蔣艷

為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，讓廣大中小學(xué)生牢固樹立永遠跟黨走的理想信念，激發(fā)當(dāng)好社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的使命擔(dān)當(dāng)，使學(xué)生在書香中成長、成人、成才，成為一個具有歷史底蘊和文化內(nèi)涵的人，努力成為新時代的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和新時代的接班人。我校以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為契機，結(jié)合書法、閱讀經(jīng)典等活動，組織全校學(xué)生開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題教育。

一、寫正字，樹正氣

多年來，我校堅持開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，這一活動深入人心，謂之傳統(tǒng)，成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，為家長、社會所稱道。參加歷屆羅江區(qū)中華經(jīng)典誦讀大賽，均獲一等獎，并代表羅江區(qū)參加市里舉辦的中華經(jīng)典誦讀大賽。通過這一平臺，總有一批又一批的學(xué)生脫穎而出，成為佼佼者，更使全校學(xué)生養(yǎng)成了誦讀的良好習(xí)慣。

讀，宜于清晨；而寫適于中午，似乎“寫”更有益于學(xué)生全面發(fā)展。我校搬遷到新校區(qū)后，距離城區(qū)較遠，絕大多數(shù)的學(xué)生選擇了中午在學(xué)校就餐，午休時間較長，加大了學(xué)校的管理難度。經(jīng)過學(xué)校反復(fù)研究決定開展“正字、正姿、正氣”活動。這樣，既不會讓孩子在酣睡中度過，也不會讓孩子在嬉鬧中度過。此項活動簡而言之：就是通過書法練習(xí)，寫出工整美觀的字；糾正坐姿，掌握書寫的動作要領(lǐng)；在書法練習(xí)過程中領(lǐng)會中華傳統(tǒng)的精魂，養(yǎng)成浩然正氣。

教育學(xué)生，是一項系統(tǒng)工程。素質(zhì)教育，更應(yīng)是落實到學(xué)校工作的每一個方面，更應(yīng)該著眼于未來。古人云：字如其人、寫字者，寫志也。而小學(xué)階段是練字的最佳時期，可以通過練字培養(yǎng)學(xué)生遠大志向、高尚情懷。中學(xué)時期，學(xué)生在學(xué)業(yè)外也可以培養(yǎng)興趣，練字得益；成年后，也能在工作之后求片刻的安寧；到了人生的暮年，練字倒成了人生的一大樂事。

（一）書法欣賞

這是實施方案的第一步。要激起學(xué)生對書法的濃厚興趣，就得讓學(xué)生了解書法的歷史，教會學(xué)生欣賞書法的藝術(shù)之美，教會學(xué)生領(lǐng)略書法中蘊藏的民族精氣神，從而激發(fā)學(xué)生對母系文字的熱愛之情、自豪之感。

實施步驟，細(xì)節(jié)有三。

1.利用學(xué)校教室里的多媒體工具播放漢字的演變歷史、書法的發(fā)展史以及歷代名家的成長史。讓學(xué)生了解母系文字的偉大、書法在中華文明中的地位、名家在成長過程中所付出的艱辛努力；懂得成功源于鍥而不舍的道理。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進行書法實地觀摩考察。羅江是一個文化古城。城內(nèi)有多處歷史古跡、文化名人故居，如三國古跡龐統(tǒng)祠、清代文學(xué)家李調(diào)元故里等，還有仿古建筑——潺亭水城。這些地方，擁有大量的書法真跡，如碑林、題詩、楹聯(lián)，書體各異，氣勢縱橫，引人入勝，令人著迷。隸書的古樸蒼勁、飽滿有力；楷書的嚴(yán)謹(jǐn)剛直、一絲不茍；行書的豪放俊逸、收放自如；草書的鷹起鶻落、劍氣縱橫，真是美不勝收。學(xué)生在書法長廊中徜徉，讓學(xué)生在字里行間感受，讓學(xué)生懂得：藝術(shù)之美永恒，中華之魂長青。

3.字帖的選擇。小學(xué)生初步接觸書法，字帖的選擇較為關(guān)鍵。根據(jù)年級的不同，以及練習(xí)年限的不同，可分為硬筆書法類和毛筆書法類，楷書類和隸書類。書法家的字帖選擇，硬筆類以龐中華先生的作品為佳，毛筆類以顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫等人的字體為佳。讓學(xué)生天天揣摩，日日玩味；親近其字劃，體會其氣韻。久而久之，雖未提筆，已知其運轉(zhuǎn)騰挪；雖未視卷，也知其神韻流動。

（二）提筆正姿

這是實施方案的第二步驟。在有了前期書法常識教育、感情醞釀和精氣提升之后，即付諸實踐。實踐細(xì)節(jié)有四。

1.用王羲之寫干池水的典故教育學(xué)生書法練習(xí)重在堅持不懈，在于千錘百煉。以歐陽修蘆荻作筆、沙土作紙的典故教育學(xué)生書法練習(xí)重在自身意志，不在于物質(zhì)的優(yōu)劣。從而意識到何物不可寫，何處不可書。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)的美德，不可不予以發(fā)揚光大。此兩例當(dāng)有深刻的教育意義。

2.筆的選擇。初學(xué)硬筆書法，當(dāng)以鉛筆、鋼筆為主，不可盲目選用書法筆。初學(xué)毛筆書法，當(dāng)以普通廉價的羊毫為主?？偟恼f來，練習(xí)書法，應(yīng)是一項高雅的活動。重視學(xué)生的節(jié)約意識的養(yǎng)成，也是一項長期的不可忽視的教育工程。

3.握筆姿勢的矯正。有的人終其一生也沒能寫好字，原因就在于他沒有正確地握筆，致使寫字時運筆不順，用力不均，筆勢不全，無論怎樣調(diào)整，始終力有未逮。惜乎！握筆的姿勢，竟然重要如斯。硬筆怎樣握，毛筆怎樣握，既可以老師親身示范，也可以觀看書法講座視頻，讓學(xué)生一步到位，不走彎路歧路。

4.坐姿站姿的矯正。硬筆書寫當(dāng)然盡可能地選用正確的坐姿。坐姿當(dāng)講究腿腳的放置，肩手的協(xié)調(diào)，左右手的搭配，身體與桌面的距離、角度，眼睛與紙面的距離角度等等。毛筆書寫時可采用站姿，注意事項與坐姿有別。也應(yīng)當(dāng)通過老師示范或者觀看視頻來一一矯正。

其實，提筆正姿的過程，就是一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程。推而廣之，課堂上的聽課坐姿、作業(yè)坐姿，集會時的站姿養(yǎng)成，也可順理成章，一一到位。從正姿到正人，不是更進一步了嗎？

二、百年深小，書韻飄香

我校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博雅多才的人。誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個儒雅有品的人。

學(xué)校做到了五個方面：（一）每天朝課千人誦經(jīng)典，本期正在誦讀《勸學(xué)》，以前還吟誦過《桃花源記》《論語》等；（二）每天大課間，經(jīng)典演繹在操場；（三）每周三，養(yǎng)心齋書吧，老師們增添知識營養(yǎng)；（四）每周五中午，全校學(xué)生以班為單位，閱讀、分享課外書籍；（五）每年舉辦一期讀書節(jié)盛會，包括經(jīng)典詠流傳、朗讀者、讀書PK賽、詩詞大會、跳蚤市場等等。今年不與去年同，年年盛會翻新樣。

中華經(jīng)典詩文的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典詩文的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩文就像是一顆顆璀璨的明珠在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。讓經(jīng)典伴隨我們學(xué)生的學(xué)習(xí)時光，伴隨我們學(xué)生茁壯成長。

三、吟誦中華情，弘揚民族魂

以立德樹人、培育社會主義核心價值觀為根本任務(wù)，以傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為核心內(nèi)容，充分發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化中的重要作用，通過開展中華經(jīng)典誦讀活動弘揚中華傳統(tǒng)美德，提高我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，我校組織了本次經(jīng)典朗誦活動，通過這次活動，將繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念深入我校大學(xué)生的心中，彰顯中華語言與文化的魅力，培育當(dāng)代大學(xué)生文化自覺、文化自信和文化自強精神，取得良好的教育和宣傳效果。

活動不僅對學(xué)生進行了新思想教育，同時給學(xué)生們牢固樹立永遠跟黨走的理想信念，規(guī)范了學(xué)生的思想品德，使學(xué)生對“新時代，新內(nèi)容”有了新的、比較全面的認(rèn)知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生認(rèn)識到祖國幸福生活的來之不易，培養(yǎng)憂患意識，為實現(xiàn)“中國夢”而樹立“我的夢”，成為新時代具有正能量的小學(xué)生。學(xué)校將結(jié)合實際，繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動，讓廣大學(xué)生深入了解新時代，學(xué)習(xí)新思想，進一步提升學(xué)習(xí)的實效性。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和堅強的意志品質(zhì)，樹立堅定的理想信念和遠大的抱負(fù)，做好新時代的接班人。