李新平

清晨，秋風(fēng)徐徐，略帶涼意，吹去夏天遺留的燥熱，給人一種向上生長的舒適感。昨夜下了一場雨，校園里樹葉清新閃亮，泥土肥沃松軟，讓人不禁想道：在這里，小蟲子也很幸福吧！

我和景曉妍校長從餐廳走到教學(xué)樓門口，看到學(xué)生排著隊開始進校，就像是點擊了啟動鍵，校園這個師生大舞臺立刻拉開了帷幕。景校長突然轉(zhuǎn)過身，后退兩步，彎下腰，去撿什么東西。這是她的一個習(xí)慣，我倆經(jīng)常一起巡視校園，只要看見地上有廢紙什么的，她都會彎腰撿起。我心里納悶，剛才我們一起走過來，并沒有看見地上有紙屑或垃圾呀！那會是什么呢？

只見她輕輕捏起一個小東西，太小了，小到幾乎看不清是什么。我笑著問：“什么呀？”

“小蝸牛?！彼唤?jīng)意地說：“學(xué)生都進校了，經(jīng)過這里恐怕會踩住它。”說著，她便把蝸牛放進了綠化帶的草叢里。我的心一下子被觸動，感覺整個世界都變得溫柔起來。她彎腰揀小蝸牛的身影那么美麗，渾身散發(fā)著閃亮的光芒，這是最美的身影，這是愛的光芒！

我不禁想起景校長每次彎腰的場景。開學(xué)第一天，她彎腰把繪本送到學(xué)生手中;學(xué)校門口，她迎接學(xué)生，彎腰跟學(xué)生打招呼;教學(xué)樓走廊，她拉住奔跑的學(xué)生，彎腰叮囑學(xué)生要注意安全;她彎下腰，拉住學(xué)生的小手，詢問今天是否快樂，有沒有進步……

學(xué)校事務(wù)何其煩雜，方方面面都需要她去決策和處理。大事情她能大刀闊斧，創(chuàng)建書香校園、課程中心，建設(shè)籃球場、餐廳，推行導(dǎo)師制、年級制，雷厲風(fēng)行，立竿見影。但在這些大事之間，她的心里總是流動著溫柔的充滿愛意的涓涓細流，細流流過教師的焦躁，流過學(xué)生的膽怯，就像這綿綿秋雨，讓整個校園都潤潤的，每個生命都能舒展開來，安全地、快樂地自由生長。

保護每個走得慢的小蝸牛，牽著他們的手，慢慢成長。

一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。

向上，向上，再向上。