收稿日期：2024-05-21

作者簡介：李東澤（1995—" ），河南省圖書館助理館員。

摘" 要：兒童是國家與民族共同的希望和未來，從根源上推動兒童努力讀書，對提升國人素養(yǎng)、弘揚中華文明、促進中華民族的輝煌有著重要意義。隨著科學研究和技術(shù)的進步，5G較4G相比具有更加強勁的信息傳播速度、網(wǎng)絡(luò)荷載能力、低延時、低消耗、安全節(jié)能等優(yōu)勢，能夠為公共圖書館兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新提供強大的外部技術(shù)支撐。如何實現(xiàn)5G技術(shù)的賦能價值，引領(lǐng)公共圖書館兒童閱讀服務(wù)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，已成為當前圖書館界關(guān)注的重要課題。

關(guān)鍵詞：5G；公共圖書館；兒童閱讀

中圖分類號：G258.2""" 文獻標識碼：A""" 文章編號：1003-1588（2024）06-0021-03

公共圖書館作為兒童讀書與知識普及的重要主體和關(guān)鍵力量，應(yīng)秉承社會主義核心價值觀的正確政治導(dǎo)向，樹立中華民族文化自信心，提高兒童的核心素養(yǎng)，履行立德樹人的根本任務(wù)，以實現(xiàn)文化服務(wù)均等化為價值導(dǎo)向，探索兒童閱讀推廣的實現(xiàn)路徑，進一步提升國民素養(yǎng)和國家文化軟實力。文章從5G的定義及特點出發(fā)，剖析了5G環(huán)境下公共圖書館兒童閱讀服務(wù)的驅(qū)動原因，并為其提供應(yīng)用參考。

1" 5G的內(nèi)涵與特征

1.1" 5G的概念

5G又稱第五代移動通信系統(tǒng)，是對上一代網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)技術(shù)的升級發(fā)展，并深度融合人工智能技術(shù)的新一代移動通信技術(shù)，具有更加強勁的信息傳播速度、網(wǎng)絡(luò)荷載能力、低延時、低消耗、安全節(jié)能等優(yōu)勢。憑借超強的技術(shù)感知能力和數(shù)據(jù)接入能力，5G能夠?qū)⑽锫?lián)網(wǎng)環(huán)境下“人與人”“人與物”“物與物”緊密關(guān)聯(lián)，深度嵌入移動應(yīng)用服務(wù)場景，為用戶創(chuàng)建一個完全以個性化服務(wù)為中心的全新、開放共享的虛擬場景服務(wù)體系［1］。

1.2" 5G的特征

5G作為新型通信技術(shù)手段，是根據(jù)當前移動網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)需求中的主要使用場景和服務(wù)要求而設(shè)計的。與以往互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)有所不同，根據(jù)各種移動場景，中國移動5G專門設(shè)計了增強型移動帶寬管理（eMBB）、海量主機類通信（mMTC）和超高可靠性、低延時通信（uRLLC）三種新技術(shù)應(yīng)用場景［2］，其典型的應(yīng)用特征包括以下幾個方面：一是高速率。高速率是5G區(qū)別于上一代移動通信技術(shù)的顯著特點，也是解決移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下移動場景應(yīng)用對網(wǎng)絡(luò)傳輸速率支持不足的技術(shù)創(chuàng)新點。與4G技術(shù)比較，5G數(shù)據(jù)的傳輸速度最快可以達到10Gb/s，是4G蜂窩網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的一百倍。二是高容量。5G擁有超大的上網(wǎng)容量，具備連接千億級設(shè)備的能力，能夠滿足移動物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下萬物互聯(lián)的連接需求。三是高安全性。5G技術(shù)優(yōu)化升級，在數(shù)據(jù)通信和重要隱私加密方面變得更加安全可靠，極大降低了信息傳輸過程中的泄密風險，確保信息傳輸過程中用戶隱私的安全［3］。四是高并發(fā)。5G流量密度最大時達到10TbPS/ km2，連接數(shù)密度將實現(xiàn)大幅提高，能夠同時處理多個響應(yīng)請求。五是低延時。5G應(yīng)用場景包含的無人駕駛、智能樓宇等虛擬現(xiàn)實場景往往對網(wǎng)絡(luò)具有極高的承載要求，4G網(wǎng)絡(luò)延時約為20～30ms，而在5G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，空中接口延時水平僅需要1ms，為4G網(wǎng)絡(luò)的1/10，大大降低了延時響應(yīng)速度，為設(shè)備安全穩(wěn)定運行提供了強大的技術(shù)保障。

2" 將5G技術(shù)運用于公共圖書館兒童閱讀服務(wù)的可能性

2.1" 政策驅(qū)動

5G技術(shù)已成為各國促進社會服務(wù)變革與發(fā)展的催化劑。5G技術(shù)研究與應(yīng)用為促進公共圖書館和現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合提供了有力的支持。2019年，工業(yè)和信息化部向中國移動、中國電信等四家通信企業(yè)發(fā)放了5G商用牌照，標志著5G商用元年來臨。2016年，全國兩會出臺的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社區(qū)健康快速發(fā)展第13個五年規(guī)劃大綱》，明確提出要積極有效地推動第5代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和超寬頻核心技術(shù)研發(fā)，啟用5G商用；同年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，要求第5代移動通信的關(guān)鍵技術(shù)研究與規(guī)范到2020年實現(xiàn)突破性蓬勃發(fā)展。為積極有效地呼應(yīng)5G科技在圖書館跨界融合中的應(yīng)用前景，并共商5G未來蓬勃發(fā)展議題，2019年8月中國圖書館學會圖書促進委員會聯(lián)合湖南省圖書館、株洲市圖書館，聯(lián)合召開“5G與圖書館的蓬勃發(fā)展”工作座談會，為探討5G技術(shù)背景下圖書館發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)提供了嶄新的研究命題。

2.2" 技術(shù)驅(qū)動

以5G、人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)為代表的高新科技普及應(yīng)用，為公共圖書館兒童閱讀創(chuàng)新與技術(shù)融合提供了無限可能，促使公共圖書館由數(shù)據(jù)管理向智慧服務(wù)轉(zhuǎn)變，對打破技術(shù)壁壘造成的信息交換不暢、用戶個性化需求難以得到滿足等問題提供了強大的數(shù)據(jù)分析與處理保障，5G成為連接公共圖書館與用戶服務(wù)的紐帶［4］。依托5G技術(shù)、VR/AR技術(shù)構(gòu)建智慧應(yīng)用場景，能夠為公共圖書館兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新帶來更多發(fā)展機遇。公共圖書館通過大數(shù)據(jù)技術(shù)可以對海量用戶數(shù)據(jù)進行深度挖掘、篩選、過濾和整合，利用畫像技術(shù)對不同類型用戶的閱讀行為標簽進行聚合分類，生成用戶行為標簽，為碎片式、分布式數(shù)字閱讀推廣服務(wù)提供精準、科學的數(shù)據(jù)支撐。此外，公共圖書館還可以通過打造虛實結(jié)合的線上線下一體化空間服務(wù)場景，推動5G在移動感知領(lǐng)域的應(yīng)用，將海量數(shù)字資源嵌入用戶服務(wù)需求，促進用戶數(shù)字閱讀能力和服務(wù)滿意度的快速提升。

2.3" 需求驅(qū)動

兒童是互聯(lián)網(wǎng)運用的重要群體。研究表明，目前我國未成年人的網(wǎng)絡(luò)普及率已達到99.2%，且未成年人的初次觸網(wǎng)年齡正在進一步下降，10周歲以下才開始接觸網(wǎng)絡(luò)的人口比例已超過78%，而第一次觸網(wǎng)的年齡段則集中在6—10周歲。特別是在自媒體、互聯(lián)網(wǎng)智能時代，我國兒童的數(shù)字閱讀已成為發(fā)展趨勢。從我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化讀書方式（互聯(lián)網(wǎng)實時讀書、移動手機讀書、電子閱讀器讀書等）的接觸比例可以看出，2020年8周歲以下兒童互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化讀書方式的接觸比為69.1%，9—13周歲青少年的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化讀書方式接觸比為76.2%，14—17周歲青年互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化讀書方式的接觸比為74.3%。因此，公共圖書館的兒童讀物推廣工作要結(jié)合時代發(fā)展和廣大少年兒童主體的實際需要，創(chuàng)新發(fā)展數(shù)字讀物，積極推動紙質(zhì)讀物和數(shù)字閱讀技術(shù)的融合。在閱讀推廣模式上，公共圖書館可融合云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、AR、VR、5G等技術(shù)，強化互動形態(tài)的跨感官融合，增強數(shù)字閱讀對兒童的吸引力，加速閱讀數(shù)字化向數(shù)智化轉(zhuǎn)型。

3" 5G時代公共圖書館兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新策略

3.1" 提升數(shù)字資源整合能力

移動互聯(lián)時代，數(shù)字閱讀器憑借其高速、便利優(yōu)勢沖擊了傳統(tǒng)的閱讀體驗，用戶不再局限于紙媒進行文本閱讀和信息獲取，借助手機、平板電腦、電子閱讀器等便攜終端進行數(shù)字化、碎片式閱讀已成為國民的首選閱讀方式，紙媒的閱讀依賴逐漸減少?！兜谑叽稳珖鴩褡x書調(diào)查報告》顯示，2019年我國國民的數(shù)字化讀書方式接觸率為79.3%，比2018年提高了3.1個百分點，而移動有聲App平臺正逐漸成為用戶聽書的首選。對數(shù)字化閱讀方式人群分布特征進行統(tǒng)計后可以發(fā)現(xiàn)，近80%是18—49周歲人群，且其年齡段正在逐年下降。年輕群體顯然已經(jīng)成為數(shù)字閱讀方式最忠實的擁護者。面對快速變化的用戶閱讀需求，公共圖書館應(yīng)樹立“資源為王，服務(wù)為本，技術(shù)為用”服務(wù)理念，以豐富的館藏資源優(yōu)勢，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對海量書目數(shù)據(jù)和用戶行為數(shù)據(jù)進行科學精準的挖掘和分析，在兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新中對用戶年齡層次、閱讀偏好等行為標簽繪制畫像，尋求用戶數(shù)字閱讀與信息供需之間的平衡點，為兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新工作提供科學精準的參考依據(jù)；建立和完善以館藏整合、自建和引進互為補充的5G知識服務(wù)體系，夯實館藏資源、信息預(yù)約和智能推送服務(wù)能力建設(shè)，提高館藏數(shù)字資源利用率，滿足當前兒童的閱讀需求。

3.2" 注重虛實場景打造

以5G為代表的新技術(shù)為公共圖書館虛擬空間建設(shè)、智慧場景服務(wù)建設(shè)注入了強大動力。在5G超高速、低延時、高安全特性加持下，AR數(shù)字閱讀、5G超高清直播等全景服務(wù)能夠有效滿足用戶個性化閱讀需求，同時也為公共圖書館數(shù)字技術(shù)升級改造、數(shù)字閱讀平臺建設(shè)提供必要的技術(shù)支持［5］。5G的投放和應(yīng)用，使打造沉浸式閱讀體驗空間成為現(xiàn)實，刺激并提升兒童群體參與公共圖書館的數(shù)字閱讀服務(wù)體驗。公共圖書館作為推動全民閱讀全面發(fā)展的重要宣傳陣地，應(yīng)順應(yīng)技術(shù)發(fā)展和用戶服務(wù)需求，積極拓展5G在公共圖書館場館空間、數(shù)字內(nèi)容交互呈現(xiàn)上的布局，立足館藏資源服務(wù)優(yōu)勢，重點打造線上線下資源一體化、場館空間一體化、用戶服務(wù)一體化的綜合服務(wù)體系，將兒童閱讀服務(wù)嵌入公共圖書館三維場景中，讓兒童借助可穿戴設(shè)備與虛擬現(xiàn)實進行實時交互，達到人與物的互動交融。

3.3" 重視跨界協(xié)同推廣

跨界協(xié)同、深化合作已成為公共圖書館兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新的重要元素。聯(lián)合不同機構(gòu)展開跨界合作，有利于打破舊有的服務(wù)模式束縛，改善公共圖書館兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新不足的局面。在5G融合驅(qū)動下，公共圖書館可以通過聯(lián)合區(qū)域內(nèi)具有共同推廣意愿的機構(gòu)，組建區(qū)域數(shù)字閱讀推廣聯(lián)盟，在共享雙方資源與活動推廣經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，聯(lián)合開展形式多樣的數(shù)字閱讀推廣服務(wù)。同時，公共圖書館可利用社交媒體龐大的粉絲流量，加大特色活動的宣傳推廣力度，以線上聯(lián)合直播的形式，拓寬線上傳播渠道，提升聯(lián)盟數(shù)字閱讀推廣服務(wù)能力，滿足用戶的多元化閱讀需求。此外，公共圖書館應(yīng)加強與高新科技企業(yè)的深度合作，借助其先進的技術(shù)研發(fā)和場景構(gòu)建經(jīng)驗，打造適用于公共圖書館兒童閱讀的沉浸式移動場景空間，擴大和完善社交媒體平臺的支撐能力和數(shù)字閱讀場景體驗功能，增強兒童黏性，為圖書館數(shù)字閱讀體驗服務(wù)提供強大的動力支持。

4" 結(jié)語

在5G技術(shù)蓬勃發(fā)展的當下，公共圖書館在兒童閱讀服務(wù)創(chuàng)新過程中面臨的數(shù)據(jù)整合、服務(wù)再造、資源配置等問題都將得到妥善解決，兒童閱讀服務(wù)水平將會持續(xù)提升。未來，公共圖書館兒童閱讀服務(wù)的構(gòu)建將朝著“智能技術(shù)+智慧服務(wù)”方向發(fā)展，而兒童知識空間的構(gòu)建則將具備整體性、泛在性、認知性和動感性等特點，通過更好地運用5G科技優(yōu)勢，促進公共圖書館兒童閱讀服務(wù)能力與管理水平不斷提升。

參考文獻：

［1］" 熊太純，陸雪梅，袁森.5G背景下智慧圖書館建設(shè)的策略研究［J］.圖書館研究與工作，2020（6）：25-29.

［2］" 諾基亞貝爾：5G云化虛擬現(xiàn)實白皮書［EB/OL］.［2023-08-16］.http：//www.199it.com/archives/908516.html.

［3］" 儲節(jié)旺，汪敏.5G環(huán)境下移動信息服務(wù)創(chuàng)新初探［J］.情報理論與實踐，2019（3）：29-35.

［4］" 李丹.“5G+AI”技術(shù)融合環(huán)境下公共圖書館智慧服務(wù)策略研究［J］.河南圖書館學刊，2021（10）：30-31，62.

［5］" 任晟，陳曉博，肖遠兵.5G技術(shù)的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用研究［J］.現(xiàn)代雷達，2021（10）：109-110.

（編校：崔萌）