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        新時代加強(qiáng)高校中層干部隊伍建設(shè)的思考

        2023-12-01 23:01:36汪緒吉蔡靜
        大學(xué)教育 2023年15期
        關(guān)鍵詞:隊伍建設(shè)新時代

        汪緒吉 蔡靜

        [摘 要]高校中層干部作為新時代高等教育事業(yè)改革發(fā)展的中堅力量,對于高校承擔(dān)人才培養(yǎng)重任、服務(wù)新時代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略發(fā)揮著重要作用。面對新形勢新需求,高校黨委應(yīng)當(dāng)切實提高政治站位,主動擔(dān)當(dāng)作為,緊緊把握中層干部隊伍建設(shè)的著力點,深刻剖析當(dāng)前中層干部隊伍建設(shè)中的問題和短板,努力從隊伍規(guī)劃、選任程序、監(jiān)督管理、教育培養(yǎng)和激勵機(jī)制等方面著手,不斷加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè),為辦好人民滿意的大學(xué)、培養(yǎng)大批適應(yīng)中國現(xiàn)代化建設(shè)需求的人才提供堅強(qiáng)有力的組織保障。

        [關(guān)鍵詞]新時代;高校中層干部;隊伍建設(shè)

        [中圖分類號] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437(2023)15-0009-04

        政治路線確定之后,干部就是決定的因素[1]。黨的十八大以來,黨中央提出了新時代黨的組織路線,培養(yǎng)了一批又一批素質(zhì)過硬的優(yōu)秀干部。黨的二十大報告著眼新形勢新任務(wù),對干部隊伍建設(shè)提出了新的基本要求,強(qiáng)調(diào)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊伍[2]。 高校中層干部是推進(jìn)新時代高等教育改革發(fā)展,實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的中堅力量。切實加強(qiáng)新時代高校中層干部隊伍建設(shè),是辦好人民滿意教育、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的一個重要課題。

        一、把握新時代高校中層干部隊伍建設(shè)的著眼點

        育才造士,為國之本。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào),高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,教育的地位和作用不可忽視。我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切,對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈[3]。高校是人才聚集的高地,也是培養(yǎng)人才的陣地。高校中層干部既是高等教育的組織者、參與者,又是高校踐行為黨育人、為國育才初心使命的實施者、推動者。高校黨委要站在戰(zhàn)略和全局高度認(rèn)識其重要性,在切實抓好高素質(zhì)中層干部隊伍建設(shè)上持續(xù)用力。

        (一)把強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐作為目標(biāo)要求

        隊伍建設(shè)事關(guān)高校發(fā)展水平和一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)成效。如果說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是事業(yè)發(fā)展的“火車頭”,中層干部隊伍就是緊密相連的“動車組”,承擔(dān)著教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等多個領(lǐng)域的工作,既是高層決策的執(zhí)行者,又是實施細(xì)則的制定者,還是連接學(xué)校與師生、內(nèi)部與外部的橋梁紐帶,在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮中流砥柱的作用。對此,高校黨委必須加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè),要在新的形勢和背景下對標(biāo)國家戰(zhàn)略要求,以建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國為目標(biāo),進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、使命感,站在新的起點上謀劃新思路、明確新目標(biāo)、采取新舉措,著眼于學(xué)校未來五至十年的發(fā)展需求,按照適度超前、分類定標(biāo)、合理配置、保證質(zhì)量的原則,統(tǒng)籌規(guī)劃中層干部隊伍的培養(yǎng),著力打造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、奮發(fā)有為、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)干部隊伍,為加快推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、助推高校“雙一流”建設(shè)提供堅強(qiáng)保證[4]。

        (二)把突出干部素質(zhì)能力作為基本依據(jù)

        高校中層干部往往承擔(dān)學(xué)校某一部門(學(xué)院)或某一領(lǐng)域多項任務(wù),在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用舉足輕重。如果其素質(zhì)不高、能力不足、不敢干事,在一定程度上會影響學(xué)校發(fā)展,甚至?xí)蔀檎呗鋵嵉摹皵r路石”、項目執(zhí)行的“腸梗阻”,帶來的損失是不可估量的。提高干部的素質(zhì)能力是中層干部隊伍建設(shè)的重中之重,要考查干部將思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實際的能力,特別是考查干部有沒有對重大風(fēng)險的預(yù)見、應(yīng)對、處置能力,有沒有敢于斗爭、善于斗爭的本領(lǐng),彰顯的是擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,體現(xiàn)的是作風(fēng)和意志,反映的是素質(zhì)和水平。隨著高等教育改革不斷深化,高校會遇到“陌生領(lǐng)域”、難啃的“硬骨頭”,對中層干部的綜合素質(zhì)與執(zhí)行力要求越來越高,這就要求高校從政治、思想、道德、業(yè)務(wù)、心理等多方面對干部進(jìn)行綜合考量,防止陷入“有才便是德”“學(xué)歷就是水平”“資歷就是能力”“能說就是會做”等誤區(qū)[5],確保干部品德配位、能力配位、言行配位、業(yè)績配位。

        (三)把構(gòu)建全鏈條機(jī)制作為關(guān)鍵舉措

        “選育管用”是一個多環(huán)節(jié)綜合協(xié)調(diào)、彼此影響、相互促進(jìn)的過程,無論哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,都會影響干部的成長,降低學(xué)校治理效能。高校黨委要不斷強(qiáng)化系統(tǒng)思維、融合思維、前瞻思維、創(chuàng)新思維,優(yōu)化“選育管用”全鏈條的中層干部隊伍工作機(jī)制[6]。在干部儲備方面,堅持源頭儲備與持續(xù)發(fā)現(xiàn)并重,健全干部發(fā)現(xiàn)機(jī)制,拓寬視野,多渠道發(fā)掘優(yōu)秀干部,確?!俺龅脕怼薄T诟刹颗嘤矫?,堅持理論武裝與實踐鍛煉并進(jìn),健全干部培養(yǎng)機(jī)制,注重精準(zhǔn)“滴灌”與“墩苗”培養(yǎng),打造立體化培養(yǎng)中層干部的生動課堂,確保“過得硬”。在干部選用方面,堅持跟蹤掌握與常態(tài)配備并舉,以需求、實干和效果為導(dǎo)向,綜合考量學(xué)歷、經(jīng)驗、專業(yè)特長、性格等,最大限度提升崗位匹配度、契合度,確?!坝玫蒙稀?。在干部管理方面,堅持從嚴(yán)管理和激勵擔(dān)當(dāng)并施,加大干部日常監(jiān)督管理力度,系統(tǒng)整合多樣化的正向激勵因素,全面激發(fā)中層干部積極作為、有效作為的“精氣神”,確?!傲⒌梅€(wěn)”。

        二、找準(zhǔn)新時代高校中層干部隊伍建設(shè)的堵點

        近年來,高校黨委始終堅定不移貫徹落實新時代黨的組織路線,堅持黨管干部原則,堅持新時代好干部標(biāo)準(zhǔn),樹立了正確鮮明的選人用人導(dǎo)向,培養(yǎng)和造就了一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)中層干部隊伍。但是,隨著新時代教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和“雙一流”建設(shè)等的深入實施,部分高校中層干部隊伍建設(shè)的短板與不足日益凸顯,在干部發(fā)展規(guī)劃、選任程序、監(jiān)督管理、教育培養(yǎng)、激勵機(jī)制等方面還存在不足,亟待瞄準(zhǔn)堵點、切中痛點、精準(zhǔn)發(fā)力。

        (一)隊伍規(guī)劃不夠科學(xué)

        部分高校黨委對新時代黨的建設(shè)總要求,特別是對習(xí)近平總書記關(guān)于干部工作的重要論述和中央關(guān)于干部工作的新精神及新要求學(xué)習(xí)還不夠深入、領(lǐng)會還不夠透徹、把握還不夠精準(zhǔn),將基本理論和學(xué)校實際融會貫通、創(chuàng)造性地開展干部工作的新思路及新方法還不夠多,對站在學(xué)校事業(yè)發(fā)展全局的高度上做好中層干部隊伍整體結(jié)構(gòu)的頂層設(shè)計和長遠(yuǎn)規(guī)劃不足,對干部隊伍動態(tài)發(fā)展形勢的分析研判還不夠。在實際工作中,有的高校干部隊伍層級梯度不夠明晰,正處級、副處級、科級崗位的比例不夠合理,干部隊伍金字塔的“塔基”不夠牢固,不能形成足夠的后備干部“蓄水池”;有些高校的機(jī)關(guān)部門管理層級偏多,增加了溝通協(xié)調(diào)成本,降低了管理效率;有的高校崗位設(shè)置變動頻繁,缺乏必要的科學(xué)論證,有因人設(shè)崗之嫌;一些高校的年輕干部培養(yǎng)不足,干部隊伍整體年齡偏大,隊伍缺乏生機(jī)活力。

        (二)選任程序不夠規(guī)范

        干部選任必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,要牢牢把準(zhǔn)“動議、推薦、考察、上會、公示”五個重點環(huán)節(jié)。但在具體實施過程中,部分高校黨委還存在以下問題:有的高校動議環(huán)節(jié)制度建設(shè)存在不足,動議程序不夠嚴(yán)謹(jǐn),動議質(zhì)量不高,組織部門還缺少對動議人選的深入了解,存在臨時動議的現(xiàn)象,無法保障干部選任工作足夠公正、公平和公信。有些高校的干部考察環(huán)節(jié)更多依賴組織安排的個別談話和民主測評,對干部的日常了解和情況掌握不夠,特別是對八小時之外的“生活圈”“社交圈”更是了解甚少,對干部的考察不夠精準(zhǔn),科學(xué)客觀的評價體系有待進(jìn)一步健全。部分高校在開展中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部集中換屆時,存在部分崗位的民主推薦程序較為簡單等情況,有“走過場”之嫌,還存在個別干部檔案審查不夠嚴(yán)格、全紀(jì)實材料歸檔不夠及時等情況。

        (三)教育培養(yǎng)有待加強(qiáng)

        當(dāng)前,部分高校黨委存在“重選輕管、重使用輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象,對干部推薦和選拔抓得多、做得實,但對干部教育培訓(xùn)、培養(yǎng)等工作的重視不夠。具體表現(xiàn)為以下幾個方面:有的高校對干部教育培養(yǎng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃不夠,面上要求得多,具體可執(zhí)行方案較少,專題教育培訓(xùn)力度不夠,干部學(xué)習(xí)檔案管理和考核制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格。有的高校集中脫產(chǎn)干部輪訓(xùn)沒有形成常態(tài)化機(jī)制,培訓(xùn)內(nèi)容基本上是政治理論學(xué)習(xí),崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少。少數(shù)中層干部學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、深入性不夠,對教育培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不足,滿足于一知半解,存在“重業(yè)務(wù)輕理論學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象。部分高校對優(yōu)秀年輕干部的發(fā)掘、培養(yǎng)和儲備尚未形成科學(xué)有效的機(jī)制,沒有逐人制訂培養(yǎng)方案,動態(tài)管理、定期考核和干部工作檔案管理制度亦不夠健全。

        (四)監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格

        部分高校的組織部門和組工干部在面對工作中的問題和不足時,能貫徹嚴(yán)的要求,但在做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)上存在不足,攻堅克難的決心和力度不夠。具體表現(xiàn)為對干部的監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格,比如干部監(jiān)督聯(lián)動機(jī)制在實際運行中還存在“縫隙”,監(jiān)督管理與追責(zé)問責(zé)沒有實現(xiàn)同起步、同反饋、同落實。執(zhí)行個人有關(guān)事項報告制度、回避制度、請銷假制度等不夠嚴(yán)格。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”運用不到位,“咬耳扯袖、紅臉出汗”形式大于內(nèi)容,“管思想、管工作、管作風(fēng)、管紀(jì)律”的從嚴(yán)管理監(jiān)督干部制度體系亟待完善。少數(shù)干部還存在僥幸心理、麻痹心理、無所謂心理,甚至是冒險心理,政治站位不夠高、規(guī)矩意識不夠強(qiáng)、敬畏之心不足。

        (五)獎懲機(jī)制不夠健全

        少數(shù)中層干部缺乏正確的政績觀,擔(dān)當(dāng)精神不足,個別二級黨組織負(fù)責(zé)人滿足于當(dāng)“兩頭書記”“甩手掌柜”,接到任務(wù)向下傳達(dá)、拿到總結(jié)對上匯報,工作部署落實用心用力不夠。少數(shù)“雙肩挑”干部不能正確處理行政管理與自身教學(xué)、科研之間的關(guān)系,重業(yè)務(wù)輕管理,管理能力亟待提升。究其根本,就在于考核評價、跟蹤反饋、督責(zé)問責(zé)的機(jī)制不夠健全,能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的局面尚未完全形成,導(dǎo)致“不求有功、但求無過”的“佛系”“躺平”者有機(jī)可乘。

        三、探索新時代高校中層干部隊伍建設(shè)的發(fā)力點

        高校高素質(zhì)中層干部隊伍的建設(shè)絕非一項“立竿見影”的速成工作,而是一項系統(tǒng)工程,需要持續(xù)發(fā)力、久久為功、長抓不懈。高校黨委必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大精神,從加快推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度,聚焦當(dāng)前隊伍建設(shè)中存在的突出問題,進(jìn)一步探索和優(yōu)化高校高素質(zhì)中層干部隊伍建設(shè)的新路徑。

        (一)科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃

        高校黨委要增強(qiáng)對干部隊伍建設(shè)的前瞻性思考和全局性謀劃,突出問題意識和問題導(dǎo)向,定期分析研判中層干部隊伍現(xiàn)狀及存在的問題,站在有利于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的角度提出解決對策,形成有量化、有分析、有對策的高質(zhì)量研究報告,進(jìn)而制定具有可行性、針對性的中層干部隊伍中長期發(fā)展規(guī)劃。一是要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨機(jī)構(gòu)編制工作條例》,秉持對黨和人民教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅持有利于推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的原則,認(rèn)真梳理,科學(xué)論證,合理設(shè)置干部崗位。二是要堅持事業(yè)發(fā)展導(dǎo)向,不斷優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),特別要在充分聽取分管校領(lǐng)導(dǎo)和其他校領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見的基礎(chǔ)上,突出選好治理能力強(qiáng)的中層正職[7]。三是要積極推進(jìn)干部工作信息化建設(shè),以干部管理業(yè)務(wù)應(yīng)用為中心,運用大數(shù)據(jù)技術(shù)與思維來創(chuàng)新組織系統(tǒng)工作機(jī)制,通過加強(qiáng)數(shù)據(jù)資源的匯聚與分析,形成“讓數(shù)據(jù)說話”思維,做好干部信息常態(tài)采集、優(yōu)化整合、精細(xì)分析工作,不斷提升干部工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化水平。

        (二)規(guī)范落實選任機(jī)制

        干部選任工作的政策性較強(qiáng),同時兼具程序性和系統(tǒng)性強(qiáng)的特點,這就要求各高校黨委必須認(rèn)真研究上級文件政策、優(yōu)化選拔辦法、嚴(yán)把選拔關(guān)卡,不斷創(chuàng)新知事識人的工作體系。一是落實責(zé)任。堅定不移貫徹落實新時代黨的組織管理要求,強(qiáng)化黨委對干部工作的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用,嚴(yán)格執(zhí)行《黨委常委會議事規(guī)則》,從嚴(yán)落實選人用人政治標(biāo)準(zhǔn),切實擔(dān)負(fù)起選人用人的領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)、把關(guān)之責(zé)、監(jiān)督之責(zé)。二是建立完善的制度。按照上級最新出臺的有關(guān)干部工作的文件精神,及時修訂中層干部選任、監(jiān)督管理、教育培訓(xùn)及考核評價等制度,建立一整套體系完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的干部工作制度。三是嚴(yán)把關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在干部選任工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項程序,堅持政治標(biāo)準(zhǔn)和人崗相適原則,把好研判動議關(guān);堅持群眾公認(rèn)和業(yè)績突出原則,把好民主推薦關(guān);堅持德才兼?zhèn)浜捅砝锶缫辉瓌t,把好干部考察關(guān);堅持集體決策和民主集中原則,把好討論決定關(guān),切實做到“滴水不漏”,防止干部“帶病提拔”。

        (三)積極拓寬培養(yǎng)路徑

        高校黨委要切實加強(qiáng)中層干部教育培養(yǎng),不斷提升廣大干部的政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理能力,以適應(yīng)新時代高等教育事業(yè)發(fā)展的新要求。一是堅持長訓(xùn)與短訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)籌制訂干部培訓(xùn)計劃等,使干部長期受教育、培訓(xùn)不斷線。同時,根據(jù)需要適時開展黨內(nèi)集中教育和專題培訓(xùn),分層分類、突出重點、增強(qiáng)時效。保證及時傳達(dá)學(xué)習(xí)新精神、新要求,“線上”緊扣學(xué)校中心工作、貫穿主題,“點上”做到深入研討與實際工作有效銜接。二是堅持校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。在依托黨校和黨委理論學(xué)習(xí)中心組做好校內(nèi)培訓(xùn)的同時,利用外部資源和多種機(jī)會,積極選派、支持干部參加各類調(diào)研和培訓(xùn)活動,讓干部在更高平臺上與同行交流,達(dá)到見世面、長見識、補(bǔ)短板的目的。三是堅持理論教育與實踐鍛煉相結(jié)合。圍繞黨的二十大精神,常態(tài)化、長效化開展對新時代黨的創(chuàng)新理論的深入學(xué)習(xí),從整體上謀劃干部集中輪訓(xùn)工作,有計劃地選派干部到教育部等有關(guān)部委、高水平大學(xué)、政府部門和基層掛職鍛煉,讓干部掌握科學(xué)理論、練就真本領(lǐng)、提高履職能力。

        (四)注重選育年輕干部

        高校黨委要始終著眼“后繼有人”這個根本大計,把關(guān)心年輕干部健康成長作為義不容辭的政治責(zé)任,加強(qiáng)長遠(yuǎn)規(guī)劃,健全工作責(zé)任制,多元化吸納優(yōu)秀人才,多渠道為年輕干部搭建舞臺。一是要準(zhǔn)確把握教育、科技、人才工作協(xié)同發(fā)展的規(guī)律性,共享全校人才資源,打通“育、選、管、用”各個環(huán)節(jié),集聚德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?,充實?yōu)秀年輕干部隊伍。二是要針對不同崗位的干部進(jìn)行目標(biāo)式、差異化培養(yǎng),做到精準(zhǔn)“滴灌”,如“雙肩挑”干部要重思想錘煉,對機(jī)關(guān)管理干部要重素質(zhì)提升,對學(xué)生干部要重多層歷練,要適時培養(yǎng)學(xué)校緊缺的干部,制訂分層分類的培養(yǎng)計劃。三是要突破地域、單位、部門的限制,貫通校內(nèi)外培養(yǎng),推動年輕干部校外掛職、輪崗交流、跟班學(xué)習(xí)、參與重大專項任務(wù)等。通過多渠道實踐鍛煉和重要崗位歷練,讓年輕干部在實踐磨礪中厚植家國情懷、鍛造堅韌品格、積累實干經(jīng)驗。

        (五)充分激發(fā)內(nèi)生動力

        高校黨委要加強(qiáng)對中層干部的全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督,完善考核評價體系和獎懲制度,讓有為者有位、實干者實惠,推動廣大干部見賢思齊、比學(xué)趕超、奮發(fā)有為。一是夯實黨政“一把手”的主體責(zé)任,“一把手”年度考核結(jié)果較差的,要及時選換主要負(fù)責(zé)人,要對黨建述職評議結(jié)果排名靠后、工作不在狀態(tài)的二級黨組織書記進(jìn)行提醒談話,并根據(jù)情況及時做出相應(yīng)的調(diào)整。二是組織人事部門應(yīng)深入二級單位展開調(diào)研,制訂操作性強(qiáng)的獎懲措施。除績效發(fā)放、職稱晉升外,還應(yīng)加大獎懲力度,拉開獎懲檔次。對敢擔(dān)當(dāng)善作為、敢斗爭善斗爭的干部要及時給予嘉獎,并在同等條件下優(yōu)先提拔任用;對存在突出問題的干部,要及時進(jìn)行誡勉談話和職位調(diào)整等。三是要積極拓寬干部發(fā)展渠道,常態(tài)化開展職員制聘任工作,充分調(diào)動廣大管理干部的積極性和主動性。此外,還要按照“三個區(qū)分開來”的原則,建立健全干部容錯糾錯機(jī)制,為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭牛岣吒刹扛墒聞?chuàng)業(yè)的積極性。

        四、結(jié)語

        高校中層干部隊伍是推動高等教育事業(yè)改革發(fā)展的參與者、推動者、執(zhí)行者。進(jìn)入新的歷史階段,高校黨委要在新的形勢和背景下對標(biāo)國家戰(zhàn)略要求,全面審視中層干部隊伍建設(shè)中存在的突出問題和產(chǎn)生的根源,結(jié)合工作實際,從育、選、管、用等各個環(huán)節(jié)上提出具體舉措,建立長效機(jī)制,積極鍛造一批高素質(zhì)中層干部,為加快高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展、辦好人民滿意教育以及最終實現(xiàn)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國目標(biāo)提供切實可靠的人力和智力支撐。

        [ 參 考 文 獻(xiàn) ]

        [1] 毛澤東.毛澤東選集:第二卷[M].北京:人民出版社,2017.

        [2] 高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗:習(xí)近平同志代表第十九屆中央委員會向大會作的報告摘登[N].人民日報,2022-10-17(2).

        [3] 張爍.習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報,2016-12-09(1).

        [4] 田仁來.高校如何加強(qiáng)年輕干部隊伍建設(shè)[J].中國高等教育,2019(22):51-52.

        [5] 鐘憲章.干部隊伍專業(yè)化建設(shè):內(nèi)涵要素及實踐路徑[J].理論導(dǎo)刊,2021(6):68-72.

        [6] 戴瑩.高校年輕干部“選育管用”全鏈條機(jī)制構(gòu)建路徑探析[J].思想理論教育,2021(4):80-84.

        [7] 曾萬明.抓緊抓好新時代干部隊伍治理能力的提升[J].人民論壇,2020(21):6-9.

        [責(zé)任編輯:蘇祎穎]

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