《現(xiàn)代漢語詞典》對“過去”“現(xiàn)在”“未來”分別是這樣解釋的：“過去”，時間詞，是現(xiàn)在以前的時期；“現(xiàn)在”，時間詞，這個時候，指說話的時間，有時候包括說話前后或長或短的一段時間；“未來”，時間詞，現(xiàn)在以后的時間。對我來說，單純講與時間有關(guān)的過去、現(xiàn)在和未來三個詞，談不上好惡，但是，如果把時間概念與在其中出現(xiàn)的人物、發(fā)生的事情關(guān)聯(lián)在一起，按照喜歡的程度，從高到低，依次是現(xiàn)在、過去和未來，我最不喜歡未來，我也很少談未來。未來對我來說，意味著遙不可及、難以把握、鏡花水月?？墒牵罱磮蠹堧s志頻頻遭遇未來，聽一些專家報告也每每提到未來，似乎未來真的已來?？吹亩嗔?，聽的多了，也就促使自己想想未來。

先是在《社會科學(xué)報》和中國社會科學(xué)網(wǎng)等媒體上看到一些學(xué)者寫的“未來哲學(xué)”的文章。在哲學(xué)前面加上“未來”二字，引起了我的猜測，我想知道“未來哲學(xué)”是啥子哲學(xué)。我仔細(xì)讀了這幾篇文章，文章里面多次提到柏拉圖、馬克思、費爾巴哈、孔德、穆勒、尼采、海德格爾、德里達(dá)、羅蒂等都已作古的人物和人類世、類人文明、藝術(shù)抵抗、技術(shù)化、自然人、技術(shù)人等云山霧罩的概念。怪我學(xué)識淺薄，沒看明白這些文章到底想表達(dá)什么意思。我百思不得其解，那些生活在上個世紀(jì)、甚至大上個世紀(jì)的西方人物與未來哲學(xué)有什么關(guān)系。也有的句子比如說“未來哲學(xué)就是面向未來的哲學(xué)”這句話，字面上能看懂，懂是懂了，但又感覺這跟沒說一樣。

接著是在工業(yè)和信息化部官網(wǎng)上看到一則信息，說的是工信部高新技術(shù)司設(shè)置了“未來產(chǎn)業(yè)處”，這是國家部委首次為未來產(chǎn)業(yè)專門設(shè)置業(yè)務(wù)主管機構(gòu)，意味著未來產(chǎn)業(yè)已進入國家產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃，以技術(shù)創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、加快產(chǎn)業(yè)落地和壯大將成為未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。延伸閱讀才知道，未來產(chǎn)業(yè)已成為發(fā)達(dá)國家布局新焦點。美國建立多種投資體系促進未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，德國滾動監(jiān)測跟蹤評估未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，法國不斷優(yōu)化完善未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體領(lǐng)域。發(fā)達(dá)國家都發(fā)展了，我們國家肯定也要發(fā)展。因此，今年的《政府工作報告》明確提出，制定未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)是我國主動參與全球未來產(chǎn)業(yè)分工合作、深度融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的必然選擇。繼續(xù)閱讀相關(guān)文章可知，未來產(chǎn)業(yè)是由前沿技術(shù)驅(qū)動，具有顯著的戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性、顛覆性和不確定性，尚處于孕育萌發(fā)階段或產(chǎn)業(yè)化初期的前瞻性新興產(chǎn)業(yè)。未來產(chǎn)業(yè)的上述特征，決定了其往往投資巨大、耗時很久才有收獲，甚至可能“打水漂”。發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)務(wù)必要量力而行，因地制宜，立足“現(xiàn)在”，充分發(fā)揮好我國具備的工業(yè)體系完整、產(chǎn)業(yè)規(guī)模龐大、應(yīng)用場景豐富等綜合優(yōu)勢。我國提出面向未來制造、未來信息、未來材料、未來能源、未來空間、未來健康六大重點方向的選擇，正是充分考慮到了我國在通信、互聯(lián)網(wǎng)、機器人、算力等領(lǐng)域已具備一定的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。看來，未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展還離不開“現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)”。

再者是在相關(guān)網(wǎng)站上看到教育部公布的2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。此次增設(shè)24種新專業(yè)，涉及57所高校，將列入高校2024年本科招生計劃。此次專業(yè)設(shè)置，增設(shè)、調(diào)整專業(yè)點1 719個，同時對高校申請撤銷的1 670個專業(yè)點予以備案，增、撤、調(diào)共涉及3 389個專業(yè)點，數(shù)量為歷年最多。由今年的普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，我想到了2022年的普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。2023年，我國首次在工學(xué)門類下增設(shè)了交叉工程專業(yè)類，東南大學(xué)在全國首次招收未來機器人專業(yè)的本科生。在大學(xué)里上一個新專業(yè)、特別是加了未來二字的新專業(yè)，那可不是兒戲，鬧不好要誤人子弟的。了解情況的人都知道，東南大學(xué)開設(shè)未來機器人專業(yè)，那是有悠久傳統(tǒng)和雄厚實力加持的。我國第一個機器人就是南京工學(xué)院（東南大學(xué)前身）于1958—1960年期間造出來的。早在2015年，東南大學(xué)在國內(nèi)首開機器人工程本科專業(yè)，至今開設(shè)該專業(yè)的本科高校已經(jīng)高達(dá)320多所。由此不難看出，東南大學(xué)在機器人專業(yè)上的強大實力，也能從中體會到未來機器人專業(yè)與當(dāng)前的機器人工程專業(yè)之間的承繼關(guān)系。我國高校每年都會新增或撤銷一批專業(yè)，高等院校專業(yè)的調(diào)整就是立足當(dāng)下、著眼未來的識變應(yīng)變舉措。

行文至此，我似乎需要修正一下我固有的執(zhí)念了。我不是不喜歡未來，我喜歡的是距離現(xiàn)在近一點的未來——看得見、摸得著。只有建基于“現(xiàn)在”之上的未來，才是我們國家需要的、教育需要的，也是我們個人需要的。