曲珊珊 孫有澤 詹郁生

(華南理工大學(xué),廣州 511442)

信息產(chǎn)業(yè)化在我國不斷推進(jìn),軟件行業(yè)這一新興產(chǎn)業(yè)也在國家政策扶持和世界科技潮流的帶動(dòng)下高速發(fā)展。作為國家示范性軟件學(xué)院,培養(yǎng)優(yōu)秀的軟件人才,將優(yōu)秀的軟件人才輸送到軟件研發(fā)、管理前沿,為國家信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供生力軍是我們的使命和責(zé)任。做好畢業(yè)生就業(yè)工作,促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)是完成這項(xiàng)使命和責(zé)任的外在體現(xiàn)和具體要求。2023屆全國普通高校畢業(yè)生總規(guī)模將達(dá)到1 158萬,和2022年的1 076萬的畢業(yè)生人數(shù)相比,增加82萬。同時(shí),疊加新冠肺炎后及歸國留學(xué)生的歸國潮影響,2023年就業(yè)市場面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。通過調(diào)研數(shù)據(jù),分析軟件專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)心理,對提高就業(yè)指導(dǎo)水平、解決畢業(yè)生就業(yè)困難具有重要意義,本文將對某高校軟件學(xué)院近5年本科畢業(yè)生就業(yè)信息進(jìn)行分析。

為全面反映本科畢業(yè)生的就業(yè)狀況,分析軟件學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)趨勢,更好地服務(wù)學(xué)生就業(yè),整理分析各方數(shù)據(jù)形成報(bào)告,報(bào)告數(shù)據(jù)源于兩方面。一是基于廣東省大學(xué)生院校端管理系統(tǒng)的全樣本數(shù)據(jù)(軟件學(xué)院2020-2023屆本科畢業(yè)生)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至日期為2023年7月12日,使用數(shù)據(jù)主要涉及軟件學(xué)院本科畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)、畢業(yè)去向落實(shí)率、畢業(yè)去向、就業(yè)流向等。二是軟件學(xué)院學(xué)生工作辦公室面向2023屆、2024屆發(fā)布的問卷星調(diào)研數(shù)據(jù),共發(fā)布問卷2次,收到有效問卷657份;使用數(shù)據(jù)涉及畢業(yè)去向意向和就業(yè)相關(guān)分析。

一、軟件行業(yè)現(xiàn)狀分析

雖然我國的軟件行業(yè)起步發(fā)展較晚,但是有很大的市場需求,因此其發(fā)展十分迅速。目前,我國軟件行業(yè)的整體規(guī)模不斷擴(kuò)大,各行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)與軟件行業(yè)密不可分,催生了諸多的就業(yè)崗位,同時(shí)也引入大量的從業(yè)人員。很多高校紛紛設(shè)立軟件相關(guān)專業(yè),為軟件行業(yè)的發(fā)展輸送了大量的人員,使得我國軟件從業(yè)人員的迅速增長[1]。從軟件行業(yè)的行業(yè)發(fā)展態(tài)勢、產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)發(fā)展、區(qū)域布局以及發(fā)展趨勢等來看,其受國家政策支持、創(chuàng)新體系完善、發(fā)展多樣化、與其他行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展[2]。

對于高校軟件專業(yè)畢業(yè)生來說,軟件行業(yè)充滿著機(jī)遇,同時(shí)也存在挑戰(zhàn)與競爭。近幾年,高校學(xué)生深造意向越來愈大,研究生的名額增加,軟件專業(yè)研究生的比例增長,會(huì)在一定程度上搶占本科生就業(yè)崗位。另外,信息技術(shù)不斷發(fā)展,一些輔助軟件行業(yè)相關(guān)的工具紛紛發(fā)布,其中ChatGPT等可以解決行業(yè)中一些基礎(chǔ)問題,會(huì)取代一部分人力,對軟件專業(yè)人員就業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊。

針對軟件行業(yè)的情況,高校就業(yè)工作需要針對形勢特點(diǎn)制定相應(yīng)的策略,才能保證學(xué)院學(xué)子有高質(zhì)量的就業(yè)機(jī)遇。因此,整理與分析近幾年軟件專業(yè)就業(yè)情況顯得尤為重要。

二、軟件專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀分析

近幾年,盡管某高校軟件學(xué)院本科就業(yè)率仍能達(dá)到98%以上,但就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)流向卻出現(xiàn)較大差異,現(xiàn)以某高校軟件學(xué)院近4年1 331名本科畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)為例進(jìn)行分析,結(jié)果如下:

表1 軟件學(xué)院近四年本科畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)流向統(tǒng)計(jì)(排名前五)

學(xué)院本科畢業(yè)生行業(yè)流向主要以軟件和信息技術(shù)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、貨幣金融服務(wù)等行業(yè),計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè),其中以軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)為主,互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)次之,但是流入比例逐漸降低。本文認(rèn)為出現(xiàn)該情況主要有兩方面原因,一方面隨著研究生人數(shù)逐年激增,碩士生擠占本科生崗位[3],軟件行業(yè)對應(yīng)屆生的能力要求逐年提高,學(xué)生專業(yè)方向就業(yè)去向有所下降;另一方面則是該方向人才儲(chǔ)備過于飽和,軟件專業(yè)相關(guān)行業(yè)近十幾年的火熱,我國軟件專業(yè)建設(shè)一定規(guī)模,同時(shí)也會(huì)有許多人才轉(zhuǎn)入軟件相關(guān)行業(yè),因此該行業(yè)擁有巨大的人才儲(chǔ)備量,人才市場供大于求。

表2 軟件學(xué)院近四年畢業(yè)生就業(yè)單位流向統(tǒng)計(jì)(截取國有企業(yè)和公務(wù)員)

根據(jù)軟件學(xué)院近四年畢業(yè)生就業(yè)單位流向統(tǒng)計(jì)看出,畢業(yè)生就業(yè)流向事業(yè)單位的比例在不斷提升。說明畢業(yè)生在就業(yè)壓力和就業(yè)形勢的雙重考慮下,具有逐漸在非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就業(yè)的傾向,也側(cè)面反映了軟件行業(yè)就業(yè)困難的情況。

三、軟件專業(yè)學(xué)生就業(yè)心理分析

本次調(diào)查研究通過對軟件學(xué)院本科應(yīng)屆畢業(yè)生對本專業(yè)的態(tài)度、畢業(yè)去向意愿以及對學(xué)院提供的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的滿意程度等方面進(jìn)行調(diào)研,充分分析軟件專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過程當(dāng)中的學(xué)生就業(yè)問題,從而有的放矢地落實(shí)學(xué)生的就業(yè)幫扶。

本次調(diào)研主要從就業(yè)、考公考編、考研保研、出國留學(xué)等方面調(diào)查了學(xué)生的畢業(yè)后去向意愿,結(jié)果如下。

大部分學(xué)生對本專業(yè)的就業(yè)前景持“感到迷茫,沒有信心”的態(tài)度。在就業(yè)教育方面,學(xué)生最希望得到“應(yīng)聘技巧”“用人單位信息”和“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”三方面的指導(dǎo)。此外,迷茫的背后是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的不清晰,折射出大學(xué)生自我認(rèn)知的錯(cuò)位。未來應(yīng)該將大學(xué)生職業(yè)教育進(jìn)一步落到實(shí)處,在教授學(xué)生求職技巧的同時(shí),更應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)試[4],在看似不那么完美的工作中找到自己的興趣并堅(jiān)持下來。

根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù),在影響學(xué)生畢業(yè)后去向的因素方面,“薪酬福利”“個(gè)人意愿”和“自身能力”是最重要的影響因素。目前,大部分學(xué)生傾向于選擇直接就業(yè),通過考研、保研、出國留學(xué)等途徑繼續(xù)深造,是學(xué)生的第二大選擇,但深造原因不盡相同,有部分學(xué)生認(rèn)為深造是為了晚就業(yè)。在城市選擇方面,大部分學(xué)生更傾向于在北上廣深等發(fā)達(dá)城市就業(yè)或深造,其次是學(xué)校所在地和生源地。在薪資期望方面,大部分學(xué)生期望的月薪范圍為10 000至20 000,有一小部分期望的為20 000以上。在行業(yè)和就業(yè)單位意向上,絕大部分學(xué)生依然選擇與專業(yè)相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),對于非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的相關(guān)專業(yè)表現(xiàn)意愿較低,就業(yè)觀念有待改善。

四、軟件專業(yè)大學(xué)生就業(yè)應(yīng)對策略

(一)落實(shí)就業(yè)一把手工程要求,上下聯(lián)動(dòng),全員推進(jìn)就業(yè)工作

根據(jù)學(xué)校相關(guān)會(huì)議指導(dǎo)精神,學(xué)院成立以學(xué)院院長、黨委書記為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)國家、廣東省的就業(yè)政策以及學(xué)校相關(guān)就業(yè)工作指導(dǎo)會(huì)議精神,定期召開就業(yè)工作會(huì)議,對各個(gè)階段的工作任務(wù)進(jìn)行研究,學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)多次就學(xué)生就業(yè)工作進(jìn)展情況進(jìn)行小結(jié)及研判。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)注重與學(xué)生進(jìn)行交流,出席召開實(shí)習(xí)、就業(yè)動(dòng)員大會(huì),保研考研動(dòng)員會(huì)等就業(yè)相關(guān)會(huì)議,并多次與畢業(yè)生溝通交談,了解同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)情況。同時(shí),學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)還多途徑促成學(xué)院與多家用人單位建立就業(yè)合作關(guān)系,在學(xué)生和用人單位之間真正充當(dāng)起橋梁的角色。騰訊、網(wǎng)易、三七互娛、西山居游戲、廣州視源等10家知名企業(yè)通過與學(xué)院建立就業(yè)合作關(guān)系,吸收了眾多應(yīng)屆畢業(yè)生。

學(xué)院還通過微信群、QQ群等各類途徑及時(shí)向?qū)W院教工通報(bào)畢業(yè)生就業(yè)情況,鼓勵(lì)研究生導(dǎo)師、專業(yè)教師和畢業(yè)班班主任積極參與到就業(yè)工作中來,集全院之力做好學(xué)生就業(yè)工作。

(二)分析把握就業(yè)形勢,總結(jié)行業(yè)就業(yè)規(guī)律,打造就業(yè)質(zhì)量好、就業(yè)比率高的就業(yè)格局

分析就業(yè)形勢,認(rèn)清就業(yè)工作大形勢。隨著我國信息、產(chǎn)業(yè)化的不斷推進(jìn),軟件行業(yè)這一產(chǎn)業(yè)也在國家政策扶持和世界科技潮流的帶動(dòng)下高速發(fā)展。軟件產(chǎn)業(yè)的人才需求也在高速增加,IT企業(yè)業(yè)務(wù)范圍和員工規(guī)模都在不斷增長。今年由于各方的影響,這種需求有所放緩,就業(yè)形勢趨于嚴(yán)峻。根據(jù)2023年度招聘企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模等情況,學(xué)院對一些IT企業(yè)進(jìn)行了畢業(yè)學(xué)生在單位發(fā)揮作用及用人單位對學(xué)生專業(yè)需求的回訪和調(diào)查。與此同時(shí),學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組還深入分析、總結(jié)軟件行業(yè)就業(yè)規(guī)律,并結(jié)合學(xué)院學(xué)子的優(yōu)良素質(zhì),認(rèn)為針對目前嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境,在保就業(yè)的大前提下也應(yīng)當(dāng)將更多的優(yōu)秀畢業(yè)生輸送到實(shí)力雄厚、發(fā)展迅速的用人單位和優(yōu)質(zhì)企業(yè)中。今年學(xué)院仍有多名畢業(yè)生進(jìn)入騰訊、華為、頭條等知名IT企業(yè)工作。

(三)創(chuàng)辦學(xué)院特色品牌活動(dòng),全方位提高學(xué)生就業(yè)能力

學(xué)院每年6月底到7月初都會(huì)花六個(gè)星期的時(shí)間在教學(xué)體系中設(shè)置與著名企業(yè)聯(lián)合教學(xué)的實(shí)訓(xùn)課程,如騰訊游戲、網(wǎng)易、三七互娛等,通過學(xué)院導(dǎo)師、企業(yè)技術(shù)員雙師型指導(dǎo)的模式提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力及實(shí)際工作能力;同時(shí)舉辦包括軟件設(shè)計(jì)大賽、程序設(shè)計(jì)競賽在內(nèi)的大量與就業(yè)能力培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng),大力提高學(xué)生的技術(shù)水平和就業(yè)能力[5]。

在職業(yè)規(guī)劃教育上,學(xué)院也定期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),并舉辦實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)員大會(huì)、保研考研動(dòng)員大會(huì)、企業(yè)參訪、“職海領(lǐng)航”逐夢職場活動(dòng)月系列活動(dòng)等;同時(shí),輔導(dǎo)員積極與招聘企業(yè)接觸,轉(zhuǎn)發(fā)招聘信息,關(guān)心學(xué)生狀態(tài),定期跟進(jìn)學(xué)生就業(yè)情況,對學(xué)生的簡歷進(jìn)行指導(dǎo)把關(guān)。在此基礎(chǔ)上,開展特色軟件職業(yè)技術(shù)沙龍和技術(shù)交流活動(dòng),邀請網(wǎng)易、騰訊和字節(jié)跳動(dòng)等國內(nèi)知名IT企業(yè)的一線資深工程師參加,提高學(xué)院學(xué)生的就業(yè)能力。

(四)全面掌握就業(yè)動(dòng)態(tài),及時(shí)跟進(jìn)就業(yè)環(huán)節(jié),細(xì)致運(yùn)籌就業(yè)全過程

就業(yè)工作的特點(diǎn)在于把握畢業(yè)學(xué)生的個(gè)性和就業(yè)環(huán)節(jié)的多重性,要做好就業(yè)工作,確保就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)就要全面掌握學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài),順應(yīng)畢業(yè)生個(gè)性(良性)發(fā)展,提供相關(guān)指導(dǎo)信息,及時(shí)跟進(jìn)就業(yè)環(huán)節(jié),細(xì)致做好就業(yè)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的處理。

學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求每半個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次學(xué)生就業(yè)信息并進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),精準(zhǔn)掌握每位畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)展情況。學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化談心,幫助畢業(yè)生對自己進(jìn)行客觀的評價(jià)和正確定位。收集尚未就業(yè)工作學(xué)生的簡歷,成立就業(yè)工作推進(jìn)群,為這類學(xué)生與用人單位進(jìn)行簡歷投放及重點(diǎn)推薦。學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組還要求將就業(yè)環(huán)節(jié)程式化,每個(gè)環(huán)節(jié)必須及時(shí)跟進(jìn)、細(xì)致處理,從接觸用人單位、接收企業(yè)招聘信息到學(xué)生簽署三方協(xié)議、落戶掛檔的每個(gè)環(huán)節(jié)都詳細(xì)地向?qū)W生說明,確保了就業(yè)相關(guān)信息的及時(shí)傳達(dá)和反饋,這些工作的實(shí)施確保了學(xué)院就業(yè)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

(五)豐富擴(kuò)充就業(yè)渠道,暢通就業(yè)信息,積極與用人單位互動(dòng)

學(xué)生就業(yè)的前提是社會(huì)和企業(yè)對于人才的需求,學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組把握這一客觀事實(shí),積極豐富擴(kuò)充就業(yè)渠道,推進(jìn)就業(yè)渠道多樣化;要求具體負(fù)責(zé)就業(yè)工作的教師暢通就業(yè)信息,及時(shí)、全面地將企業(yè)招聘信息傳遞給學(xué)生,提供多樣化就業(yè)選擇。另外,學(xué)院還積極與用人單位互動(dòng),與用人單位負(fù)責(zé)人交流,及時(shí)了解企業(yè)用人需求信息,邀請用人單位到學(xué)院進(jìn)行宣講和招聘,力圖促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教授、專業(yè)教師廣泛利用社會(huì)關(guān)系,聯(lián)系校友企業(yè),通過多種途徑為畢業(yè)生聯(lián)系用人單位、提供就業(yè)信息,為畢業(yè)生招聘工作打好基礎(chǔ)。對長期從學(xué)院挑選畢業(yè)生的用人單位,在向他們推薦比較優(yōu)秀的畢業(yè)生的同時(shí),積極建立良好的“合作伙伴”關(guān)系。同時(shí),積極協(xié)助企業(yè)招聘,為學(xué)生提供良好就業(yè)機(jī)會(huì)。

五、結(jié)束語

學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的原因有經(jīng)濟(jì)環(huán)境、就業(yè)政策、專業(yè)能力和學(xué)生個(gè)人自身因素等多方面原因,本文主要以某高校軟件學(xué)院為例,對近五年的調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并根據(jù)學(xué)院實(shí)踐總結(jié)出若干措施,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生成功就業(yè)需要各方面的支持,就業(yè)問題要得到徹底解決還任重道遠(yuǎn)。