鄉(xiāng)村教育振興離不開鄉(xiāng)村學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。為提高鄉(xiāng)村孩子的教育獲得感，鄉(xiāng)村教育要更有溫度，讓學(xué)生體驗生命成長的快樂。近年來，山東省德州市德城區(qū)黃河涯鎮(zhèn)第一中學(xué)圍繞“創(chuàng)建鄉(xiāng)村溫馨校園”這一主題，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生自主管理，提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵和教育質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展。

向美而行，打造美麗校園

合理布局，改造硬件，塑造“形體美”。為營造良好的校園環(huán)境，學(xué)校近三年來累計投入近3000萬元實施學(xué)校改貌、設(shè)施改造、設(shè)備升級工程。現(xiàn)已經(jīng)形成教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)“三區(qū)分明”，藝術(shù)中心、信息中心、科研中心、實驗中心、信息中心、德育中心“六心齊全”，硬化、綠化、美化、亮化、信息化、人文化“六化協(xié)調(diào)”的整體布局。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，內(nèi)設(shè)塑膠環(huán)形跑道、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場、足球場等體育運動場地；更新學(xué)生計算機室，教室內(nèi)全部實現(xiàn)觸控一體機教學(xué)，“班班通”工程全覆蓋；新建可容納600人的學(xué)生公寓，解決學(xué)生上下學(xué)的路途奔波問題；建成涵蓋勞動實踐探究室、器樂室、實驗室、心理咨詢室、廣播室、圖書閱覽室、多功能報告廳等近20個功能室的綜合樓，功能不斷完善。

營造育人環(huán)境，厚植傳統(tǒng)文化，提升“內(nèi)涵美”。學(xué)校確立了以教育家陶行知“生活即教育”理念為支撐、以“生活教育”為核心、以“陪伴、引領(lǐng)、改變”為宗旨、以“誠意正心、知行合一”為校訓(xùn)的辦學(xué)思路和以“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)的辦學(xué)體系。同時，將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、三風(fēng)一訓(xùn)等設(shè)置在學(xué)校最顯眼的地方，讓師生在耳濡目染中自悟、自省、自警、自勵，進(jìn)而內(nèi)化為師生思想與行為的基因。

學(xué)校以文化育人為立足點，讓文化成為學(xué)校的魂、教育的根。進(jìn)入校園，映入眼簾的是大門兩側(cè)“ 溫、良、恭、儉、讓、仁、義、禮、智、信”幾個磚雕金色大字，提醒學(xué)生為人處世、待人接物要向古圣先賢學(xué)習(xí)；道路東側(cè)的辦公樓上，“為人師表，厚德端行”八個大字熠熠生輝，讓師生同修上善之德、涵雅慧之風(fēng)。

服務(wù)師生，打造溫暖校園

以生為本，讓教育滋潤心田。學(xué)校的發(fā)展最主要的是學(xué)生的發(fā)展。新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校除了利用釘釘平臺進(jìn)行線上教學(xué)外，更加重視學(xué)生的心理健康教育，多次召開心理講座，對學(xué)生進(jìn)行線上普訪。學(xué)校還專門設(shè)立了“兒童之家”和“愛心媽媽工作站”，在教學(xué)樓、宿舍安裝了8部公用電話，給留守兒童贈送電話卡，架設(shè)了一座親子溝通的橋梁，促進(jìn)留守兒童的身心健康成長。

貼心的教育是想學(xué)生所想、急家長所急。為了讓在線學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠及時拿到教材，37名教師化身為“快遞小哥”，不顧疫情的肆虐、大霧的彌漫，將教材送到學(xué)生家門口；開學(xué)復(fù)課后，為了減少人員聚集，全體教職員工為180余名學(xué)生搬運行李、整理床鋪、安排住宿，應(yīng)對復(fù)課后的疫情防控挑戰(zhàn)。

關(guān)愛教師，讓管理充滿溫情。為了讓教師舒心工作、安心從教，學(xué)校建立了“休閑書吧”，讓教師工作之余讀書、放松、小憩；改造教師宿舍，解決教師午休及晚間值班休息問題；組織教師節(jié)慶?；顒印⒃┪乃嚮顒?、教師榮退儀式等一系列為教職員工“送溫暖”活動，提升教師的獲得感和幸福感。

凝心聚力，讓溫暖在家校間傳遞。學(xué)校充分發(fā)揮家校共育功能，把家長發(fā)展為教育同盟，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。首先，設(shè)立家庭教育大講堂，定期開設(shè)家庭教育課程，分享家校育人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗；其次，舉辦家長開放日、校長接待日、課堂開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，參與學(xué)校管理，做學(xué)校教育的同行者、支持者、參與者；最后，開展“千師進(jìn)萬家”全員家訪活動，堅持普訪、專訪、隨訪相結(jié)合，了解學(xué)生真實的家庭情況。

自主合作，打造幸福校園

“621”模式，助力高效幸福課堂?！?”即大組（六人或四人組）自主管理。大組管理的優(yōu)勢在于縮小管理單元、分化管理任務(wù)、降低管理重心?！?”即“博友”互助。大組內(nèi)的學(xué)生1對1結(jié)成“博友”，互幫互助，“學(xué)博”對“學(xué)友”的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位的指導(dǎo)、監(jiān)督和反饋?！?”即學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過獨立自學(xué)、“博友”互助釋疑、大組討論匯報的形式，學(xué)生實現(xiàn)了互幫互助、共同成長。

“621”自主管理合作模式通過“全員參與、活動育人”“文化浸潤、凝練精神”“捆挷評價、有效激勵”等手段，將大組自主管理、小組互助學(xué)習(xí)相結(jié)合，達(dá)到了精細(xì)管理、落實常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。組員各司其職、各盡其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生人人參與的意識。

提升素養(yǎng)，讓幸福在課外延展。把課堂向課外延伸，是創(chuàng)建“溫馨校園”的重要途徑。學(xué)校以“扣好人生第一粒扣子”為主題，積極開展未成年人思想道德教育實踐系列宣教活動；以中國傳統(tǒng)文化為載體，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、京劇進(jìn)校園等豐富的學(xué)習(xí)實踐活動；設(shè)置毽子、十字繡、書法、籃球、田徑等豐富多彩的社團(tuán)課程；組織全校師生觀看紅色電影、參觀愛國教育基地，引導(dǎo)學(xué)生厚植紅色基因；以“崇尚英雄，精忠報國”為主題，積極開展班隊活動；組織學(xué)生觀看英雄專題片、讀先烈家書、到烈士陵園祭英烈，營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄的濃厚氛圍；舉辦“新時代好少年”“美德少年”評選活動，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、見賢思齊、知行合一；秋收時節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行“勞動美”實踐活動，讓學(xué)生體會勞動的不易，磨煉意志。

多措并舉，打造平安校園

學(xué)校安全工作，關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長。學(xué)校以平安校園創(chuàng)建為抓手，構(gòu)建人防、物防、技防的“三防”安全體系，實現(xiàn)安全管理無縫對接，為師生營造了安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

健全制度，明確責(zé)任，形成體系。為全面加強校園安全工作，學(xué)校制定了《安全工作一崗雙責(zé)制度》《學(xué)生安全教育制度》《消防安全責(zé)任制度》《食堂安全管理制度》等多項安全工作檢查、督導(dǎo)制度和各種安全應(yīng)急預(yù)案；同時成立學(xué)校安全工作委員會，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班、全員值班制，建立了從校長、分管副校長，到科室、年級、班級、門衛(wèi)安保等各部門，再到每名教師的責(zé)任體系，層層簽訂安全責(zé)任書，精心組織好各項安全工作，形成網(wǎng)格化管理。

強化教育，提高防范，學(xué)會自救。學(xué)校始終秉承“安全至上，預(yù)防為主”的原則，讓學(xué)生的防范意識入腦入心、安全技能成為本能。采取專題教育大會、安全課、主題班會、手抄報評比、校園廣播、LED屏幕科普等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳；同時強化評價，把安全教育活動評比納入班級考核得分、自主管理小組得分和個人得分，以評價促過程，讓學(xué)生真正增強安全防范意識，學(xué)會保護(hù)自己。例如，為預(yù)防踩踏事故，學(xué)校制定了“路隊制度”，要求學(xué)生出教室走路隊，同時利用多種形式開展宣傳和教育，讓學(xué)生理解路隊的重要性和必要性，養(yǎng)成出教室就走路隊的好習(xí)慣，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。

加強物防技防建設(shè)，提升安全保障工作。學(xué)校以物防建設(shè)為基礎(chǔ)，每天都有值班責(zé)任人進(jìn)行安全隱患排查，形成安全值班記錄，確保設(shè)施、設(shè)備安全可靠，及時消除安全隱患；安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、電路水路、消防、餐廳食品衛(wèi)生、安全責(zé)任制落實情況、安全教育開展情況等進(jìn)行檢查，制定安全月報表和安全隱患排查表，及時查漏補缺，完善各項安全工作。此外，學(xué)校共設(shè)有三個監(jiān)控室、199臺監(jiān)控攝像機，全部監(jiān)控均實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查看、遠(yuǎn)程監(jiān)管，以科技手段維護(hù)校園安全。

以優(yōu)美的環(huán)境影響學(xué)生、以高尚的師德熏陶學(xué)生、以精細(xì)的管理塑造學(xué)生、以多彩的活動溫暖學(xué)生。讓每一個農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)之旅成就一段精彩的故事，讓每一位教師成為教育的領(lǐng)航人。學(xué)校將始終保持昂揚的斗志，乘上高質(zhì)量發(fā)展的巨輪，揚帆起航，駛向教育理想的彼岸。