以夢為舟、沖向藍天（ 下）

2021 年7 月27 - 31 日，2020 - 2021 全國青少年人工智能教育成果展示大賽正式開賽，我校的6名隊員來到江西婺源參加比賽。面對來自全國各地的選手，我的學(xué)生們沉著冷靜，信心十足，將日常訓(xùn)練的成果很好地展現(xiàn)了出來，最終榮獲2 個全國一等獎，1 個全國二等獎。隨著決賽落幕，我們的首次全國賽之旅也圓滿結(jié)束。回想我從零開始逐步打造的無人機課程、利用休息時間加訓(xùn)的種種經(jīng)歷，讓人頗為感慨。我們的努力終于得到了回報。

賽后，我仔細總結(jié)了本次大賽取得成果的經(jīng)驗，首先是需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。大賽前夕，學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)專門就參加無人機比賽開展了深度的分析并提出了高標準的要求。在賦予壓力的同時也給了我莫大的動力，讓我從思想上不敢有絲毫的松懈。在訓(xùn)練期間，學(xué)校對于每位參賽選手提出的合理要求都盡量滿足，并多次邀請專家來校指導(dǎo)，不論是參賽選手還是作為輔導(dǎo)教師的我都獲益良多。

其次，同心協(xié)力發(fā)揚團隊精神至關(guān)重要。比賽的勝利取決的不是一個人，而是整個團隊的協(xié)作，是對以夢為舟、沖向藍天（ 下） 郴州市高壁小學(xué) 譚茜倩小飛手們整體水平的檢閱。不計較個人得失，將每個學(xué)生化為一個整體，朝著統(tǒng)一的目標共同努力，才能更好、更快地取得進步。

最后，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)，單靠自己的力量顯然滿足不了孩子們?nèi)找嬖黾拥膶χR的渴求，因此必須引進校外的力量，學(xué)習(xí)最前沿的專業(yè)知識。在思維不斷碰撞的過程中，找到創(chuàng)新的思路，改變傳統(tǒng)課堂“我教你學(xué)”的教學(xué)模式，讓每位學(xué)生都能參與進來，提高主觀能動性。

有了這次比賽的小試牛刀，在之后的課程教授時我更加得心應(yīng)手。恰逢學(xué)校落實教育部“雙減”政策，我們學(xué)校在每天四點半后開設(shè)了無人機興趣班，更多的學(xué)生加入到無人機學(xué)習(xí)的大家庭中。為此，我調(diào)整了課程安排——第一課就是讓每個人直觀地體驗無人機。通過觸摸、組裝和拆解一架簡易無人機，新接觸的學(xué)生可以更有效地了解無人機的構(gòu)造，學(xué)習(xí)飛行原理。隨著無人機完整地呈現(xiàn)在學(xué)生們手中，我總能在他們的臉上看到自豪的笑容，相信在他們心中已經(jīng)種下一顆顆小小的無人機種子。此外，無人機活動不僅豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，還極大地提高了他們的實用技能和實際動手操作潛力，激發(fā)了大家濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到學(xué)校、老師、家長們的一致好評。

在學(xué)校廣泛開展無人機教育的同時，我也沒有懈怠。一方面加深相關(guān)知識和實際操縱的學(xué)習(xí)，同時為接下來的全國青少年無人機大賽做準備。這次比賽按照市預(yù)賽、國賽的方式分階段進行。作為指導(dǎo)教師的我仔細分析了上一屆比賽的特點，以及奪冠選手的優(yōu)勢和技術(shù)，并根據(jù)自己學(xué)生的水平，制訂出訓(xùn)練方案。這次比賽，我校共選出7 名選手代表學(xué)校參加郴州地區(qū)的選拔賽，最終有3 人成績優(yōu)異，進入了全國比賽名單。決賽前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們排除萬難，充分利用課余、放學(xué)后、休息日時間進行加量訓(xùn)練。全國比賽很快開賽，學(xué)生們憑借扎實的基本功、熟練的編程技能以及過硬的心理素質(zhì)，在賽場難度升級的多重考驗下，經(jīng)過兩天的激烈角逐，獲得了不錯的成績，輔導(dǎo)老師團隊也榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，讓我們深感欣慰。

如果說之前的比賽是從經(jīng)驗積累到初露鋒芒，那么一年一度的全國青少年科技教育成果展示大賽就是我們必爭的勝利之戰(zhàn)。作為重中之重的賽事項目，我校早早便開始了積極備戰(zhàn)工作。邀請“小飛手”彭濤老師對大賽無人機綜合應(yīng)用接力賽項目規(guī)則進行了詳細解讀。由于比賽難度升級，從個人比賽轉(zhuǎn)為了團體賽，因此對每位隊員的綜合素質(zhì)水平都有了全新的要求。

作為輔導(dǎo)老師，我首先要做到統(tǒng)籌全局，凝聚好所有老師和學(xué)生的心，讓大家擰成一股繩，勁往一處使。利用休息時間訓(xùn)練，勢必會讓每個人更加辛苦，也犧牲了很多老師的個人時間，但為了實現(xiàn)共同目標，奪取最終勝利，我盡量做到有效安排，充分提高老師的工作效率，勞逸結(jié)合、理論與實踐結(jié)合，爭取找到一條最符合我校師生特點的訓(xùn)練方式。為此，在訓(xùn)練前我就做了大量工作，將難點與問題拆分開，逐一安排大家解決。

對于參賽選手，我要大家秉承不怕苦、不怕累、積極鉆研、苦練技能的精神。不斷地訓(xùn)練，只有達到足夠的積累，做到熟能生巧才有可能在比賽中有質(zhì)的飛躍。另外，我十分注意學(xué)生心理素質(zhì)的建設(shè)，要主動為每個學(xué)生樹立信心，讓他們保持良好的心態(tài)。只有這樣才能保證在比賽時正常發(fā)揮。

經(jīng)過整個暑假的訓(xùn)練，我校最終組織了10 支參賽隊伍，學(xué)校也為我們購置了專門用于參賽的無人機?？粗@些朝氣蓬勃、未來無限的青少年們，我不禁感慨：青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情展現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我相信你們一定能行！