于加強(qiáng)中國(guó)同太平洋島國(guó)的人文交流，而且長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有助于推動(dòng)中國(guó)同太平洋島國(guó)全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的深入發(fā)展。另一方面，隨著區(qū)域國(guó)別研究的持續(xù)升溫，當(dāng)前國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究出現(xiàn)了研究視角的轉(zhuǎn)向，即逐漸從外部視角轉(zhuǎn)向太平洋島國(guó)本土視角。隨之而來(lái)的是，太平洋島國(guó)民族、法律、氣候變化、海洋治理等研究議題日益被學(xué)術(shù)界關(guān)注。但太平洋島國(guó)本土智庫(kù)研究卻無(wú)人問(wèn)津?；诖耍疚膹奶窖髰u國(guó)本土的視角，以太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的觀點(diǎn)、發(fā)布的文件為研究對(duì)象，并結(jié)合在太平洋島國(guó)的實(shí)地調(diào)研，嘗試探討太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的特色及發(fā)展趨勢(shì)，拋磚引玉，以推動(dòng)學(xué)術(shù)界對(duì)這一議題的進(jìn)一步研究。

2 太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的概述

從地理上看，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)遍布整個(gè)南太平洋地區(qū)，覆蓋了南太平洋地區(qū)的3個(gè)次區(qū)域，分別是密克羅尼西亞地區(qū)、美拉尼西亞地區(qū)、波利尼西亞地區(qū)。雖然這3個(gè)次區(qū)域同屬于南太平洋地區(qū)，但每個(gè)次區(qū)域的經(jīng)濟(jì)狀況、文化、種族、政治制度等存在很大的差異。毫無(wú)疑問(wèn)，由于密克羅尼西亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對(duì)外交往密切，因此這一次區(qū)域的智庫(kù)數(shù)量最多。

本土語(yǔ)境下，很多太平洋島國(guó)創(chuàng)建了自己的智庫(kù)。根據(jù)美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)發(fā)布的《全球智庫(kù)報(bào)告2020》（2020 Global Go To Think Tank Index Report）的統(tǒng)計(jì)，斐濟(jì)有4家智庫(kù)，薩摩亞有1家智庫(kù)。但事實(shí)上，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的數(shù)量遠(yuǎn)不止這些。依智庫(kù)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)，如表1所示，大體來(lái)看，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)可以分為3類：專業(yè)學(xué)術(shù)類、政策導(dǎo)向類和綜合學(xué)術(shù)類。絕大部分智庫(kù)屬于專業(yè)學(xué)術(shù)類，只有1個(gè)本土智庫(kù)屬于綜合學(xué)術(shù)類。

2.1 專業(yè)學(xué)術(shù)類

大部分太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的研究議程比較專業(yè)、單一，跟自身面臨的直接挑戰(zhàn)或自身的傳統(tǒng)息息相關(guān)，屬于典型的專業(yè)學(xué)術(shù)類智庫(kù)。其中，不少智庫(kù)設(shè)在大學(xué)內(nèi)。

由于地理位置特殊，太平洋島國(guó)面臨復(fù)雜、嚴(yán)峻的生存問(wèn)題。因此，大多數(shù)太平洋島國(guó)圍繞生存需求建立智庫(kù)，也有少數(shù)太平洋島國(guó)本土智庫(kù)聚焦國(guó)家治理、本土語(yǔ)言等。“伊陶凱”語(yǔ)言文化研究所主要研究傳統(tǒng)知識(shí)與生物多樣性之間的聯(lián)系。農(nóng)藝研究所通過(guò)專注可持續(xù)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)和農(nóng)村轉(zhuǎn)型的研究來(lái)支持農(nóng)村發(fā)展，重點(diǎn)是保護(hù)自然資源和生物多樣性，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用。南太平洋陸地與海洋環(huán)境綜合觀測(cè)中心由對(duì)南太平洋地區(qū)感興趣的17所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)組成。鯨類研究與保護(hù)中心由海洋生物學(xué)家南·豪瑟（Nan Hauser）于1998年創(chuàng)立。島嶼生物多樣性研究和評(píng)估中心隸屬于發(fā)展研究所，整合了發(fā)展研究所和法屬波利尼西亞大學(xué)的師資力量。國(guó)際珊瑚礁中心致力于海洋治理領(lǐng)域的科研、教學(xué)、數(shù)據(jù)搜集等工作，是帕勞最為著名的研究機(jī)構(gòu)。美拉尼西亞和太平洋研究中心旨在推動(dòng)巴布亞新幾內(nèi)亞大學(xué)的美拉尼西亞和太平洋島嶼研究。美拉尼西亞研究所是一個(gè)教學(xué)和出版機(jī)構(gòu)，旨在幫助教會(huì)、政府和其他組織更清楚地表達(dá)美拉尼西亞人民的需求。莫圖波雷島研究中心是巴布亞新幾內(nèi)亞大學(xué)專門(mén)的海洋和沿海研究機(jī)構(gòu)，致力于通過(guò)促進(jìn)地方、國(guó)家和國(guó)際聯(lián)系，在巴布亞新幾內(nèi)亞和西太平洋提升海洋和沿海資源管理方面的能力。薩摩亞研究中心成立于1989年，是薩摩亞國(guó)立大學(xué)的專門(mén)研究機(jī)構(gòu)，目的是支持和促進(jìn)對(duì)薩摩亞人民、文化和歷史的研究。太平洋氣候變化中心是一個(gè)搜集氣候變化信息、開(kāi)展氣候變化研究的區(qū)域機(jī)構(gòu)，由南太平洋區(qū)域環(huán)境署創(chuàng)建。埃瓦卡法島研究中心是一個(gè)開(kāi)放的海洋保護(hù)研究機(jī)構(gòu)。

2.2 政策導(dǎo)向類

毫無(wú)疑問(wèn)，太平洋島國(guó)論壇是南太平洋地區(qū)最有影響力、時(shí)間最久的政策導(dǎo)向類智庫(kù)?！度蛑菐?kù)報(bào)告2020》明確將太平洋島國(guó)論壇列為南亞、東南亞及太平洋地區(qū)的101家智庫(kù)之一。作為南太平洋地區(qū)最重要的政治和經(jīng)濟(jì)組織，太平洋島國(guó)論壇成立于1971年8月，擁有18個(gè)成員國(guó)，其愿景是建立一個(gè)和平、和諧、安全、社會(huì)包容和繁榮的地區(qū)，使所有太平洋人民都能過(guò)上自由、健康和富有成效的生活。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，太平洋島國(guó)論壇致力于促進(jìn)太平洋島國(guó)政府間的合作，以及太平洋島國(guó)與國(guó)際組織的合作。在地區(qū)主義的影響下，太平洋島國(guó)往往通過(guò)太平洋島國(guó)論壇來(lái)表達(dá)利益訴求。因此，太平洋島國(guó)論壇制定的各類文件不僅指導(dǎo)太平洋島國(guó)的對(duì)外政策，而且也影響著域外行為體對(duì)太平洋島國(guó)的政策，是名副其實(shí)的政策導(dǎo)向類智庫(kù)。

除了太平洋島國(guó)論壇以外，太平洋公共政策研究所也是一個(gè)獨(dú)立的、非營(yíng)利的政策導(dǎo)向類，成立于2007年，總部位于瓦努阿圖，目的是促進(jìn)和支持太平洋島國(guó)就關(guān)鍵政策問(wèn)題進(jìn)行知情且包容的辯論。為此，太平洋公共政策研究所舉辦活動(dòng)，提供辯論和思想交流的平臺(tái)，發(fā)布材料，提出問(wèn)題和想法，激發(fā)廣大受眾的進(jìn)一步思考。太平洋公共政策研究所會(huì)定期采訪太平洋島國(guó)政策制定者和思想領(lǐng)袖。2013年，公共政策研究所采訪了瓦努阿圖議員、美拉尼西亞先鋒集團(tuán)總干事等[2]。未來(lái)，太平洋公共政策研究所將圍繞安全問(wèn)題、地區(qū)主義、援助有效性、多邊主義和雙邊外交激發(fā)知情討論和思考，并探索加強(qiáng)國(guó)家與其公民之間社會(huì)契約的方案[3]。

2.3 綜合學(xué)術(shù)類

南太平洋大學(xué)不僅僅是一所大學(xué)，而且是一個(gè)由學(xué)術(shù)人員供職的綜合學(xué)術(shù)類智庫(kù)。它成立于1968年，是一個(gè)政府間組織，歸12個(gè)太平洋島國(guó)政府所有。南太平洋大學(xué)除了正常的教學(xué)之外，還注重對(duì)太平洋島國(guó)政府的政策進(jìn)行研究，為太平洋島國(guó)建言獻(xiàn)策。2017年，南太平洋大學(xué)、亞洲開(kāi)發(fā)銀行和澳大利亞國(guó)立大學(xué)聯(lián)合舉辦“太平洋升級(jí)會(huì)議”，強(qiáng)調(diào)以證據(jù)和分析為依據(jù)的政府政策的重要性。2018年，南太平洋大學(xué)派代表參加了由斐濟(jì)和瑞典共同主辦的聯(lián)合國(guó)海洋大會(huì)，并向此次會(huì)議提供技術(shù)和政策建議。此舉體現(xiàn)了南太平洋大學(xué)在海洋領(lǐng)域的創(chuàng)新、研究和能力建構(gòu)優(yōu)勢(shì)[4]。為了響應(yīng)太平洋島國(guó)對(duì)環(huán)境研究的需求，南太平洋大學(xué)成立了太平洋環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展中心，目的是賦予太平洋島國(guó)人民知識(shí)，使其能夠適應(yīng)氣候變化的影響并追求可持續(xù)發(fā)展。

3 太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的特色

基于太平洋島國(guó)獨(dú)特的地理、歷史和文化特性，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)呈現(xiàn)出一些不同于一般智庫(kù)的特色。

3.1 聚焦自身優(yōu)先事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)本土語(yǔ)境

一般而言，西方語(yǔ)境下的智庫(kù)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要，關(guān)注同自身利益相關(guān)的重大戰(zhàn)略與安全問(wèn)題。更進(jìn)一步說(shuō)，涉及太平洋島國(guó)的西方智庫(kù)更為關(guān)注的是地緣政治、戰(zhàn)略博弈等傳統(tǒng)安全議題。例如，作為一家澳大利亞獨(dú)立的、無(wú)黨派政策性智庫(kù)，洛伊研究所（Lowy Institute）自2003年成立以來(lái)，主要研究太平洋島國(guó)面臨的當(dāng)代挑戰(zhàn)，包括地緣戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)、可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及澳大利亞與太平洋島國(guó)的關(guān)系。同西方語(yǔ)境下的智庫(kù)不同的是，絕大多數(shù)太平洋島國(guó)本土智庫(kù)缺乏對(duì)傳統(tǒng)安全的關(guān)注，更為重視自身面臨的直接生存挑戰(zhàn)。地緣政治研究并不是這些智庫(kù)的優(yōu)先關(guān)注點(diǎn)。換言之，大國(guó)在太平洋島國(guó)的地緣政治博弈破壞了南太平洋地區(qū)的和平與穩(wěn)定，不符合太平洋島國(guó)的根本利益?！蛾P(guān)于地區(qū)安全的博伊宣言》（Boe Declaration on Regional Security）強(qiáng)調(diào)，多方面的安全挑戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)地區(qū)安全環(huán)境日益復(fù)雜，地緣政治環(huán)境動(dòng)態(tài)變化導(dǎo)致地區(qū)日益擁擠和復(fù)雜[5]。作為新時(shí)期的南太平洋地區(qū)主義，《2050年藍(lán)色太平洋大陸戰(zhàn)略》（2050 Strategy for the Blue Pacific Continent）甚至直言不諱地表明：“太平洋島國(guó)在全球戰(zhàn)略方面占據(jù)著極其重要的地位。因此，日益加劇的地緣政治競(jìng)爭(zhēng)影響了太平洋島國(guó)。[6]”與地緣政治相比，太平洋島國(guó)更為關(guān)注的優(yōu)先事項(xiàng)是氣候變化與海洋治理。

氣候變化是太平洋島國(guó)人民生計(jì)、安全和福祉的最大威脅?！短窖箝L(zhǎng)者之聲》（Pacific Elders Voice）表明，南太平洋地區(qū)面臨的主要安全威脅是氣候變化，而不是地緣政治緊張。大國(guó)在該地區(qū)造成的日益緊張的地緣競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，對(duì)氣候治理無(wú)濟(jì)于事[7]。太平洋島國(guó)地貌大多是低洼環(huán)礁，是世界上受氣候變化影響最為嚴(yán)重的地區(qū)之一。為了給利益相關(guān)者提供關(guān)于南太平洋地區(qū)安全問(wèn)題和趨勢(shì)的概述，2022年，太平洋島國(guó)論壇通過(guò)了《2022—2023年太平洋安全展望報(bào)告》（The Pacific Security Outlook Report 2022-2023）。該報(bào)告將氣候安全列為所有安全問(wèn)題之首，并認(rèn)為氣候變化很可能繼續(xù)成為所有地區(qū)安全優(yōu)先領(lǐng)域的一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的“威脅倍增器”（threat multiplier）[8]。

海洋及其海岸線為太平洋島國(guó)人民提供了大量的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，支撐著太平洋島國(guó)的近海和海洋漁業(yè)、娛樂(lè)、旅游和運(yùn)輸部門(mén)。海洋還提供了一種共性：以藍(lán)色太平洋大陸?yīng)氂械姆绞綄⑻窖髰u國(guó)的習(xí)俗和文化傳統(tǒng)編織在一起。太平洋島國(guó)的海洋還蘊(yùn)藏著深海礦物和替代性可再生能源，而迄今為止這些能源在很大程度上尚未被開(kāi)發(fā)。然而，作為全球海洋的重要海域，南太平洋地區(qū)的海洋治理面臨的形勢(shì)最為嚴(yán)峻。南太平洋海域正面臨著氣候變化這一全球性的挑戰(zhàn)，海洋資源、海洋環(huán)境惡化已經(jīng)成為太平洋島國(guó)可持續(xù)發(fā)展的重大挑戰(zhàn)。除此之外，過(guò)度捕撈、海平面上升、海洋環(huán)境污染、海洋生物多樣性遭到破壞等問(wèn)題同樣嚴(yán)峻[9]。

3.2 專業(yè)性強(qiáng)，聚焦微觀層面

同一些智庫(kù)“大而化之”的宏觀研究不同，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)往往聚焦微觀層面，關(guān)注比較具體的專業(yè)領(lǐng)域，包括氣候變化、海洋治理、傳統(tǒng)知識(shí)等。比如，鯨類研究與保護(hù)中心主要關(guān)注穿越赤道南太平洋的座頭鯨種群，提高公眾對(duì)海洋保護(hù)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，尤其是與鯨類有關(guān)的問(wèn)題。太平洋氣候變化中心提供適應(yīng)和減緩氣候變化影響方面的能力發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)和培育這些領(lǐng)域的應(yīng)用研究、提升創(chuàng)新能力，改善氣象服務(wù)，促進(jìn)氣候從業(yè)者、政策制定者、研究人員和科學(xué)家之間的實(shí)用信息交流?！耙撂談P”語(yǔ)言文化研究所基于斐濟(jì)14個(gè)省內(nèi)的所有村莊，記錄土著知識(shí)和文化表現(xiàn)形式。

太平洋島國(guó)內(nèi)部問(wèn)題頗多，因此，國(guó)家治理也是太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的關(guān)注點(diǎn)。例如，美拉尼西亞和太平洋研究中心主要研究藥用植物和土著知識(shí)體系、語(yǔ)言喪失和轉(zhuǎn)移、巴布亞新幾內(nèi)亞的治理、犯罪、政治代表權(quán)和對(duì)婦女的暴力行為、政治增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)、土地和全球發(fā)展壓力。美拉尼西亞研究所的研究領(lǐng)域包括教堂、巴布亞新幾內(nèi)亞的婚姻和家庭生活、巴布亞新幾內(nèi)亞青年的態(tài)度、巴布亞新幾內(nèi)亞教會(huì)擁有或租用的土地的問(wèn)題、美拉尼西亞的宗教信仰。薩摩亞研究中心的研究主要聚焦薩摩亞的文化、語(yǔ)言、歷史和社會(huì)發(fā)展。公共政策研究所主要關(guān)注太平洋島國(guó)內(nèi)部的安全問(wèn)題。

3.3 重視科普，增強(qiáng)民眾的環(huán)境意識(shí)

環(huán)境意識(shí)就是在人與自然構(gòu)成的生態(tài)環(huán)境中，對(duì)人類的生存與發(fā)展采取的方法和途徑的認(rèn)知。民眾基礎(chǔ)性知識(shí)的薄弱會(huì)造成理論研究的斷層，從而無(wú)法形成全民族的共識(shí)。為了增強(qiáng)太平洋島國(guó)人民的環(huán)境意識(shí)，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)沒(méi)有僅僅停留在理論研究的層面，而是格外重視科普。它們將利益團(tuán)體、政府機(jī)關(guān)、公眾等結(jié)合起來(lái)，幫助決策者了解太平洋島國(guó)氣候變化、海洋問(wèn)題等，引發(fā)公眾對(duì)這些問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注，從而間接影響國(guó)家政治決策。

國(guó)際珊瑚礁中心會(huì)定期在中小學(xué)舉行“教育水族館之旅”活動(dòng)，讓學(xué)生近距離見(jiàn)證帕勞的海洋生物。每次活動(dòng)學(xué)生都會(huì)觀看紅樹(shù)林、海草和珊瑚礁展覽，并了解帕勞獨(dú)特的野生動(dòng)物如何適應(yīng)這些生態(tài)系統(tǒng)中的生活。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和與活體動(dòng)物的接觸，親身體驗(yàn)帕勞海洋的奇觀。鯨類研究與保護(hù)中心主要通過(guò)4項(xiàng)活動(dòng)（分別是在公共集會(huì)上展示研究成果、為學(xué)校課程提供相關(guān)素材、為社交媒體和電視提供鯨魚(yú)的鏡頭或照片、向決策者提供科學(xué)信息）提高公眾對(duì)海洋保護(hù)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，特別是有關(guān)鯨類的問(wèn)題。在過(guò)去的20年里，鯨類研究與保護(hù)中心制作了許多自然和歷史紀(jì)錄片，并在各大網(wǎng)絡(luò)上播出。

2021年，太平洋氣候變化中心舉辦了一項(xiàng)賽事，邀請(qǐng)參賽者為該中心設(shè)計(jì)徽標(biāo)，要求體現(xiàn)太平洋島國(guó)和該中心的特色。新徽標(biāo)幫助太平洋氣候變化中心實(shí)現(xiàn)了品牌化，體現(xiàn)太平洋島國(guó)所有權(quán)，并在國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際受眾中代表太平洋氣候變化中心[10]。此次邀請(qǐng)賽不僅有助于太平洋島國(guó)及其人民增強(qiáng)對(duì)太平洋氣候變化中心的了解，還有助于增強(qiáng)其對(duì)緩解氣候變化影響的意識(shí)。

4 太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的發(fā)展趨勢(shì)

太平洋島國(guó)本土智庫(kù)并不是靜止的，而是處于動(dòng)態(tài)發(fā)展之中。結(jié)合南太平洋地區(qū)的最新態(tài)勢(shì)，從太平洋島國(guó)本土智庫(kù)呈現(xiàn)出的特色看，這些智庫(kù)的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出一些新動(dòng)向，涉及對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)維度。

4.1 更為重視自身的傳統(tǒng)知識(shí)

在全球治理領(lǐng)域，現(xiàn)代西方科學(xué)知識(shí)的表現(xiàn)并不盡如人意。事實(shí)上，很多發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)者都在極力倡導(dǎo)利用傳統(tǒng)知識(shí)。例如，塔斯馬尼亞大學(xué)的比安卡·哈斯（Bianca Hass）認(rèn)為在海洋治理規(guī)劃和決策中更好地利用土著知識(shí)和傳統(tǒng)知識(shí)，將提高海洋治理的合法性[11]。由于常規(guī)海洋治理的失敗，人們對(duì)探索新的治理路徑來(lái)保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)越來(lái)越感興趣，將傳統(tǒng)知識(shí)融入當(dāng)代海洋治理之中在世界許多地方都展現(xiàn)出前景[12]。幾千年來(lái)，太平洋島民在同自然環(huán)境的相處中，積累了豐富的傳統(tǒng)知識(shí)，涉及海洋、氣候變化、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和檢驗(yàn)之后，這些傳統(tǒng)知識(shí)并沒(méi)有消亡，而是在新環(huán)境之下，經(jīng)過(guò)不斷調(diào)試，得以煥發(fā)生機(jī)與活力。在海洋治理和氣候治理領(lǐng)域，太平洋島國(guó)不但充分吸收太平洋島民的傳統(tǒng)知識(shí)，而且不斷嘗試將這些傳統(tǒng)知識(shí)付諸實(shí)踐，突出了傳統(tǒng)知識(shí)的應(yīng)用性。這高度符合南太平洋地區(qū)海洋治理的原則。1983年的《南太平洋地區(qū)自然資源和環(huán)境治理的行動(dòng)計(jì)劃》（Action Plan for Managing the Natural Resources and Environment of the South Pacific Region）對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)予以充分重視，提出：“鼓勵(lì)適合當(dāng)代資源治理的傳統(tǒng)治理實(shí)踐和技術(shù)。在評(píng)估發(fā)展項(xiàng)目的時(shí)候，應(yīng)把傳統(tǒng)知識(shí)考慮進(jìn)來(lái)。[13]”2016年的《波納佩海洋聲明：可持續(xù)發(fā)展之路》（Pohnpei Ocean Statement： A Course to Sustainability）強(qiáng)調(diào)，從先驅(qū)者那里傳承下來(lái)的寶貴方法和原則是太平洋島國(guó)海洋治理的關(guān)鍵[14]。

太平洋島國(guó)論壇在1995年的峰會(huì)中通過(guò)了加強(qiáng)區(qū)域合作的《第二十六屆太平洋島國(guó)論壇公報(bào)》（Twenty-sixth Forum Communique）。該公報(bào)要求通過(guò)文化、體育和其他交流，尊重和促進(jìn)太平洋島國(guó)的土著和其他價(jià)值觀、傳統(tǒng)和習(xí)俗[15]。新時(shí)期，太平洋島國(guó)論壇確定了太平洋島國(guó)海洋治理與氣候治理戰(zhàn)略路徑，即一方面加強(qiáng)包括非國(guó)家行為體在內(nèi)的所有太平洋行為體的參與；另一方面要確保太平洋島民的文化價(jià)值觀和傳統(tǒng)知識(shí)反映在保護(hù)海洋和陸地環(huán)境的措施中。換言之，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)不僅應(yīng)發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在保護(hù)南太平洋地區(qū)環(huán)境中有所作為，還應(yīng)更為重視傳統(tǒng)知識(shí)?！耙撂談P”語(yǔ)言文化研究所正與當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際文化部門(mén)的伙伴合作，根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織《世界遺產(chǎn)公約》（World Heritage Convention）、國(guó)際勞工組織第169號(hào)公約和《聯(lián)合國(guó)土著人民權(quán)利宣言》（United Nations Declaration On the Rights of Indigenous Peoples），保護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)[16]。

國(guó)際珊瑚礁中心將成立19周年儀式的主題定為“立足傳統(tǒng)，開(kāi)拓新領(lǐng)域”。這些新領(lǐng)域包括沿海海洋保護(hù)區(qū)、保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)、國(guó)家海洋保護(hù)區(qū)等，都是以帕勞的傳統(tǒng)價(jià)值觀為指導(dǎo)的[17]。在面對(duì)未知挑戰(zhàn)時(shí)，國(guó)際珊瑚礁中心始終扎根于帕勞人民的傳統(tǒng)知識(shí)。此外，國(guó)際珊瑚礁中心在教育培訓(xùn)中也趨向傳播傳統(tǒng)知識(shí)。2022年，國(guó)際珊瑚礁中心的研究員為關(guān)島、阿拉斯加、夏威夷和美屬薩摩亞的學(xué)生提供了關(guān)于傳統(tǒng)知識(shí)的在線課程，解釋了傳統(tǒng)知識(shí)在海洋治理中的作用[18]。

4.2 在地區(qū)主義的驅(qū)動(dòng)下，橫向合作日趨緊密，以增強(qiáng)區(qū)域內(nèi)聚力

太平洋島國(guó)比全球其他國(guó)家更晚開(kāi)始獨(dú)立進(jìn)程。然而，南太平洋地區(qū)遵循了與其他地區(qū)非常相似的主權(quán)路徑，并創(chuàng)建了自己的地區(qū)機(jī)構(gòu)，開(kāi)始構(gòu)筑本土化的地區(qū)主義。許多太平洋島國(guó)獨(dú)立后，領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始感到其在南太平洋委員會(huì)中沒(méi)有發(fā)揮足夠強(qiáng)大的作用。在1970年的聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，斐濟(jì)前總理拉圖·卡米塞斯·馬拉（Ratu Sir Kamisese Mara）主張“太平洋之路”，強(qiáng)調(diào)該地區(qū)的身份，以及太平洋島國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人控制其主權(quán)的重要性。自此，地區(qū)主義成為并一直是太平洋島國(guó)政治團(tuán)結(jié)的一部分，推動(dòng)著南太平洋地區(qū)各類行為體之間的橫向與縱向合作。2005年，太平洋島國(guó)論壇領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議通過(guò)了《太平洋計(jì)劃》（Pacific Plan），目的是確保太平洋島國(guó)的愿景和地區(qū)一體化目標(biāo)能夠延伸到更遠(yuǎn)的未來(lái)?！短窖笥?jì)劃》明確界定了地區(qū)主義的觀念，即各國(guó)為了集體和各自的利益而共同努力[19]。《太平洋計(jì)劃》下的地區(qū)主義并不意味著對(duì)國(guó)家主權(quán)的任何限制。2014年，太平洋島國(guó)論壇領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議批準(zhǔn)了《太平洋地區(qū)主義框架》（the Framework for Pacific Regionalism），取代了《太平洋計(jì)劃》。《太平洋地區(qū)主義框架》詳細(xì)闡述了地區(qū)主義：“表達(dá)共同的認(rèn)同感和目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、資源和市場(chǎng)的共享，以補(bǔ)充各國(guó)的努力，克服共同的制約因素，并促進(jìn)太平洋島國(guó)的可持續(xù)和包容性發(fā)展。[20]”以往，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)之間缺乏有效的合作，往往各自為戰(zhàn)，無(wú)法形成合力。當(dāng)前，南太平洋地區(qū)的地區(qū)安全態(tài)勢(shì)處于動(dòng)態(tài)演變之中。在復(fù)雜的安全態(tài)勢(shì)下，專業(yè)色彩濃厚的太平洋島國(guó)本土智庫(kù)很難發(fā)展。在地區(qū)主義的驅(qū)動(dòng)之下，加強(qiáng)相互之間的合作，是這些智庫(kù)適應(yīng)新安全態(tài)勢(shì)的必然選擇。重要的是，南太平洋地區(qū)主義觀念很容易喚醒太平洋島國(guó)本土智庫(kù)合作的欲望。

太平洋島國(guó)論壇在太平洋島國(guó)本土智庫(kù)橫向合作中，扮演著引領(lǐng)角色。這并非偶然。為了加強(qiáng)南太平洋地區(qū)組織之間的合作與協(xié)調(diào)，努力實(shí)現(xiàn)太平洋島國(guó)的共同目標(biāo)，太平洋島國(guó)論壇于1988年成立了太平洋區(qū)域理事會(huì)。1995年，太平洋島國(guó)論壇授權(quán)論壇秘書(shū)長(zhǎng)擔(dān)任太平洋區(qū)域理事會(huì)主席。太平洋區(qū)域理事會(huì)工作組以結(jié)果為導(dǎo)向，匯集了南太平洋地區(qū)組織及來(lái)自國(guó)際組織、民間社會(huì)、私營(yíng)部門(mén)和學(xué)術(shù)界的相關(guān)代表。因此，很多本土智庫(kù)日趨重視同太平洋島國(guó)論壇的合作，而太平洋島國(guó)論壇也從這些合作中受益。例如，公共政策研究所將通過(guò)現(xiàn)有的伙伴關(guān)系開(kāi)展工作，并建立新的伙伴關(guān)系，特別是與太平洋島國(guó)論壇的伙伴關(guān)系。南太平洋大學(xué)憑借自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在闡述太平洋島國(guó)論壇所面臨的氣候變化、健康、文化等問(wèn)題上發(fā)揮了關(guān)鍵作用[21]。2022年7月，南太平洋大學(xué)參加了由太平洋島國(guó)論壇舉辦的太平洋區(qū)域理事會(huì)首腦會(huì)議，并反思了《2050年藍(lán)色太平洋大陸戰(zhàn)略》所框定的7個(gè)主題，強(qiáng)調(diào)所有利益攸關(guān)方之間需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和磋商，以確保為該地區(qū)建立一個(gè)有凝聚力和強(qiáng)有力的支持機(jī)制，從而保證成員國(guó)有效實(shí)施《2050年藍(lán)色太平洋大陸戰(zhàn)略》[22]。

4.3 趨向利用域外行為體的資金和技術(shù)，克服自身脆弱性

缺乏資金和技術(shù)是太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的最大脆弱性。沒(méi)有穩(wěn)定的資金投入，持續(xù)的科學(xué)研究幾乎無(wú)從談起。尤其是在2013年，受政治和金融的波動(dòng)影響，大部分太平洋島國(guó)本土智庫(kù)嚴(yán)重缺乏運(yùn)營(yíng)資金。對(duì)此，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)注重開(kāi)展廣泛合作，以最大限度地獲得外部資金和技術(shù)支持。而域外行為體為了全面提升在太平洋島國(guó)的影響力，積極為太平洋島國(guó)的本土智庫(kù)提供資金和技術(shù)支持。囿于發(fā)展困境，這些智庫(kù)樂(lè)于接受大國(guó)的支持。不能否認(rèn)的是，由于絕大多數(shù)智庫(kù)依靠外來(lái)的資金支持，因此這些智庫(kù)難言真正意義上的獨(dú)立。這可能是這些智庫(kù)進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。

太平洋島國(guó)本土智庫(kù)中，最擅長(zhǎng)開(kāi)展廣泛合作的智庫(kù)是太平洋島國(guó)論壇。澳大利亞和新西蘭是太平洋島國(guó)論壇主要的資金來(lái)源國(guó)，二者各提供年度業(yè)務(wù)預(yù)算的1/3。其余太平洋島國(guó)論壇成員國(guó)經(jīng)濟(jì)極其脆弱，因此它們理論上無(wú)法提供剩余年度業(yè)務(wù)預(yù)算的1/3[23]。從現(xiàn)實(shí)看，太平洋島國(guó)論壇的資金主要是依靠域外行為體的援助。自1989年以來(lái)，太平洋島國(guó)論壇每年與主要對(duì)話伙伴舉行部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，建立了論壇對(duì)話伙伴機(jī)制，目的是促進(jìn)南太平洋地區(qū)以外同太平洋島國(guó)有重大合作和利益關(guān)系國(guó)家的對(duì)話和接觸。目前，太平洋島國(guó)論壇有18個(gè)對(duì)話伙伴，包括歐盟以及加拿大、中國(guó)、古巴、美國(guó)、英國(guó)等。為了加強(qiáng)同太平洋島國(guó)論壇的接觸，這些對(duì)話伙伴向太平洋島國(guó)論壇提供了大量的資金援助。拜登政府計(jì)劃提供200萬(wàn)美元，支持太平洋島國(guó)論壇建立“太平洋復(fù)原力基金”。2000年10月，中國(guó)設(shè)立中國(guó)–太平洋島國(guó)論壇合作基金，用于推動(dòng)雙方在貿(mào)易投資領(lǐng)域的合作。作為太平洋島國(guó)論壇最大的援助者之一，歐盟在2021年同太平洋島國(guó)論壇簽署了一項(xiàng)價(jià)值575萬(wàn)歐元的項(xiàng)目。自1997年以來(lái)，日本每年向太平洋島國(guó)論壇提供約6萬(wàn)美元的資金。2023年，日本向太平洋島國(guó)論壇提供了107萬(wàn)美元的資金，以刺激論壇成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。2008年，韓國(guó)推動(dòng)成立了韓國(guó)–太平洋島國(guó)論壇合作基金。韓國(guó)每年向該基金提供150萬(wàn)美元。

除了太平洋島國(guó)論壇以外，其他智庫(kù)也在積極尋求同域外行為體的合作。1974年，“伊陶凱”語(yǔ)言文化研究所獲得了美國(guó)斐濟(jì)基金會(huì)的資金支持，用于編撰斐濟(jì)詞典。埃瓦卡法島研究中心積極同國(guó)際組織和地方政府部門(mén)合作，獲得了湯加社區(qū)發(fā)展信托基金、自然保護(hù)聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織的資金支持。在氣候變化領(lǐng)域，該中心積極同南十字星大學(xué)和昆士蘭大學(xué)合作，獲得了相關(guān)技術(shù)支持。國(guó)際珊瑚礁中心的一個(gè)核心發(fā)展路徑是建立同外部伙伴的合作關(guān)系。2021年，該中心同澳大利亞海洋科學(xué)研究所合作，共同研究通過(guò)使用自動(dòng)化技術(shù)來(lái)檢測(cè)珊瑚礁的變化。為了加強(qiáng)帕勞的沿海生態(tài)系統(tǒng)管理戰(zhàn)略，提高帕勞在面對(duì)氣候變化時(shí)綜合管理沿海生態(tài)系統(tǒng)的能力，該中心同日本國(guó)際協(xié)力機(jī)構(gòu)正式確定了一個(gè)為期3年的項(xiàng)目，同聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)署確定了一個(gè)價(jià)值180萬(wàn)美元、為期4年的項(xiàng)目。南太平洋大學(xué)同一些國(guó)際組織展開(kāi)合作，主要有聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)署、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)。這些組織支持南太平洋大學(xué)的太平洋環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展中心作為可持續(xù)發(fā)展和氣候變化教學(xué)與研究領(lǐng)域的區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)者。太平洋氣候變化中心踐行了日本和薩摩亞之間的伙伴關(guān)系。它的資金來(lái)自日本國(guó)際協(xié)力機(jī)構(gòu)對(duì)薩摩亞的贈(zèng)款援助。2016年，日本同薩摩亞簽署贈(zèng)款協(xié)議，以幫助南太平洋區(qū)域環(huán)境署建設(shè)太平洋氣候變化中心[24]。

莫圖波雷島研究中心同域外行為體的合作有著悠久的歷史。1995年，莫圖波雷島研究中心與日本國(guó)際協(xié)力機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織了一個(gè)區(qū)域課程。這是一個(gè)為期15年的沿海漁業(yè)發(fā)展計(jì)劃的一部分。該計(jì)劃分為3個(gè)5年階段，后一個(gè)階段取決于前一個(gè)階段產(chǎn)生的效果和需求。此外，莫圖波雷島研究中心同國(guó)際熱帶海洋資源中心聯(lián)合啟動(dòng)了熱帶海洋生態(tài)系統(tǒng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目由澳大利亞國(guó)際發(fā)展援助局資助，旨在幫助莫圖波雷島研究中心獲得區(qū)域資源管理專業(yè)知識(shí)[25]。

公共政策研究所在2013年加入了亞洲開(kāi)發(fā)銀行–亞洲智庫(kù)網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)致力于亞太地區(qū)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和包容性發(fā)展領(lǐng)域的非正式智庫(kù)團(tuán)體，目的是加強(qiáng)成員智庫(kù)之間的系統(tǒng)性知識(shí)共享，特別是發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和政策教訓(xùn)[26]。

5 結(jié)語(yǔ)

從地理上看，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)遍布整個(gè)南太平洋地區(qū)。在南太平洋地區(qū)，密克羅尼西亞地區(qū)的智庫(kù)數(shù)量最多。其他兩個(gè)次區(qū)域較少。太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的地理分布同經(jīng)濟(jì)狀況具有直接相關(guān)性。太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的特色和發(fā)展趨勢(shì)將隨著國(guó)際環(huán)境和地區(qū)環(huán)境的變化而不斷演變。對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界而言，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)研究是一項(xiàng)新課題，也是一項(xiàng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的課題。還有諸多關(guān)于太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的議題亟需學(xué)術(shù)界深入研究。在前文論述的基礎(chǔ)上，基于太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的特色和發(fā)展趨向，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界可以嘗試在以下4個(gè)方面著手太平洋島國(guó)本土智庫(kù)研究。

第一，加強(qiáng)實(shí)地調(diào)研，客觀了解太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的實(shí)際情況。太平洋島國(guó)文化多樣，種族多元。即便在同一個(gè)次區(qū)域，每一個(gè)島國(guó)情況也并不完全一樣。太平洋島國(guó)的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般認(rèn)知。因此，在對(duì)太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的研究中，研究者應(yīng)有意識(shí)地赴太平洋島國(guó)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，僅僅在文獻(xiàn)上“走進(jìn)”太平洋島國(guó)本土智庫(kù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而要在空間上走進(jìn)去，積累大量的一手資料，并在此基礎(chǔ)上走出來(lái)審視，進(jìn)行理性思考，以把握太平洋島國(guó)本土智庫(kù)演變的規(guī)律。

第二，采用跨學(xué)科研究方法，對(duì)太平洋島國(guó)本土智庫(kù)進(jìn)行科學(xué)研究。作為區(qū)域國(guó)別學(xué)的研究?jī)?nèi)容，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的研究范式應(yīng)同區(qū)域國(guó)別學(xué)保持一致。區(qū)域國(guó)別學(xué)是一個(gè)交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，只依靠某個(gè)單一學(xué)科是難以立足的。太平洋島國(guó)本土智庫(kù)涉及太平洋島國(guó)的歷史、政治、地理、語(yǔ)言、海洋、文化等，更需要從不同的學(xué)科視角、運(yùn)用不同的學(xué)科專長(zhǎng)進(jìn)行研究。唯有如此，才能細(xì)致地了解太平洋島國(guó)本土智庫(kù)。例如，很多關(guān)于海洋治理的太平洋島國(guó)本土智庫(kù)，如果僅從人文科學(xué)視角去研究，則無(wú)法了解這些智庫(kù)真正的特色；而如果僅從自然科學(xué)視角去研究，則無(wú)法體會(huì)這些智庫(kù)的人文情懷。

第三，掌握太平洋島國(guó)本地語(yǔ)言，增強(qiáng)太平洋島國(guó)本土智庫(kù)研究的可靠性。一直以來(lái)，語(yǔ)言是中國(guó)區(qū)域國(guó)別研究者的弱點(diǎn)，尤其在有關(guān)弱小國(guó)家和地區(qū)的研究中，語(yǔ)言弱點(diǎn)更為明顯。要想深入了解對(duì)象國(guó)的狀況，研究者必須掌握對(duì)象國(guó)的本地語(yǔ)言。許多區(qū)域國(guó)別研究者不能熟練掌握對(duì)象國(guó)的本地語(yǔ)言，長(zhǎng)期依賴英文文獻(xiàn)，這大大削弱了研究的可靠性。太平洋島國(guó)被認(rèn)為是世界上語(yǔ)言最復(fù)雜的地區(qū)，不到1千萬(wàn)的人口使用1千多種不同的本地語(yǔ)言。這些本地語(yǔ)言約占世界語(yǔ)言總量的1/5。雖然絕大多數(shù)太平洋島國(guó)的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)或法語(yǔ)，但在日常生活中太平洋島國(guó)人民使用最多的仍是本地語(yǔ)言。因此，如果不熟悉太平洋島國(guó)本土語(yǔ)言，則無(wú)法深入洞悉太平洋島國(guó)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，妨礙對(duì)太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的正確認(rèn)知。

第四，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)同太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的交流與合作，助推太平洋島國(guó)本土智庫(kù)研究。一方面，國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)可以同太平島國(guó)本土智庫(kù)共同開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，如聯(lián)合撰寫(xiě)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)工作坊等。由于絕大部分太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的性質(zhì)是學(xué)術(shù)類智庫(kù)，因此，共同開(kāi)展學(xué)術(shù)研究更容易被其認(rèn)同。筆者曾于2018年對(duì)薩摩亞研究中心進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。該中心不僅對(duì)同聊城大學(xué)太平洋島國(guó)研究中心共同開(kāi)展學(xué)術(shù)研究表現(xiàn)出濃厚的興趣，而且贈(zèng)送了很多寶貴的研究資料。另一方面，國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)可以邀請(qǐng)?zhí)窖髰u國(guó)本土智庫(kù)來(lái)華舉辦契合其特色的科普活動(dòng)。目前，太平洋島國(guó)本土智庫(kù)的科普活動(dòng)仍局限在國(guó)內(nèi)。如何擴(kuò)大國(guó)際影響力是其未來(lái)發(fā)展的一個(gè)突破點(diǎn)。對(duì)此，國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)可以有的放矢，以聯(lián)合舉辦科普活動(dòng)的形式，幫助太平洋島國(guó)本土智庫(kù)在中國(guó)擴(kuò)大影響力，也能讓國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)更直觀地了解太平洋島國(guó)本土智庫(kù)。

參考文獻(xiàn)：

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Characteristics and Development Trends of Local Think Tanks in Pacific Island Countries

Liang Jiarui

Pacific Island Countries Research Center of Liaocheng University， Liaocheng 252000

Abstract： [Purpose/Significance] An in-depth understanding of local think tanks in the Pacific Island countries not only enbales the domestic academic community to conduct more effective research and discern the genuine needs of these nations， but also facilitates China’s efforts to bolster collaborations with these think tanks. Such partnerships are crucial for rapidly advancing and deepening the comprehensive strategic relationships between China and Pacific Island countries. [Method/Process] Taking the views and published documents of local think tanks in the Pacific Island countries， employing content analysis and text analysis methods， this paper summarizes the local think tanks in the Pacific Island countries， examines their distinctive features， and offers critical insights into their development trends. [Result/Conclusion] The study reveals that local think tanks in the Pacific Island countries are characterized by their unique advocacy for peace， development and cooperation， alongside a rejection of geopolitical competition. In the realm of global governance， these think tanks in the Pacific Island countries focus on common urgent issues facing mankind such as climate change and ocean governance. They are not only proposing innovative solutions and strategies for global governance， but are also actively implementing these initiatives， thereby revitalizing the currently faltering global governance system.

Keywords： Pacific Island countries think tank local context regionalism traditional knowledge