亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于廣西職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽的信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計與實施

        2023-12-29 20:11:29唐斌耀林喜輝
        幸福家庭 2023年20期
        關(guān)鍵詞:能力教學(xué)學(xué)生

        唐斌耀 林喜輝

        廣西職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽(以下簡稱“大賽”)是廣西教育系統(tǒng)組織的一項重要賽事,大賽由廣西壯族自治區(qū)教育廳主辦,旨在提高廣西職業(yè)院校教師的教學(xué)能力,促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,提高職業(yè)院校教師的教學(xué)質(zhì)量和能力成為一項緊迫的任務(wù)。在此背景下,舉辦大賽成為促進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要舉措。北海職業(yè)學(xué)院每年都積極組織教師參加大賽,本文以筆者參加2023年大賽的參賽課程“信息技術(shù)”為例,對WPS文字處理軟件知識模塊的教學(xué)設(shè)計及實施進(jìn)行分析和討論。

        一、教學(xué)整體設(shè)計

        (一)圍繞現(xiàn)代文秘專業(yè)需求,分析模塊教學(xué)內(nèi)容

        1.依據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求,確定參賽課程?!冬F(xiàn)代文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案》(以下簡稱《方案》)提出了對文秘人才的基本要求和培養(yǎng)目標(biāo),即培養(yǎng)能夠從事文秘事務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在教學(xué)整體設(shè)計中,筆者充分考慮《方案》的目標(biāo)要求,從培養(yǎng)文秘職業(yè)素養(yǎng)、提高文秘專業(yè)能力、培養(yǎng)文秘道德品質(zhì)和增強(qiáng)文秘社會實踐能力四個方面綜合考慮,最終選定信息技術(shù)為參賽課程。

        2.立足“三教”改革,選擇參賽課程教材。在參賽課程教材的選擇上,筆者立足于“三教”改革,選用符合要求的“十三五”國規(guī)教材《信息技術(shù)項目化教程》,該教材既能滿足《方案》要求,具有實用性和參考性,又能體現(xiàn)“三教”改革的要求,符合現(xiàn)代教育發(fā)展要求和市場需求。

        3.依托“崗課賽證”重構(gòu)課程項目,基于工作過程明確參賽內(nèi)容。為滿足現(xiàn)代文秘專業(yè)的需求,筆者將“利用WPS文字處理軟件處理文檔”模塊重構(gòu)為2個項目,共5個任務(wù)20學(xué)時。該次參賽內(nèi)容選取其中的“WPS文字處理軟件之培訓(xùn)策劃”,內(nèi)容包含3個任務(wù),共12學(xué)時。

        (二)結(jié)合學(xué)生實際,選擇模塊教學(xué)策略

        1.立足平臺數(shù)據(jù),分析學(xué)情特點。筆者利用學(xué)習(xí)通App設(shè)置了21個要素調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù),并從知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)特點、專業(yè)特性四個方面出發(fā),對22級文秘3班進(jìn)行了診斷性分析,發(fā)現(xiàn)該班大部分學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)提高對辦公軟件的應(yīng)用能力。同時,筆者發(fā)現(xiàn)該班部分學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力不強(qiáng),理論知識薄弱,需要提升綜合素養(yǎng),提高應(yīng)用能力。

        2.對照崗位要求,制定教學(xué)目標(biāo)。筆者根據(jù)《方案》和新課標(biāo),確定了模塊教學(xué)的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。

        3.圍繞學(xué)生實際,確立重點難點。筆者立足學(xué)生的實際情況,不斷調(diào)整教學(xué)策略和方案,確立重點和難點,加強(qiáng)實驗和練習(xí),以使學(xué)生在實踐中掌握重點,有效突破難點,最終在完成任務(wù)的同時掌握相關(guān)的知識和技能。

        4.基于行動導(dǎo)向,確定教學(xué)方法。筆者將實踐導(dǎo)向作為基本原則,以看、聽、做為基本教學(xué)方法,讓學(xué)生通過課堂演示、現(xiàn)場模擬、實際操作等方式,接觸真實的工作場景和實際工作需求,以幫助他們更準(zhǔn)確地掌握WPS文字處理軟件的實際應(yīng)用技能。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困難和疑惑,筆者以問題導(dǎo)向的教學(xué)方式提出疑問、切入課題,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并解決問題,從而更好地掌握WPS文字處理軟件的知識和技能。筆者以案例分析為主要教學(xué)方法,讓學(xué)生結(jié)合實際操作提出問題,以幫助學(xué)生掌握WPS文字處理軟件的實際應(yīng)用場景,提高學(xué)生解決實際問題的能力。筆者以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線,通過競技與比賽的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力,以達(dá)到幫助學(xué)生開拓思路、創(chuàng)新思維的目的。

        二、教學(xué)實施過程

        (一)厘清教學(xué)實施條件,保障教學(xué)有序開展

        1.立足職教理念,構(gòu)建特色教學(xué)模式。筆者以“專業(yè)提興趣—興趣促探索—探索強(qiáng)能力—能力鑄素養(yǎng)—素養(yǎng)促發(fā)展”為教學(xué)主線,根據(jù)教學(xué)目標(biāo),結(jié)合專業(yè)特點和實際學(xué)情,確定了“課前自學(xué)、課中導(dǎo)學(xué)、課后拓學(xué)”和“創(chuàng)情境、析原理、探方法、享結(jié)果、強(qiáng)能力、能應(yīng)用”的“三段六步”線上線下混合教學(xué)模式(圖1)。

        2.借助培訓(xùn)學(xué)習(xí),打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。為了提高專業(yè)水平,筆者參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)或研修課程,并了解教學(xué)的最新趨勢和發(fā)展方向。同時,筆者積極參加教育行業(yè)內(nèi)的交流活動,探索教學(xué)新趨勢,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,并注重發(fā)掘各類教育資源,樹立教育教學(xué)的新理念。

        (二)強(qiáng)化德技并修,踏實推進(jìn)教學(xué)實施

        1.明確教學(xué)流程,理清教學(xué)思路。在教學(xué)過程中,筆者先通過任務(wù)導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)的主要內(nèi)容和目標(biāo),然后在任務(wù)分析環(huán)節(jié)明確教學(xué)內(nèi)容并了解學(xué)生的實際情況和需求,制定相應(yīng)的教學(xué)策略。在新知講解階段,筆者詳細(xì)講解了課程知識點;在實踐練習(xí)階段,筆者鼓勵學(xué)生通過實際操作,練習(xí)和鞏固所學(xué)知識點,掌握更多的技能和技巧;在梳理總結(jié)環(huán)節(jié),筆者總結(jié)和歸納了所有知識點,以提高學(xué)生對WPS文字處理軟件的實際應(yīng)用能力。

        2.基于工作過程,設(shè)計教學(xué)活動?;诠ぷ鬟^程,筆者設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié)的活動。一是需求分析。筆者通過案例分析方式,讓學(xué)生了解文秘工作中常見的問題,如文本編排、報告撰寫等,并與實際文秘工作相聯(lián)系,讓學(xué)生了解WPS文字處理軟件在實際工作中的應(yīng)用價值和必要性。二是操作演示。筆者通過實踐演示,讓學(xué)生逐步熟悉WPS文字處理軟件的各項操作,并特別注重其中的一些高級功能,如標(biāo)簽、樣式、圖表等,了解操作步驟和技巧,方便日后進(jìn)行項目操作。三是實際工作應(yīng)用。在教學(xué)中,筆者根據(jù)不同崗位的需求,讓學(xué)生完成適合自己的有關(guān)文秘工作的學(xué)習(xí)任務(wù),如制作簡歷、公司年度報告、商務(wù)信函、簡報等,并對學(xué)生的作品進(jìn)行指導(dǎo)和評價,以幫助學(xué)生掌握WPS文字處理軟件的實際應(yīng)用。

        3.借助信息技術(shù),突破重難點。筆者借助信息技術(shù),突破教學(xué)中的重難點,以增強(qiáng)教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體而言,在教學(xué)中,筆者利用網(wǎng)絡(luò)資源,運用智慧課堂技術(shù),借助在線討論平臺布置網(wǎng)上作業(yè),設(shè)計教學(xué)游戲、增加交互式教學(xué)、為學(xué)生演示工作流程等,讓學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實際操作,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,提升了他們的信息素養(yǎng)。

        4.強(qiáng)化德技并修,融入思政教育。筆者強(qiáng)化德技并修,規(guī)范教學(xué)過程,注重職業(yè)道德教育,讓學(xué)生了解職業(yè)規(guī)范和價值觀。同時,筆者加強(qiáng)規(guī)范化培養(yǎng)和活動式思政教育,以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,使其成長為具備高水平技能和職業(yè)素養(yǎng)的文秘人才。

        5.圍繞教學(xué)目標(biāo),實施教學(xué)評價。筆者以教學(xué)目標(biāo)為中心,以學(xué)生、教師為多元評價主體,根據(jù)學(xué)生在課前、課中、課后的全過程表現(xiàn),緊緊圍繞知識、能力、素質(zhì)設(shè)置了21個要素進(jìn)行多維評價,并運用超星學(xué)習(xí)通的大數(shù)據(jù)平臺,全面反映學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的變化發(fā)展,構(gòu)建了多元、多維、科學(xué)的評價體系。

        三、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

        (一)目標(biāo)達(dá)成度高

        在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時,目標(biāo)達(dá)成度是一個重要的衡量指標(biāo)。在教學(xué)中,筆者通過重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、重新設(shè)計教學(xué)過程及創(chuàng)新教學(xué)方法,注重將學(xué)習(xí)目標(biāo)明確地傳達(dá)給學(xué)生,并通過實際應(yīng)用,讓學(xué)生在課堂上掌握相應(yīng)的知識和技能。

        具體而言,在教學(xué)中,筆者提供詳實而明確的教學(xué)材料,讓學(xué)生了解運用WPS文字處理軟件的所需知識和技能,并通過教與練、示范演示等手段進(jìn)行深入的講解。筆者還將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系起來,實時檢測和評估學(xué)生的掌握情況,及時調(diào)整教學(xué)方案和方法,確保學(xué)生能夠在短時間內(nèi)快速而高效地掌握目標(biāo)技能,從而增強(qiáng)教學(xué)效果。最后,筆者在教學(xué)過程中引入競賽性、挑戰(zhàn)性等元素,設(shè)置課堂任務(wù),激發(fā)學(xué)生的參與熱情,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿,使得目標(biāo)達(dá)成度大大提高。

        (二)學(xué)習(xí)興趣濃

        在教學(xué)過程中,筆者采用了多種方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)新教學(xué)方法是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生興趣的重要手段。筆者通過運用多媒體技術(shù)、開展小組討論、互動式教學(xué)等方式,增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        筆者還采用多樣化的鼓勵方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),及時表揚和鼓勵學(xué)生,適時給予學(xué)生一定的獎勵,進(jìn)一步提高了學(xué)生的參與度和積極性。另外,筆者采用了創(chuàng)設(shè)情境、引入真實案例、開展互動游戲和趣味測試等方式,營造了富有吸引力的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生主動、自覺地參與學(xué)習(xí)活動。

        (三)職業(yè)能力提高

        教學(xué)重構(gòu)在增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著重要的作用,同時有助于提高學(xué)生的職業(yè)能力。文秘專業(yè)的學(xué)生需要具備實際應(yīng)用能力和跨領(lǐng)域知識,以在未來的職業(yè)生涯中更好地適應(yīng)工作崗位的需求。因此,筆者在教學(xué)中不僅注重傳授學(xué)生實用職業(yè)技能,加強(qiáng)實際操作訓(xùn)練,還積極引導(dǎo)學(xué)生不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。此外,筆者還通過啟發(fā)式引導(dǎo)、加強(qiáng)思維訓(xùn)練等方式,培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和跨學(xué)科知識應(yīng)用能力。筆者通過教學(xué)重構(gòu),將教學(xué)與實際職業(yè)需求緊密結(jié)合,讓學(xué)生真正掌握了實用的職業(yè)技能,提高了職業(yè)能力,以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)環(huán)境。

        四、反思改進(jìn)措施

        (一)特色及創(chuàng)新

        1.特色。特色主要體現(xiàn)在教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容兩個方面。在教學(xué)模式上,筆者采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及教育理論相結(jié)合的教學(xué)模式,利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段,實施“教、學(xué)、評”三位一體的教學(xué)過程。在教學(xué)內(nèi)容中,筆者立足于四新(新時代、新技術(shù)、新教育、新要求)理念,重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合真實項目,將WPS文字處理軟件教學(xué)與應(yīng)用結(jié)合起來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解應(yīng)用實踐,提高實際應(yīng)用能力。

        2.創(chuàng)新。在教學(xué)中,筆者的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在兩個方面:一是信息技術(shù)與教學(xué)活動創(chuàng)新聯(lián)動,利用多種教學(xué)方法突破教學(xué)重點和難點,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力;二是將思政教育的內(nèi)容融入課程中,以職業(yè)道德規(guī)范為核心,結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué),調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

        (二)問題及改進(jìn)

        1.充實完善案例,持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)課程與專業(yè)融合。在教學(xué)實施過程中,筆者發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)情境融合的案例數(shù)量不足,需要進(jìn)一步征詢專業(yè)課程教師意見,繼續(xù)挖掘?qū)I(yè)案例,豐富內(nèi)容。

        2.細(xì)化個性化評價維度,進(jìn)一步完善全過程評價。筆者依據(jù)超星學(xué)習(xí)通平臺對學(xué)生進(jìn)行個體評價,但評價維度的設(shè)定并不全面,尤其是情感、價值觀等方面的評價不夠深入。在后續(xù)教學(xué)中,筆者會以超星學(xué)習(xí)通評價為主,細(xì)化個性化評價的維度,完善情感、價值觀等方面的評價。

        結(jié)語

        筆者探討了如何依托大賽增強(qiáng)信息技術(shù)課程的教學(xué)效果。在教學(xué)中,筆者依據(jù)對教學(xué)內(nèi)容的分析,結(jié)合教學(xué)對象的實際情況進(jìn)行教學(xué)整體設(shè)計,并在實施過程中驗證了其有效性。結(jié)果表明,基于大賽的教學(xué)設(shè)計能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。同時,教師在設(shè)計和實施教學(xué)過程中能夠不斷提高自身的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。總之,大賽富有挑戰(zhàn)性且作用顯著,能夠為廣西地區(qū)職業(yè)院校的教師提供交流和展示的平臺,促使其不斷提高教學(xué)能力和水平。

        (作者單位:北海職業(yè)學(xué)院)

        猜你喜歡
        能力教學(xué)學(xué)生
        消防安全四個能力
        微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
        趕不走的學(xué)生
        大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 提升履職能力
        你的換位思考能力如何
        “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
        對外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
        學(xué)生寫話
        學(xué)生寫的話
        抄能力
        久久99久久99精品免观看女同| 精品免费久久久久久久| 亚洲av福利无码无一区二区| 中文字幕美人妻亅u乚一596| 午夜影视啪啪免费体验区入口| av天堂在线免费播放| 免费av网站大全亚洲一区| 色妞色视频一区二区三区四区| 日韩精品视频久久一区二区| 亚洲一区二区三区香蕉| 日日摸夜夜添夜夜添无码免费视频| 亚洲人成网站在线播放观看| 漂亮的小少妇诱惑内射系列| 国产三级精品三级男人的天堂| 日韩精品成人无码专区免费| 久久精品夜夜夜夜夜久久| 欧洲一级无码AV毛片免费| 天天色天天操天天日天天射| 欧美成人aaa片一区国产精品| 亚洲精品电影院| 一区二区日本免费观看| 国产亚洲美女精品久久| 久久久久成人精品无码| 久久久极品少妇刺激呻吟网站| 日日碰狠狠添天天爽超碰97久久| 亚洲精品字幕| 国产亚洲欧美精品一区| 国产成人精品一区二三区在线观看| 国产69精品久久久久9999apgf| 97久久天天综合色天天综合色hd | 一本久道久久综合五月丁香| 国内激情一区二区视频 | 免费超爽大片黄| 午夜短无码| 一道本加勒比在线观看| 国产亚洲精品成人aa片新蒲金| 精品国产乱码久久久久久1区2区| 日本手机在线| 一级内射免费观看视频| 日韩精品久久无码中文字幕 | 久久综合九色综合97欧美|