趙美音,梁 良
(秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北 秦皇島 066000)
隨著社會的不斷發(fā)展,社會競爭壓力日益增加,音樂藝術(shù)對人們的生活產(chǎn)生了重要的作用,可以在一定程度上緩解壓力,使人心情愉悅。特別是音樂表演藝術(shù),在當(dāng)今深受人們的歡迎,通過表演有效進(jìn)行情感傳輸,陶冶情操。要想成為優(yōu)秀的音樂藝術(shù)表演,就要注意情感內(nèi)容,只有豐富的情感才能有效激發(fā)觀眾的情感共鳴,從而達(dá)到演出的目的。所以,情感元素對于音樂藝術(shù)表演而言至關(guān)重要,該如何更好地發(fā)揮情感元素的重要作用,是當(dāng)前作為音樂表演者需要深入探究的重要問題。
音樂屬于情感藝術(shù),能夠給觀眾帶來不一樣的情感體驗,是一種精神層面的藝術(shù)形式。通過音樂表演,可以激發(fā)觀眾產(chǎn)生情感共鳴,從而陶冶情操,在一定程度上激發(fā)觀眾的內(nèi)心情感。作為音樂表演,正是由于存在情感元素,才能在表演中使得觀眾產(chǎn)生共鳴,從而抒發(fā)情感。如果沒有情感元素的存在,整個音樂藝術(shù)表演只是框架,缺乏內(nèi)涵,不能從情感層面吸引觀眾。
充分將情感元素融入音樂藝術(shù)表演之中,能夠使得觀賞者產(chǎn)生不一樣的情感體驗,與缺乏情感元素的藝術(shù)表演而言,存在很大差異。同時,不同的作品和歌唱藝術(shù)所傳遞的情感也各不相同,形成的情感范圍也存在一定差異,這都與情感元素具有緊密聯(lián)系。比如,作品《北風(fēng)吹扎紅頭繩》,正是由于喜悅歡快的情感元素,整個作品氛圍散發(fā)著輕松愉悅。而作品《恨似高山仇似?!?,則有憤怒的情感元素,整個作品的氛圍充滿憤怒。除此之外,還有的作品充滿哀怨。不同的作品,正是由于存在不同的情感元素,整個情感氛圍也就各不相同,情感元素賦予作品不一樣的生命和活力,從而帶給觀眾不一樣的情感享受。
要想使得音樂藝術(shù)表演效果出色,深受人們的歡迎,就要從多個方面著手,不僅要注意音樂符號的排列順序,還要注意歌詞,一般朗朗上口的旋律會更受人們的歡迎,加上細(xì)膩的故事情節(jié),整個藝術(shù)表演就充滿了魅力,吸引人們的眼球。同時,表演時還要注意情感元素,適當(dāng)?shù)那楦性啬軌蛴行г鰪娮髌返母腥玖?,從而產(chǎn)生情感共鳴,提高作品的質(zhì)量水平。
對于音樂藝術(shù)表演而言,最終的目的就是在觀眾面前進(jìn)行呈現(xiàn),無論多么優(yōu)秀的作品,如果與人民群眾出現(xiàn)分離的現(xiàn)象,這一作品的意義就不復(fù)存在了。觀眾可以通過表演產(chǎn)生情感共鳴,從而進(jìn)行自我反思,成為自身發(fā)展的不竭動力。表演者和觀眾之間的紐帶就是音樂藝術(shù)表演,通過表演激發(fā)觀眾獲得情感上的體驗。作為表演者,不僅外在形象十分重要,感情元素更為重要,這是情感得到充分傳達(dá)的關(guān)鍵。
所謂的音樂藝術(shù)表演,是將情感和思想進(jìn)行有效融合所形成的產(chǎn)物,只要是能夠打動人心的表演,都離不開情感元素。所以,在進(jìn)行音樂藝術(shù)表演過程中,不僅要掌握相關(guān)的技術(shù),而且還要科學(xué)合理運用情感元素,從而使得表演更具有感染力,吸引觀眾眼球。
音樂藝術(shù)作品可以將人們生活中的場景和勞動情景進(jìn)行呈現(xiàn),充分表達(dá)作者的情感,使得整個作品充滿影響力。在進(jìn)行表演時,要對整個作品的節(jié)奏旋律進(jìn)行全面分析,使得作品得到充分演繹。此外,還要深刻體會作者的思想感情,準(zhǔn)確把握整個作品的方向,科學(xué)合理進(jìn)行表演。在了解音樂藝術(shù)作品時,可以身臨其境,深刻體會作者所傳遞的情感,還可以融入自己的情感,從而更好地感受作品,為表演奠定良好基礎(chǔ)。如果一個表演者不能進(jìn)行情感表達(dá),就無法將作品進(jìn)行表演。大多數(shù)的藝術(shù)家在進(jìn)行表演時,都會深入分析作品的精神內(nèi)涵,理解作品的意義,從而達(dá)到良好的演出效果。
對于音樂藝術(shù)表演而言,情感元素具有十分重要的作用,在進(jìn)行表演時要巧妙運用這些技巧,充分體現(xiàn)出作品所蘊含的情感,從而呈現(xiàn)出優(yōu)秀的表演。此外,在進(jìn)行音樂表演時,還要注重音樂技巧的合理運用,不能過分地注重技巧而忽略了作品所蘊含的情感內(nèi)容。因此,音樂藝術(shù)的表演要重視情感元素的運用,通過表演者自身對作品的理解,充分演繹出作品所蘊含的情感,從而激起觀眾產(chǎn)生情感共鳴,達(dá)到演出的目的。就當(dāng)前流行趨勢而言,最受歡迎的就是陜西民歌,由于表演過程中的情感元素運用得淋漓盡致,能夠感染觀眾,將陜西人民的日常生活進(jìn)行呈現(xiàn),充分體現(xiàn)出地域特色。同時,陜西民歌能夠帶給觀眾廣闊的感受,可以通過歌曲體會到人們的熱情。作為音樂藝術(shù)表演,主要的目的就是被人們所喜歡,并不是在藝術(shù)理論層面停滯不前,只有接地氣的表演才能深受人們的歡迎。
音樂藝術(shù)表演所取得良好的效果,離不開情感元素的科學(xué)運用,所以在進(jìn)行表演時,要科學(xué)合理運用這一元素,從而達(dá)到表演的目的。每個表演者各不相同,有的人進(jìn)入表演情景中無法自拔,會出現(xiàn)過分的激動或興奮的情況,這對整個音樂表演的效果產(chǎn)生了消極的影響。如果情緒過度,會影響肢體動作和發(fā)聲器官,從而影響整個表演的效果。因此,在進(jìn)行藝術(shù)表演活動時,要注意把控好情緒,時刻保持頭腦清醒,能夠收放自如地運用情感元素,從而使得整個藝術(shù)表演呈現(xiàn)出良好的效果。
所謂的音樂藝術(shù)表演,就是對美進(jìn)行塑造和表達(dá),從而充分體現(xiàn)出作品的內(nèi)涵,加上情感元素的融入,在精神層面激發(fā)觀眾產(chǎn)生情感共鳴。所以,作為表演者要具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,可以準(zhǔn)確把握作品所蘊含的情感,并對其進(jìn)行完善和豐富,使得作品更具有感染力。同時,作為表演者還要有較強的理解能力,能夠?qū)ψ髌烦浞掷斫?,通過分析感受作品作者的內(nèi)心世界,加上自己的理解融入自身的情感,使得整個作品更具有內(nèi)涵。例如,著名歌唱家葉佩英在表演歌曲《我愛你中國》時,充分融入了自身的情感,將自己海外求學(xué)和生活經(jīng)歷進(jìn)行回憶,感受歌曲的魅力,通過表演體現(xiàn)出對祖國的無限熱愛,深情演繹激發(fā)了聽眾的情感,從而體現(xiàn)了情感元素所具有的影響力。
作為音樂藝術(shù)表演者,通過藝術(shù)表現(xiàn)的形式將作品進(jìn)行表現(xiàn),充分體現(xiàn)出作品所蘊含的情感,從而使得觀眾產(chǎn)生情感共鳴。音樂是感染力較強的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,可以充分將音樂作品的情感進(jìn)行體現(xiàn),藝術(shù)表演者可以通過音樂充分進(jìn)行情感傳遞。所以說,正是因為音樂中蘊含情感,所以才能夠使觀眾感受到藝術(shù)的魅力。
對于音樂藝術(shù)表演而言,雖然情感內(nèi)容是借助歌詞和曲調(diào)進(jìn)行呈現(xiàn),表演者的技巧也具有重要的意義,只有將音樂作品的內(nèi)容和情感進(jìn)行深入把握和分析,才能更好地進(jìn)行表現(xiàn)。有的作品是對人物、事物和情景進(jìn)行描述的,采用了多種創(chuàng)作手法,在表演時通過表演者的多種表情,充分演繹出作品所蘊含的情感。要想使得表演更有韻味,情感豐富地演繹歌曲,就要對歌詞熟讀并掌握,深入理解歌詞的含義,從整個作品角度出發(fā)體會所要表達(dá)的情感。如《陽關(guān)三疊》雖然歌詞十分簡短,但是內(nèi)容很豐富,要想充分表達(dá)出作品的情感內(nèi)容,就要對歌詞進(jìn)行深入理解,了解每一個字所表達(dá)的含義,整體上把握整個詩句的情感,充分感受作者的思想感情。該首歌曲是送別時的場景,充分體現(xiàn)出了對友人的留戀和不舍,并對朋友送出了真摯的祝福。通過對內(nèi)容的深入理解,可以在此基礎(chǔ)上展開想象,充分感受好友離別時的不舍,這樣才能在表演時充分表達(dá)出核心內(nèi)容。
在進(jìn)行音樂作品表演之前,要對每一個旋律進(jìn)行充分認(rèn)知,并展開想象,更好地把握作品的情感,這樣一來在音樂藝術(shù)表演活動時,才能充分體現(xiàn)出所蘊含的情感。對于音樂藝術(shù)品而言,當(dāng)前奏出現(xiàn)時就開始了作品的表演,在前奏的引導(dǎo)下作品的內(nèi)容開始進(jìn)行表達(dá),表演者的情感會隨之出現(xiàn),從而對整個作品進(jìn)行更好地呈現(xiàn)。作為表演者,在最初的準(zhǔn)備階段就要對曲調(diào)和旋律進(jìn)行了解和掌握,把握其特點,并進(jìn)行練習(xí),了解每一個旋律的結(jié)構(gòu),把握好力度和速度。當(dāng)表演者進(jìn)行音樂作品表演時,前奏的第一個音符響起就要做好充分的準(zhǔn)備,這時就代表演出已經(jīng)開始了,要聚精會神,把注意力全部放入到音樂想象之中,從而促使表演者快速融入其中,充分表現(xiàn)出作品的情感內(nèi)容。在前奏部分,作品的情緒處于激發(fā)的最初階段,此時也可以進(jìn)行一定情緒的呈現(xiàn),從而為接下來的演出創(chuàng)造良好的情緒氛圍。例如,在表演作品《洞庭漁米鄉(xiāng)》時,最初的部分是高亢的慢板山歌演唱,在這一環(huán)節(jié)中表演者要充分運用自己的想象力,有一種身臨其境的感覺,從而表達(dá)出作品的氛圍和場景。在作品的第二段,表演者可以想象自己正處于湖中的漁船上,從而將自身想象成漁民,有利于在演唱時情感傳輸,使得表演效果充滿生活氣息,更接地氣。到了最后一段時,可以調(diào)節(jié)音量表現(xiàn)出漁船楊帆遠(yuǎn)去的場景,從而使得觀眾產(chǎn)生情感共鳴。每一個表演者都存在個體差異,即使對同一首歌進(jìn)行表演,也會呈現(xiàn)出不一樣的效果,因為每個人對作品的理解和感受不同,演出的效果也就不同,這充分體現(xiàn)出了音樂所具有的魅力,也說明了情感元素對演出效果發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
樂器是音樂藝術(shù)表演活動中必不可少的一部分,可以將一些情感元素運用樂器進(jìn)行呈現(xiàn),從而使得整個藝術(shù)表演更具有魅力。器樂表演與其他音樂表演形式相比較而言存在很大差異,這一表演方式所運用的樂器各不相同,通過音樂本身拉近與觀眾之間的距離,直線情感上的交流。一般情況下,一個音樂藝術(shù)作品會有一個主樂器,其他樂器來配合主樂器進(jìn)行表演。由于每個樂器具有不同的聲色和性能,所以表演者在運用情感元素時,存在不確定性的現(xiàn)象。所以,作為樂器表演者一定要對作品的思想內(nèi)涵進(jìn)行深入分析和把握,明確作品所蘊含的思想內(nèi)容,借助樂器演奏進(jìn)行情感傳輸,使得觀眾產(chǎn)生情感共鳴。
通常情況下,人們認(rèn)為舞蹈和音樂是兩種不同的藝術(shù)表演形式,其實不然,他們是不可分割的,兩者之間具有緊密聯(lián)系。就舞蹈而言,正是因為有了音樂,才能夠使得舞蹈更加有節(jié)奏和韻律。而對于音樂而言,加入了舞蹈動作,會使整個音樂更加豐富多彩。所謂的舞蹈藝術(shù)表演,是人們通過肢體動作進(jìn)行情感表達(dá),作為表演者要用心感受舞蹈的魅力和情感內(nèi)容,還要對音樂情感進(jìn)行感受,通過舞蹈的形式表達(dá)音樂的內(nèi)涵。也可以說舞蹈是無聲的表演,并不會像音樂歌詞一樣直接表達(dá)情感,而是通過動作更加直觀地讓觀眾感受到情感變化,體會所蘊含的思想感情。因此,每一個舞蹈作品都具有豐富的情感內(nèi)容,作為表演者要對作品進(jìn)行全面認(rèn)知,理解蘊含的情感元素,只有對舞蹈認(rèn)識得越深才能更全面地領(lǐng)悟其中的情感內(nèi)容,從而獲得良好的表演效果。
總而言之,無論是哪一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,情感元素都具有十分重要的作用,是整個藝術(shù)魅力的一部分。如果沒有了情感元素,任何一種藝術(shù)表現(xiàn)形式都是框架,缺乏內(nèi)涵。音樂藝術(shù)表演就是對音樂藝術(shù)作品的再創(chuàng)造,通過表演者對作品的理解,將情感融入其中,不僅使得整個作品更加悅耳,而且還能讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴,從而發(fā)揮技術(shù)所具有的影響力。人們可以通過欣賞音樂藝術(shù)作品表演,感受當(dāng)前的美好生活,從而在精神層面上得到鼓舞,對生活充滿向往。藝術(shù)源于生活,又高于生活。音樂的創(chuàng)作將生活作為基礎(chǔ),表演者充分運用情感元素,使得整個作品更具有感染力。因此,在表演過程中,表演效果的好壞直接取決于表演者情感元素的運用技巧,表演者只有科學(xué)合理將自身的真實情感融入其中,才能塑造出藝術(shù)形象,最終表達(dá)出作品所蘊含的思想,使得觀眾產(chǎn)生情感共鳴。