黨的二十大報告指出，要加快建設教育強國，堅持為黨育人、為國育才，堅持教育優(yōu)先發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標和要求，必須毫不動搖堅持黨的全面領導，堅持以黨的二十大精神為指引，以高質量黨建促進教育高質量發(fā)展。

1.黨團隊深度融合，促一體化建設

注重黨建品牌建設，傳承紅色基因。北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)中心校黨總支在學?！靶杏趯崳侥顺伞钡霓k學理念和育人目標引領下，培育出房山區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織第一個黨建品牌“紅色種子，行實先鋒”。2020年，三個校區(qū)黨支部圍繞黨總支核心黨建品牌，逐步形成了“三傳”“三先”“三潤”特色黨建品牌，構建起“1+3”黨建品牌集群。少先隊大隊舉行了“紅色小種子，行實小先鋒”品牌發(fā)布會，成為房山區(qū)第一個有品牌的少先隊，使得紅色基因得以傳承。

發(fā)揮黨團隊一體化作用，弘揚紅色力量。2021年9月，學校成立黨團隊一體化建設中心，充分發(fā)揮黨建帶團建帶隊建的作用，組織開展了“扣好人生第一粒扣子”主題教育系列活動，引導全體師生在新時代樹立遠大理想，領悟黨的二十大報告的精神要義。學校構建黨團隊一體化紅色文化體驗區(qū)，建立了黨員教師的紅色種子先鋒崗、團員教師志愿服務崗、少先隊員的自主管理體驗崗，讓黨員、團員、隊員在學校的志愿服務中爭做紅色種子，推動黨團隊的深度融合，讓紅色力量得到傳承。

2.黨建與教育教學深度融合，引領核心工作

黨建應該引領學校核心工作，抓住立德樹人根本任務，引導全體干部教師在思想上與黨中央保持一致，在行動上堅定政治立場，在專業(yè)上爭當先鋒。黨總支積極探索黨建工作與教育教學深度融合的策略，采取以點帶面的方式，聚焦教育教學核心工作。黨總支啟動“紅色種子義務先鋒崗”行動計劃，由學校提供攻堅克難、安全保衛(wèi)等六大類志愿崗位，號召黨員教師要敢啃硬骨頭，攻克教育教學中的難點問題。例如，“讓黨徽在‘雙減’工作中熠熠發(fā)光”主題黨日活動，黨員教師圍繞“雙減”工作，率先參與課后服務、牽頭進行作業(yè)設計研究，落實好“雙減”各項任務，用實際行動增強“四個意識”、做到“兩個維護”。再如，“崗位上作貢獻”主題活動，黨員教師積極走上學校的關鍵崗位，貢獻智慧和力量，把使命落實在育人中。

3.組織建設與機構職能深度融合，促專業(yè)發(fā)展

學校積極優(yōu)化組織管理，形成“1334”的管理架構，構建“六級聯(lián)動”管理體系，將校級干部“宏觀管”升級為校級干部沉浸式“深度管”。三位副校長下沉到三所校區(qū)，任校區(qū)主管校長、黨支部書記，確保落實黨組織領導的校長負責制。學校繼續(xù)發(fā)揮“黨團隊一體化建設、課程教學評價、學生教育成長、行政服務保障”四個中心的管理職能，實現(xiàn)中層干部行政工作專項管理，促黨建工作與行政工作有效融合。通過組織建設與機構職能的深度融合，更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動校區(qū)之間的優(yōu)質均衡發(fā)展，有效促進學校教育教學的高質量發(fā)展。

編輯 _ 李剛剛