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        籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀與運(yùn)動(dòng)中親反社會(huì)行為關(guān)系研究

        2023-11-06 03:21:58楊若琳
        當(dāng)代體育科技 2023年27期
        關(guān)鍵詞:籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀

        楊若琳

        摘要:籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀對其行為決策中起著關(guān)鍵的作用,成就目標(biāo)理論為提供了一個(gè)理論框架,以預(yù)測和解釋籃球運(yùn)動(dòng)員的行為模式。以籃球運(yùn)動(dòng)員為調(diào)查對象,分析籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀與運(yùn)動(dòng)中親反社會(huì)行為關(guān)系,研究結(jié)果顯示:籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀對親社會(huì)行為具有顯著的正向預(yù)測作用,對反社會(huì)行為具有顯著的負(fù)向預(yù)測作用;籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀通過促進(jìn)任務(wù)取向,進(jìn)而顯著正向預(yù)測親社會(huì)行為;籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀通過降低自我取向進(jìn)而顯著負(fù)向預(yù)測反社會(huì)行為。建議:在培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)員的過程中,教練員不僅要注重技術(shù)和體能的提升,更應(yīng)關(guān)注其價(jià)值觀的培養(yǎng)和教練的執(zhí)教理念的引導(dǎo),以促進(jìn)其全面發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:籃球運(yùn)動(dòng)員;核心價(jià)值觀;親反社會(huì)關(guān)系;成就取向

        Research on the Relationship between Basketball Players' Core Values and Pro Anti-social behaviour in Sports

        ——Analysis of Mediation Based on Achievement Orientation

        Abstract: The core values of basketball players play a crucial role in their behavioral decision-making, and the achievement goal theory provides a theoretical framework to predict and explain the behavioral patterns of basketball players. Taking basketball players as the objects of investigation, this paper analyzes the relationship between basketball players' core values and pro Anti-social behaviour in sports. The results show that basketball players' core values have a significant positive predictive effect on pro social behavior, and a significant negative predictive effect on Anti-social behaviour; The core values of basketball players significantly positively predict prosocial behavior by promoting task orientation; The core values of basketball players predict Anti-social behaviour negatively by reducing self orientation. Suggestion: In the process of cultivating basketball players, coaches should not only focus on improving their skills and physical fitness, but also pay attention to the cultivation of their values and the guidance of the coach's coaching philosophy to promote their comprehensive development.

        Keywords: basketball player; Core values; Pro anti social relationships; Achievement orientation

        價(jià)值觀被視為評(píng)估行為的標(biāo)準(zhǔn),它能夠?yàn)樾袨樘峁┓较蚝蛷?qiáng)度,進(jìn)而推動(dòng)行為的發(fā)生。在行為的定向和調(diào)節(jié)過程中,價(jià)值觀發(fā)揮著至關(guān)重要或核心的作用[[1]]?;@球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀指運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽中各種事物和現(xiàn)象的基本認(rèn)知,是根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的需求和利益塑造的[[2]]。故籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀對其行為決策中起著關(guān)鍵的作用。具有道德價(jià)值取向特征的籃球運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中更有可能做出親社會(huì)行為[[3]]。由于目前籃球運(yùn)動(dòng)在國內(nèi)得以進(jìn)一步推廣,受眾群體不斷增加,籃球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中的行為不僅反映了他們的價(jià)值觀和成就目標(biāo)取向,也對社會(huì)和青少年產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響[[4]]。因此,需要進(jìn)一步明晰籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀并加以引導(dǎo)。

        成就目標(biāo)理論為明晰籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀提供了一個(gè)理論框架,以預(yù)測和解釋籃球運(yùn)動(dòng)員的行為模式。這種理論將運(yùn)動(dòng)員的成就目標(biāo)取向分為任務(wù)取向和自我取向兩種類型。任務(wù)取向型的籃球運(yùn)動(dòng)員可能更關(guān)注于自我能力的提升和任務(wù)的掌握,他們更看重過程而非結(jié)果。他們的行為模式通常表現(xiàn)為親社會(huì)行為,如道德水平較高,積極展現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)員精神[[5]]。這種類型的運(yùn)動(dòng)員更可能對青少年產(chǎn)生積極的影響,他們的行為和態(tài)度可以激勵(lì)青少年積極向上,注重自我提升和任務(wù)完成。相反,自我取向型的籃球運(yùn)動(dòng)員則可能更傾向于通過超越他人來展示自己的能力,他們會(huì)避免可能導(dǎo)致失敗的情境。他們的行為模式往往與反社會(huì)行為相關(guān),如認(rèn)可攻擊、不道德行為和欺騙等[[6]]。這種類型的運(yùn)動(dòng)員可能對青少年產(chǎn)生負(fù)面影響,他們的行為和態(tài)度可能導(dǎo)致青少年形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀和行為模式[[7]]。由此,本研究提出如下假設(shè):

        假設(shè)H1:籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀對親社會(huì)行為具有顯著的正向預(yù)測作用,對反社會(huì)行為具有顯著的負(fù)向預(yù)測作用。

        假設(shè)H2:籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀通過促進(jìn)任務(wù)取向,進(jìn)而顯著正向預(yù)測親社會(huì)行為;籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀通過降低自我取向進(jìn)而顯著負(fù)向預(yù)測反社會(huì)行為。

        由此深化對籃球運(yùn)動(dòng)員行為的理解,以及價(jià)值觀如何影響籃球運(yùn)動(dòng)員的行為表現(xiàn),以期為籃球運(yùn)動(dòng)員的行為指導(dǎo)和訓(xùn)練提供更為科學(xué)、有效的理論依據(jù)。

        1研究設(shè)計(jì)

        1.1研究對象

        基于上海某體育院?;@球運(yùn)動(dòng)員為調(diào)查對象,共發(fā)放500份問卷,有效回收480份,回收率96%。

        1.2測量工具

        結(jié)合本研究變量設(shè)計(jì),借鑒相應(yīng)成熟量表,并統(tǒng)一使用李克特五級(jí)量表設(shè)置具體問卷,題項(xiàng)1為完全不同意,題項(xiàng)5為完全同意。

        (1)籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀問卷。由張東軍[[8]]等編制,包括28個(gè)條目,6個(gè)維度。本研究中,六個(gè)維度克隆巴赫系數(shù)分別為0.740、0.758、0.749、0.712、0.738、0.782。

        (2)成就取向問卷。由Duda等編制,陳堅(jiān)等修訂的[[9]]。包括13個(gè)題目,主要涉及任務(wù)定向和自我定向兩部分問卷,本研究中,兩部分克隆巴赫系數(shù)分別為0.740、0.758。

        (3)親社會(huì)行為與反社會(huì)行為量表。由Kavussanu等編制,祝大鵬等修正修訂的[[10]]。涉及親社會(huì)行為隊(duì)友、親社會(huì)行為對手、反社會(huì)行為隊(duì)友和反社會(huì)行為對手五個(gè)維度,共23個(gè)題目,本研究中,親反社會(huì)行為的克隆巴赫系數(shù)分別為0.740、0.758。

        1.3研究方法

        使用SPSS26.0和AMOS24.0工具,具體而言:首先使用SPSS26.0對籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀、運(yùn)動(dòng)中親反社會(huì)行為關(guān)系等變量進(jìn)行相關(guān)性分析試圖探索這些主要變量之間的潛在關(guān)聯(lián)。其次,進(jìn)一步使用AMOS24.0進(jìn)行層次回歸分析,以便測試籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀與運(yùn)動(dòng)中親反社會(huì)行為關(guān)系的假設(shè),以及成就取向的中介效應(yīng)。

        2研究結(jié)果與分析

        2.1籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀、成就取向與親反社會(huì)行為相關(guān)分析結(jié)果

        通過各邊量相關(guān)性分析顯示,籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀、成就取向與親反社會(huì)行為之間存在一定的相關(guān)性,且不存在多重共線性,具體而言,首先,榮耀祖國、回報(bào)社會(huì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏超越、崇尚公平和善待身心這些核心價(jià)值觀與親社會(huì)行為呈正相關(guān),說明這些價(jià)值觀的強(qiáng)化可能會(huì)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的親社會(huì)行為。而這些價(jià)值觀與反社會(huì)行為呈負(fù)相關(guān),說明強(qiáng)化這些價(jià)值觀可能會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)員的反社會(huì)行為。其次,任務(wù)取向和自我取向這兩種成就取向與親社會(huì)行為和反社會(huì)行為的相關(guān)性則相對復(fù)雜。任務(wù)取向與親社會(huì)行為呈正相關(guān),與反社會(huì)行為呈負(fù)相關(guān),說明任務(wù)取向的強(qiáng)化可能會(huì)促進(jìn)親社會(huì)行為,抑制反社會(huì)行為。然而,自我取向與親社會(huì)行為呈負(fù)相關(guān),與反社會(huì)行為呈正相關(guān),這可能意味著過度的自我取向可能會(huì)抑制親社會(huì)行為,促進(jìn)反社會(huì)行為。

        2.2籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀與親反社會(huì)行為的直接效應(yīng)分析

        首先檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀對運(yùn)動(dòng)親反社會(huì)行為的直接預(yù)測作用,結(jié)合初步構(gòu)建模型分析結(jié)果,假設(shè)模型的擬合度一般,需要進(jìn)一步修正,根據(jù)臨界比值從小到大的順序,依次刪除了不顯著的路徑關(guān)系。經(jīng)過這些修正后,模型的擬合度得到了顯著提高,其中X2/df=1.721<2,GFI、CFI、AG-FI、NFI、IFI均大于0.90,表明修正后的模型整體擬合較好。

        根據(jù)表2的數(shù)據(jù),籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀與親反社會(huì)行為之間存在明顯的直接效應(yīng)。首先,"榮耀祖國"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作"、"拼搏超越"和"崇尚公平"這四個(gè)核心價(jià)值觀都對親社會(huì)行為有正向的影響。其中,"團(tuán)結(jié)協(xié)作"和"拼搏超越"的影響最為顯著,其估計(jì)值分別為0.637和0.581,標(biāo)準(zhǔn)誤分別為0.057和0.053,臨界比分別為9.837和9.817,這表明這兩個(gè)核心價(jià)值觀對親社會(huì)行為的影響非常顯著。其次,"團(tuán)結(jié)協(xié)作"、"拼搏超越"和"崇尚公平"這三個(gè)核心價(jià)值觀對反社會(huì)行為有負(fù)向的影響。其中,"拼搏超越"的影響最為顯著,其估計(jì)值為-0.591,標(biāo)準(zhǔn)誤為0.077,臨界比為-9.723,這表明"拼搏超越"這一核心價(jià)值觀對反社會(huì)行為的抑制作用非常顯著??偟膩碚f,籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀對親社會(huì)行為有積極的推動(dòng)作用,對反社會(huì)行為有明顯的抑制作用。這些核心價(jià)值觀在塑造運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)行為方面起著重要的作用。

        2.3成就取向的中介效應(yīng)分析

        在直接效應(yīng)檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本研究進(jìn)一步檢驗(yàn)成就目標(biāo)取向在籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀與運(yùn)動(dòng)親反社會(huì)行為之間的中介作用。首先使用協(xié)方差結(jié)構(gòu)模型的最大似然法,檢驗(yàn)成就目標(biāo)中介作用,得到飽和模型。而檢驗(yàn)中介效應(yīng)模型的擬合效果一般,需要對模型進(jìn)行修正。修正的主要方法是刪除模型中到成就目標(biāo)取向和親反社會(huì)行為的路徑系數(shù)不顯著的路徑關(guān)系。

        基于此,得到修正后的中介作用模型,再次檢驗(yàn)?zāi)P偷臄M合效果。結(jié)果顯示GFI、CFI、AGFI、NFI、IFI均高于0.9,說明模型擬合良好。

        根據(jù)表3的數(shù)據(jù),我們可以看出籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀在他們的行為取向和社會(huì)行為之間起到了中介的作用。具體來說,"榮耀祖國"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作"、"拼搏超越"和"崇尚公平"這四個(gè)核心價(jià)值觀都對任務(wù)取向有顯著的正向影響,說明這些價(jià)值觀能夠激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員更加專注于比賽,提高他們的競技水平。然而,對于自我取向,"拼搏超越"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作"和"崇尚公平"這三個(gè)價(jià)值觀的影響則是負(fù)向的,這可能是因?yàn)檫@些價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作和公平競爭,而不是個(gè)人的成功和成就。在社會(huì)行為方面,任務(wù)取向?qū)τH社會(huì)行為有顯著的正向影響,而自我取向則對反社會(huì)行為有顯著的正向影響。這表明,更注重任務(wù)的運(yùn)動(dòng)員更可能展現(xiàn)出積極的社會(huì)行為,而更注重自我的運(yùn)動(dòng)員則更可能展現(xiàn)出消極的社會(huì)行為。此外,"團(tuán)結(jié)協(xié)作"、"拼搏超越"和"崇尚公平"這三個(gè)價(jià)值觀對親社會(huì)行為和反社會(huì)行為都有顯著的影響。其中,"團(tuán)結(jié)協(xié)作"和"拼搏超越"對親社會(huì)行為的影響是正向的,而對反社會(huì)行為的影響是負(fù)向的;"崇尚公平"對親社會(huì)行為和反社會(huì)行為的影響則分別是正向和負(fù)向的。由此,籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀在他們的行為取向和社會(huì)行為之間起到了重要的中介作用。

        3討論

        3.1籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀、成就取向與親反社會(huì)行為的關(guān)系

        在籃球運(yùn)動(dòng)員的行為模式中,其核心價(jià)值觀扮演著重要的角色,尤其是在親社會(huì)和反社會(huì)行為的表現(xiàn)上。其中,榮耀祖國、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏超越和崇尚公平這四個(gè)價(jià)值觀維度對籃球運(yùn)動(dòng)員的行為產(chǎn)生了顯著的影響。這可能是因?yàn)檫@些價(jià)值觀與比賽的性質(zhì)和目標(biāo)緊密相關(guān),因此在運(yùn)動(dòng)員的行為中表現(xiàn)得尤為突出。然而,回報(bào)社會(huì)和善待身心這兩個(gè)價(jià)值觀對籃球運(yùn)動(dòng)員的親社會(huì)和反社會(huì)行為的影響并未達(dá)到顯著的水平。這可能是因?yàn)檫@兩個(gè)價(jià)值觀與比賽中的具體行為關(guān)聯(lián)度不高,或者是因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)員對比賽結(jié)果的關(guān)注度超過了對比賽過程的關(guān)注度。此外,我國傳統(tǒng)的金牌至上思想可能也對籃球運(yùn)動(dòng)員對這兩個(gè)價(jià)值觀的認(rèn)同程度產(chǎn)生了影響。在這種思想的影響下,籃球運(yùn)動(dòng)員可能更傾向于關(guān)注比賽的結(jié)果,而忽視了回報(bào)社會(huì)和善待身心這兩個(gè)價(jià)值觀。由此,籃球運(yùn)動(dòng)員的親社會(huì)和反社會(huì)行為確實(shí)受其核心價(jià)值觀的影響,但這種影響并不是均衡的。榮耀祖國、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏超越和崇尚公平這四個(gè)價(jià)值觀的影響力較大,而回報(bào)社會(huì)和善待身心的影響力則相對較小。

        進(jìn)一步結(jié)合數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn),籃球運(yùn)動(dòng)員行為往往受到一些核心價(jià)值觀的深刻影響。這些價(jià)值觀包括榮耀祖國、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏超越和崇尚公平,它們在很大程度上塑造了運(yùn)動(dòng)員的道德品質(zhì),并對他們的親社會(huì)行為產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用?;@球運(yùn)動(dòng)員在解釋自己的親社會(huì)行為時(shí),常常會(huì)提到“品性良好”“團(tuán)隊(duì)精神”“追求勝利”等因素。這些因素實(shí)際上是他們內(nèi)在價(jià)值觀的體現(xiàn),它們揭示了運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場上的行為動(dòng)機(jī)和行為選擇。這種行為模式的背后,是運(yùn)動(dòng)員對價(jià)值觀與行為一致性的內(nèi)在需求,以及他們對這種一致性的價(jià)值認(rèn)同?;@球運(yùn)動(dòng)員更傾向于展現(xiàn)出親社會(huì)行為,這不僅源于他們對核心價(jià)值觀的深度認(rèn)同,也源于他們對這些行為可能帶來的積極結(jié)果的期待。他們愿意主動(dòng)為隊(duì)友提供幫助和支持,甚至愿意放棄一些個(gè)人的利益,這是因?yàn)樗麄兩钪@種行為模式將有助于他們實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)——獲得勝利。這種以團(tuán)隊(duì)利益為重的行為選擇,實(shí)際上是他們對公平競爭和團(tuán)隊(duì)協(xié)作價(jià)值觀的深度體現(xiàn)。

        同時(shí),在深入探討個(gè)體的成就目標(biāo)取向時(shí),其取向也并非孤立存在,而是個(gè)體社會(huì)化體驗(yàn)的產(chǎn)物,與其道德態(tài)度、信仰和價(jià)值觀有著密切的聯(lián)系。換言之,個(gè)體的社會(huì)環(huán)境、教育背景和生活經(jīng)驗(yàn)等因素,共同塑造了其對成就的追求和理解。在籃球運(yùn)動(dòng)中,教練的執(zhí)教理念和行為對運(yùn)動(dòng)員的成就目標(biāo)取向有著顯著的影響。例如,如果教練過度強(qiáng)調(diào)競爭結(jié)果,可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員過于注重個(gè)人表現(xiàn),從而強(qiáng)化其自我取向。這種情況下,運(yùn)動(dòng)員可能會(huì)過分追求個(gè)人榮譽(yù),而忽視了團(tuán)隊(duì)合作和公平競賽的重要性。然而,在我國,籃球運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值觀往往與此相反。他們更加注重榮耀祖國、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏超越和崇尚公平等價(jià)值觀,這些價(jià)值觀影響著他們的任務(wù)取向,使其處于較高水平。這種情況下,運(yùn)動(dòng)員更傾向于追求團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)和競賽的公平性,而非單純的個(gè)人成就。

        綜上所述,個(gè)體的成就目標(biāo)取向并非孤立存在,而是受其社會(huì)化體驗(yàn)、道德態(tài)度、信仰和價(jià)值觀的影響。在籃球運(yùn)動(dòng)中,教練的執(zhí)教理念和行為以及運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值觀對其成就取向有重要影響。因此,在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的過程中,不僅要注重技術(shù)和體能的提升,更應(yīng)關(guān)注其價(jià)值觀的培養(yǎng)和教練的執(zhí)教理念的引導(dǎo),以促進(jìn)其全面發(fā)展。

        3.2成就取向在籃球運(yùn)動(dòng)員核心價(jià)值觀與親反社會(huì)行為的中介作用

        在籃球運(yùn)動(dòng)員的行為模式預(yù)測中,成就目標(biāo)取向起到了關(guān)鍵的橋梁作用,這一點(diǎn)在他們的核心價(jià)值觀中得到了體現(xiàn)。這些價(jià)值觀,如對祖國的榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)合作精神等,能夠引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員形成積極的訓(xùn)練態(tài)度,進(jìn)而塑造出以任務(wù)為導(dǎo)向的成就動(dòng)機(jī)。這種動(dòng)機(jī)的存在,能夠有效地影響運(yùn)動(dòng)員的行為表現(xiàn),使其更加積極向上。然而,如果運(yùn)動(dòng)員誤解了教練的教學(xué)理念,或者教練在訓(xùn)練中過度強(qiáng)調(diào)勝負(fù)的重要性,可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員形成以自我為中心的成就動(dòng)機(jī)。這種動(dòng)機(jī)可能會(huì)推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員采取反社會(huì)行為,從而對他們的行為表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,要求教練員在訓(xùn)練中,要正確引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值觀和成就動(dòng)機(jī),以促進(jìn)他們的正面行為。

        4結(jié)論

        籃球運(yùn)動(dòng)員的行為模式并非孤立存在,而是由其核心價(jià)值觀、成就取向以及親反社會(huì)行為等多元因素共同塑造。這些因素之間的相互影響和交織,構(gòu)建了一個(gè)復(fù)雜而有機(jī)的系統(tǒng),對運(yùn)動(dòng)員的日常行為模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

        首先,籃球運(yùn)動(dòng)員的核心價(jià)值觀是他們行為的基礎(chǔ)。這些價(jià)值觀不僅影響他們的行為決策,也塑造他們對成功的定義和追求。這些價(jià)值觀通常是在長期的訓(xùn)練和比賽中,通過教練和環(huán)境的引導(dǎo)而形成的。因此,教練和環(huán)境的價(jià)值觀對運(yùn)動(dòng)員的影響不容忽視。

        其次,成就取向是籃球運(yùn)動(dòng)員行為的重要驅(qū)動(dòng)力。這種取向是在長期訓(xùn)練中形成的,取決于教練和環(huán)境的價(jià)值觀引導(dǎo)。任務(wù)取向和自我取向的籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的行為和態(tài)度有顯著差異,這對教練員和其他管理人員的培養(yǎng)策略有重要影響。

        最后,親反社會(huì)行為也會(huì)影響籃球運(yùn)動(dòng)員的行為模式。這些行為可能會(huì)對運(yùn)動(dòng)員的行為產(chǎn)生負(fù)面影響,但也可能在某些情況下產(chǎn)生積極的影響。教練員和其他管理人員需要關(guān)注這些因素的相互作用,并通過適當(dāng)?shù)拇胧┡囵B(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)員的任務(wù)取向,以促進(jìn)其積極的行為表現(xiàn)。

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