收稿日期：2024-05-15

作者簡介：王琰（1978—" ），舒城縣圖書館館員，副館長。

摘" 要：文章介紹了舒城縣城市閱讀空間的發(fā)展概況，總結(jié)了舒城縣城市閱讀空間建設(shè)及運(yùn)營方面的主要特征，在此基礎(chǔ)上提出城市閱讀空間的創(chuàng)新路徑，旨在推動(dòng)城市閱讀空間建設(shè)，傳承地方傳統(tǒng)文化，推動(dòng)區(qū)域文化振興和繁榮。

關(guān)鍵詞：城市閱讀空間；地方文化；文化傳承

中圖分類號：G258.2" ""文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A" ""文章編號：1003-1588（2024）06-0097-05

城市閱讀空間是公共文化服務(wù)的重要窗口。2022年3月，安徽省委宣傳部把打造“15分鐘閱讀圈”列入全省“十件民生關(guān)鍵小事”，要求各地建設(shè)城市閱讀空間，推動(dòng)公共文化高質(zhì)量發(fā)展。舒城縣圖書館于2019年開始超前謀劃、超前行動(dòng)，率先開始建設(shè)城市閱讀空間。2020年，圖書館在“書香安徽”全民閱讀活動(dòng)中榮獲“十佳閱讀推廣空間”稱號。

舒城縣位于安徽省中部，擁有悠久的歷史，著名歷史人物有周瑜、李公麟、孫立人等。舒城縣地處大別山東麓，盛產(chǎn)茶葉，早在明清年間，舒城小蘭花茶葉就成為宮廷貢茶。深厚的歷史底蘊(yùn)為舒城縣城市閱讀空間建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，截至目前，舒城縣已在全縣建成開放11個(gè)城市閱讀空間［1］。舒城縣在城市閱讀空間建設(shè)及運(yùn)營方面的經(jīng)驗(yàn)具有典型性，可為其他縣域城市閱讀空間的建設(shè)和發(fā)展提供參考。

1" 舒城縣城市閱讀空間建設(shè)現(xiàn)狀

1.1" 舒城縣城市閱讀空間發(fā)展概況

自2019年始，舒城縣基于“以人民為中心”的發(fā)展思想開始建設(shè)城市閱讀空間，選址主要集中在人群聚集、人流密集、文化場館短缺、群眾文化需求強(qiáng)烈的大型社區(qū)、公園、商圈和高鐵站等位置。截止到2024年4月，舒城縣建設(shè)的11個(gè)城市閱讀空間覆蓋城區(qū)東西南北中，市民步行或騎車15分鐘即可到達(dá)一個(gè)城市閱讀空間。舒城縣各城市閱讀空間累計(jì)舉辦閱讀活動(dòng)360場，閱讀活動(dòng)參與人次超31萬。詳見表1。

1.2" 舒城縣城市閱讀空間典型案例

“欣然悅書屋”“豐澤書屋”“周郎驛站”是舒城縣城市閱讀空間的建設(shè)與運(yùn)營典型，現(xiàn)作為案例進(jìn)行介紹。

1.2.1" “欣然悅書屋”?！靶廊粣倳荨庇?020年建成開放，藏身于繁華熱鬧的舒城縣縣城龍舒路欣然南溪A區(qū)二層，與中大社區(qū)融為一體，現(xiàn)有藏書8，050冊，閱讀座位50個(gè)。通透的落地窗，高大的落地書架，舒適的沙發(fā)桌椅，一本書、一杯茶、一縷陽光、一隅書香，這就是“欣然悅書屋”為讀者打造的閱讀環(huán)境。讀者透過落地窗可以一覽烏龍井商業(yè)街的繁華喧囂，特殊的隔音設(shè)計(jì)又讓人感受到大隱隱于市、超然世外的靜謐與安寧，更加珍惜當(dāng)下難得的閱讀好時(shí)光?！靶廊粣倳俊眱?nèi)設(shè)有借閱區(qū)、閱讀區(qū)、演繹區(qū)、文創(chuàng)區(qū)、水吧，具備閱讀、演繹、文創(chuàng)展示等功能。平衡好公共空間的開放自由與讀者個(gè)體的私密體驗(yàn)是城市公共閱讀空間設(shè)計(jì)與布局的一個(gè)重要命題［2］，“欣然悅書屋”的閱讀區(qū)和借閱區(qū)與其他區(qū)域隔開，是讀者理想的閱讀空間；演繹區(qū)設(shè)有舞臺(tái)，定期演繹名家戲劇，已舉辦了多場文化演出。“欣然悅書房”為城市居民提供了舒適的休閑空間，是宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要場所。

1.2.2" “豐澤書屋”?！柏S澤書屋”位于舒城縣豐澤春天小區(qū)大門南側(cè)，附近有水運(yùn)城、中梁春秋華府、豐墩小區(qū)、白隅家園等多個(gè)大型社區(qū)，居民戶數(shù)逾萬?！柏S澤書屋”內(nèi)設(shè)有少兒區(qū)、成人區(qū)、自習(xí)區(qū)、休閑區(qū)和活動(dòng)室等功能區(qū)，配置了電子圖書借閱機(jī)和上萬冊圖書。一樓大廳的兩座環(huán)島書柜直沖屋頂，給人高大巍峨之感；二樓用書架作為隔斷，參差錯(cuò)落的圖書與盆栽相得益彰，突出舒適雅致之風(fēng)；款式各異的桌椅、色彩明亮的裝飾，無不讓書屋充滿書香氣質(zhì)。與之毗鄰的豐澤智慧書屋是舒城縣首個(gè)24小時(shí)自助圖書館，館內(nèi)配備了自助借還書設(shè)備，極大地方便了讀者?！柏S澤書屋”引導(dǎo)社區(qū)居民將閱讀作為主要娛樂方式，寓教于樂，幫助社區(qū)居民形成健康向上的生活方式?！柏S澤書屋”的開放填補(bǔ)了舒城縣北部公共文化場館的空白，健全了城市閱讀體系，為舒城縣傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)。

1.2.3" “周郎驛站”。舒城縣是三國時(shí)期東吳名將周瑜的故里，“周郎驛站”便源自周瑜這一歷史人物。2010年5月，舒城縣成立了周瑜文化研究會(huì)，積極打造“周瑜故里”文化品牌。“周郎驛站”位于舒城縣高鐵站內(nèi)，臨近地鐵站，是舒城縣第一家入駐公共交通服務(wù)機(jī)構(gòu)的城市閱讀空間。舒城縣高鐵站是重要的交通樞紐，人員流動(dòng)性大，加之靠近商業(yè)區(qū)、社區(qū)和高校，地理區(qū)位優(yōu)勢明顯。“周郎驛站”內(nèi)設(shè)有閱讀區(qū)、自習(xí)區(qū)、文創(chuàng)區(qū)、地方特產(chǎn)區(qū)等，既可以為旅客和周邊居民提供閱讀便利，又是宣傳舒城特色文化資源的有利平臺(tái)。

2" 舒城縣城市閱讀空間的特征

2.1" “書房+”建設(shè)運(yùn)營模式

2.1.1" “書房+政府”。舒城縣城市閱讀空間是集多功能于一體的綜合文化體驗(yàn)場所。舒城縣政府為城市閱讀空間建設(shè)提供資金支持，政府的專項(xiàng)資金解決了城市閱讀空間的場地和建設(shè)費(fèi)用問題，也為后期人員聘用和設(shè)備維護(hù)提供了保障。舒城縣城市閱讀空間與舒城縣圖書館同屬于公共文化服務(wù)體系，全部被納入舒城縣圖書館總分館體系。閱讀空間充分拓展了舒城縣圖書館的服務(wù)半徑，為城市居民解決了全民閱讀“最后一公里”的問題。舒城縣圖書館負(fù)責(zé)各城市閱讀空間的圖書采購、文獻(xiàn)分編、服務(wù)指導(dǎo)、服務(wù)質(zhì)量評估考核等工作，各城市閱讀空間也全部被納入舒城縣圖書館通借通還體系，實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資源、書標(biāo)條碼、操作系統(tǒng)、借閱證和數(shù)字資源平臺(tái)的統(tǒng)一，形成了覆蓋全城、方便讀者的公共圖書館文獻(xiàn)借閱服務(wù)體系。各城市閱讀空間還設(shè)有讀者反饋機(jī)制，方便讀者積極參與城市閱讀空間的監(jiān)督工作。

2.1.2" “書房+新華書店”。舒城縣正在建設(shè)的“梅河路悅書房”總面積超過2，000平方米，采用的就是“書房+新華書店”的運(yùn)營模式。書房為讀者提供豐富的文獻(xiàn)資源服務(wù)和公益性的閱讀推廣服務(wù)，新華書店則提供圖書、文創(chuàng)產(chǎn)品以及咖啡、甜點(diǎn)小食等。二者共同構(gòu)成了集圖書閱讀、文創(chuàng)展示、藝術(shù)欣賞、輕食餐飲、休閑聚會(huì)等功能于一體的新型文化綜合體，為廣大市民提供了一處舒適、便捷的文化休閑場所，切實(shí)增強(qiáng)了人民群眾的文化獲得感。

2.1.3" “書房+親子DIY閱讀”。城市閱讀空間可以根據(jù)群眾閱讀需求開展差異化的閱讀活動(dòng)［3］。舒城縣城市閱讀空間在傳統(tǒng)借閱模式基礎(chǔ)上增加了差異化的主題服務(wù)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)混搭，創(chuàng)新了運(yùn)營機(jī)制，打造了全新的業(yè)態(tài)形象。舒城縣城市閱讀空間業(yè)務(wù)搭配形式多樣化，以“書房+親子DIY閱讀”為例，父母可以帶孩子到親子閱讀區(qū)閱讀繪本，然后根據(jù)繪本內(nèi)容參與親子DIY彩繪活動(dòng)。

2.1.4" “書房+文創(chuàng)產(chǎn)品”。在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面，館員應(yīng)深入理解地方傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，積極挖掘地方傳統(tǒng)文化元素，設(shè)計(jì)蘊(yùn)含地方傳統(tǒng)文化元素的文創(chuàng)產(chǎn)品，如書簽、書立、冰箱貼、鑰匙扣掛件、T恤衫、帆布包，以及國家非遺作品舒席的擺件、杯具等，實(shí)現(xiàn)了地方傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工藝的結(jié)合。

2.1.5" “書房+茶文化”。舒城縣依托地方傳統(tǒng)茶文化設(shè)計(jì)閱讀空間，策劃以茶文化為主題的活動(dòng)，如“欣然悅書房”舉辦的“書香茶韻”“學(xué)茶藝·敬娘親”感恩母親節(jié)茶會(huì)活動(dòng)，邀請國家高級茶藝師展示充滿文化韻味的茶藝表演，在識茶、制茶、泡茶、品茶的過程中，讓市民體驗(yàn)茶文化并主動(dòng)參與宣傳地方傳統(tǒng)茶文化。

2.1.6" “書房+文藝平臺(tái)”。除了提供閱讀服務(wù)，舒城縣城市閱讀空間還承擔(dān)知識分享、文化交流、社會(huì)教育、休閑娛樂、文化創(chuàng)新等職能。圖書館借助新媒體渠道，以城市閱讀空間為依托，策劃承辦各種類型的群眾文藝活動(dòng)，其中有話劇演出、經(jīng)典朗誦、美妝課堂等，豐富了市民的業(yè)余文化生活，如：“周瑜大道圖書分館”舉辦的“書潤巾幗 閱心芳華”讀書沙龍暨花藝沙龍、“梨花風(fēng)起清明 龍舒?zhèn)黜炑彭崱鼻迕鞴?jié)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，豐盈了大眾的精神世界；“欣然悅書房”是六安市“三社聯(lián)動(dòng)”繪畫培訓(xùn)基地，先后舉辦少兒繪畫培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)學(xué)員600多人次；“南溪悅書房”設(shè)立了“昊誠創(chuàng)意工作室”，其使用者舒城籍大學(xué)生郭昊創(chuàng)作的《千里江山圖》在全網(wǎng)播放量破4億，《舒城五顯梯田》《舒城湯池青綠山水》《萬佛山千里畫卷》《萬佛湖晨曦》《萬佛湖潮汐樹》等5部新媒體作品先后登上國際平臺(tái)，有力地宣傳了舒城的錦繡山川，推動(dòng)了家鄉(xiāng)文旅發(fā)展。

2.1.7" “書房+科技創(chuàng)新”。圖書館可以與政府科技創(chuàng)新部門合作，策劃各種公益科普活動(dòng)，利用數(shù)字化技術(shù)展現(xiàn)地方傳統(tǒng)文化，讓市民在城市閱讀空間中了解和體驗(yàn)文化產(chǎn)業(yè)、通信產(chǎn)業(yè)的最新科技成果，促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代高科技的進(jìn)一步融合，推動(dòng)城市向智慧化方向發(fā)展。例如，圖書館與縣科協(xié)聯(lián)合，在“河畔悅書房”開展機(jī)器人制作、馬德堡半球試驗(yàn)、氮?dú)獾纳衿鎸?shí)驗(yàn)等科普活動(dòng)，提升了大眾的科學(xué)素養(yǎng)；為“桃溪路悅書房”“南溪悅書房”“周瑜大道圖書分館”配備資源豐富的數(shù)字一體機(jī)。

2.2" 打造地方文化特色品牌

舒城縣城市閱讀空間打造了具有地方傳統(tǒng)文化特征的特色活動(dòng)品牌，如“南荷晚讀”“南荷雅韻”“小小周郎”“書香茶韻”“紅色故事會(huì)”“春秋講堂”等。圖書館通過一次次的閱讀推廣活動(dòng)塑造品牌形象，打造具有地方傳統(tǒng)文化特色的閱讀空間品牌，提升品牌知名度和影響力。例如，圖書館邀請安徽博物院副院長徐大珍女士，在“周瑜大道圖書分館”舉辦“春秋講堂”之《龍舒文化探源》講座，講述舒城縣的歷史和文化；在“欣然悅書房”舉辦“龍頭塔建塔400周年”讀書分享會(huì)，講述省級文物龍頭塔的前世今生；在“南溪悅書房”舉辦“書香雅韻”小品展，展出具有地方特色的書畫原創(chuàng)作品等，讓大眾更加深入地了解舒城的歷史文化。圖書館設(shè)計(jì)的“小蘭茶”系列文創(chuàng)紀(jì)念品，利用地方文獻(xiàn)中的茶文化故事宣傳地方傳統(tǒng)茶文化，通過文化展示等方式強(qiáng)調(diào)地方傳統(tǒng)文化的意義，將城市閱讀空間打造為情感寄托和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的記憶空間體，促進(jìn)了茶文化有關(guān)書籍的借閱，幫助人們通過閱讀了解舒城、愛上舒城?！疤m花茶鄉(xiāng)飄書香”在2022年被安徽省文化和旅游廳授予“全省公共文化高質(zhì)量發(fā)展典型案例”。

在空間布局方面，閱讀空間采用分主題設(shè)計(jì)的方式，或是保留傳統(tǒng)圖書館形態(tài)，在陳列上選擇舒城縣地方傳統(tǒng)文化擺件，將地方傳統(tǒng)文化盡可能地通過有形載體展現(xiàn)出來；或是打造具有古建筑形態(tài)的書屋。例如，“南溪悅書房”采用徽派建筑風(fēng)格并融入現(xiàn)代元素，不失雅致與時(shí)尚；“周郎驛站”則采用漢代建筑風(fēng)格，古色古香，頗有周瑜故里的風(fēng)范。

2.3" 開展多渠道、多層次的宣傳

舒城縣城市閱讀空間采用的線上線下相結(jié)合、多渠道、多層次的宣傳模式，拓寬了讀者獲取信息和資源的渠道，極大地提升了閱讀空間的群眾知曉度和社會(huì)影響力。

2.3.1" 線下宣傳。圖書館將舉辦形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)作為城市閱讀空間宣傳推廣策略的重要組成部分［4］，如舉辦閱讀分享會(huì)、讀者沙龍、公益講座、講書人大賽、傳統(tǒng)文化知識競賽、典籍知識問答比賽、主題影片展播、主題書籍展覽、藝術(shù)沙龍等，激發(fā)人們的閱讀熱情，讓更多人參與到全民閱讀中。目前，圖書館已舉辦“南荷晚讀”繪本故事沙龍、“南荷雅韻”讀書會(huì)、“小小周郎”讀書會(huì)、科普影視作品展映、紅色故事會(huì)、中小學(xué)生閱讀寫作與硬筆書法指導(dǎo)、圖書交換與捐贈(zèng)、地方文化名人公益講座、超星名師講壇、春秋講堂、“四季書香”閱讀實(shí)踐活動(dòng)、“關(guān)愛留守兒童”贈(zèng)書會(huì)、古琴雅集等多場閱讀推廣活動(dòng)。

2.3.2" 線上宣傳。除利用網(wǎng)站推薦閱讀書目外，圖書館還充分利用新媒體如微博、短視頻平臺(tái)等對閱讀空間進(jìn)行宣傳。圖書館創(chuàng)建了微信推廣團(tuán)隊(duì)，對微信公眾號實(shí)行專業(yè)化管理，定期推送好書好文和近期閱讀信息，著重宣傳地方傳統(tǒng)茶文化；創(chuàng)建線上虛擬公共閱讀空間，推送“紅色故事會(huì)”“社科普及”等內(nèi)容，解決讀者到館閱讀時(shí)間不足的難題；開展線上閱讀推廣活動(dòng)，如“盛世中國·共頌華章”線上朗讀比賽等，不斷提升公共閱讀空間的吸引力和影響力。

2.4" 體驗(yàn)式閱讀服務(wù)

傳統(tǒng)模式下，讀者的閱讀行為是孤立的，讀者的閱讀體驗(yàn)是單一的。當(dāng)前，打造閱讀場景，讓文字“鮮活”起來，讓閱讀空間內(nèi)的文化氛圍真正地可見、可感，引導(dǎo)讀者進(jìn)行沉浸式或互動(dòng)式交流，成為閱讀推廣的新思路。舒城縣城市閱讀空間非常注重讀者體驗(yàn)，一方面對讀者群進(jìn)行細(xì)分，為不同閱讀偏好的讀者打造不同的閱讀環(huán)境，以文獻(xiàn)閱讀為基礎(chǔ)，開展不同的讀者閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，為讀者提供新型文化空間，如：“南溪悅書房”打造獨(dú)立空間供讀者學(xué)習(xí)研討，“豐澤書屋”提供專門的讀書分享、交流空間；另一方面充分整合社會(huì)資源，邀請不同領(lǐng)域的專業(yè)人員參與閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，舉辦形式多樣的體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)以增強(qiáng)讀者黏性，如文化展示、舞臺(tái)演繹、民俗活動(dòng)等，讓讀者領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。

3" 城市閱讀空間的創(chuàng)新發(fā)展路徑

3.1" 發(fā)展理念

圖書館的靈魂是館藏文獻(xiàn)。文獻(xiàn)記載了中華民族不同時(shí)期創(chuàng)造的各類優(yōu)秀文化，是文化和文明的有形載體。2023年6月2日，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上談道：“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”［4］。如何建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明是一個(gè)重大的時(shí)代課題，也是圖書館人的文化使命。圖書館要善于建設(shè)和利用城市閱讀空間這個(gè)展示中華民族文化文明的平臺(tái)，將文獻(xiàn)閱讀和文化傳承結(jié)合起來，通過傳承和弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)城市閱讀空間的新發(fā)展。

3.2" 選址規(guī)劃

城市閱讀空間屬于免費(fèi)開放的城市公共文化基礎(chǔ)設(shè)施，地理位置通常比較分散，如：舒城縣城市閱讀空間“河畔悅書房”位于舒城縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心內(nèi)，“桃溪路悅書房”則設(shè)在24小時(shí)便民服務(wù)大廳。根據(jù)文旅融合的要求，圖書館要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的借閱服務(wù)模式，以文化生態(tài)理念推動(dòng)城市閱讀空間的建設(shè)和運(yùn)營，注重體現(xiàn)城市閱讀空間的文化、教育等多重內(nèi)涵，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)文旅資源的良性互動(dòng)與循環(huán)，營造“以文塑旅、以旅彰文”的城市文化氛圍，促進(jìn)文旅深度融合。相關(guān)部門可以通過合理的規(guī)劃布局，將城市閱讀空間嵌入城市的旅游路線，使其與博物館、紅色教育基地、旅游景點(diǎn)、美食街區(qū)、主題公園等共同構(gòu)成一個(gè)城市的文旅地圖，從而間接拉動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，賦能區(qū)域發(fā)展。

3.3" 運(yùn)營機(jī)制

3.3.1" 政府主導(dǎo)。舒城縣城市閱讀空間大多是由政府主導(dǎo)建設(shè)的，這種模式有利于保持城市閱讀空間的社會(huì)公益性，保證民眾享受均等化的公共文化服務(wù)。但是，城市閱讀空間從前期的規(guī)劃設(shè)計(jì)、選址評審，到中期的區(qū)域劃分、功能設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)購置、服務(wù)人員配置，再到后期的圖書更新、設(shè)備維護(hù)、人員工資發(fā)放、開展閱讀推廣活動(dòng)以及場地、物業(yè)和水電等一系列日常運(yùn)行，都需要穩(wěn)定的資金來源和長期投入。如果只依靠撥款，對政府財(cái)政來說是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，也不利于城市閱讀空間的長效、健康發(fā)展。因此，引入社會(huì)力量參與城市閱讀空間建設(shè)，將成為閱讀空間高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

3.3.2" 引入社會(huì)力量。《中華人民共和國公共圖書館法》《關(guān)于做好政府向社會(huì)力量購買公共文化服務(wù)工作的意見》《關(guān)于在公共服務(wù)領(lǐng)域推廣政府和社會(huì)資本合作模式的指導(dǎo)意見》《關(guān)于政府向社會(huì)力量購買服務(wù)的指導(dǎo)意見》［5］等法律、政策文件中，明確鼓勵(lì)社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)建設(shè)。舒城縣城市閱讀空間引入新華書店等社會(huì)力量參與城市閱讀空間的共建，這種政府牽頭、社會(huì)力量參與共建的模式既有助于減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān)，提高館藏資源利用率，又可以融合不同的社會(huì)力量，促進(jìn)公共文化服務(wù)的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型。

3.3.3" 制度保障。城市閱讀空間要建立合理有效的管理制度和績效考核評估標(biāo)準(zhǔn)體系，逐步解決場館、資金、人才等在運(yùn)營過程中出現(xiàn)的問題。以引入社會(huì)力量參與城市閱讀空間建設(shè)運(yùn)營為例，相關(guān)部門要對合作方進(jìn)行嚴(yán)格篩選，著重考核合作方的業(yè)務(wù)能力、發(fā)展前景以及能否堅(jiān)持把公共文化服務(wù)的公益性和均等性作為主要運(yùn)營理念。準(zhǔn)確的評估是保障公共文化服務(wù)質(zhì)量的前提，嚴(yán)格要求參與運(yùn)營的社會(huì)力量才能確保城市閱讀空間的公益化和可持續(xù)發(fā)展［6］。

3.3.4" 提倡志愿服務(wù)。舒城縣城市閱讀空間大力推行志愿服務(wù)［7］，圖書館主辦的“2020，我為志愿添書香”活動(dòng)在六安市新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)項(xiàng)目競賽中榮獲三等獎(jiǎng)。招募熱心公益文化事業(yè)的志愿者和慈善組織參與城市閱讀空間的日常管理和服務(wù)工作，既解決了圖書館人員不足的問題，又提升了城市的文化內(nèi)涵。

3.4" 科技賦能

數(shù)字化時(shí)代，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)的高速發(fā)展為城市閱讀空間設(shè)計(jì)打開了新思路，也為其建設(shè)運(yùn)營提供了技術(shù)支持。當(dāng)下，城市閱讀空間大都配備了全覆蓋的無線網(wǎng)絡(luò)以及投影儀、瀑布流圖書借閱機(jī)、智能報(bào)刊閱讀機(jī)、3D打印機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，并為讀者提供24小時(shí)服務(wù)。例如，舒城縣目前占地面積最大的城市閱讀空間“周瑜大道圖書分館”配備了數(shù)字閱讀文化長廊多媒體展示系統(tǒng)，方便讀者進(jìn)行數(shù)字閱讀和地方文獻(xiàn)查詢。這些設(shè)備的使用提升了城市閱讀空間的智能化水平，推進(jìn)了智慧圖書館以及智慧城市建設(shè)。2022年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》，明確提出要充分利用圖書館、博物館、文化館等文化教育設(shè)施，搭建數(shù)字化文化體驗(yàn)的線下場景，建設(shè)好現(xiàn)代化、智慧化公共文化空間。城市閱讀空間可以采購與地方文化主題相關(guān)的特色館藏資源，建設(shè)地方文化特色數(shù)字資源庫，利用數(shù)字技術(shù)將線上閱讀與線下閱讀結(jié)合起來。

4" 結(jié)語

城市閱讀空間在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、提升城市內(nèi)涵、促進(jìn)文旅融合等方面具有重要作用。通過不斷地優(yōu)化空間、整合資源、創(chuàng)新內(nèi)容、提升服務(wù)，舒城縣城市閱讀空間已成為舒城縣公共文化軟實(shí)力的新名片。

參考文獻(xiàn)：

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［3］" 魏斌，江婧，饒軼群.“文旅融合”視角下圖書館特色閱覽空間的創(chuàng)新路徑與策略研究［J］.文化創(chuàng)新比較研究，2022（33）：4.

［4］" 趙希波，李傳彬，常安軍.新型公共閱讀空間助力城市文化軟實(shí)力提升研究：以濟(jì)南市新型公共閱讀空間建設(shè)發(fā)展為例［J］.山東圖書館學(xué)刊，2023（1）：30-34.

［5］" 中國政府網(wǎng).習(xí)近平出席文化傳承發(fā)展座談會(huì)發(fā)表重要講話［EB/OL］.［2023-08-11］.https//www.gov.cn/yaowen/liebiao/202306/content_6884316.htm？devic e=app.

［6］" 葛智星.社會(huì)力量參與構(gòu)建城市閱讀空間的實(shí)踐研究［J］.圖書館，2021（8）：64-68，101.

［7］" 吳曉霞.文旅融合背景下公共圖書館創(chuàng)新發(fā)展路徑研究：以中小型城市公共圖書館拓展服務(wù)空間為例［J］.新絲路（中旬）：2021（8）：1-2.

（編校：周雪芹）