劉造新 馮炎蓮

大學生作為推進我國持續(xù)發(fā)展的新鮮血液，他們的理想信念對我國的未來發(fā)展方向起到至關重要的作用。大學生不但要具備扎實的專業(yè)技術基礎，更要有做國家棟梁之材的理想以及腳踏實地的工匠精神。高校應高度重視對大學生的理想信念教育，把理想信念教育貫穿于學生的課程學習以及各類實踐活動中，貫穿于學生的日常生活中，轉(zhuǎn)化為他們心中的“使命”。這樣，理想信念教育才能真正入腦入心，理想信念才能成為學生建設國家的內(nèi)在動力和精神支柱。

一、新時代大學生理想信念教育的主要內(nèi)容

首先，新時代的大學生，要繼續(xù)高舉馬克思主義的偉大旗幟，樹立正確的價值觀。其次，大學生要正確認識中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度的優(yōu)越性，確立共產(chǎn)主義信仰。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。最后，大學生要結(jié)合日常事件來深入理解馬克思主義，并以馬克思主義為指導，規(guī)劃人生的理想追求。

二、開展新時代大學生理想信念教育的重要意義

朝氣蓬勃的大學生，他們身上背負著中華民族偉大復興的任務，這就要求新時代大學生樹立科學的理想信念并自覺為之努力奮斗。

（一）堅持馬克思主義信仰必須進行理想信念教育

在新的時代背景下，大學生要樹立馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信仰，促進馬克思主義在實踐中能夠持續(xù)發(fā)揮出作用。高校學生必須深入學習馬克思主義理論，這樣才能用馬克思主義世界觀來多方面地看待社會上所發(fā)生的一些事件，從眾多實踐案例中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生問題的根本原因。當前，國內(nèi)外形勢依然復雜，大學生應從大局出發(fā)，運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題和解決問題，在努力學習的前提下理性關注國內(nèi)外大事。

（二）理想信念教育是當代大學生擔負起中華民族偉大復興歷史重任的前提

大學生是擁有現(xiàn)代科學知識的群體，實現(xiàn)中華民族偉大復興是他們的歷史使命。所以，當代大學生的理想信念不僅關系自身的成長成才，也直接關系著中國特色社會主義事業(yè)，關系到中華民族偉大復興。在新的歷史條件下，新時代大學生要適應新時期的新變化，堅定理想信念，在中國特色社會主義的建設中發(fā)揮其重要作用。理想信念是大學生面對困難、順應潮流、駕馭風向的指南針。讓學生們深入學習我國的悠久歷史，了解無數(shù)革命前輩的光榮報國歷程，以提高他們的政治認同、國家使命感，培育愛國情懷，自覺抵制歷史虛無主義，樹立正確的歷史觀。

（三）世界觀、人生觀、價值觀教育要求貫徹理想信念的教育

世界觀、人生觀、價值觀教育是將理想信念教育作為該教育的中心內(nèi)容，從而使學生樹立起正確的價值觀念。理想信念教育主要目的是引導孩子們逐漸樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們逐漸學會認識世界萬物的發(fā)展變化規(guī)律，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和科學合理的工作方式，從而能夠正確理解人生價值的所在。價值觀教育就是其基本價值。當前，高校理想信念教育亟待加強，以保證學生在需要做出抉擇時，能夠根據(jù)自己所接受的教育來快速準確地做出選擇，而不迷失方向。

三、大學生的理想信念教育現(xiàn)狀與成因探析

（一）大學生的理想信念教育現(xiàn)狀分析

通過實地調(diào)研，我們也真切地意識到，對大學生的理想信念教育還有待進一步加強，現(xiàn)在一些大學生在理想信念方面仍存在著一些偏差。第一，個人理想較為功利，道德理想有待提高。從不少“90 后”“00后”的“裸辭”“閃辭”等現(xiàn)象可以看出，一些大學生在生活和學習中存在一定的功利性，有時會把欲望放在首位，只考慮到自身的感受，沒有對工作表現(xiàn)出應有的責任心和責任感。第二，對個人理想與社會理想的關系及其實現(xiàn)把握不清。目前，社會上仍然有部分大學生在對個人理想與集體理想的關系上理解不清，未能認識到兩者辨證統(tǒng)一的關系。在實踐中，有些大學生往往更注重自我價值的實現(xiàn)，而忽視家庭、班級、社會等集體，考慮問題欠周到。第三，理想信念有時不夠堅定，明辨是非能力不強?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，世界各國之間的文化交往日益密切，尤其是西方文化、習俗等在我國的廣泛傳播，給大學生理想信念的確立和堅持帶來了不小的挑戰(zhàn)。面對復雜、多元的信息沖擊，不少年輕大學生有時會忽視理想信念的重要性，加之由于年齡和經(jīng)歷等因素，社會經(jīng)驗不足，辨別是非能力相對較弱，容易受到不良誘導，從而可能會做出影響自身成長及國家社會發(fā)展的選擇。只有讓我們的大學生自身具備正確的價值觀念，他們才能夠以公正客觀的態(tài)度看待一切事件，并具有強烈的國家和社會責任感。

（二）大學生的理想信念教育現(xiàn)狀原因探討

通過調(diào)研分析，導致當前大學生理想信念教育現(xiàn)狀的原因，主要有以下幾個方面：第一，受到了不同的社會思想、文化的深刻影響。西方國家的文化、習俗、思想從各個方面逐漸滲入我國，如：拜金主義、歷史虛無主義等思潮，造成有些大學生的價值理念和信仰追求出現(xiàn)問題。第二，網(wǎng)絡上消極言論的影響。紛雜的網(wǎng)絡信息，給年輕的大學生樹立正確的理想信念造成了一定的阻礙。第三，高校缺乏對理想、信念教育的關注。有些高校主要關注學生專業(yè)知識的掌握程度以及應用能力，在一定程度上忽視了針對理想信念等思想方面的教育。第四，新時代的大學生一直生活在良好的生活環(huán)境中，社會實踐能力不足，缺乏對社會的認識，導致人際關系脆弱，比較容易傾向于利己主義。

四、新時代大學生理想信念教育工作的應對方案

在當前情形下，開展大學生的理想信念教育相關探討工作，需要在“以人民為中心”的思想基礎上，更多地重視學生的內(nèi)心想法，把其作為培養(yǎng)學生成才的重要一環(huán)。要想大學生能胸懷理想抱負，就要從多方面入手，從而使受過高等教育并且具有一定專業(yè)水平的人才能夠參與到促進國家發(fā)展的行列中。

（一）理想信念教育的開展離不開馬克思主義的指導

青年大學生舉什么旗、走什么路，關乎整個國家和民族的前途和命運。馬克思主義理想信念作為科學崇高且現(xiàn)實的理想信念是當代大學生的正確選擇。只有在深刻了解馬克思主義之后，才能更好地理解理想信念。因此，開展大學生理想信念教育要把馬克思主義教育擺在首要地位，堅定不移地傳播馬克思主義理論。在大學思想政治理論課的教學中，教師應當貫徹馬克思主義的思想路線，把馬克思主義的思想與現(xiàn)實聯(lián)系起來。同時，教師需要將馬克思主義理論融入專業(yè)知識教學中，從而使學生們能夠更加深刻地理解馬克思主義理論，并能夠樹立起正確的理想信念。

（二）理想信念教育的開展必須強化社會主義核心價值觀的教育

理想信念體現(xiàn)著道路和方向，社會主義核心價值觀彰顯著理想信念的具體價值取向。它們兩者之間具有內(nèi)在的統(tǒng)一性，且都統(tǒng)一于中國特色社會主義的偉大事業(yè)中。近些年，我國經(jīng)濟實力得到迅速提升。以自我為中心的功利主義逐漸形成，并在某種程度上影響著大學生的理想信念。高校以及社會都需要用社會主義核心價值觀來引導青年一代。將社會主義核心價值觀與大學生的抱負、國家富強和民族的復興結(jié)合起來，充分發(fā)揮其激勵作用，從而在潛移默化中對大學生進行正確的價值觀教育和理想信念教育，讓大學生在學習和生活的實踐中感知它、領悟它。堅持使用社會主義核心價值觀來培育大學生，能夠更好地挖掘出大學生的潛力，有助于他們樹立起遠大抱負。

（三）理想信念教育的開展要求加強網(wǎng)絡輿論的引導

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的持續(xù)發(fā)展，高校學生在網(wǎng)上進行信息交流、獲取新知識的需求越來越大，大學生理想信念方面的教育離不開網(wǎng)絡平臺的參與。瀏覽網(wǎng)絡成為大學生獲取信息最方便、快捷的方式之一。但是，網(wǎng)絡上的信息五花八門、良莠不齊，如果不能準確、快速地甄別信息，將不利于大學生理想信念教育。因而，相關部門必須加強對網(wǎng)絡信息發(fā)布的審核管理，避免垃圾信息傳播，避免謠言對人們造成傷害。同時，高校也要加強大學生的互聯(lián)網(wǎng)教育工作。首先，要增強大學生網(wǎng)絡安全意識，建立正確的是非觀，抵制一切反動、腐敗、腐朽的思想，絕不參與互聯(lián)網(wǎng)中不良信息的傳播，不信謠、不傳謠。其次，有效運用網(wǎng)絡平臺和公益公告，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導大學生崇尚美德，自覺傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如：建設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)站，可以增強學生以及公民對此的了解，還可以提升大學生的思想品德修養(yǎng)。

（四）理想信念教育的開展需要學校、家庭、社會的共同參與

學校、家庭、社會三者相互合作，可以推動理想信念教育進程，使大學生建立起堅定的理想信念。在學校方面，學?？梢酝ㄟ^采取理論論壇、實踐課程、視頻網(wǎng)絡課程等多種授課形式，使枯燥的理論課程以生動活潑的形式向?qū)W生展示。同時，百年黨史給我們留下的偉大建黨精神，中國共產(chǎn)黨領導中國人民在革命戰(zhàn)爭年代所形成的紅色文化等，這些都是高校理想信念教育優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，高校還要定期組織各類思想探討活動，促進大學生相互交流，相互學習、反思。在進行這項教育時，也要突出家庭的重要作用，父母需要以身作則。在學生出現(xiàn)問題或不良習慣時，家長需要與學校進行不定期的交流，形成教育合力。同時，要在社會中積極營造相關氛圍。在閑暇之余，大學生要積極踴躍參加各種社會活動，在社會實踐中體會堅持理想信念的重要性。

（五）理想信念教育的開展強調(diào)知行合一

培養(yǎng)當代大學生具備遠大的抱負和提高自身素質(zhì)，不能只靠空談和喊口號，更要引導當代大學生用實際行動來提高自己的思想境界，使自己的理想和信念內(nèi)化于心、外化于行，從而真正做到知行合一。大學生需要踴躍參加社會實踐活動，將自己的專業(yè)知識運用到實際中。一方面，大學生要不斷地學習，無論是專業(yè)知識方面還是其他應用方面，學無止境，要努力提高自己的能力。另一方面，也要加強對我國體制以及未來發(fā)展的深入研究，將個人理想和國家的命運前途結(jié)合起來，在實現(xiàn)我國遠大目標的過程中實現(xiàn)自身理想。大學生需要對自己進行嚴格的要求，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗，積極生活、學習，勇于挑戰(zhàn)，不斷超越自己。大學生要實現(xiàn)自己的理想，就要主動、堅決地投入中國特色社會主義事業(yè)的建設中去，充分發(fā)揮自己的才能，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，向第二個百年奮斗目標邁進。