劉造新 馮炎蓮

大學(xué)生作為推進(jìn)我國(guó)持續(xù)發(fā)展的新鮮血液，他們的理想信念對(duì)我國(guó)的未來(lái)發(fā)展方向起到至關(guān)重要的作用。大學(xué)生不但要具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，更要有做國(guó)家棟梁之材的理想以及腳踏實(shí)地的工匠精神。高校應(yīng)高度重視對(duì)大學(xué)生的理想信念教育，把理想信念教育貫穿于學(xué)生的課程學(xué)習(xí)以及各類實(shí)踐活動(dòng)中，貫穿于學(xué)生的日常生活中，轉(zhuǎn)化為他們心中的“使命”。這樣，理想信念教育才能真正入腦入心，理想信念才能成為學(xué)生建設(shè)國(guó)家的內(nèi)在動(dòng)力和精神支柱。

一、新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的主要內(nèi)容

首先，新時(shí)代的大學(xué)生，要繼續(xù)高舉馬克思主義的偉大旗幟，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。其次，大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，確立共產(chǎn)主義信仰。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。最后，大學(xué)生要結(jié)合日常事件來(lái)深入理解馬克思主義，并以馬克思主義為指導(dǎo)，規(guī)劃人生的理想追求。

二、開(kāi)展新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的重要意義

朝氣蓬勃的大學(xué)生，他們身上背負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)，這就要求新時(shí)代大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的理想信念并自覺(jué)為之努力奮斗。

（一）堅(jiān)持馬克思主義信仰必須進(jìn)行理想信念教育

在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生要樹(shù)立馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信仰，促進(jìn)馬克思主義在實(shí)踐中能夠持續(xù)發(fā)揮出作用。高校學(xué)生必須深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這樣才能用馬克思主義世界觀來(lái)多方面地看待社會(huì)上所發(fā)生的一些事件，從眾多實(shí)踐案例中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生問(wèn)題的根本原因。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)依然復(fù)雜，大學(xué)生應(yīng)從大局出發(fā)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，在努力學(xué)習(xí)的前提下理性關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事。

（二）理想信念教育是當(dāng)代大學(xué)生擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興歷史重任的前提

大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的群體，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是他們的歷史使命。所以，當(dāng)代大學(xué)生的理想信念不僅關(guān)系自身的成長(zhǎng)成才，也直接關(guān)系著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興。在新的歷史條件下，新時(shí)代大學(xué)生要適應(yīng)新時(shí)期的新變化，堅(jiān)定理想信念，在中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)中發(fā)揮其重要作用。理想信念是大學(xué)生面對(duì)困難、順應(yīng)潮流、駕馭風(fēng)向的指南針。讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)我國(guó)的悠久歷史，了解無(wú)數(shù)革命前輩的光榮報(bào)國(guó)歷程，以提高他們的政治認(rèn)同、國(guó)家使命感，培育愛(ài)國(guó)情懷，自覺(jué)抵制歷史虛無(wú)主義，樹(shù)立正確的歷史觀。

（三）世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育要求貫徹理想信念的教育

世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育是將理想信念教育作為該教育的中心內(nèi)容，從而使學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀念。理想信念教育主要目的是引導(dǎo)孩子們逐漸樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物的發(fā)展變化規(guī)律，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和科學(xué)合理的工作方式，從而能夠正確理解人生價(jià)值的所在。價(jià)值觀教育就是其基本價(jià)值。當(dāng)前，高校理想信念教育亟待加強(qiáng)，以保證學(xué)生在需要做出抉擇時(shí)，能夠根據(jù)自己所接受的教育來(lái)快速準(zhǔn)確地做出選擇，而不迷失方向。

三、大學(xué)生的理想信念教育現(xiàn)狀與成因探析

（一）大學(xué)生的理想信念教育現(xiàn)狀分析

通過(guò)實(shí)地調(diào)研，我們也真切地意識(shí)到，對(duì)大學(xué)生的理想信念教育還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)在一些大學(xué)生在理想信念方面仍存在著一些偏差。第一，個(gè)人理想較為功利，道德理想有待提高。從不少“90 后”“00后”的“裸辭”“閃辭”等現(xiàn)象可以看出，一些大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在一定的功利性，有時(shí)會(huì)把欲望放在首位，只考慮到自身的感受，沒(méi)有對(duì)工作表現(xiàn)出應(yīng)有的責(zé)任心和責(zé)任感。第二，對(duì)個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系及其實(shí)現(xiàn)把握不清。目前，社會(huì)上仍然有部分大學(xué)生在對(duì)個(gè)人理想與集體理想的關(guān)系上理解不清，未能認(rèn)識(shí)到兩者辨證統(tǒng)一的關(guān)系。在實(shí)踐中，有些大學(xué)生往往更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而忽視家庭、班級(jí)、社會(huì)等集體，考慮問(wèn)題欠周到。第三，理想信念有時(shí)不夠堅(jiān)定，明辨是非能力不強(qiáng)?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，世界各國(guó)之間的文化交往日益密切，尤其是西方文化、習(xí)俗等在我國(guó)的廣泛傳播，給大學(xué)生理想信念的確立和堅(jiān)持帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。面對(duì)復(fù)雜、多元的信息沖擊，不少年輕大學(xué)生有時(shí)會(huì)忽視理想信念的重要性，加之由于年齡和經(jīng)歷等因素，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，辨別是非能力相對(duì)較弱，容易受到不良誘導(dǎo)，從而可能會(huì)做出影響自身成長(zhǎng)及國(guó)家社會(huì)發(fā)展的選擇。只有讓我們的大學(xué)生自身具備正確的價(jià)值觀念，他們才能夠以公正客觀的態(tài)度看待一切事件，并具有強(qiáng)烈的國(guó)家和社會(huì)責(zé)任感。

（二）大學(xué)生的理想信念教育現(xiàn)狀原因探討

通過(guò)調(diào)研分析，導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀的原因，主要有以下幾個(gè)方面：第一，受到了不同的社會(huì)思想、文化的深刻影響。西方國(guó)家的文化、習(xí)俗、思想從各個(gè)方面逐漸滲入我國(guó)，如：拜金主義、歷史虛無(wú)主義等思潮，造成有些大學(xué)生的價(jià)值理念和信仰追求出現(xiàn)問(wèn)題。第二，網(wǎng)絡(luò)上消極言論的影響。紛雜的網(wǎng)絡(luò)信息，給年輕的大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念造成了一定的阻礙。第三，高校缺乏對(duì)理想、信念教育的關(guān)注。有些高校主要關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識(shí)的掌握程度以及應(yīng)用能力，在一定程度上忽視了針對(duì)理想信念等思想方面的教育。第四，新時(shí)代的大學(xué)生一直生活在良好的生活環(huán)境中，社會(huì)實(shí)踐能力不足，缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致人際關(guān)系脆弱，比較容易傾向于利己主義。

四、新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育工作的應(yīng)對(duì)方案

在當(dāng)前情形下，開(kāi)展大學(xué)生的理想信念教育相關(guān)探討工作，需要在“以人民為中心”的思想基礎(chǔ)上，更多地重視學(xué)生的內(nèi)心想法，把其作為培養(yǎng)學(xué)生成才的重要一環(huán)。要想大學(xué)生能胸懷理想抱負(fù)，就要從多方面入手，從而使受過(guò)高等教育并且具有一定專業(yè)水平的人才能夠參與到促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的行列中。

（一）理想信念教育的開(kāi)展離不開(kāi)馬克思主義的指導(dǎo)

青年大學(xué)生舉什么旗、走什么路，關(guān)乎整個(gè)國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。馬克思主義理想信念作為科學(xué)崇高且現(xiàn)實(shí)的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生的正確選擇。只有在深刻了解馬克思主義之后，才能更好地理解理想信念。因此，開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育要把馬克思主義教育擺在首要地位，堅(jiān)定不移地傳播馬克思主義理論。在大學(xué)思想政治理論課的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)貫徹馬克思主義的思想路線，把馬克思主義的思想與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，教師需要將馬克思主義理論融入專業(yè)知識(shí)教學(xué)中，從而使學(xué)生們能夠更加深刻地理解馬克思主義理論，并能夠樹(shù)立起正確的理想信念。

（二）理想信念教育的開(kāi)展必須強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育

理想信念體現(xiàn)著道路和方向，社會(huì)主義核心價(jià)值觀彰顯著理想信念的具體價(jià)值取向。它們兩者之間具有內(nèi)在的統(tǒng)一性，且都統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中。近些年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到迅速提升。以自我為中心的功利主義逐漸形成，并在某種程度上影響著大學(xué)生的理想信念。高校以及社會(huì)都需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)青年一代。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生的抱負(fù)、國(guó)家富強(qiáng)和民族的復(fù)興結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮其激勵(lì)作用，從而在潛移默化中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育和理想信念教育，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。堅(jiān)持使用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)培育大學(xué)生，能夠更好地挖掘出大學(xué)生的潛力，有助于他們樹(shù)立起遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（三）理想信念教育的開(kāi)展要求加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，高校學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行信息交流、獲取新知識(shí)的需求越來(lái)越大，大學(xué)生理想信念方面的教育離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的參與。瀏覽網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取信息最方便、快捷的方式之一。但是，網(wǎng)絡(luò)上的信息五花八門(mén)、良莠不齊，如果不能準(zhǔn)確、快速地甄別信息，將不利于大學(xué)生理想信念教育。因而，相關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的審核管理，避免垃圾信息傳播，避免謠言對(duì)人們?cè)斐蓚?。同時(shí)，高校也要加強(qiáng)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)教育工作。首先，要增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，建立正確的是非觀，抵制一切反動(dòng)、腐敗、腐朽的思想，絕不參與互聯(lián)網(wǎng)中不良信息的傳播，不信謠、不傳謠。其次，有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和公益公告，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚美德，自覺(jué)傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如：建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)站，可以增強(qiáng)學(xué)生以及公民對(duì)此的了解，還可以提升大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。

（四）理想信念教育的開(kāi)展需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與

學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相互合作，可以推動(dòng)理想信念教育進(jìn)程，使大學(xué)生建立起堅(jiān)定的理想信念。在學(xué)校方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)采取理論論壇、實(shí)踐課程、視頻網(wǎng)絡(luò)課程等多種授課形式，使枯燥的理論課程以生動(dòng)活潑的形式向?qū)W生展示。同時(shí)，百年黨史給我們留下的偉大建黨精神，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代所形成的紅色文化等，這些都是高校理想信念教育優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，高校還要定期組織各類思想探討活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)、反思。在進(jìn)行這項(xiàng)教育時(shí)，也要突出家庭的重要作用，父母需要以身作則。在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題或不良習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)需要與學(xué)校進(jìn)行不定期的交流，形成教育合力。同時(shí)，要在社會(huì)中積極營(yíng)造相關(guān)氛圍。在閑暇之余，大學(xué)生要積極踴躍參加各種社會(huì)活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)堅(jiān)持理想信念的重要性。

（五）理想信念教育的開(kāi)展強(qiáng)調(diào)知行合一

培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具備遠(yuǎn)大的抱負(fù)和提高自身素質(zhì)，不能只靠空談和喊口號(hào)，更要引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己的思想境界，使自己的理想和信念內(nèi)化于心、外化于行，從而真正做到知行合一。大學(xué)生需要踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。一方面，大學(xué)生要不斷地學(xué)習(xí)，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)方面還是其他應(yīng)用方面，學(xué)無(wú)止境，要努力提高自己的能力。另一方面，也要加強(qiáng)對(duì)我國(guó)體制以及未來(lái)發(fā)展的深入研究，將個(gè)人理想和國(guó)家的命運(yùn)前途結(jié)合起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)我國(guó)遠(yuǎn)大目標(biāo)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身理想。大學(xué)生需要對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗，積極生活、學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，不斷超越自己。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要主動(dòng)、堅(jiān)決地投入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中去，充分發(fā)揮自己的才能，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。