摘" "要：重視人才管理和人員選聘制度建設(shè)是著名圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞先生成功創(chuàng)辦國(guó)立西北圖書(shū)館的關(guān)鍵。文章通過(guò)檔案史料整理，從館員群體的數(shù)量規(guī)模、特點(diǎn)特征、學(xué)術(shù)成就和社會(huì)影響等方面，對(duì)國(guó)立西北圖書(shū)館的用人制度進(jìn)行了較為深入地研究探討，評(píng)述館員群體在國(guó)難時(shí)期立足西北，堅(jiān)持文化抗戰(zhàn)，做以書(shū)為業(yè)的愛(ài)國(guó)者、興文為本的建設(shè)者、圖書(shū)教育的拓荒者、中國(guó)特色現(xiàn)代圖書(shū)館事業(yè)的實(shí)踐者的職業(yè)精神和歷史貢獻(xiàn)，總結(jié)他們愛(ài)國(guó)、崇文、精業(yè)、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)的精神特質(zhì)，發(fā)掘蘊(yùn)含其中的時(shí)代價(jià)值，為新時(shí)代圖書(shū)館事業(yè)持續(xù)繁榮發(fā)展提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：國(guó)立西北圖書(shū)館；館員制度；館員群體；劉國(guó)鈞；圖書(shū)館史

中圖分類號(hào)：G251.6" "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ" "DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2024055

Study on the Librarian System and Librarian Group of the National Northwest Library

Abstract The selection and employment of personnel was the key to the successful founding of the National Northwest Library by the famous librarian Liu Kwoh-Chuin. Through the organization of archival historical materials， this paper conducts an in-depth study and discussion on the personnel system of the National Northwest Library from aspects such as the size of librarian group， characteristics， academic achievements， and social influence， and" comments their spirit and historical contributions as patriots who insist on cultural resistance against Japan in the Northwest，and as pioneers of library education， practitioners of modern Chinese library. This paper summarizes their spirit of patriotism， admiration for culture， keep-improving， perseverance， and dedication， explores the era value contained in them， and provides reference the continuous prosperity and development of the librarianship in the new era.

Key words National Northwest Library; librarian system; librarian group; Liu Kwoh-Chuin; library history

國(guó)立西北圖書(shū)館是民國(guó)時(shí)期三大國(guó)立圖書(shū)館之一。1943年2月，時(shí)任籌備主任的劉國(guó)鈞先生在蘭州籌備該館，經(jīng)成立、停辦、恢復(fù)，至1949年10月22日與甘肅省立蘭州圖書(shū)館合并，歷時(shí)6年零9個(gè)月。劉國(guó)鈞帶領(lǐng)圖書(shū)館同仁篳路藍(lán)縷，砥礪前行，在宣傳推廣“以書(shū)籍為公有而公用之”的現(xiàn)代圖書(shū)館理念、承擔(dān)服務(wù)“開(kāi)發(fā)大西北、建設(shè)大西北”的時(shí)代任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)西北地區(qū)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展等方面，做了大量工作，把民國(guó)時(shí)期西北地區(qū)的圖書(shū)館事業(yè)推向了高潮［1］，奠定了國(guó)立西北圖書(shū)館在中國(guó)近現(xiàn)代圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展史上的重要地位。該館能夠在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)“西北文化問(wèn)題的研究中心、西北建設(shè)事業(yè)的參考中心、西北圖書(shū)事業(yè)的輔導(dǎo)中心”（以下簡(jiǎn)稱“三個(gè)中心”）的辦館目標(biāo)［2］，與劉國(guó)鈞對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重視密不可分。

本研究通過(guò)對(duì)國(guó)立西北圖書(shū)館檔案史料系統(tǒng)的搜集，梳理該館用人制度，整理出不同類型館員群體名錄。分析研究館員群體構(gòu)成，有利于更好地了解館員群體的性質(zhì)、特征，從而客觀公正的評(píng)價(jià)其貢獻(xiàn)。本研究將館員群體的數(shù)據(jù)分為停辦前和復(fù)館后兩個(gè)階段，停辦前統(tǒng)稱為國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，復(fù)館后統(tǒng)稱為國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期。通過(guò)對(duì)比分析，概括總結(jié)館員群體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、歷史地位與貢獻(xiàn)，以期豐富和充實(shí)甘肅乃至西北地區(qū)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展史料研究，為新時(shí)代圖書(shū)館人才建設(shè)提供參考借鑒。

1" "館員制度

體制機(jī)制是建設(shè)高質(zhì)量人才隊(duì)伍的關(guān)鍵。作為學(xué)貫中西的圖書(shū)館學(xué)家，劉國(guó)鈞對(duì)“圖書(shū)”“人員”“設(shè)備”“方法”等現(xiàn)代圖書(shū)館要素進(jìn)行過(guò)深入研究［3］。他認(rèn)為：“圖書(shū)館人員的研究包括人員養(yǎng)成的方案（如圖書(shū)館教育、圖書(shū)館學(xué)課程編制等），和圖書(shū)館人員資格標(biāo)準(zhǔn)的研究（如人員選擇標(biāo)準(zhǔn)的制定，人員等級(jí)的分級(jí)等）”［3］?；I備之初，他撰寫(xiě)《籌備國(guó)立西北圖書(shū)館計(jì)劃書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃書(shū)》），按照現(xiàn)代圖書(shū)館原理，參酌實(shí)際情況，對(duì)國(guó)立西北圖書(shū)館的館址、圖書(shū)、古物、人員、事業(yè)等各項(xiàng)工作進(jìn)行了整體規(guī)劃。其中，人員的規(guī)劃是：“圖書(shū)館為專門(mén)事業(yè)，各部分工作人員，自當(dāng)按照法令，選擇資歷學(xué)識(shí)相當(dāng)之專門(mén)人才充任。在此國(guó)難期中，尤當(dāng)稟撙節(jié)之原則，視事情之繁簡(jiǎn)，隨時(shí)增減，以期免除浮濫，人盡其用。惟是西北地方僻遠(yuǎn)，而近來(lái)生活尤極高昂。若干人士，往往視為畏途，不易羅致。允宜優(yōu)予待遇，崇其位號(hào)，庶可以招致人才，同負(fù)艱巨”［4］。依據(jù)此原則、方法，劉國(guó)鈞先生構(gòu)建了一套較為完善的人才管理與養(yǎng)成制度。

1.1" " 館員等級(jí)制度

在1943年3月26日召開(kāi)的第一次籌備委員會(huì)議上，修正通過(guò)了《國(guó)立西北圖書(shū)館籌備委員會(huì)組織規(guī)程大綱草案》，教育部很快批準(zhǔn)并發(fā)布了《國(guó)立西北圖書(shū)館籌備委員會(huì)組織規(guī)程》?；I備委員會(huì)時(shí)期，設(shè)有總務(wù)、征集兩組、一個(gè)會(huì)計(jì)室，館員級(jí)別分為籌備主任、組主任、編纂、干事、助理干事、雇員等六級(jí)，除雇員外員工數(shù)量編制31人［5］。1945年3月31日立法院通過(guò)的《國(guó)立西北圖書(shū)館組織條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）規(guī)定，設(shè)采訪、編目、閱覽、特藏、輔導(dǎo)、總務(wù)等六組，館員級(jí)別同前，員工數(shù)量編制57人［6］。1946年9月國(guó)立西北圖書(shū)館復(fù)館，1947年2月更名為國(guó)立蘭州圖書(shū)館，教育部于1948年3月發(fā)布《國(guó)立蘭州圖書(shū)館組織條例》，機(jī)構(gòu)仍設(shè)六組［7］，館員級(jí)別為館長(zhǎng)、組主任、編纂、編輯、干事、雇員六級(jí)，員工數(shù)量編制為61人。

對(duì)比同時(shí)期的《國(guó)立中央圖書(shū)館組織條例》［8］和《國(guó)立北平圖書(shū)館的組織條例》［9］，可以窺見(jiàn)三大國(guó)立圖書(shū)館在機(jī)構(gòu)設(shè)置上各有側(cè)重。除采訪、編目、閱覽、特藏、總務(wù)五組均有設(shè)置外，國(guó)立北平圖書(shū)館另設(shè)有善本、輿圖和研究三組，反映出其豐富館藏和研究性定位；國(guó)立西北圖書(shū)館單設(shè)輔導(dǎo)組，反映出其“西北地區(qū)圖書(shū)教育的輔導(dǎo)中心”的功能定位。從員工數(shù)量編制看，國(guó)立中央圖書(shū)館規(guī)模最大為140人，國(guó)立北平圖書(shū)館120人，國(guó)立西北圖書(shū)館61人。從館員級(jí)別看，國(guó)立北平圖書(shū)館在館長(zhǎng)與主任之間設(shè)“秘書(shū)”，館員級(jí)別為七級(jí)，國(guó)立西北圖書(shū)館與國(guó)立中央圖書(shū)館一致。

據(jù)1939年《修正圖書(shū)館規(guī)程》，省立圖書(shū)館應(yīng)設(shè)總務(wù)、采訪、閱覽、特藏、研究輔導(dǎo)等部門(mén)，館員級(jí)別有館長(zhǎng)、各部主任、干事、助理干事等四級(jí)［10］。該規(guī)程未對(duì)國(guó)立圖書(shū)館的機(jī)構(gòu)設(shè)置和館員級(jí)別作出規(guī)定，但三大國(guó)立圖書(shū)館的組織條例即依據(jù)《修正圖書(shū)館規(guī)程》的部分條款，又結(jié)合各自性質(zhì)任務(wù)作了相應(yīng)調(diào)整。

1.2" " 館員資格制度

劉國(guó)鈞先生留美時(shí)，系統(tǒng)考察了美國(guó)公共圖書(shū)館館員制度及其養(yǎng)成辦法。他以哲學(xué)家的洞察力分析了繁榮的美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)背后隱藏的人才危機(jī)，即“一班從事圖書(shū)館事業(yè)者，往往尚無(wú)大學(xué)畢業(yè)之資格。以如是之人，任社會(huì)智力養(yǎng)成之責(zé)，難保其不損越”［11］。當(dāng)時(shí)西北地區(qū)教育落后，甘肅尚無(wú)一所國(guó)立大學(xué)，“人才缺乏，受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練之社教工作人員，極其稀少，而圖書(shū)館方面，尤難得適當(dāng)人選”［12］。因此劉國(guó)鈞先生十分重視館員資格制度建設(shè)，他結(jié)合個(gè)人的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)制定了《國(guó)立西北圖書(shū)館籌備委員會(huì)工作人員任用規(guī)則》。規(guī)定助理干事應(yīng)具有中等以上學(xué)歷，干事應(yīng)具有?？埔陨蠈W(xué)歷，組主任和編纂高等級(jí)館員除具有?？埔陨蠈W(xué)歷之外，還特別強(qiáng)調(diào)了圖書(shū)館學(xué)專業(yè)的學(xué)歷背景和圖書(shū)館工作的履歷背景［13］。對(duì)比《修正圖書(shū)館規(guī)程》，國(guó)立西北圖書(shū)館的組主任和編纂的資格條件均高于省立圖書(shū)館館長(zhǎng)的資格條件［10］。

國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，按照聘用派用人員管理?xiàng)l例第六條規(guī)定修訂發(fā)布了《國(guó)立蘭州圖書(shū)館聘任人員遴聘規(guī)則》，各級(jí)館員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)均有所提高，對(duì)組主任及編纂要求有學(xué)術(shù)研究能力，有著作發(fā)表。該規(guī)則同時(shí)明確了館員從低級(jí)職務(wù)晉升高一級(jí)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)條件［14］。

1.3" " 館員產(chǎn)生制度

按照《條例》規(guī)定，國(guó)立西北圖書(shū)館的館員產(chǎn)生辦法有簡(jiǎn)任、薦任、聘任、委任等四種。館長(zhǎng)為最高一級(jí)，簡(jiǎn)任職；組主任為第二級(jí)，薦任職；編輯、干事、助理干事、雇員等均為第四級(jí)，委任職；編纂為介于薦任和委任職之間的聘任職。對(duì)于編輯以上職員，由館長(zhǎng)簽發(fā)聘書(shū)聘任，干事以下職員由館長(zhǎng)簽發(fā)委狀或訓(xùn)令，“聘書(shū)”與“委狀”“訓(xùn)令”相比，體現(xiàn)出對(duì)高等級(jí)職員的尊重，也是對(duì)知識(shí)和人才的尊重。

1.4" " 館員薪酬制度

國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，館員薪酬分為五部分：（1）薪俸。按照《教育部直屬社會(huì)教育機(jī)關(guān)團(tuán)體工作人員待遇規(guī)則》［15］執(zhí)行。（2）特別辦公費(fèi)。由館長(zhǎng)和各組主任按月支給。（3）學(xué)術(shù)研究費(fèi)。組主任和編纂以上人員有研究費(fèi)，按月支給。1944年5月附設(shè)西北文物研究室，規(guī)定“本館職員兼任研究員或助理研究員者均不支薪，但得酌支研究津貼或工作津貼”［16］。如組主任、編纂同時(shí)兼任西北文物研究室的總干事或研究員，研究費(fèi)可分別領(lǐng)取。（4）米代金。（5）其他臨時(shí)補(bǔ)貼。

國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，館員薪酬分為四部分：（1）薪俸。（2）主管人員特別辦公費(fèi)。（3）學(xué)術(shù)研究補(bǔ)助費(fèi)。按館員級(jí)別和資歷，比照大學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放［17］。（4）生活補(bǔ)助費(fèi)。通貨膨脹嚴(yán)重時(shí)，按生活指數(shù)核定當(dāng)月發(fā)放指數(shù)，按倍數(shù)支生活補(bǔ)助費(fèi)。1948年7月生活補(bǔ)助費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高達(dá)230萬(wàn)倍，當(dāng)時(shí)民生之艱苦可見(jiàn)一斑。

1.5" " 館員進(jìn)修制度

國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，劉國(guó)鈞先生深感攬聘圖書(shū)館專業(yè)人才不易，嘗試建立館員進(jìn)修制度。1947年9月劉國(guó)鈞先生致函國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院，保送1名館員免試入該院圖書(shū)博物館學(xué)系深造［18］。

“國(guó)立西北圖書(shū)館為國(guó)家兼具地方性之圖書(shū)館。其工作之目的為保存文獻(xiàn)，提高文化，促進(jìn)學(xué)術(shù)，以增進(jìn)人民之知識(shí)而協(xié)助國(guó)家政策之推行”［4］，這一系列人才管理與養(yǎng)成制度，是國(guó)立西北圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)建館目標(biāo)任務(wù)的重要制度安排，以這些章則制度為基礎(chǔ)而構(gòu)建起來(lái)的館員隊(duì)伍，為該館在較短時(shí)間成為西北地區(qū)的中心圖書(shū)館提供了人才支撐。

2" "館員群體特征

根據(jù)《國(guó)立西北圖書(shū)館（籌備委員會(huì)）公務(wù)人員員額俸薪季報(bào)表》［19-20］，學(xué)術(shù)研究費(fèi)、特別辦公費(fèi)、膳食補(bǔ)貼費(fèi)等發(fā)放表①，蘭州市圖書(shū)館協(xié)會(huì)會(huì)員名錄和個(gè)人會(huì)員登記表［21］，《國(guó)立西北圖書(shū)館籌備概況》［22］，《西北文化》周刊，國(guó)立蘭州圖書(shū)館職員名冊(cè)、薪俸清冊(cè)、職員動(dòng)態(tài)月報(bào)表①，第二歷史檔案館和甘肅省圖書(shū)館存藏的國(guó)立西北（蘭州）圖書(shū)館文書(shū)檔案等材料②綜合統(tǒng)計(jì)，1943年4月至1949年10月間，職員共212人（含工友）。其中，國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期107人，受聘人員90人；國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期105人，受聘人員79人。劉國(guó)鈞、何日章、李端揆等8人兩個(gè)時(shí)期均在職。重名重姓有一人。本文以受聘人員作為群體研究的對(duì)象。

在全部161名受聘館員中，全程參與國(guó)立西北圖書(shū)館建設(shè)的僅有劉國(guó)鈞先生1人，參與國(guó)立西北圖書(shū)館籌備到停辦的有何日章、周克英、何錫嘏、林錫麟等4人，參與復(fù)館到合并的有李端揆、馬瑜、吳希圣、趙宗頫、吳田易、張膺福等6人。

2.1" " 年齡結(jié)構(gòu)

以館員群體的入職年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，出生年月不詳?shù)?，綜合該員的學(xué)歷、職位、薪酬等信息作合理推斷（見(jiàn)表1）。

由表1可見(jiàn)，國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，30歲-40歲之間的青壯年人才比例較高，如第一階段聘定的總務(wù)主任何日章，采集主任沈?qū)W植，編纂周克英、章荑蓀、何錫嘏，干事林錫麟、曹慕樊、盧善昭、張楨琳等，他們大都學(xué)有所成、業(yè)有所精，能獨(dú)當(dāng)一面，反映了劉國(guó)鈞先生一貫的用人思路。而國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，館員群體雖然仍以40歲以下為主，但31歲-40歲館員占比下降，這與抗戰(zhàn)勝利后不少西遷學(xué)者陸續(xù)返回內(nèi)地的社會(huì)大環(huán)境相吻合。

2.2" " 學(xué)歷結(jié)構(gòu)

1922年北洋政府頒布的《學(xué)校系統(tǒng)令》（又稱《壬戌學(xué)制》），把教育分為初等教育、中等教育、高等教育三段。中等教育分為初、高兩級(jí)，各3年，與中學(xué)平行的有師范學(xué)校和職業(yè)學(xué)校，高級(jí)中學(xué)校分為農(nóng)、工、商、師范等科。高等教育分為大學(xué)校、專門(mén)學(xué)校、大學(xué)院，大學(xué)校修業(yè)4年-6年，專門(mén)學(xué)校3年-4年，均得附設(shè)專修科［23］。大學(xué)院（研究所）相當(dāng)于現(xiàn)在的研究生教育。查找到的國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期47人和國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期66人的學(xué)歷信息，均按個(gè)人的最高學(xué)歷統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)表2）。

由表2可知，國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，館員主體大多接受過(guò)高等教育。其中，具有高等教育程度的館員有30名，占63.83%，以大學(xué)本科居多。他們分別畢業(yè)于17所國(guó)內(nèi)外院校，其中畢業(yè)于金陵大學(xué)的最多，有8人；國(guó)立西北大學(xué)3人，河南大學(xué)2人，國(guó)立西北師范學(xué)院2人。其他知名學(xué)府的還有北京高等師范學(xué)校、上海圣約翰大學(xué)、上海勞動(dòng)大學(xué)、金陵女子文理學(xué)院、江蘇省立教育學(xué)院等。海外留學(xué)和大學(xué)研究院（研究所）教育背景的有劉國(guó)鈞等3人，本科學(xué)歷的有何日章、周克英等19人，?？茖W(xué)歷的有曹慕樊、張楨琳等8人。國(guó)難期間，受地方偏遠(yuǎn)、交通不便等制約，仍能遴選到數(shù)十位受過(guò)高等教育的人才充任相關(guān)職位實(shí)屬不易，他們當(dāng)中不乏畢業(yè)于名校、在業(yè)內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀人才。

國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，高、中等教育程度的館員數(shù)量基本持平。具有高等教育背景的33名館員，分別畢業(yè)于23所國(guó)內(nèi)外院校，其中國(guó)立西北大學(xué)4人，國(guó)立蘭州大學(xué)4人，國(guó)立西北師范學(xué)院3人。具有留學(xué)背景的栗維銘畢業(yè)于德國(guó)萊比錫大學(xué)，申維屏畢業(yè)東京帝國(guó)大學(xué)。這一時(shí)期，具有高等教育程度的館員占比較國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期下降了13.82%，這與抗戰(zhàn)勝利后西遷學(xué)者陸續(xù)返回內(nèi)地大有關(guān)系。

2.3" " 專業(yè)結(jié)構(gòu)

對(duì)兩個(gè)階段館員的專業(yè)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，能夠一窺各時(shí)期館員專業(yè)結(jié)構(gòu)的變化（見(jiàn)表3）。國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，館員專業(yè)結(jié)構(gòu)以人文社會(huì)科學(xué)為主，在可查到信息的35人中，國(guó)文專業(yè)6人，教育專業(yè)4人，國(guó)學(xué)專業(yè)3人，圖書(shū)館學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、生物等4個(gè)專業(yè)各2人。作為既有圖書(shū)館學(xué)專業(yè)國(guó)際學(xué)歷背景又有圖書(shū)館任職經(jīng)歷的館長(zhǎng)，劉國(guó)鈞在辦館過(guò)程中尤為重視攬聘具有圖書(shū)館學(xué)專業(yè)背景和工作經(jīng)歷的優(yōu)秀人才，如總務(wù)主任何日章，1922年參加?xùn)|南大學(xué)暑期學(xué)校圖書(shū)館科學(xué)習(xí)［24］，曾任河南省立圖書(shū)館館長(zhǎng)、國(guó)立立北平師范大學(xué)圖書(shū)課課長(zhǎng)、國(guó)立西北師范學(xué)院圖書(shū)組組長(zhǎng)；采集組主任沈?qū)W植，曾任金陵大學(xué)圖書(shū)館編目員、上海復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館主任、中央政治學(xué)校圖書(shū)館主任［25］；編纂兼圖書(shū)組主任周克英，曾任金陵大學(xué)圖書(shū)館西文編目員、國(guó)立浙江大學(xué)圖書(shū)館主任、華西大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)；閱覽組主任劉子亞，畢業(yè)于江蘇省立教育學(xué)院，曾任湖北省立圖書(shū)館館長(zhǎng)、湖北省立教育學(xué)院總務(wù)處主任兼圖書(shū)館主任；干事曹辛生，曾任《中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》編輯，負(fù)責(zé)第十五卷一、二期至十七卷一、二期的編輯工作［26］。這一時(shí)期，有圖書(shū)館學(xué)專業(yè)背景和圖書(shū)館工作任職經(jīng)歷的館員達(dá)8人，組主任與編纂重要崗位館員中圖書(shū)館優(yōu)秀人才聚集。

而國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，可查找到43名館員專業(yè)結(jié)構(gòu)信息，其專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨于文理科兼?zhèn)?，其中，?guó)文專業(yè)6人，外語(yǔ)專業(yè)4人，國(guó)學(xué)專業(yè)3人，教育、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等專業(yè)各2人，圖書(shū)館學(xué)專業(yè)1人。自國(guó)立西北圖書(shū)館停辦后，一批曾擔(dān)任過(guò)省立圖書(shū)館館長(zhǎng)和高等院校圖書(shū)館館長(zhǎng)的精英館員離開(kāi)了蘭州。復(fù)館后，劉國(guó)鈞館長(zhǎng)傾力攬聘，但收效一般。如李端揆在國(guó)立西北圖書(shū)館停辦后轉(zhuǎn)任甘肅省立蘭州圖書(shū)館館長(zhǎng)、復(fù)館后歷任編纂兼任總務(wù)組主任、編目組主任。

從前述對(duì)比分析來(lái)看，國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，館員整體綜合素質(zhì)雖遜于國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，但館員群體在入職前已具有較高的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，國(guó)文、教育、國(guó)學(xué)、外語(yǔ)等專業(yè)雖相對(duì)集中，但理、工、農(nóng)、醫(yī)等專業(yè)亦有所覆蓋，基本能夠滿足“西北建設(shè)事業(yè)的參考中心”發(fā)展需求。

2.4" " 籍貫分布

查找兩個(gè)階段館員群體的籍貫信息，得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果（見(jiàn)表4）。國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，可查到48人籍貫信息，分布在11省，外省籍館員占比高達(dá)89.58%。其中，江蘇12人，河南9人，甘肅6人，浙江、安徽、陜西等省各4人。這一時(shí)期的館員群體以西遷人士為主，尤以江蘇、河南、浙江、安徽、陜西最多，其中江蘇、浙江、安徽等省為南方人才聚集之地，陜西、河南為甘肅的臨近省份。

到了國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，可查找到65人籍貫信息，分布在15個(gè)省市，外省籍館員占比下降為55.38%。甘肅有李端揆、馮國(guó)瑞、陸泰安等29人，這與抗戰(zhàn)勝利后，西遷人士大批返回原籍的情形相符合。這一時(shí)期本地籍人才占比已遙遙領(lǐng)先，本地化傾向突出。

2.5" " 職位結(jié)構(gòu)

對(duì)館員群體的任職職位分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中，同一個(gè)人轉(zhuǎn)換多個(gè)職位和部門(mén)的以最高職位統(tǒng)計(jì)，編纂同時(shí)兼任組主任的按組主任統(tǒng)計(jì)，由此得出相應(yīng)結(jié)果（見(jiàn)表5）。

國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，依據(jù)《條例》規(guī)定，應(yīng)設(shè)立采訪、編目、閱覽、特藏、輔導(dǎo)、總務(wù)六組，但直至西北館暫行停辦時(shí)，特藏與輔導(dǎo)兩組尚未設(shè)立。而國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，部門(mén)設(shè)置齊全，增加的編輯職位介于編纂和干事之間。編纂與現(xiàn)在的研究館員類似，編輯可對(duì)應(yīng)副研究館員，干事對(duì)應(yīng)館員。由表5可以看出，中級(jí)職位的干事數(shù)量最多，組主任和編纂數(shù)量次之，編輯第三。

1948年7月，按照《國(guó)立蘭州圖書(shū)館聘任人員遴聘規(guī)則》規(guī)定，對(duì)在館服務(wù)滿兩年者，進(jìn)行了一次職位和薪金的普遍晉升。如干事吳田易晉升為編輯，薪資由200元晉升為240元。同時(shí)加強(qiáng)人員管理，對(duì)資歷證明不符合用人規(guī)定、能力不足、工作不力的人員及時(shí)進(jìn)行停職、免職處理，先后有6人被停職免職。

2.6" " 任職部門(mén)分布

從館員群體的任職部門(mén)統(tǒng)計(jì)結(jié)果（見(jiàn)表6）來(lái)看，國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期館員人數(shù)最多的總務(wù)組有14人，其次閱覽組有11人，編纂室和采訪組各有6人，并列第三。附設(shè)的西北文物研究室為研究性機(jī)構(gòu)，劉子亞、周克英、何錫嘏等5人為兼職研究員和助理研究員。前述組主任和編纂人員的數(shù)量占比，以及西北文物研究室的設(shè)立等都說(shuō)明，這一時(shí)期為“西北文化問(wèn)題的研究中心”的目標(biāo)定位作出了不懈努力。

國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，在南京設(shè)立駐京辦事處，至1947年10月結(jié)束工作，負(fù)責(zé)圖書(shū)采訪和接收教育部分配的偽南京圖書(shū)館存書(shū)和上海無(wú)主圖書(shū)約8萬(wàn)冊(cè)。復(fù)館后機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置齊全，工作重點(diǎn)為館藏資源采集、整理和讀者服務(wù)。1948年8月，設(shè)立“西北資料專室”，搜集有關(guān)西北地理、方志、報(bào)紙、雜志、善本、鄉(xiāng)賢著述，編制西北資料目錄。自此，西北文獻(xiàn)工作成為該館工作的重點(diǎn)，這一特色一直延續(xù)至今。

2.7" " 性別結(jié)構(gòu)

國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期有19名女性館員，高等教育程度8人；國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期有15名女性館員，高等教育程度7人。女性館員共34人，占比21.12%。兩個(gè)時(shí)期館員群體均以男性館員為主體，女館員中無(wú)組主任和編纂等高級(jí)別館員，這是民國(guó)時(shí)期女性受教育程度普遍偏低的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。在總數(shù)明顯低于男性館員的情況下，女干事中仍有計(jì)德容、孟昭英和謝鳳秋等3人發(fā)表文章9篇次，作出了女性館員獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

3" "館員群體的學(xué)術(shù)研究

3.1" " 著述數(shù)量激增，組主任編纂等高等級(jí)館員是學(xué)術(shù)研究的主導(dǎo)力量

國(guó)立西北圖書(shū)館創(chuàng)辦之前，甘肅報(bào)刊上鮮有關(guān)于圖書(shū)館的文章發(fā)表［27］，著述僅有《甘肅省公立圖書(shū)館書(shū)目初編》等3種。國(guó)立西北圖書(shū)館的創(chuàng)辦，引發(fā)著述爆發(fā)式增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)立西北圖書(shū)館單位和個(gè)人的著述總量為259部、篇（次），其中國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期180部、篇次，國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期79部、篇次（見(jiàn)表7），有部分論著分期連載在報(bào)紙上。本研究以部、篇次為統(tǒng)計(jì)單位，僅統(tǒng)計(jì)館員在國(guó)立西北（蘭州）圖書(shū)館任職期間發(fā)表的論著數(shù)量，發(fā)現(xiàn)發(fā)表1篇次以上的館員共計(jì)23人，占受聘館員總數(shù)的14.29%。

對(duì)比兩個(gè)階段的館員群體著述情況，可以發(fā)現(xiàn)，國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期，館員群體著述數(shù)量多，作者較分散。這一時(shí)期的著述總量為180部、篇次。其中，西北館主辦《西北文化》周刊1種36期，在《西北文化》刊發(fā)《西北研究資料介紹》7期，在第36期刊發(fā)各期論文目錄1篇，在《中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》刊發(fā)3篇次，書(shū)稿《簡(jiǎn)明圖書(shū)流通法》《簡(jiǎn)明圖書(shū)分類法》（作者不詳）2部［28］，合計(jì)49部、篇次，計(jì)入團(tuán)體責(zé)任者“國(guó)立西北圖書(shū)館”；蘭州市圖書(shū)館協(xié)會(huì)在《西北日?qǐng)?bào)》《甘肅民國(guó)日?qǐng)?bào)》編發(fā)成立大會(huì)特刊各1期，在《中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》刊發(fā)1篇次，計(jì)入團(tuán)體責(zé)任者“蘭州市圖書(shū)館協(xié)會(huì)”，其余128篇次著述由15位作者完成。

這15位作者中，趙浩生以發(fā)文28篇次排第一，他是編纂何錫嘏先生任職金陵大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生，著名記者，社會(huì)活動(dòng)家。他在回憶錄中寫(xiě)道：“在蘭州，我先是在教育部社會(huì)教育隊(duì)工作，后來(lái)又在西北圖書(shū)館，主要是寫(xiě)作、研究。我在當(dāng)?shù)亍段鞅比請(qǐng)?bào)》副刊上寫(xiě)了不少考證中國(guó)古典詩(shī)詞中有關(guān)西北的文章”［29］。他的文章充滿了愛(ài)國(guó)主義情懷?？箲?zhàn)勝利后，他到重慶成為《中央日?qǐng)?bào)》記者，重慶談判期間采訪過(guò)周恩來(lái)。

國(guó)立蘭州圖書(shū)館時(shí)期，館員群體的著述數(shù)量減少，作者相對(duì)集中。這一時(shí)期著述總量為79篇次，其中由劉國(guó)鈞先生主編的《圖書(shū)》半月刊7期，計(jì)入本人著述。在《圖書(shū)》發(fā)表《新書(shū)介紹》1篇、在《西北日?qǐng)?bào)》《甘肅民國(guó)日?qǐng)?bào)》《和平日?qǐng)?bào)》《蘭州日?qǐng)?bào)》編發(fā)珍本圖書(shū)展覽會(huì)?？?期，在《中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》刊發(fā)2篇次，共7篇次，計(jì)入團(tuán)體責(zé)任者“國(guó)立蘭州圖書(shū)館”。其余72篇次著述由11位作者完成。

這11位作者中，劉國(guó)鈞發(fā)文25篇次，居首位；馮國(guó)瑞發(fā)文23篇次，列第二；王重錫發(fā)文10篇次，位第三。這一時(shí)期的著述數(shù)量和發(fā)文人數(shù)雖較國(guó)立西北圖書(shū)館時(shí)期有明顯下降，但產(chǎn)有專著7部，學(xué)術(shù)系統(tǒng)性及厚重感增強(qiáng)。

總結(jié)這兩個(gè)階段，組主任、編纂等高級(jí)別館員發(fā)文153部、篇次，總占比76.5%，他們是學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的主導(dǎo)力量。

3.2" " 著述主題地域色彩濃厚，圍繞“三個(gè)中心”目標(biāo)展開(kāi)

對(duì)259篇次著述的內(nèi)容進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)表8）發(fā)現(xiàn)，有關(guān)西北文化與西北史地的著述有71篇次，位列第一；圖書(shū)館與圖書(shū)館事業(yè)56篇次，位列第二；文學(xué)藝術(shù)51篇次，位列第三；文獻(xiàn)學(xué)目錄學(xué)45篇次，位列第四；敦煌學(xué)17篇，位列第五；社會(huì)教育9篇，位列第六。

在西北文化與西北史地、敦煌學(xué)方面，注重西北文化在中國(guó)文化中的歷史地位與作用的闡發(fā)、西北地方文獻(xiàn)梳理、出土文獻(xiàn)考辨、敦煌文物保護(hù)研究及敦煌文獻(xiàn)?？钡?；在圖書(shū)館與圖書(shū)館事業(yè)、文獻(xiàn)學(xué)與目錄學(xué)方面，注重面向西北地區(qū)發(fā)展需要及讀者閱讀需求，先后發(fā)表《西北問(wèn)題參考書(shū)目提要》《西北問(wèn)題論文索引編制之發(fā)端》《西北研究資料介紹》《公共衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)書(shū)目》等，通過(guò)宣傳館藏，激發(fā)讀者閱讀興趣，編制書(shū)目索引，方便讀者檢索利用館藏，指引讀者讀書(shū)治學(xué)門(mén)徑；在社會(huì)教育方面，立足圖書(shū)館作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，先后發(fā)表《戰(zhàn)時(shí)圖書(shū)館事業(yè)之推廣》《西北今后之圖書(shū)教育》《西北圖書(shū)教育之展望》《圖書(shū)館的新任務(wù)——電影教育》《談民眾讀物》等。

這些著述向社會(huì)宣傳了現(xiàn)代圖書(shū)館的意義和作用，揭示了館藏文獻(xiàn)的內(nèi)容和價(jià)值，推廣了圖書(shū)檢索及信息獲取所需的知識(shí)和方法，在當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)大背景和艱苦卓絕的條件下，彰顯了國(guó)立西北圖書(shū)館作為“西北文化問(wèn)題研究中心、西北地區(qū)建設(shè)事業(yè)參考中心、西北地區(qū)圖書(shū)教育輔導(dǎo)中心”的使命擔(dān)當(dāng)和服務(wù)社會(huì)公眾的責(zé)任情懷。

3.3" " 形成民國(guó)時(shí)期西北地區(qū)圖書(shū)館學(xué)研究的學(xué)術(shù)方陣

如前所述，在國(guó)立西北圖書(shū)館發(fā)展進(jìn)程中，隨著館員體制、結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、著述等多方面的變化，圖書(shū)館群體的學(xué)術(shù)研究能力在曲折提升。以劉國(guó)鈞先生為代表的圖書(shū)館員，在立足本職工作的同時(shí)，還積極追求學(xué)術(shù)進(jìn)步，打造圖書(shū)館學(xué)研究學(xué)術(shù)方陣。在館員群體著述統(tǒng)計(jì)中可以看出，劉國(guó)鈞先生著述總量45篇次，高居館員之首。他作為國(guó)立西北圖書(shū)館的規(guī)劃者、創(chuàng)立者、建設(shè)者和管理者，又身體力行、率先垂范，是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)術(shù)帶頭人，其著述內(nèi)容涉及圖書(shū)館和圖書(shū)館事業(yè)、社會(huì)教育、文獻(xiàn)學(xué)和目錄學(xué)、西北文化和西北史地、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在他的帶動(dòng)下，何日章、蘇瑩輝、馮國(guó)瑞等館員組成的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦刊物2份，組織編發(fā)特刊?？?期，專著9部，發(fā)表文章208篇次，形成民國(guó)時(shí)期西北地區(qū)圖書(shū)館界的第一學(xué)術(shù)方陣，譜寫(xiě)了學(xué)術(shù)研究的斐然篇章。

4" "館員群體的社會(huì)活動(dòng)

4.1" " 參與中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)的活動(dòng)，共促行業(yè)發(fā)展

劉國(guó)鈞、何日章、沈?qū)W植等3人自中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)成立伊始即為個(gè)人會(huì)員，同時(shí)擔(dān)任中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。國(guó)立西北圖書(shū)館一經(jīng)籌備就積極參與到中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作中，一是成為中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)會(huì)員；二是向中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)捐款2000元，以緩解戰(zhàn)時(shí)的經(jīng)費(fèi)緊缺問(wèn)題；三是協(xié)助發(fā)展個(gè)人會(huì)員，1944年12月，成功發(fā)展2名組主任成為該會(huì)個(gè)人會(huì)員；四是發(fā)起組織成立蘭州市圖書(shū)館協(xié)會(huì)，傳承發(fā)展中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)的宗旨事業(yè)。

4.2" " 共同發(fā)起蘭州市圖書(shū)館協(xié)會(huì)，把民國(guó)時(shí)期西北地區(qū)圖書(shū)館事業(yè)推向高潮

1944年7月，國(guó)立西北圖書(shū)館正式開(kāi)放后，將按照《計(jì)劃書(shū)》成立圖書(shū)館協(xié)會(huì)提到議事日程。劉國(guó)鈞派員聯(lián)絡(luò)國(guó)立西北師范學(xué)院、國(guó)立甘肅學(xué)院、國(guó)立甘肅科學(xué)教育館、省立蘭州圖書(shū)館等機(jī)構(gòu)共同成立蘭州市圖書(shū)館協(xié)會(huì)。1945年4月8日，召開(kāi)成立大會(huì)，選舉劉國(guó)鈞、袁翰青等7人為理事，黎錦熙等3人為監(jiān)事，鄭安倫等3人為候補(bǔ)理事，何景為候補(bǔ)監(jiān)事，協(xié)會(huì)14名職員中有7人來(lái)自國(guó)立西北圖書(shū)館，該館全體館員42人［21］均為協(xié)會(huì)會(huì)員，占其時(shí)協(xié)會(huì)個(gè)人會(huì)員總數(shù)的47.73%，體現(xiàn)了館員群體廣泛參與圖書(shū)館專業(yè)組織的積極性。協(xié)會(huì)的成立，把甘肅乃至西北地區(qū)圖書(shū)館事業(yè)推向了高潮［1］。

5" "館員群體的職業(yè)精神與歷史貢獻(xiàn)

5.1" " 以書(shū)為業(yè)的愛(ài)國(guó)者

以劉國(guó)鈞、何日章等為代表的館員群體與時(shí)代同呼吸共命運(yùn)，國(guó)難之際，選擇西行；開(kāi)發(fā)大西北，迎難而上；抗戰(zhàn)勝利后，繼續(xù)留在西北，共同譜寫(xiě)了建館、護(hù)館、愛(ài)館、愛(ài)國(guó)的壯麗篇章。他們以圖書(shū)為業(yè)，把重整山河、復(fù)興民族的愛(ài)國(guó)壯志轉(zhuǎn)化為一次次直面困難、白手起家創(chuàng)建圖書(shū)館的實(shí)際行動(dòng)。如1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，時(shí)任國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)課課長(zhǎng)的何日章先生，隨學(xué)校遷至西安，創(chuàng)設(shè)國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)圖書(shū)館；再遷城固，創(chuàng)設(shè)國(guó)立西北師范學(xué)院圖書(shū)館；后至蘭州，協(xié)助劉國(guó)鈞先生創(chuàng)辦國(guó)立西北圖書(shū)館［30］。為提振抗戰(zhàn)必勝信心，國(guó)立西北圖書(shū)館選擇在1944年7月7日抗戰(zhàn)紀(jì)念日正式開(kāi)放。他們以堅(jiān)韌的毅力，躬身實(shí)踐，艱苦奮斗，在短短幾年內(nèi)將《計(jì)劃書(shū)》中所列十六項(xiàng)事業(yè)基本實(shí)現(xiàn)，讓“以書(shū)籍為公有而共同之”的現(xiàn)代圖書(shū)館思想在西北生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。解放前夕，以李振基、陸泰安、楊儀等地下黨員為中堅(jiān)的館員群體同館長(zhǎng)劉國(guó)鈞一道，與反動(dòng)當(dāng)局巧妙周旋，合力護(hù)館，把一座完好的圖書(shū)館交到人民手中。

5.2" " 興文為本的建設(shè)者

“文化存在，民族終有復(fù)興之時(shí)；文化毀滅，民族乃真限于萬(wàn)劫不復(fù)之境”［31］?！拔鞅笔侵腥A民族的老家，中國(guó)文化的搖籃”［32］。國(guó)立西北圖書(shū)館創(chuàng)辦于烽火連天的抗戰(zhàn)時(shí)期，籌備之初就自覺(jué)擔(dān)負(fù)起保存文獻(xiàn)、提高文化的使命。以劉國(guó)鈞先生為代表的館員群體，是推進(jìn)西北文化的倡導(dǎo)者，也是腳踏實(shí)地的建設(shè)者，他們蒐集西北文獻(xiàn)，搜羅西北出土之古物，編纂西北問(wèn)題參考書(shū)目、西北問(wèn)題論文索引、西北鄉(xiāng)賢著述目錄等，創(chuàng)辦的《西北文化》周刊，發(fā)出了復(fù)興西北文化的強(qiáng)音［32］。由圖書(shū)館主辦以研究文化為宗旨的刊物，在民國(guó)時(shí)期是十分鮮見(jiàn)的。他們辦刊撰文，研討西北固有文化，共謀西北新文化建設(shè)。在館員群體的共同努力下，國(guó)立西北圖書(shū)館以“西北文化問(wèn)題的研究中心”為己任，成為推進(jìn)文化的利器、建設(shè)文化的原動(dòng)力［2］。

5.3" " 西北圖書(shū)教育的拓荒者

國(guó)立西北圖書(shū)館創(chuàng)辦之前，西北五省都設(shè)有省立圖書(shū)館，但藏書(shū)不多，且多以經(jīng)、史、子、集等國(guó)學(xué)典籍為主，設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋，管理方式傳統(tǒng)，亦無(wú)人接受過(guò)圖書(shū)館專業(yè)訓(xùn)練［24］，基本處于“官辦藏書(shū)樓”的狀態(tài)。籌備之初，國(guó)立西北圖書(shū)館即對(duì)圖書(shū)教育作出專門(mén)規(guī)劃，制定《國(guó)立西北圖書(shū)館圖書(shū)教育輔導(dǎo)辦法》［33］并著力實(shí)施。開(kāi)放圖書(shū)影片、舉辦圖書(shū)展覽會(huì)等舉措在西北均屬首創(chuàng)，打開(kāi)了社會(huì)公眾對(duì)中西文獻(xiàn)新的認(rèn)知；與社會(huì)部蘭州服務(wù)處合辦中正公園書(shū)報(bào)閱覽室及書(shū)報(bào)供應(yīng)處、在青年館設(shè)立第一圖書(shū)閱覽室、與蘭州市小學(xué)合辦巡回文庫(kù)，方便公眾就近閱覽、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；舉辦學(xué)術(shù)講演，促進(jìn)學(xué)術(shù)大眾化；與中國(guó)合作事業(yè)協(xié)會(huì)甘肅分會(huì)合辦合作參考室，與中國(guó)土木工程協(xié)會(huì)合作成立“工程參考資料室”，深化參考服務(wù)；調(diào)查統(tǒng)計(jì)西北各省各級(jí)圖書(shū)館情況，為有關(guān)行政人員講授圖書(shū)館學(xué)課程，組織蘭州市圖書(shū)館協(xié)會(huì)，編輯輔導(dǎo)教材等，多途徑培養(yǎng)圖書(shū)館員。有組織有計(jì)劃地開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)，填補(bǔ)了西北地區(qū)圖書(shū)教育的空白。

5.4" " 中國(guó)特色現(xiàn)代化圖書(shū)館事業(yè)的實(shí)踐者

以劉國(guó)鈞先生為首的一批先行者，尤其是具有海外留學(xué)背景，深受西方現(xiàn)代圖書(shū)館思想啟發(fā)的知識(shí)分子，學(xué)成歸國(guó)，積極介紹西方圖書(shū)館學(xué)知識(shí)，提倡新式圖書(shū)館的辦館方針和方法。如劉國(guó)鈞主張“本新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)之原則，一方參酌歐美之成規(guī)，一方稽考我先民對(duì)于斯學(xué)之貢獻(xiàn)，以期形成一種合于中國(guó)國(guó)情之圖書(shū)館學(xué)”［34］。負(fù)責(zé)籌建國(guó)立西北圖書(shū)館，為他提供了構(gòu)建中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的實(shí)踐平臺(tái)。他以“現(xiàn)代圖書(shū)館原理+西北文化”為突破口，賦予國(guó)立西北圖書(shū)館“西北文化”的內(nèi)涵，使其具有了“中國(guó)靈魂”的內(nèi)容特征，并把這一特征細(xì)化為“西北文化問(wèn)題的研究中心，西北建設(shè)事業(yè)的參考中心，西北圖書(shū)事業(yè)的輔導(dǎo)中心”的具體目標(biāo)。同時(shí)，館員群體也一以貫之圍繞“三個(gè)中心”的目標(biāo)定位，開(kāi)展了卓有成效的工作，為把國(guó)立西北圖書(shū)館在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)成為西北地區(qū)的中心圖書(shū)館，為現(xiàn)代公共圖書(shū)館的專業(yè)化和館藏建設(shè)特色化作出有益探索?！叭齻€(gè)中心”的辦館思想豐富和發(fā)展了中國(guó)特色圖書(shū)館學(xué)理論，將作為中國(guó)特色圖書(shū)館學(xué)的實(shí)踐典范而永載史冊(cè)。

6" "結(jié)語(yǔ)

國(guó)立西北圖書(shū)館人才管理與養(yǎng)成制度，是探索中國(guó)圖書(shū)館員專業(yè)化、職業(yè)化的創(chuàng)新成果。其館員群體共同譜寫(xiě)的中國(guó)特色圖書(shū)館事業(yè)實(shí)踐篇章，以及在實(shí)踐中所呈現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)、崇文、精業(yè)、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)等精神特質(zhì)，已成為中國(guó)近現(xiàn)代圖書(shū)館事業(yè)寶貴遺產(chǎn)的重要組成部分，必將在中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝，激勵(lì)我們砥礪奮進(jìn)、實(shí)干篤行，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)圖書(shū)館的智慧和力量。

謹(jǐn)以此文紀(jì)念國(guó)立西北圖書(shū)館成立80周年。

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作者簡(jiǎn)介：董雋，女，甘肅省圖書(shū)館研究館員；唐紅安，男，甘肅省文化藝術(shù)檔案館副研究館員。

*本文系甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“國(guó)立西北圖書(shū)館檔案史料搜集整理與研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2022YB150）與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“《劉國(guó)鈞全集》編纂”（項(xiàng)目編號(hào)：20amp;ZD331）研究成果之一。

收稿日期：2024-09-21；責(zé)任編輯：柴若熔