丁 杰，何 霄

（湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410205）

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及法學(xué)等往往是財(cái)經(jīng)類高校的主干學(xué)科和優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科①。習(xí)近平總書記在《不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)》中指出，數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)是世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的先機(jī)，是新一輪國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)領(lǐng)域[1]。2023 年教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，提出推進(jìn)文科專業(yè)數(shù)字化改造。然而部分財(cái)經(jīng)類高校受制于自身發(fā)展和傳統(tǒng)教育理念等，經(jīng)管法學(xué)科發(fā)展陷入瓶頸；因此，分析當(dāng)前財(cái)經(jīng)類高校學(xué)科建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，從而提出財(cái)經(jīng)類高校學(xué)科建設(shè)的對(duì)策建議，對(duì)財(cái)經(jīng)類高校的高質(zhì)量發(fā)展顯得尤為必要。

1 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下財(cái)經(jīng)類高校經(jīng)管法學(xué)科的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1.1 財(cái)經(jīng)類高校經(jīng)管法學(xué)科的現(xiàn)狀

財(cái)經(jīng)類高校是以經(jīng)管法類學(xué)科為主，多學(xué)科支撐配套、協(xié)調(diào)發(fā)展的院校。高校學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的質(zhì)量和成效從學(xué)科評(píng)估中得以凸顯，學(xué)科評(píng)估也能更進(jìn)一步統(tǒng)籌構(gòu)建研究生教育的質(zhì)量保障體系。在第四輪學(xué)科評(píng)估中，34 所財(cái)經(jīng)類高校的工商管理學(xué)科100%全部獲評(píng)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)91.18%獲評(píng)，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)是唯一獲A+的學(xué)科，其他獲評(píng)學(xué)科主要分布在經(jīng)管法學(xué)科中。通過(guò)分析對(duì)比，財(cái)經(jīng)高校的經(jīng)管法學(xué)科僅10%左右獲評(píng)A-以上，近90%的學(xué)科獲評(píng)集中在B、C 檔次，法學(xué)學(xué)科整體評(píng)價(jià)不高。

1.2 財(cái)經(jīng)類高校在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

當(dāng)前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)日益成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變革的重要力量，誰(shuí)引領(lǐng)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)，誰(shuí)就掌握了全球競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。加快數(shù)字化建設(shè)，大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)已被納入國(guó)家戰(zhàn)略。黨和政府在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，指出要搶抓發(fā)展機(jī)遇，做大做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)[2]?！吨袊?guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展白皮書（2022 年）》數(shù)據(jù)表明：2021 年，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模占GDP 比重達(dá)39.8%，數(shù)字經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位更加穩(wěn)固、支撐作用更加明顯[3]。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》明確提出“到2025 年，數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合取得顯著成效”的總目標(biāo)[4]。

雖然我國(guó)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中把握住了優(yōu)勢(shì)機(jī)遇，然而也伴隨著一些高精尖的核心技術(shù)層面的重大挑戰(zhàn)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合創(chuàng)新對(duì)各行業(yè)融合發(fā)展、跨界監(jiān)管等一些領(lǐng)域提出人才需求，在這種情況下，建設(shè)新型專業(yè)化、綜合型、創(chuàng)新型人才隊(duì)伍是必要之舉[5]。與此同時(shí)，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展也反過(guò)來(lái)改變高等教育的基本模式，推動(dòng)教育理念、教學(xué)方法和教育形態(tài)的不斷創(chuàng)新[6]。教育部強(qiáng)調(diào)要“緊緊抓住數(shù)字教育發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，以高水平的教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。”[7]數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)理解知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、創(chuàng)造價(jià)值和創(chuàng)新應(yīng)用等方向轉(zhuǎn)變，亟須培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字經(jīng)濟(jì)意識(shí)和思維，提高其數(shù)字創(chuàng)新能力。

2 經(jīng)管法學(xué)科建設(shè)結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值

數(shù)字經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)蓬勃活力，其發(fā)展要以高水平的學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)科建設(shè)要面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)重大戰(zhàn)略需求，推動(dòng)學(xué)科綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力全面提升。

2.1 數(shù)字經(jīng)濟(jì)提升經(jīng)管法學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)

數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能經(jīng)管法學(xué)科建設(shè)是在新一輪全球科技革命背景下應(yīng)對(duì)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求、努力推進(jìn)“新文科”和學(xué)科交叉融合建設(shè)的重要舉措。數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展呼喚更多經(jīng)管法學(xué)科的“數(shù)字化專業(yè)、應(yīng)用、管理人才”。因此，通過(guò)服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)強(qiáng)化學(xué)科新優(yōu)勢(shì)，打造一個(gè)種類繁多、多層次的復(fù)合式學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)體系，培養(yǎng)支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型、創(chuàng)新型實(shí)踐人才是高等教育的根本要求。

2.2 經(jīng)管法學(xué)科建設(shè)助推數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

經(jīng)管法學(xué)科在數(shù)字經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要的作用，其理論基礎(chǔ)和方法為進(jìn)一步推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，構(gòu)建世界高水平經(jīng)管法學(xué)科人才培養(yǎng)體系做出了探索。同時(shí)，“數(shù)字+”學(xué)科建設(shè)作為高等教育數(shù)字化改革的起步，通過(guò)組建各類創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，形成數(shù)字學(xué)科領(lǐng)域，從而以系列“數(shù)字+”高水平科研成果引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

3 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下財(cái)經(jīng)類高校學(xué)科建設(shè)的對(duì)策思路

3.1 優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，構(gòu)建“數(shù)字+”學(xué)科交叉融合體系

學(xué)科是高校開展高等教育、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的基本單元之一，亦是高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)科作為高校建設(shè)的載體，有義務(wù)更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、服務(wù)社會(huì)關(guān)切的使命[8]。而數(shù)字經(jīng)濟(jì)具有高創(chuàng)新性、強(qiáng)滲透性和可持續(xù)性，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)科交叉融合的關(guān)鍵點(diǎn)[9]。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和以大數(shù)據(jù)與人工智能為代表的第四次工業(yè)革命走向縱深，財(cái)經(jīng)類院校首先要從優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局入手，為面向世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求提供強(qiáng)有力的人才保障，構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配的經(jīng)管法學(xué)科專業(yè)新體系。一方面，構(gòu)建以一流學(xué)科和一流專業(yè)為引領(lǐng)的高水平學(xué)科專業(yè)體系。另一方面，應(yīng)優(yōu)先布局一批聚焦“財(cái)經(jīng)”的前沿新興交叉學(xué)科專業(yè)。鼓勵(lì)在財(cái)經(jīng)與數(shù)學(xué)、財(cái)經(jīng)與信息、財(cái)經(jīng)與計(jì)算機(jī)等交叉領(lǐng)域自主設(shè)置交叉學(xué)科。

近些年來(lái)，數(shù)據(jù)科學(xué)與經(jīng)管法類學(xué)科的交叉融合成為經(jīng)管法學(xué)科邁入縱深發(fā)展的重要環(huán)節(jié)[10]。多所財(cái)經(jīng)類高校新增數(shù)字相關(guān)專業(yè)，如中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)新增數(shù)字經(jīng)濟(jì)、精算學(xué)專業(yè)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)新增計(jì)算金融專業(yè)，浙江工商大學(xué)發(fā)布“數(shù)字+”學(xué)科建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃。新設(shè)的交叉學(xué)科專業(yè)彌補(bǔ)了當(dāng)下經(jīng)管法學(xué)科教育的不足，為財(cái)經(jīng)類高校的永續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.2 用數(shù)字化思維搭建人才體系，培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的卓越人才

數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由以往的資源密集型和勞動(dòng)密集型向智力密集型轉(zhuǎn)變，數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)于高素質(zhì)人才的依賴高于以往任何經(jīng)濟(jì)范式，數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求也更加緊迫[11]。數(shù)字素養(yǎng)已成為數(shù)字化社會(huì)公民的核心素養(yǎng)，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵要素及重點(diǎn)基礎(chǔ)。在全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，數(shù)字素養(yǎng)與技能日益成為國(guó)家綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。財(cái)經(jīng)類高校要積極培養(yǎng)具有數(shù)字思維、使用數(shù)字技術(shù)、確定整合信息、掌握數(shù)字挖掘和提高數(shù)字聲譽(yù)能力的數(shù)字人才。以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)”為核心，基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景重新構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)知識(shí)體系，加快培養(yǎng)具有數(shù)字經(jīng)濟(jì)思維、財(cái)經(jīng)專業(yè)素養(yǎng)、數(shù)據(jù)綜合處理能力的創(chuàng)新型實(shí)用型人才[12]。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)和北京工商大學(xué)等財(cái)經(jīng)類高校的數(shù)字經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，以數(shù)字技術(shù)為方法，協(xié)同交融經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融科技和計(jì)算機(jī)等學(xué)科領(lǐng)域，將學(xué)科交叉融合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念貫穿人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)立足本?！敖?jīng)濟(jì)、法律和管理”三大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位，著重培育具備較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)、數(shù)理分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的融通創(chuàng)新型一流人才。這些人才培養(yǎng)策略為我們開拓了學(xué)科建設(shè)的思路，值得借鑒。

3.3 堅(jiān)持需求導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)學(xué)科創(chuàng)新，賦能優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科數(shù)字化轉(zhuǎn)型

優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科集中體現(xiàn)了高校的辦學(xué)水準(zhǔn)及特色，是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。要保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，就要以區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向來(lái)推動(dòng)學(xué)科協(xié)調(diào)健康發(fā)展，通過(guò)數(shù)字化賦能學(xué)科健康可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科之間的滲透、融合與創(chuàng)新。財(cái)經(jīng)類高校進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，必須本著從實(shí)際出發(fā)的理念，立足自身優(yōu)勢(shì)特色，高質(zhì)量做好學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。一方面積極依托數(shù)字化賦能的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，根植于滿足人類社會(huì)發(fā)展的需求，解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，加大與其他學(xué)科的交叉，以行業(yè)需求導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)學(xué)科創(chuàng)新，在保持傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)有力發(fā)展新興學(xué)科[13]；另一方面要瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，密切關(guān)注數(shù)字化領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)科間的融合，以理論創(chuàng)新為核心，實(shí)踐創(chuàng)新為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科體系的不斷豐富和完善。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)聚焦國(guó)家戰(zhàn)略與數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)校財(cái)經(jīng)類學(xué)科的特色優(yōu)勢(shì)，與成都市政府、美國(guó)道富銀行等合作建立金融科技國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，打造集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等于一體的綜合性創(chuàng)新性平臺(tái)，提升了學(xué)校整體學(xué)科的發(fā)展水平。

4 結(jié)語(yǔ)

數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，財(cái)經(jīng)類高校學(xué)科建設(shè)的核心任務(wù)是培養(yǎng)數(shù)字化人才，打造“數(shù)字+”學(xué)科建設(shè)新形態(tài)不僅為經(jīng)管法類學(xué)科的建設(shè)提供了強(qiáng)有力支撐，增強(qiáng)了學(xué)科的研究創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力，還能進(jìn)一步支撐新時(shí)代高校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，更加有效地促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。因此應(yīng)當(dāng)立足于優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，以國(guó)家戰(zhàn)略和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，從優(yōu)化學(xué)科布局、加強(qiáng)學(xué)科交叉，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面探索具體的實(shí)施路徑。將數(shù)字意識(shí)、數(shù)字思維全面系統(tǒng)性地融入學(xué)科建設(shè)的各方面、各要素、各環(huán)節(jié)，進(jìn)而激發(fā)財(cái)經(jīng)類高校發(fā)展新動(dòng)能，塑造學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建學(xué)科融合新生態(tài)。

注釋

① 文中所研究的財(cái)經(jīng)類高校為校友會(huì)2023 中國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)排名1星及以上高校。