編者按：

兒童問學(xué)課堂的實(shí)踐已走過10個年頭。10多年來，中華中學(xué)附屬小學(xué)堅持讓新課程理念在兒童問學(xué)課堂落地生根?！笆奈濉逼陂g，學(xué)校依托教育部重點(diǎn)課題“項目化學(xué)習(xí)視域下兒童問學(xué)課堂的理論與實(shí)踐研究”，將項目化學(xué)習(xí)的理念引入兒童問學(xué)課堂，探索更為開放、更加有效的教與學(xué)的方式，將語文學(xué)習(xí)從知識本位引向素養(yǎng)本位，開啟了兒童問學(xué)課堂的創(chuàng)新實(shí)踐新征程。本期，我們再次聚焦兒童問學(xué)課堂，聚焦兒童問學(xué)課堂中學(xué)生的“問向”“問點(diǎn)”的引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，并結(jié)合相關(guān)案例，展示兒童問學(xué)課堂“以問啟智，學(xué)以成人”的實(shí)踐樣態(tài)。