“向善”是立德之本、成才之基，“立德”是樹立以善為核心的美德。建校以來，山東省青島市嶗山區(qū)遼陽東路小學以“向陽而生”為核心理念，以“陽光教育”為辦學特色，以“培養(yǎng)向善、向真、向美、向樂的陽光少年”為育人目標，通過完善環(huán)境、課程、教師團隊建設，積極構(gòu)建適合孩子發(fā)展的德育體系，逐步形成“向善立德”品牌效應，讓每個孩子向陽生長。

向善環(huán)境，潤物無聲

營造紅色氛圍。我們在教學樓走廊、教室、會議室等地方懸掛印有社會主義核心價值觀、黨的教育方針的條幅，在黨建室、少先隊室等紅色陣地，宣傳黨史、紅色歷程，引導孩子向英模學習，在他們心中種下“紅色”的種子。

建設和善環(huán)境。我們著力創(chuàng)建“陽光和善”的校園環(huán)境，使樓名、宣傳欄等處處體現(xiàn)陽光、和善的元素，整個色調(diào)溫暖明亮，給人生機盎然的感覺。

打造室內(nèi)文化與班級文化。學校的專用教室文化氛圍濃厚，藝術(shù)長廊體現(xiàn)著美的氣息，引導孩子感受美、展示美、創(chuàng)造美；科技長廊的科技作品琳瑯滿目，引導孩子大膽想象、面向未來。此外，我們還讓師生共同參與班級文化建設，通過自主布置環(huán)境，設計班徽、班訓、班級口號等，凸顯班級文化特色，良好的班級文化也給孩子帶來精神上的啟迪。

向善課程，精彩紛呈

主題課程。學校每月確定一個主題，開展少先隊活動，如一月“遼小娃快樂過寒假”系列活動、二月“我的作業(yè)我做主”寒假作業(yè)展評活動、三月“這個春天依然很美”學科拓展活動等，激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造性。

拓展課程。每年三月，我們以“這個春天依然很美”為主題，帶領教師開展研究性學習拓展活動。例如，語文課“春之韻”引導孩子積累與春有關(guān)的古詩、諺語、成語等；數(shù)學課“春之樹”引導孩子以知識樹的形式回顧并梳理已學過的知識；英語課“春之SHOW”引導孩子積累相關(guān)單詞或短句，以思維導圖的形式呈現(xiàn)；科學課“春之令”引導孩子學習與春天有關(guān)的節(jié)氣……

節(jié)日課程。我們對植樹節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日進行整合設計與項目管理，努力還原其背后的教育價值，通過特色課程幫助孩子汲取豐富營養(yǎng)，進而將其轉(zhuǎn)化為生命成長的智慧。

慶典課程。學校非常重視慶典課程，在“向陽而生，溫暖前行”開學典禮、“童心向黨 逐夢成長”慶六一文藝會演、“你好，紅領巾”一年級入隊儀式、“擁抱2022”慶元旦會演等活動中，我們請孩子與家長共同參與，讓他們在濃濃的慶典氛圍中感受溫暖，獲得力量。

始業(yè)課程。學校針對一年級新生開設了《陽光路上你我同行》幼小銜接始業(yè)課程，從頂層設計、校園環(huán)境、學習常規(guī)、文明禮儀、日常習慣及評價等方面，引導孩子盡快適應小學生活，并圍繞“習慣”主題制定了《沐浴陽光 攜手成長》家長培訓手冊，指導家長幫助孩子邁好入學第一關(guān)。

向善團隊，博學善導

精神引領。學校通過教師宣誓、師德演講比賽、帶教師觀看優(yōu)秀影片、教師節(jié)慶?；顒拥榷喾N方式，對教師進行師德教育，涵養(yǎng)他們的精神品質(zhì)；每學期評選“最美教師”“品質(zhì)教師”，為他們樹立學習榜樣；讓教師在有溫度、有故事、有美感、有愛心的校園中快樂工作，把更多的愛心獻給孩子，溫暖他們的心靈。

讀書交流。讀書是提升教師文化素養(yǎng)的有效途徑，我們給教師提供自主閱讀、相互學習、共同成長的平臺，鼓勵他們撰寫讀書筆記，開展“最是書香能致遠”“品讀書香感悟經(jīng)典”等讀書交流活動，讓書香溢滿校園。

專業(yè)發(fā)展。我們每學期定期開展基于教師發(fā)展的專業(yè)培訓、基本功大比武、賽課、演講、誦讀等活動，引導他們不斷實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，提升教學功底。

未來，學校會以追求卓越的進取精神，讓“向善”文化根植于孩子內(nèi)心，助力他們逐夢成長。