南開大學幼兒園 李佳琪

設計意圖：中班幼兒的行為習慣、交往能力、社會性品質(zhì)正在逐步形成和發(fā)展。對于中班幼兒來說，在幼兒園中或多或少都有過犯錯誤的經(jīng)歷，但是幼兒犯錯之后的態(tài)度卻各有不同：有的幼兒能夠勇敢面對，有的卻害怕承擔后果，經(jīng)常在犯錯誤后找借口?？梢哉f找借口、撒謊行為是中班幼兒日常生活中的常見現(xiàn)象。而中班幼兒年齡較小很難體驗到撒謊時別人的心理感受，“我不是故意的”“我忘了”“我沒想這樣”種種說辭都是幼兒常用的借口。因此，本次活動我選取了符合幼兒年齡特點的、有關(guān)幼兒面對錯誤的繪本——《大衛(wèi)惹麻煩》。這一繪本描繪了大衛(wèi)總是在惹麻煩后尋找借口，在撒謊受到懲罰后勇敢承認錯誤的故事，以期幼兒能通過情境游戲、角色體驗認識到在自己犯錯時要勇敢面對錯誤、勇于承認錯誤。

活動目標：1.能根據(jù)大衛(wèi)的表情、動作理解故事情節(jié)。

2.能積極參與大衛(wèi)和屁屁偵探的游戲情境互動，喜歡參與情境體驗。

3.能通過情境體驗感受孤獨與害怕，懂得做錯事就要勇于承認錯誤，知錯就改。

活動準備：1.“大衛(wèi)惹麻煩、屁屁偵探”PPT。

2.音樂：探案音效、輕音樂《風居住的街道》。

3.眼罩若干。

反思：

繪本《大衛(wèi)惹麻煩》巧妙地將乏味的說教隱藏在故事之中，據(jù)此本次活動設計了情境體驗游戲，以期讓幼兒沉浸在繪本世界中。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒對《屁屁偵探》探案系列的圖書非常感興趣，因此我將屁屁偵探探案的過程巧妙地結(jié)合到情境體驗游戲中，幼兒紛紛化身為“屁屁偵探”尋找真相，并在屁屁偵探的幫助下看到大衛(wèi)惹下麻煩的現(xiàn)場，看到制造麻煩的后果；其次，幼兒又在我設計的“孤獨體驗館”中了解了大衛(wèi)的遺憾與懊悔，體驗了大衛(wèi)不坦誠面對錯誤之后的孤獨；再次，在“愛的抱抱”下幼兒感受承認錯誤后的溫情，懂得“不小心闖禍可以被原諒，但一定要勇于面對、真心承認、努力改正”的道理；最后，通過區(qū)域活動深化幼兒的情感體驗，知道要像大衛(wèi)一樣做一個勇于承認錯誤、遵守社會規(guī)則、懂得自律和尊重他人的好孩子。