晁健宇

［摘? ? ? ? ? ?要］? 公安教育事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定與國家的長治久安。新形勢下，全面深化公安教育改革，是適應(yīng)時(shí)代新發(fā)展和人民新期待的必然要求，是促進(jìn)社會(huì)公平正義，推動(dòng)建設(shè)平安中國、法治中國的必然舉措。近年來，公安教育改革在取得顯著成就的同時(shí)，仍然存在思想意識(shí)形態(tài)受影響、教學(xué)內(nèi)容無新意、教學(xué)模式受限制、管理制度不完善等問題，如何解決這些問題成為公安教育改革的第一道難題。在新形勢下，對(duì)公安教育改革展開探討和對(duì)策研究，成為當(dāng)前公安教育改革領(lǐng)域的首要工作。

［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? 新形勢；公安教育；改革路徑

［中圖分類號(hào)］? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? 2096-0603（2023）28-0169-04

當(dāng)前，公安教育改革工作將貫徹落實(shí)黨的二十大精神作為貫穿全部工作的主線，聚焦共性問題和個(gè)性問題，全面深化改革。公安教育是培養(yǎng)“立警為公，執(zhí)法為民”的公安隊(duì)伍的關(guān)鍵保障?；诋?dāng)前社會(huì)發(fā)展的新形勢，應(yīng)總結(jié)前人公安教育經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式，提供資源保障，完善管理體系，為人民培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、法律意識(shí)嚴(yán)明、專業(yè)素養(yǎng)過硬的公安人才。

一、新形勢下公安教育改革的基本概況

（一）公安教育改革的背景

教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的根基，必須要將教育事業(yè)放在重點(diǎn)突出位置，加快教育改革進(jìn)程，促進(jìn)人才強(qiáng)國建設(shè)。多年來，公安教育事業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)并輸送了大量的優(yōu)質(zhì)公安專業(yè)人才，而公安教育的根本目的，就是建設(shè)一支“忠于黨、忠于人民、公正執(zhí)法、紀(jì)律嚴(yán)明”的高素質(zhì)公安執(zhí)法隊(duì)伍。黨中央、國務(wù)院高度重視并大力加強(qiáng)公安教育的改革與公安事業(yè)人才的培養(yǎng)，審核通過并發(fā)布實(shí)施了一系列政策措施和相關(guān)的改革方案，進(jìn)一步指明了新形勢下全面深化公安教育改革的基本方針、發(fā)展理念和具體措施。然而我國正處于奮進(jìn)第二個(gè)百年征程的新時(shí)期，面臨著前沿科技快速更迭和機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要想跟上新時(shí)代的變革步伐，進(jìn)一步提升人民群眾的安全感、滿意度和公安部門的執(zhí)法公信力，高度重視和大力加強(qiáng)公安教育的革新與進(jìn)步，顯得尤為重要。

（二）公安教育改革的現(xiàn)狀

公安教育事業(yè)具有特殊性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)、門檻高的特點(diǎn)。自中華人民共和國成立以來，公安教育事業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步，經(jīng)歷了創(chuàng)建摸索、遭受破壞停滯不前、恢復(fù)發(fā)展、不斷加強(qiáng)與完善、改革與創(chuàng)新等階段，形成了當(dāng)今具有中國特色、相對(duì)完善的公安教育體系。但如今的公安教育事業(yè)仍然面臨種種問題和新時(shí)期發(fā)展的窘迫。從宏觀層面來講，新時(shí)期人民群眾面對(duì)的社會(huì)安全的新需求、與日俱增的國際競爭壓力等，都是公安教育事業(yè)需要思考和解決的問題。從微觀層面來講，公安教育存在思政理念待提高、專業(yè)設(shè)置不夠創(chuàng)新、辦學(xué)規(guī)模受到限制、教學(xué)資源成本高、教學(xué)技術(shù)人才稀缺等問題[1]。

二、新形勢下公安教育改革的行為準(zhǔn)則

（一）遵循以人為本原則

我國是社會(huì)主義國家，始終遵循以人的發(fā)展為中心的基本準(zhǔn)則，堅(jiān)持把人放在首要地位。在當(dāng)今激烈的國際競爭中，歸根到底是知識(shí)與人才的競爭，最重要的資源也是人力資源。新形勢下公安教育的革新與完善必須時(shí)刻把人作為第一主體，高度重視人的因素，尊重人受教育過程中的客觀規(guī)律與成長規(guī)律，科學(xué)、正確地進(jìn)行人力資源的開發(fā)和有效利用。唯有如此，才能為我國培養(yǎng)能真正保護(hù)人民安全的高素質(zhì)公安執(zhí)法隊(duì)伍，推進(jìn)新時(shí)代公安教育事業(yè)的繁榮，進(jìn)而保障公安教育改革的高效、順利進(jìn)行。

（二）遵循專業(yè)化教育原則

“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！睂I(yè)化、規(guī)范化發(fā)展是公安教育事業(yè)改革成功的關(guān)鍵。國家要把公安教育類的院校、專業(yè)進(jìn)行精簡劃分，分類、分型地進(jìn)行深度教育拓寬，追求公安教育不同專業(yè)間的精細(xì)化發(fā)展、專業(yè)化發(fā)展，以提高公安領(lǐng)域人才教育質(zhì)量為核心，明確公安類校園理念，突出不同類型的公安院校特色，完善公安教育專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新課堂授課模式，深化專業(yè)化教育改革，努力培養(yǎng)符合新時(shí)代公安工作要求的高素質(zhì)專業(yè)人才，提高人民群眾對(duì)公安執(zhí)法人員的滿意度和認(rèn)可度，確保公安教育的改革之路行穩(wěn)致遠(yuǎn)[2]。

（三）遵循與時(shí)俱進(jìn)原則

跟不上時(shí)代步伐的人與物，終將被時(shí)代所拋棄，古往今來，無一例外。公安教育改革的目的是適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)主要矛盾的變化，解決新形勢下人民群眾對(duì)公共安全環(huán)境保障的新要求，加快公安教育的高質(zhì)量和現(xiàn)代化進(jìn)程。只有明晰新時(shí)代人民群眾的渴望、訴求和所思所想，運(yùn)用現(xiàn)代化手段和技術(shù)方法，解決人民群眾的急難愁盼，才能確保公安教育改革的與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的人民警官，促進(jìn)社會(huì)的公平正義發(fā)展。

三、新形勢下公安教育改革的重大意義

（一）維護(hù)社會(huì)公平正義和國家長治久安

德以勸善，法以誅惡。道德是軟約束，法是硬約束，二者相輔相成、功能互補(bǔ)，共同促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的公平正義和國家的長治久安。新形勢下公安教育的改革，使公職隊(duì)伍人員更加明晰基礎(chǔ)的理論法律條文，更明白實(shí)戰(zhàn)的重大意義，更深刻地理解公安教育改革背后的人民需求，進(jìn)而在執(zhí)法工作中更人性化、專業(yè)化、高效化，以此促進(jìn)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、穩(wěn)定和諧，促進(jìn)國家的長治久安、繁榮富強(qiáng)，進(jìn)而全面推進(jìn)高質(zhì)量安全中國、法治中國的建設(shè)。

（二）激發(fā)公安隊(duì)伍的活力與激情

公安教育歷程中長期維穩(wěn)不變的教學(xué)內(nèi)容和固化的教學(xué)模式，使公安事業(yè)的后備軍人才在日復(fù)一日的按部就班中產(chǎn)生疲憊感。面對(duì)21世紀(jì)的新形勢、新要求、新任務(wù)，公安教育的改革之舉在公安隊(duì)伍人員心中激起千里波、萬層浪，充分激發(fā)公安隊(duì)伍人員的行為潛力，全面調(diào)動(dòng)公安人員想干事、能干事、敢干事、干成事的工作熱情，提升公安實(shí)戰(zhàn)部門對(duì)院校培養(yǎng)畢業(yè)人員的認(rèn)可度，促進(jìn)教育成果轉(zhuǎn)化，為公安教育領(lǐng)域培養(yǎng)有激情、有能力的全方位人才，保障新形勢下公安事業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力源源不斷。

（三）推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

公安部門屬于國家法治化治理體系的一個(gè)重要分支，為法治中國的建設(shè)提供了重要保障[3]。新形勢下，隨著全球化的深入發(fā)展和社會(huì)各領(lǐng)域的深刻變革，基于網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)、信息技術(shù)的現(xiàn)代化治理體系逐漸登上歷史舞臺(tái)。社會(huì)矛盾的復(fù)雜多變、新型網(wǎng)絡(luò)犯罪方式的變化多端、網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的潛在安全隱患，都為公安教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)，公安人員需要進(jìn)一步掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高運(yùn)用信息化技術(shù)解決新形勢挑戰(zhàn)的工作能力，用現(xiàn)代化科技加碼公安事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，促進(jìn)中國特色社會(huì)主義依法治國的治理能力現(xiàn)代化。

四、新形勢下公安教育改革的路徑研究

（一）統(tǒng)一思想意識(shí)

1.以史為鑒

以史為鑒，可以通曉國家歷代之功業(yè)，知王朝興廢，可以明得失，知進(jìn)退，由史推今，以點(diǎn)及面，一通百通。新形勢下，公安教育改革事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步離不開對(duì)前人工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和借鑒。高校要定期組織公安教育改革統(tǒng)籌規(guī)劃的相關(guān)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)公安的歷史發(fā)展進(jìn)程，通過觀看記載前輩歷史事跡的視頻，邀請(qǐng)資深公安專家開主題座談會(huì)、參觀公安博物館，采用以老帶新傳幫帶的分享交流會(huì)等方式，了解公安教育改革之路的前因后果，明晰改革之路的重要性和緊迫性，進(jìn)而堅(jiān)定改革的理想信念，統(tǒng)一思想意識(shí)，為改革之路的順利進(jìn)行奠定深厚有力的思想基礎(chǔ)和意識(shí)形態(tài)[4]。

2.加強(qiáng)理論修養(yǎng)

深刻解讀新形勢下公安教育改革的政治要求和政策方針，有利于團(tuán)結(jié)改革人員的思想意識(shí)，統(tǒng)一改革步調(diào)，開展后續(xù)的改革工作。鑒于此，高校應(yīng)開展學(xué)習(xí)新形勢下黨中央、國務(wù)院有關(guān)公安教育改革的文件政策。知曉群眾路線是公安教育改革的基本路線，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是公安教育改革的基本原則，“對(duì)黨忠誠，為人民服務(wù)，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)格”是公安教育改革的基本方針；了解到要堅(jiān)持推進(jìn)習(xí)近平法治思想“三進(jìn)入”，堅(jiān)持“立德樹人”放在公安教育改革的首位，積極推進(jìn)新形勢下公安教育的創(chuàng)新發(fā)展。公安教育改革部門要全方位貫徹落實(shí)黨中央和國務(wù)院的決策部署，完成宏觀層面的戰(zhàn)略布局，并監(jiān)督地區(qū)部門和各院校細(xì)化改革行動(dòng)的具體實(shí)施和學(xué)習(xí)結(jié)果，確保改革人員明晰新形勢下的政策文件，意識(shí)形態(tài)健康且正向發(fā)展，進(jìn)而全面堅(jiān)持深化公安教育改革。

3.完善意識(shí)形態(tài)監(jiān)督管理體系

形而上的意識(shí)形態(tài)世界是一切外在行動(dòng)的根源，是所有前進(jìn)道路的內(nèi)生動(dòng)力。新形勢下公安教育的改革之路必須要將精準(zhǔn)把握意識(shí)形態(tài)放在突出位置。首先，從上到下、有序地對(duì)改革成員進(jìn)行思想意識(shí)的調(diào)研，搜集信息整理成冊(cè)，借用大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將其繪制成圖表，以確保清晰、直觀地了解其對(duì)公安教育改革的想法和希冀，及時(shí)把握意識(shí)形態(tài)，定期監(jiān)測，為推進(jìn)公安教育改革提供意識(shí)形態(tài)清單。其次，開展思想意識(shí)形態(tài)的教育活動(dòng)，邀請(qǐng)資深思想政治教師進(jìn)行授課，促進(jìn)公安專業(yè)人才養(yǎng)成不怕吃苦、艱苦奮斗的進(jìn)取精神，深入貫徹落實(shí)黨的二十大“踔厲奮發(fā)，勇毅前行”的偉大精神。最后，完善思想引導(dǎo)與監(jiān)測制度。教職人員多關(guān)心公安專業(yè)人才的思想狀況，出現(xiàn)思想問題與困難，及時(shí)與學(xué)員進(jìn)行談話并給予其引導(dǎo)和指正建議。

（二）創(chuàng)新公安教育課程內(nèi)容

1.深度開展專業(yè)技能培訓(xùn)

公安教育專業(yè)技能訓(xùn)練工作是提高公安隊(duì)伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的重要途徑和保障。新形勢下公安教育的改革要加強(qiáng)警務(wù)技能培訓(xùn)，針對(duì)法律理論知識(shí)、警務(wù)技能、體能等展開深度精準(zhǔn)教學(xué)，以培養(yǎng)新形勢下高精尖公安專業(yè)人才，使公安全體工作人員切實(shí)掌握“防、控、查、抓”等基本環(huán)節(jié)。同時(shí)增強(qiáng)格斗技術(shù)的訓(xùn)練強(qiáng)度，提升自我保護(hù)安全意識(shí)和能力，進(jìn)一步提升公安系統(tǒng)下各領(lǐng)域人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，提高公安專業(yè)人員解決問題和處置各類突發(fā)事件的能力。

2.構(gòu)建公安教育專業(yè)協(xié)同機(jī)制

公安工作具有專業(yè)性、特殊性、保密性、危險(xiǎn)性、連通性等特征，故公安專業(yè)類學(xué)員在院校學(xué)習(xí)深造時(shí)全方位掌握工作體系下所需的各項(xiàng)能力就顯得尤為重要。公安院校應(yīng)將關(guān)聯(lián)度高的專業(yè)進(jìn)行分類劃分，再結(jié)合不同學(xué)員的興趣愛好和優(yōu)勢，開展專業(yè)聯(lián)通授課模式，建立定期協(xié)商、持續(xù)聯(lián)動(dòng)的長效教學(xué)機(jī)制，拓寬公安領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的教育寬度，提升學(xué)員的工作綜合能力和解決問題的素養(yǎng)，確保畢業(yè)學(xué)員參加工作后能力強(qiáng)、上手快。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教學(xué)

近年來，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)化犯罪案件大幅增加，且復(fù)雜化、智能化、專業(yè)化的犯罪趨勢日益明顯。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，犯罪手段層出不窮，加強(qiáng)公安教育的互聯(lián)網(wǎng)智能教學(xué)，培養(yǎng)符合數(shù)據(jù)時(shí)代新形勢下的公安人才是當(dāng)下公安院校改革發(fā)展的重要一環(huán)。在培養(yǎng)掌握高科技技術(shù)公安人才的同時(shí)，也要注意國際前沿網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的更新變化，緊跟國內(nèi)外時(shí)代步伐，并不斷創(chuàng)新發(fā)展電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，力求在維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定方面掌握主動(dòng)權(quán)，時(shí)刻走在進(jìn)步發(fā)展的前沿陣地。

4.將虛擬仿真實(shí)驗(yàn)融入公安教學(xué)

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)擁有現(xiàn)實(shí)教學(xué)訓(xùn)練中不具備的教學(xué)功能，在面臨危險(xiǎn)環(huán)境時(shí)，可為教學(xué)訓(xùn)練提供安全可靠的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。運(yùn)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)要設(shè)置學(xué)生端和教師端，使學(xué)生和教師在教學(xué)過程中信息同步、資源共享，確保教師及時(shí)掌握學(xué)生的訓(xùn)練情況，真正了解學(xué)生的訓(xùn)練成果。課后進(jìn)行糾錯(cuò)復(fù)盤，深度剖析訓(xùn)練視頻和圖片，分析訓(xùn)練過程中的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤，掌握內(nèi)容要領(lǐng)和知識(shí)重點(diǎn)，以便學(xué)生下次訓(xùn)練時(shí)高效、精準(zhǔn)，通過模擬仿真實(shí)驗(yàn)提升學(xué)員面臨真實(shí)情況時(shí)有條不紊開展工作的能力[5]。

（三）創(chuàng)新公安教育課程形式

1.開展校外實(shí)務(wù)與實(shí)踐模式

黨的二十大報(bào)告為新時(shí)代公安教育指明了發(fā)展方向、提供了根本遵循。新形勢下，公安教育改革必須推進(jìn)理論與實(shí)踐的深度融合，更加注重實(shí)務(wù)與實(shí)踐的教學(xué)，唯有如此，才能走出中國式現(xiàn)代化的新道路。一是可以組織開展校外實(shí)戰(zhàn)觀摩教學(xué)，使廣大學(xué)員近距離、及時(shí)了解公安工作的實(shí)際情況，產(chǎn)生觸動(dòng)與感受，結(jié)束后寫觀摩報(bào)告，將其對(duì)公安實(shí)戰(zhàn)工作的所思所想分享交流，強(qiáng)化學(xué)員對(duì)實(shí)戰(zhàn)工作的認(rèn)知和教學(xué)效果。二是整合校外實(shí)踐資源，將公安學(xué)員散發(fā)至各個(gè)基層進(jìn)行實(shí)踐歷練，幫助人民群眾解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，為今后的公安領(lǐng)域工作奠定工作基礎(chǔ)，積攢工作經(jīng)驗(yàn)。三是院校組織實(shí)戰(zhàn)情景模擬演練，在保證環(huán)境安全和人員安全的情況下，給予參加演練學(xué)員最大的發(fā)揮空間。學(xué)員可自由探索，力求模擬演練貼近實(shí)戰(zhàn)的不可控性和無規(guī)律性，考驗(yàn)學(xué)員面臨突發(fā)情況、緊急情況的反應(yīng)能力和解決問題能力。

2.創(chuàng)建多主體合作模式

新形勢下，公安教育的改革離不開各個(gè)領(lǐng)域的通力合作。打造公安體系下校局合作、多兵種合作、執(zhí)法人員合作等訓(xùn)練模式，是改革答卷的重要一筆。校局合作要使學(xué)員深入基層，感受基層公安工作的多彩與艱辛，體驗(yàn)警察職業(yè)的熱血與責(zé)任。多兵種合作要建立有效的指揮系統(tǒng)，確保兵種之間的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)作戰(zhàn)單位之間的協(xié)同作戰(zhàn)，并將其不同的演習(xí)目標(biāo)綜合起來，求同存異，制訂最終高效的軍事演習(xí)計(jì)劃。執(zhí)法人員合作要注意運(yùn)用智能化設(shè)備進(jìn)行高效配合，推動(dòng)公安管理體系一體化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化長遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)確保執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中公正執(zhí)法、公開執(zhí)法、溫度執(zhí)法，著實(shí)實(shí)現(xiàn)新形勢下公安工作的提檔升級(jí)、提質(zhì)增效，保一方安定，護(hù)一方安寧。

3.采用還原案例現(xiàn)狀教學(xué)模式

任何教學(xué)模式的創(chuàng)新都是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效果。不同以往的紙質(zhì)、視頻案例分析，公安教學(xué)中采用還原現(xiàn)狀的教學(xué)模式，可以多感官刺激學(xué)生，激發(fā)其參與興趣，調(diào)動(dòng)活力激情，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化課堂效果的目的。例如，在刑事案件中，事先在尸體表面設(shè)置各種外傷特征，向?qū)W生呈現(xiàn)臟器構(gòu)造、身體結(jié)構(gòu)損傷程度的三維或立體影像，并匹配法醫(yī)診斷意見書。學(xué)生可檢查尸表，直接觀察各種外傷跡象，并提取環(huán)境中可疑痕跡和物證，再對(duì)各類痕跡和證物進(jìn)行識(shí)別、采集、送檢等，作出整體分析判斷。通過還原案例現(xiàn)狀的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（四）升級(jí)公安教育軟、硬件資源

1.建設(shè)高水平、高素質(zhì)師資隊(duì)伍

公安院校教師既是人民警察，又是人民教師，一肩挑有雙份使命責(zé)任。身份的特殊、使命的艱巨就代表公安院校必須高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，要堅(jiān)持走“走出來+請(qǐng)進(jìn)去”之路，多途徑組織教師到公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)，參與案件評(píng)審。同時(shí)，選擇理論基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)的教師深入公安一線，提升其實(shí)戰(zhàn)能力，大力加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。“請(qǐng)進(jìn)來”可以通過聘請(qǐng)公安機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任公安院校教官，開展為期半月以上的教學(xué)任務(wù)，不定期到學(xué)院開展專題講座，與教師一同研究制訂課程方案、編寫教材，合力培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的新時(shí)代公安專業(yè)人才。其次，要堅(jiān)持走“定期集中式+隨時(shí)參與式”道路。“定期集中式”包括新警培訓(xùn)、暑期調(diào)研等形式的活動(dòng)。“隨時(shí)參與式”則可以到公安機(jī)關(guān)參加案情研究、個(gè)案評(píng)估幫助等項(xiàng)目。

2.完善公安教學(xué)設(shè)備的硬件設(shè)施

首先，警務(wù)技能類課程融入多媒體技術(shù)。在實(shí)訓(xùn)場地安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，可全方位、多角度地展示教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生營造活躍的課堂氛圍，激發(fā)自主思考能力。其次，運(yùn)用3D、VR等科技設(shè)備，通過組織學(xué)生進(jìn)行射擊、爆破等臨場心理一體化訓(xùn)練，逼真實(shí)戰(zhàn)背景，掌握其在真實(shí)環(huán)境中的心理變化，提升學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的心理素質(zhì)和抗壓能力。最后，引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)系統(tǒng)，對(duì)公安教學(xué)近況進(jìn)行大數(shù)據(jù)監(jiān)測匯總，并合理制訂下階段的訓(xùn)練計(jì)劃[6]。

（五）優(yōu)化改革管理機(jī)制

1.刪繁就簡，鼓勵(lì)創(chuàng)新

公安教育改革要落實(shí)簡政放權(quán)，縮減行政審批事項(xiàng)，簡化審批流程，把改革重心放到公安教育的實(shí)際效果上，改革目標(biāo)清單越合理、越清晰，改革效果就越顯著。除此之外，也要鼓勵(lì)公安類院校創(chuàng)新教學(xué)，本著包容審慎的態(tài)度，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等方面合理引進(jìn)新事物，助力改革教育的進(jìn)步發(fā)展，逐漸探索出符合新形勢下公安教育體系發(fā)展的改革之路。

2.完善改革管理規(guī)章制度

沒有規(guī)矩，不成方圓。管理制度直接關(guān)系著公安教育改革道路的未來發(fā)展，龍頭部門應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮主體作用，調(diào)整大方向決策與具體實(shí)操的比例，改進(jìn)改革管理方法，加強(qiáng)管理制度的支持性，不斷完善改革管理規(guī)章制度，確保公安教育的改革之路不斷科學(xué)化、規(guī)范化。同時(shí)，也要張弛有度，管理的根本行動(dòng)在于通、順，要結(jié)合管理層的綜合建議，有的放矢，疏通改革道路上的層層屏障，突破種種阻礙。

3.完善獎(jiǎng)懲、監(jiān)督管理機(jī)制

依據(jù)公安教育改革道路中的實(shí)際情況，合理制定獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，通過授予改革功勛章、發(fā)放獎(jiǎng)金、福利等方式對(duì)做出改革成績的人員進(jìn)行正向物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，確保勞有所獲、勞有所得，從而激發(fā)改革人員有所作為的意識(shí)和激情，保證每個(gè)個(gè)體的潛能得到充分開發(fā)和有效利用[7]。除此之外，定期組織改革管理部門開展參觀與考察，檢驗(yàn)改革制度的細(xì)化落實(shí)情況和實(shí)施細(xì)節(jié)，為改革道路落實(shí)到位、提升效率保駕護(hù)航。

五、結(jié)束語

公安教育在國家教育事業(yè)中占據(jù)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位。只有堅(jiān)持走新形勢下中國特色社會(huì)主義改革之路，不斷優(yōu)化完善改革路徑，提升改革成效，才能使公安教育為社會(huì)培養(yǎng)并輸送越來越多的專業(yè)人才。鑒于此，高校應(yīng)立足當(dāng)下，通過統(tǒng)一堅(jiān)定的意識(shí)形態(tài)、創(chuàng)新公安類院校教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式、培養(yǎng)高素質(zhì)師資力量、配備優(yōu)質(zhì)硬件資源、完善改革管理機(jī)制等方式，不斷創(chuàng)新公安教育改革的版圖，真正提升公安教育改革實(shí)力，培養(yǎng)滿足新時(shí)代需求的公安專業(yè)人才。

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◎編輯 鄭曉燕