“慢慢地轉(zhuǎn)變學(xué)校的管理模式，慢慢地讓師生接受東部地區(qū)的職業(yè)教育理念，我想，幾年后，整個(gè)商洛地區(qū)的職業(yè)教育會(huì)在這種慢慢的滲透下，迎來(lái)一個(gè)新的春天?！鄙疥?yáng)縣職業(yè)教育中心校長(zhǎng)陳福東說(shuō)。

2022年7月，陳福東等教師響應(yīng)中組部等八部委發(fā)出的教育人才“組團(tuán)式”幫扶國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣工作號(hào)召，從南京六合中等專業(yè)學(xué)校來(lái)到山陽(yáng)縣職業(yè)教育中心（以下簡(jiǎn)稱“山陽(yáng)職中”）。教育幫扶團(tuán)隊(duì)支教一年多來(lái)，山陽(yáng)職中在這種“慢慢的”教育理念的推動(dòng)下，發(fā)生了哪些改變？

教師：從“躺平”到多勞多得

“山陽(yáng)職中有兩個(gè)突出的問(wèn)題，一是教師缺編，二是在編教師存在‘躺平’思想?！备啥喔缮僖粋€(gè)樣，對(duì)教師的工作積極性產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，這是擺在陳福東面前的一個(gè)難題。為此，陳福東提出了解決方案：改革考核機(jī)制，用績(jī)效工資的再分配調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

別看教師一年的績(jī)效工資不是特別高，但是通過(guò)“再分配”，還是可以拉開(kāi)一定的差距。陳福東介紹，考核標(biāo)準(zhǔn)分為好幾項(xiàng)，其中安全獎(jiǎng)、師德獎(jiǎng)是固定的，只要教師不犯安全錯(cuò)誤、沒(méi)有師德師風(fēng)的問(wèn)題，就能拿到這兩項(xiàng)的績(jī)效獎(jiǎng)金；此外，學(xué)校會(huì)根據(jù)教師上課課時(shí)，分配績(jī)效獎(jiǎng)金，以此體現(xiàn)多勞多得的管理理念。

隊(duì)伍建設(shè)：從個(gè)人努力到梯隊(duì)培養(yǎng)

為了激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，給年輕教師、有上進(jìn)心的教師提供上升通道，山陽(yáng)職中確立了教師隊(duì)伍梯隊(duì)培養(yǎng)的工作計(jì)劃，分步驟將學(xué)校教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，分批次組織教職員工到外培訓(xùn)。其中，學(xué)校管理層到無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受管理干部培訓(xùn)，班主任到南京六合中等專業(yè)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，骨干教師則在南京對(duì)口教育幫扶工作組的幫助下，到南京的職業(yè)教育院校參觀學(xué)習(xí)。

“只要教師能學(xué)到一點(diǎn)好的經(jīng)驗(yàn)做法，把這一點(diǎn)落實(shí)到教育教學(xué)工作中，就在一定程度上達(dá)到了培訓(xùn)的目的。培訓(xùn)就像是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓一塊石頭掉到了水里，生了漣漪，即使波動(dòng)還小，但總歸比一潭死水要好?！标惛|說(shuō)。

學(xué)生：從習(xí)慣養(yǎng)成到素質(zhì)提升

接受職業(yè)教育的學(xué)生與接受普通教育的學(xué)生，區(qū)別在什么地方？“是學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同?！痹陉惛|看來(lái)，職業(yè)院校學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，還有待提高?；诖?，山陽(yáng)職中在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中接受勞動(dòng)教育，改善自己的衛(wèi)生習(xí)慣；定期舉行生活習(xí)慣技能比賽，讓學(xué)生提高整理內(nèi)務(wù)的能力。

同時(shí)，學(xué)校以體育為切入點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)設(shè)校內(nèi)體育社團(tuán)、組織學(xué)生參加各級(jí)體育賽事等方式，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)、展示的舞臺(tái)，提高自己的自信心。2023年，山陽(yáng)職中的學(xué)生在山陽(yáng)縣三人制籃球賽中，同時(shí)獲得男子組和女子組冠軍；男子組又在商洛市三人制籃球賽中獲得冠軍，由此獲得了代表商洛市參加陜西省三人制籃球賽的機(jī)會(huì)。

“學(xué)生們正是青春活潑的年紀(jì)，不管是讓他們參加節(jié)目展演、比賽活動(dòng)，還是參加棋藝、舞蹈、漫畫(huà)等學(xué)生社團(tuán)，重點(diǎn)是讓他們找到自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，把他們的精氣神提上來(lái)。也就是說(shuō)，通過(guò)一個(gè)成長(zhǎng)點(diǎn)，撬動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升?！标惛|說(shuō)。

如今，山陽(yáng)職中的人才培養(yǎng)理念正在悄然發(fā)生變化，越來(lái)越多的技能型人才正從這里出發(fā)，走向服務(wù)地方發(fā)展的廣闊舞臺(tái)。