凌智慧，張澤彬

（廣東白云學(xué)院，廣東廣州 510405）

筆者通過問卷星隨機(jī)對部分高校的學(xué)生黨支部成員開展關(guān)于學(xué)生黨支部主題黨日活動的問卷調(diào)查，分析高校學(xué)生黨支部主題黨日活動的現(xiàn)狀，并結(jié)合廣東白云學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部的實際經(jīng)驗，探討能全面推廣的高校學(xué)生黨支部主題黨日活動新模式。

一、新時代下創(chuàng)新主題黨日活動的重要意義

（一）加強(qiáng)黨員日常教育管理

主題黨日活動是黨員日常教育管理的主要方式，是提升學(xué)生黨員政治素質(zhì)的有力抓手。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)合走訪紅色基地、分享紅色故事、追思革命烈士、尋訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等設(shè)計主題黨日活動，有效深化學(xué)生黨員對歷史的認(rèn)知，提高學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部通過超星學(xué)習(xí)通黨史競賽等主題黨日活動，提高學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，無形中提升了學(xué)生黨員的思政能力。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部通過不斷引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐探討，逐漸增強(qiáng)學(xué)生黨員的“四個意識”，進(jìn)一步堅定學(xué)生黨員的“四個自信”，使學(xué)生黨員做到“兩個維護(hù)”[1]。

（二）加強(qiáng)高校黨建工作品牌化建設(shè)

基層黨建品牌化建設(shè)能夠給高?；鶎狱h建工作帶來新的思路，使高校的黨建工作具有活力[2]。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部以志愿服務(wù)為著力點，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點，創(chuàng)新性開展“金融知識進(jìn)社區(qū)”“動動手指頭、齊齊防詐騙”等以志愿服務(wù)為主要內(nèi)容的主題黨日活動，進(jìn)一步夯實高校開展基層黨建工作的基礎(chǔ)，形成黨建工作品牌項目。

（三）推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實

高校要持續(xù)推動黨史學(xué)習(xí)教育落實落細(xì)，永葆黨的生機(jī)活力[3]。主題黨日活動是高校推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實的重要途徑。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部開展了“傳承紅色基因，繪說黨史故事”等主題黨日活動，各個學(xué)生黨員分享學(xué)習(xí)心得，分享革命英雄、革命故事、革命根據(jù)地，了解黨史，了解我們黨的奮斗歷程，從而學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的品質(zhì)，做新時代優(yōu)秀的大學(xué)生。

二、高校學(xué)生黨支部開展主題黨日活動的現(xiàn)狀分析

筆者調(diào)研了廣東三所高校的部分學(xué)生黨支部成員，調(diào)研對象包括學(xué)生黨支部的中共正式黨員、中共預(yù)備黨員和入黨積極分子，收到有效問卷460份。調(diào)研結(jié)果顯示，79.3%的成員能夠認(rèn)識到開展主題黨日活動是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要手段。超過半數(shù)以上的成員認(rèn)為有必要每月都舉辦一次主題黨日活動。部分成員認(rèn)為開展主題黨日活動缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。44.3%的成員反映畢業(yè)年級的學(xué)生因要在校外實習(xí)，難以按時參加活動。大部分成員認(rèn)為黨支部在開展主題黨日活動的過程中，因受到缺少系統(tǒng)規(guī)劃和有效組織、活動場地較少、活動經(jīng)費不足、支部成員流動性較大等因素的限制，有效開展主題黨日活動具有一定的難度。在“如何增強(qiáng)主題黨日活動的吸引力”這個問題上，大部分成員希望黨支部以青年人喜聞樂見的形式開展主題黨日活動，不斷創(chuàng)新活動形式，加強(qiáng)活動內(nèi)容策劃和實施，提升活動吸引力。

多數(shù)高校學(xué)生黨支部是按照不同年級、不同專業(yè)來開展活動，因此，支部成員來源復(fù)雜，各成員課程時間不一樣，課程任務(wù)不同。學(xué)生從遞交入黨申請書到成為中共正式黨員，一般需要較長的時間。因此，當(dāng)高校學(xué)生發(fā)展為黨員或預(yù)備黨員時，他們已成為大三或大四年級的學(xué)生，都處于畢業(yè)或即將實習(xí)的階段。黨員的實習(xí)地點比較分散，實習(xí)時間不統(tǒng)一，不利于黨支部的組織管理。以筆者所在的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部為例，學(xué)院設(shè)有2個學(xué)生黨支部。目前，第一學(xué)生黨支部的黨員、預(yù)備黨員有46人，第二學(xué)生黨支部的黨員、預(yù)備黨員有44人。在校外實習(xí)的學(xué)生中，第一學(xué)生黨支部有27人，第二學(xué)生黨支部有26人。學(xué)生的實習(xí)地點分布在全國不同的地方，導(dǎo)致黨支部在開展主題黨日活動和管理時，會面臨一定的困難和挑戰(zhàn)。

三、現(xiàn)階段高校學(xué)生黨支部開主題展黨日活動存在的問題

（一）活動缺乏系統(tǒng)規(guī)劃

學(xué)生黨支部的成員分布在大一到大四的不同班級，導(dǎo)致系統(tǒng)性主題黨日活動的開展容易受學(xué)生上課時間不統(tǒng)一、畢業(yè)生黨員要在校外實習(xí)等因素的影響，活動難以系統(tǒng)規(guī)劃和連貫進(jìn)行，呈現(xiàn)碎片化特點。多數(shù)高校學(xué)生黨支部書記由輔導(dǎo)員兼任，而輔導(dǎo)員所帶學(xué)生較多，工作繁忙瑣碎。輔導(dǎo)員隊伍缺乏黨務(wù)知識，難以保證在開展主題黨日活動前能有充足的時間去計劃和組織，導(dǎo)致主題黨日活動往往都是匆忙召開，活動效果一般。高校學(xué)生黨支部通常都能按照上級組織的要求完成主題黨日活動的開展，但由于缺少考核監(jiān)督管理機(jī)制，難以確?；顒拥拈_展效果。據(jù)調(diào)查，21.50%的黨支部沒有事前規(guī)劃主題黨日活動，36.70%的黨支部在主題黨日活動結(jié)束后，沒有開展相關(guān)評價考核。學(xué)生黨支部在開展主題黨日活動時，缺乏具體的實施措施，活動過程缺少監(jiān)督管理，活動結(jié)束缺少考核評價，導(dǎo)致活動缺乏有效性。

（二）主題黨日活動形式單一

主題黨日活動在形式方面比較單一，活動多設(shè)在室內(nèi)開展。部分學(xué)生黨支部對主題黨日活動理解不夠深刻，缺乏足夠的重視，單純?yōu)榱藗鬟_(dá)文件精神而開展簡單的活動。部分學(xué)生黨支部甚至在開展活動時常會出現(xiàn)跑題的情況，內(nèi)容枯燥、吸引力差，活動形式單一。受疫情影響，高校學(xué)生黨支部開展主題黨日活動的形式由線下轉(zhuǎn)為線上。部分黨支部在開展主題黨日活動時，只是將活動停留在傳統(tǒng)的線上交流學(xué)習(xí)層面，甚至只是為了完成任務(wù)，導(dǎo)致主題黨日活動的接受度較低、凝聚力較差，影響活動效果。調(diào)研數(shù)據(jù)表明，86.40% 的人認(rèn)為主題黨日活動目前存在的最大問題是活動形式單一，92.10%的人認(rèn)為應(yīng)該開展形式多樣的主題黨日活動。

（三）活動內(nèi)容缺少特色

黨支部主要圍繞規(guī)定動作和自選動作開展主題黨日活動。一些學(xué)生黨支部雖然能完成規(guī)定動作，但是在自選動作方面缺乏創(chuàng)新，習(xí)慣于組織支部成員集體觀看專題視頻或者簡單舉辦一場分享交流會，就當(dāng)是完成一次黨日活動。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)成員認(rèn)為自己所在的黨支部沒有特色品牌活動，部分成員認(rèn)為自己所在支部舉辦的黨日活動內(nèi)容比較枯燥，未能結(jié)合學(xué)生實際情況、時代契機(jī)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，難以提升學(xué)生黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

四、高校學(xué)生黨支部開展主題黨日活動的創(chuàng)新策略

在信息化時代，大量的新媒體信息也給廣大高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來了巨大的改變。高校學(xué)生黨支部應(yīng)順應(yīng)時代潮流，對現(xiàn)有的主題黨日活動進(jìn)行改革創(chuàng)新，開展形式多元而又具有教育意義的活動。

（一）健全制度建設(shè)，構(gòu)建三全育人模式

高校學(xué)生黨支部開展的主題黨日活動是對學(xué)生黨員進(jìn)行繼續(xù)教育和培養(yǎng)的重要形式，是思想政治教育的重要載體。高校學(xué)生黨支部應(yīng)積極構(gòu)建全員、全過程、全方位育人模式。

黨支部要嚴(yán)格落實“第一議題”學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)支部成員理論學(xué)習(xí)。在策劃主題黨日活動時，黨支部要注重結(jié)合學(xué)科建設(shè)與專業(yè)特色，推動主題黨日活動向品牌化發(fā)展。

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院組建了教師黨員和學(xué)生黨員“學(xué)習(xí)支持中心”志愿者隊伍，為全院的師生進(jìn)行互動交流搭建平臺，為學(xué)生提供專業(yè)化支持服務(wù)，充分發(fā)揮教師黨員和學(xué)生黨員在學(xué)生成長成才中的導(dǎo)師、朋輩作用。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院不定期開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等活動，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，定期招募優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，以固定時間在黨員活動室開展學(xué)業(yè)咨詢服務(wù)，向需要取得更好成績、完善學(xué)習(xí)方法或者遇到疑難的學(xué)生提供幫助。學(xué)生黨支部依托學(xué)院“心苑”心理輔導(dǎo)站，開展學(xué)生學(xué)習(xí)心理團(tuán)輔、個案輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生更好地調(diào)節(jié)情緒。此外，學(xué)生黨支部不定期遴選在道德素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、自強(qiáng)自立等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，以宣講會、座談會、面對面交流、訪談等形式開展活動，通過優(yōu)秀學(xué)子真實可信接地氣的成長故事，激勵、教育廣大學(xué)生進(jìn)步成長。

（二）豐富活動載體，提升主題黨日實效

黨支部開展主題黨日活動需要不斷探索創(chuàng)新，可以通過線上線下聯(lián)動豐富活動形式。因疫情影響，大部分學(xué)生黨員無法到校參加主題黨日活動。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部開展“抗擊疫情，黨員先行”線上主題黨日活動，增強(qiáng)黨員在戰(zhàn)“疫”中的責(zé)任意識，給學(xué)生講解疫情防控措施。在線下，學(xué)生黨員積極參加志愿服務(wù)活動，為疫情防控奉獻(xiàn)青春力量。學(xué)生黨員參加各類志愿服務(wù)達(dá)300余次，服務(wù)時長達(dá)1 000個小時。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極在微信平臺上發(fā)布20余篇關(guān)于學(xué)生黨員抗疫的文章，共有12 284人閱讀了這些文章。

走進(jìn)紅色教育基地，重溫革命故事。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，黨支部組織成員赴深圳開展主題黨日活動。黨員前往深圳市福田區(qū)蓮花山公園瞻仰鄧小平同志的銅像，緬懷和感恩中國改革開放總設(shè)計師鄧小平同志的豐功偉績，并在一代偉人銅像前再一次重溫入黨誓詞。隨后，全體黨員集體前往參觀廣東改革開放四十周年展覽“大潮起珠江”。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記在現(xiàn)場給學(xué)生講解習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神，讓學(xué)生黨員深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和改革開放的崢嶸歲月。

知識競賽促學(xué)習(xí)，比學(xué)趕超爭上游。為幫助學(xué)生繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，追憶崢嶸歲月，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部開展了“追憶黨史崢嶸歲月，偉大光榮建黨百年”學(xué)黨史知識競賽，競賽內(nèi)容包括黨史及黨的政治理論知識等。全體學(xué)生黨員積極參加此次黨史知識競賽。通過知識競賽，學(xué)生黨員加深了對黨史的了解，并從黨史中汲取智慧、經(jīng)驗、精神和力量。

（三）開展特色活動，加強(qiáng)支部品牌建設(shè)

高?；鶎狱h組織開展主題黨日活動必須樹立品牌意識，彰顯自身特色，努力實現(xiàn)“一支部一品牌，一單位一特色”，提升黨建工作顯示度和影響力。高校基層黨組織要不斷豐富黨日活動的內(nèi)涵，創(chuàng)新黨日活動形式，增強(qiáng)活動吸引力，將思想教育、政治學(xué)習(xí)、社會責(zé)任等有機(jī)融入形式多樣的活動中，真正讓“主題黨日活動”成為“學(xué)”的基本載體、“做”的重要平臺、“改”的有力抓手[4]。

學(xué)生黨支部要扎實開展“黨建進(jìn)學(xué)生宿舍”工作，在學(xué)生宿舍開展黨建工作有一定的意義和必要性。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部建立黨員在學(xué)生宿舍夜巡值班制度，使黨員更好地履行其義務(wù)。學(xué)生黨支部以“教育、管理、服務(wù)、溝通”為宗旨，確保學(xué)生宿舍和諧穩(wěn)定，打造平安校園。此外，在每年的全國兩會期間，學(xué)生黨支部會組織學(xué)生黨員走進(jìn)宿舍開展以“學(xué)習(xí)兩會精神，勇?lián)啻菏姑睘橹黝}的黨日活動，通過黨員帶動全體學(xué)生提高政治覺悟。黨員提前準(zhǔn)備好與兩會知識相關(guān)的問題，向各宿舍成員提問，使同學(xué)們更加關(guān)注兩會知識。學(xué)生黨支部積極鼓勵大學(xué)生對熱點議題展開討論，表達(dá)對當(dāng)前國家熱點話題的思考。

學(xué)知識、聽故事、悟黨史，過“紅色暑期”。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部通過開展“傳承紅色基因，繪說黨史故事”系列活動，倡導(dǎo)學(xué)生黨員利用暑期走進(jìn)愛國主義教育基地、革命博物館、紀(jì)念館等場所，利用紅色資源，傳承紅色基因，讓革命薪火代代相傳。各黨員就近前往紅色教育基地開展黨史學(xué)習(xí)教育，然后通過圖片、文字、錄制音視頻等形式分享自己的學(xué)習(xí)心得，講述紅色故事。學(xué)院借助微信公眾號“黨員陽光夢之隊”和易班平臺，將各成員講述的紅色故事以青年人喜聞樂見的形式載體進(jìn)行推送，充分發(fā)揮新媒體的作用，推動黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)走實走深、入腦入心。

五、結(jié)束語

加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重點是提升基層黨組織的組織力、號召力和凝聚力。我們必須大力解決高校黨支部在開展主題黨日活動時出現(xiàn)的缺乏連貫規(guī)劃、形式比較單一、內(nèi)容相對枯燥等問題。黨支部要結(jié)合實際，圍繞新時代黨的教育事業(yè)，科學(xué)策劃主題黨日活動，確保主題黨日活動內(nèi)容鮮活，充滿“黨味”，讓主題黨日活動成為黨員學(xué)習(xí)教育與交流的陣地，激發(fā)黨員的活力，增強(qiáng)黨員的凝聚力，真正發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。