文_吳嫻

班主任工作是學(xué)校教育中非常重要的一項(xiàng)工作。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，學(xué)校教育就是要為黨育人，為國(guó)育才。各級(jí)各類學(xué)校都要把立德樹(shù)人作為最重要的任務(wù)，為孩子扣好人生的第一?？圩印W(xué)校教育的各項(xiàng)工作都應(yīng)該貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的指示和要求，而對(duì)于班主任的工作來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)顯得尤為重要。

作為一名有著近30 年教齡和長(zhǎng)期從事班主任工作的中學(xué)教師，筆者在立德樹(shù)人培養(yǎng)學(xué)生的教育工作中，對(duì)做好立德樹(shù)人工作的重要性深有體會(huì)。結(jié)合中央的精神和個(gè)人長(zhǎng)期的工作實(shí)踐與思考，筆者認(rèn)為做好班主任工作，必須具備五個(gè)方面的基本素質(zhì)，即念好“五字訣”，唱響育人曲。

一切為了學(xué)生

作為一名班主任教師，應(yīng)該具備的第一個(gè)基本素質(zhì)，就是要樹(shù)立一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的工作初心。教育的根本任務(wù)是育人，是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教師的一切工作都不能背離這個(gè)目標(biāo)，班主任工作更是如此。

班主任對(duì)學(xué)生的管理和教育，都應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展為目標(biāo)。而學(xué)生的健康成長(zhǎng)，既包括身體的健康也包括心理的健康，更包括思想健康。為了具有一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的初心，要求班主任的工作和管理首先要尊重學(xué)生。班主任要在不干擾學(xué)生身體健康發(fā)育、心理健康發(fā)展、思想健全思維的前提下，努力做好工作。班主任要做到以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主動(dòng)選擇的權(quán)利與機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合端正理想信念、發(fā)展健全人格、培育核心素養(yǎng)的目標(biāo)制定發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而能夠更好地成長(zhǎng)發(fā)展。

提升兩個(gè)能力

做好班主任工作“五字訣”的第二訣，是抓好學(xué)生兩個(gè)場(chǎng)域的能力發(fā)展工作。這兩個(gè)場(chǎng)域分別是學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)域和生活場(chǎng)域。

其中，學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)域的能力培養(yǎng)，主要有以下三個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，二是自我反思能力的培養(yǎng)，三是科學(xué)評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。

在生活場(chǎng)域，要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生三個(gè)方面的能力。第一，是正確的是非觀，越是低年級(jí)學(xué)生，越需要培養(yǎng)他們具有分清是非好壞的能力。第二，是自我管理的能力，學(xué)生需要具有控制自己的情緒與言行的能力。第三個(gè)方面的能力，是處理人際關(guān)系的能力，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與人相處，能夠與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，妥善處理好自己與他人、與集體、與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，做到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。

處理“三類”關(guān)系

做好班主任工作的第三訣，是處理好“三類”關(guān)系。班主任作為學(xué)生班級(jí)工作的主要管理者，需要處理的關(guān)系是多方面、多層次和復(fù)雜的，但是梳理一下這些關(guān)系，大致可以歸納為師生、師師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)等三類。

這“三類”關(guān)系的第一類，是師生關(guān)系，主要是班主任與學(xué)生、任課教師與學(xué)生的關(guān)系。這類關(guān)系基本上是管理與被管理的關(guān)系。第二類關(guān)系是師師關(guān)系，即班主任老師與各任課教師的關(guān)系，這種關(guān)系應(yīng)是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系。第三類關(guān)系是班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。處理好這類關(guān)系的關(guān)鍵點(diǎn)，在于雙方的相互尊重、相互信任和相互配合。雙方為了達(dá)成教育好學(xué)生這個(gè)共同的目標(biāo)，需要求同存異、相互支持、協(xié)同一致。

抓好四件大事

做好班主任工作的第四訣，是要抓好隊(duì)伍建設(shè)、文化營(yíng)造、積極評(píng)價(jià)、安全保證等四件大事。

第一件大事是建隊(duì)伍，就是建立一個(gè)在同學(xué)中有信譽(yù)與威望的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，同時(shí)要培養(yǎng)、使用、鍛煉好班級(jí)學(xué)生干部。第二件大事是營(yíng)造文化，要營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、具有特色的班級(jí)文化，在積極向上的班級(jí)文化中潛移默化地教育培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。第三件大事是抓好評(píng)價(jià)，要建立班級(jí)學(xué)生優(yōu)良中差的合理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第四件大事是保安全。制定有效措施和相應(yīng)教育機(jī)制，防止和杜絕學(xué)生意外傷害事件和安全責(zé)任事故的發(fā)生。

修煉五顆“初心”

班主任工作的第五訣，是班主任教師本人要修煉好五顆“初心”，要做到以“五心”培育學(xué)生。

第一顆初心是愛(ài)心，愛(ài)是教育的底色，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。第二顆初心是耐心，耐心等待學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)不急不躁。第三顆初心是公心，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)決杜絕一碗水端不平的現(xiàn)象。第四顆初心是誠(chéng)心，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與變化，真誠(chéng)地與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，誠(chéng)實(shí)地應(yīng)對(duì)班子隊(duì)伍的變化，不虛偽，表里如一，言行一致。第五顆初心是忠心，能夠忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)履行教師職責(zé)，落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策與要求，做好為黨育人、為國(guó)育才的工作。

班主任工作的“五字訣”是一個(gè)整體，它客觀描述了新時(shí)期中小學(xué)班主任工作的主要責(zé)任與能力素質(zhì)要求。讓我們念好班主任工作的“五字訣”，唱好一曲教師責(zé)任與初心的時(shí)代之歌。