李雯雯,張顯全

(1.青島科技大學數理學院,山東青島,266100;2.青島科技大學經濟與管理學院,山東青島,266100)

一、引言

人才培養(yǎng),關鍵在教師。教師隊伍素質直接影響大學的辦學能力和辦學水平。[1]培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好“經師”,又涵養(yǎng)德行、成為“人師”,努力做精于傳道授業(yè)解惑的“經師”和“人師”的統一者。[2]教師思想政治工作(以下簡稱教師思政工作)是教育培養(yǎng)“人師”的重要途徑。做好教師思政工作,對打造師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍意義重大,對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、實現中華民族偉大復興意義重大。落實教師思政工作成為當前高校思想政治工作的重要方向,學界圍繞教師思政工作的基礎理論和實踐路徑等展開研究,各高校也分別結合自身實際主動探索教師思政工作的創(chuàng)新路徑和模式。

為深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神,青島科技大學(以下簡稱我校)高度重視教師思政工作,不斷強化組織領導、完善工作機制、拓寬工作路徑,教育引導全校教師爭做為人師表的“大先生”。2020年,我校明確黨委宣傳部統一管理教師思政工作,將黨委教師工作部職能由人事處劃轉到黨委宣傳部,進一步凸顯黨對教師工作的領導。2021年是高校教師思政工作的強化年,我校精心組織、狠抓落實,深入開展了以“學黨史 明師德 正師風”為主題的專題教育活動,引導廣大教師回顧中國共產黨百年奮斗歷程,推動學校教師思政工作水平再上新臺階。2022年,我校以“鑄魂筑夢”為主題,印發(fā)《關于完善教師思想政治和師德師風建設工作體制機制的實施方案》,著力完善黨對高校教師工作領導的制度,進一步完善學校教師思想政治與師德師風建設體制機制,進一步壓實責任。同時,我校以開展“樹師德 正師風”專項整治活動為契機,針對教師思想政治素質有待提高,教師對學生的關心關愛不夠,教師的行為規(guī)范有待加強,教師的創(chuàng)新意識、奮斗意識和愛崗敬業(yè)意識有待增強等問題,制定了相應的優(yōu)化策略,并快速推進、快速見效,為教師思政工作精準化開展奠定了堅實基礎?；谖倚５慕處熕颊ぷ鹘涷?本文從建設新時代高素質專業(yè)化教師隊伍出發(fā),剖析我校教師思政工作的實踐樣態(tài),為建設高質量的高等教師隊伍提供路徑參考。

二、總體理念

強教必先強師。要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓。[3]教師思政工作的直接目標是打造高素質專業(yè)化教師隊伍,根本目標是解決“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題。簡言之,目標指向立德樹人。立德樹人是高校的立身之本,是高校思想政治工作的中心環(huán)節(jié),全體高校教師都應該重視和強化立德樹人的重要意識。[4]

在總體思路上,我校堅決做到“四個堅持”:一是堅持以黨的領導為統領。堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟,完善工作體制機制,強化組織保障、條件保障,做好頂層設計,將黨的領導的政治優(yōu)勢轉化為教師隊伍建設優(yōu)勢,以教師隊伍建設新成效推動高校黨的建設新發(fā)展。二是堅持以立德樹人為根本。我校把立德樹人融入教學、科研各環(huán)節(jié),構建目標明確、內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的學校思想政治工作體系。三是堅持以辦學特色為導向。我校將構建教師思政工作體系與建設“特色鮮明、走在前列”高水平大學緊密結合,打造具有深厚愛國情懷、實干意識、育人情懷,高超育人“技藝”的教師隊伍。四是堅持以見行見效為目標。我校不斷拓寬工作路徑,創(chuàng)新工作載體,持續(xù)增強工作針對性和實效性,以高質量辦好人民滿意的教育,培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

在目標任務上,我校緊緊圍繞立德樹人根本任務,突出黨建引領,構建責任鏈條,強化制度保障,有力統籌辦學治校各領域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的工作資源和工作力量,引導廣大教師旗幟鮮明講政治,把育人效果作為工作的重心和目標,全面營造良好的育人氛圍,加大力度將教師思政工作各項任務落細落實。

在工作實踐中,我校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持和加強黨的全面領導,堅持社會主義辦學方向,以立德樹人為根本任務,以理想信念教育為核心,以提升育人能力為目標,以建立完善教師思想政治與師德師風體制機制為關鍵,全面提升學校思想政治工作質量。

三、實踐模式

教師思政工作是一項系統性極強的工作,包含工作條件、內容、方法、載體等要素。近年來,我校著眼于以上要素的構建與創(chuàng)新,不斷探索教師思政工作的實現形式和推進形式。在推進教師思政工作的過程中,我校從教師理想信念、師德師風、使命擔當、師能提升等多方面出發(fā),立足黨建引領、體制機制完善、形式方法創(chuàng)新、育人場景搭建等方面,形成“四位一體”的工作模式。這一模式涵蓋組織保障、體制機制、形式方法、氛圍營造等內容,多方面齊力服務立德樹人根本任務?；诖?本文從組織保障、體制機制、形式方法、氛圍營造四個方面探討我校教師思政工作的具體實踐模式。

(一)以高質量黨建為引領,堅定教師理想信念

高校教師思政工作的歷史邏輯和實踐發(fā)展證明,只有堅持黨的領導,思想政治生命線的引領功能和守護功能才能充分發(fā)揮出來。[5]教育是國之大計、黨之大計。新時代的教育工作者肩負著“為黨育人、為國育才”的時代使命,要加強教師思政工作,必須全面貫徹落實新時代黨的建設總要求,以高質量黨建引領工作高質量發(fā)展。

一是突出政治領航。只有把黨的政治建設擺在首位,才能把住教師思政工作的根和魂,確保思想政治工作的政治屬性不變色、政治定位不偏離。我校認真貫徹落實《關于加強高校黨的政治建設的若干措施》的要求,落實全面從嚴治黨的要求,充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校先后印發(fā)《黨支部工作考評指導辦法》《黨員量化考評指導辦法》,以不斷提升教師的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

二是突出思想鑄魂。落實以學鑄魂,必須強化教師理論武裝,引導廣大教師經受思想淬煉、精神洗禮,堅定信仰、信念和信心。我校嚴格落實黨委常委會“第一議題”、黨委理論學習中心組及教職工理論學習制度,制訂學習計劃、編發(fā)學習資料,依托教職工大會、“三會一課”等方式,采用集中學習和個人自學、講課輔導與集體討論相結合的方式,全面加強教師對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習。

三是突出強基固本。只有全面加強基層黨組織政治功能,提升組織力,才能為教師思政工作提供堅實的組織保障。我校為實現“雙帶頭人”教師黨支部書記全覆蓋,全方位、多渠道地開展教師黨支部書記培訓。目前,我校已有3個教工黨支部入選“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。我校積極在優(yōu)秀青年教師、海外留學歸國教師中發(fā)展黨員,近年來,年均發(fā)展教師黨員20余名,黨支部力量持續(xù)增強。我校不斷加強教師黨員先進典型選樹力度,涌現出“山東省優(yōu)秀共產黨員”“山東省五一勞動獎章”“青海省脫貧攻堅先進個人”等先進典型。

(二)以體制機制完善為關鍵,壓實工作責任

要推進教師思政工作落實落細落地,完善體制機制是關鍵。高校必須深入落實中共中央、國務院印發(fā)的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,完善工作全鏈條管理、全過程管理,把工作責任壓到實處。

一是強化黨委統一領導。始終將黨的領導貫穿教師隊伍建設全過程,是新時代開展教師思政工作的題中之義。我校印發(fā)《關于完善教師思想政治和師德師風建設工作體制機制的實施方案》,成立黨委教師工作委員會,明確各單位重點任務,構建黨委集中統一領導,黨政齊抓共管,教師工作部門統籌協調,各部門履職盡責、協同配合,學院(校區(qū))等具體落實的“大教師”工作格局,建立健全學校黨委、院級黨組織、教師黨支部三級聯動的工作機制。同時,我校制定《師德師風考核評價實施辦法》《師德失范行為處理辦法》等,以期實現學校師德師風建設從入口、過程管控到考核監(jiān)督的全鏈條管理。

二是壓實院級單位直接責任。開展教師思政工作,主體責任在學院。我校堅持推動教師思想政治建設與業(yè)務能力建設相融合,將教師思想政治和師德師風建設與業(yè)務工作同謀劃、同部署、同推進、同考核。我校壓實學院(校區(qū))黨組織書記、職能部門負責人第一責任人責任,要求精準把握教師思想動態(tài),積極關注教師“八小時之外”生活。我校強化教師黨支部政治功能,并把教師思想政治素質和師德考評作為黨支部發(fā)揮政治功能的重要抓手,以使之在教師成長和管理各環(huán)節(jié)發(fā)揮政治和師德雙把關作用。

三是充分發(fā)揮教師工作部作用。高校黨委教師工作部是聯系教師、引領教師、服務教師的一線陣地,在高素質教師隊伍建設中發(fā)揮著重要作用。我校持續(xù)加強建設黨委教師工作部,制定制度規(guī)范和工作規(guī)劃,實施師德考核評價,統籌師德違規(guī)懲處工作。同時,由黨委教師工作部牽頭,發(fā)揮相關部門的協同作用,健全會商協調機制、師德審核制度、聯合調查和處理機制,落實師德違規(guī)通報制度。我校教師工作部開展了“立德樹人大講堂”“最美教師”“教書育人楷?！钡仍u選活動,統籌開展了師德建設月活動,組織了“為教師亮燈”公益活動。近年來,我校教師先后榮獲“齊魯最美教師”“齊魯最美科技工作者”等榮譽稱號,先后有3支教師團隊獲評“山東省黃大年式教師團隊”。

(三)以形式方法創(chuàng)新為契機,促進師能全面提升

做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新。[6]習近平為拓展和創(chuàng)新高校思想政治教育途徑指明了方向。高校教師思政工作要講“理”走心,要與教師的業(yè)務工作相結合,關鍵就是要大力提升教師作為思政工作者的能力和水平。[7]

一是以思政課程與課程思政為抓手,全面促進思政工作提質增效。在高校,思政課程與課程思政拉手并進,成為破解思政工作“兩張皮”困境的有效途徑。為推動課程思政與思政課程在提升育人功能效果上同向同行,我校先后出臺了《關于進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施方案》《課程思政教育教學改革工作方案(試行)》等重要文件,組織協同育人教學研討、教學觀摩,以及提升思政課教師教學創(chuàng)新能力專題培訓等活動,組織教學名師、思政課骨干教師、課程思政優(yōu)秀教學團隊負責人積極開展研討、登臺展示、教學心得交流等活動,共同拓寬育人視野。教育部門戶網站、《中國教育報》、《山東教育》、《齊魯晚報》、《青島日報》等重要新聞媒體均有相關報道。

二是教師思政與學生思政四聯共促,匯聚工作合力。高校思政工作應同時聚焦教師和學生兩大群體,有必要把教師思政和學生思政有機結合起來,構建師生學習發(fā)展共同體。我校堅持理論聯學,強基賦能聚合力;堅持走出去、請進來,辦好黨員先鋒講壇,推進“課堂三分鐘”課程思政品牌建設,通過紅色實踐、事跡宣講、現身教育相結合,延拓黨課學習空間,強化愛國意識;堅持隊伍聯建,協同整合增活力;堅持黨建引領,構建上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系,落實黨委班子成員聯系黨支部、教師制度,推動黨建帶團建,黨建進社團,擴大育人輻射面;堅持活動聯辦,服務融合添動力,以資源聯享推動活動聯辦、服務聯做,拓展挖掘校友資源、師生資源、社會資源,聚焦服務社會、服務學校、服務師生,實現“合力辦活動、共同解難題、攜手作奉獻”;堅持問題聯解,長效管理提效力,聯解科研問題,聯解育人問題,聯解管理問題,充分發(fā)揮“網格化管理服務”的作用,實現精細育人、精準育人。

(四)以育人場景為依托,營造濃厚工作氛圍

近年來,高校師生對思政教育的認知和期待,不再是高高在上的理論和說教,而是趨向融鹽于水,成風化人。為達到這一目標,高校應著力營造濃厚的工作氛圍,讓講政治、勤學習、善育人成為廣大教師的共同價值取向和共同奮斗目標。

一是搭建理論教育場景。習近平指出,中國共產黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。[8]重視學習、善于學習,是中國共產黨人的優(yōu)良傳統。我校高度重視全體教師的理論教育工作,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,切實貫徹學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論的要求。我校堅持目標導向、問題導向、結果導向,加強統籌部署,明確學習重點,發(fā)揮“頭雁”作用,強化供給創(chuàng)新,突出實踐導向,引導全體教師在真學真懂真信真用上下功夫,切實提高知信行統一的能力。我校先后獲評“全國石油和化工行業(yè)新聞宣傳先進單位”“首屆省級文明校園”“全省理論教育工作先進單位”“青島市‘學習強國’工作先進集體”等榮譽稱號。

二是搭建文化場景。積極尋找文化教育與思想政治教育的契合點,讓文化育人與思想政治育人齊頭并進,對豐富高校優(yōu)秀教師文化、校園文化有著重要意義。長期以來,我校多措并舉,著力推進高校文化育人與思政育人協同發(fā)展。我校拍攝五集《師道》專題片,開設訪談類節(jié)目“青科會客廳”,編輯制作《科大優(yōu)秀教師事跡選編》,以身邊人、身邊事感染和教育身邊人投身立德樹人。同時,我校通過校園網、校報、官微等多種融媒體平臺,高頻率、立體化地宣傳優(yōu)秀教師、集體典型事跡,年均發(fā)布典型事跡文章100余篇。我校通過舉行座談會、表彰大會等形式,切實弘揚尊師重教的傳統美德。

三是搭建“辦實事 解難題”場景。如何通過教育關注和解決廣大教師的現實問題,如何真正解決教師隊伍面臨的難題,讓廣大教師安心、舒心從教,是高校需要重視和解決的問題。我校持續(xù)落實教師思想動態(tài)調研制度,積極開展師情大調研。我校定期舉行教師座談交流活動,及時了解和掌握教師的思想狀況和真實訴求,鼓勵教師積極參與學校改革建設發(fā)展。我校注重做好科大家風的“傳幫帶”,出臺《青年教師導師制實施辦法》,常態(tài)化開展師資培訓,全力為青年教師成長成才鋪路架橋。我校為落實《中國共產黨黨內關懷幫扶辦法》,出臺了《愛心互助基金管理辦法》,主動解決教師的實際困難,加強對教師的人文關懷。我校積極開展了“我最喜愛的老師”“優(yōu)秀班主任(導師)”等評選活動,以增強教師的職業(yè)榮譽感。同時,我校通過設立多種類型的教職工社團,組織開展豐富多彩的文化體育活動,著力豐富教職工的課余生活。

四、結語

未來,我校將繼續(xù)深化“大教師”工作格局的構建,強化思想鑄魂,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦,強化職業(yè)引領,以教育引導教師愛崗敬業(yè)。我校將實施教師典型培育計劃,做好典型教師的挖掘、選樹、培育、宣傳和引領工作,引導全體教師堅定職業(yè)理想、恪守職業(yè)道德、做新時代的“四有”好老師和“四個引路人”。