一

生活沒有“假如”，但是生活中發(fā)生了的事情我們可以加以總結(jié)，可以對其進(jìn)行聯(lián)想和想象，設(shè)想更為完善的解決方法，從而“吃一塹，長一智”，下次做對，或者做好。

【運(yùn)用示例】

一個周末的下午，陽光暖暖地?fù)肀е蟮?，忙了一周的主婦們牽著孩子的手在林蔭小道上散步談心，輕言細(xì)語，一片祥和安寧的景象。偶爾有一輛人力三輪車緩緩從她們的身邊駛過，吃力而緩慢。一位媽媽一下子找到了這送上門來的“鮮活的教材”，便現(xiàn)場說教：

“看到了嗎？你要是不好好學(xué)習(xí)，考不上好的大學(xué)，將來就會和這個三輪車夫一樣，沒錢沒地位，只能靠出賣體力伺候別人謀生！”

…………

如果，我們看到的是這樣一幅景象——

一輛人力三輪車從人們身邊駛過，鄰居、熟人都熱情地和車夫打聲招呼，道聲辛苦；年輕的媽媽指著年邁的車夫笑著對孩子說：

“看到了嗎？每個人都在為自己的人生目標(biāo)努力拼搏，你看這位大伯這么大年紀(jì)都沒有追求安逸，還在努力工作；你也一定要做一個有人生目標(biāo)、有上進(jìn)心的人，在自己年輕的時候更需要努力拼搏！”

二

讀書的意義就在于能從中汲取于我們有益的營養(yǎng)。特別是那些文學(xué)經(jīng)典，其中的人物和故事中蘊(yùn)含的哲理總會激起人們的聯(lián)想和想象，進(jìn)而成為指導(dǎo)我們生活的生動教材。

【運(yùn)用示例】

職場上曾經(jīng)流傳著這樣一個故事：

因?yàn)榫幹茊栴}，唐僧需要從悟空、八戒和沙僧中裁減一員。悟空有時目空一切，但一路上降魔除妖，缺了他安全難以保障；八戒平素好吃懶做，但善與領(lǐng)導(dǎo)溝通，擅長處理社會關(guān)系；沙僧不善言辭，踏實(shí)苦干，但他的活兒是個人就能干。最終，能裁減的只有沙僧。

短短一則故事，道盡了職場（實(shí)際上也是整個社會）的“潛規(guī)則”：一個人有點(diǎn)兒小毛病并不可怕，可怕的是你沒有別人取代不了的特長。

三

語言表達(dá)中有不少修辭手法都是建立在聯(lián)想和想象的基礎(chǔ)之上的。例如比喻，就是以相似聯(lián)想為基礎(chǔ)的。當(dāng)然，這種“相似”有些是屬于“形似”，而有些則屬于“神似”。

【運(yùn)用示例】

如果人生是一片茫茫大海，書籍就是渡我越過大海抵達(dá)人生彼岸的一葉扁舟。

從小，爸爸媽媽就告訴我，那些有關(guān)品德修養(yǎng)方面的書籍，是人生之舟上的羅盤，會決定我們前進(jìn)的方向；那些知識性的讀物，是人生之舟上的引擎，是推進(jìn)我們前進(jìn)的力量；那些中外文學(xué)名著，是人生之舟上的精神食糧，將會讓我們的精神豐盈、靈魂茁壯……

四

“一葉知秋”“窺一斑知全豹”“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”皆屬于相關(guān)聯(lián)想?，F(xiàn)實(shí)生活中這樣的聯(lián)想極常見，如由一個人推想一座城；相關(guān)聯(lián)想在作品當(dāng)中亦是俯拾皆是。

【運(yùn)用示例】

幾年前我初到這座城市，真正體會到了什么叫“車如流水馬如龍”，更領(lǐng)教了什么是“中國式過馬路”：面對洶涌而恣意的人流，汽笛雜亂，紅綠燈更是成了擺設(shè)……

如今再到這座城市，我看到了超越過去的繁華，更看到了城市的秩序。紅綠燈下，車流有序停行，有條不紊；行人或走或停，不疾不徐。在等紅燈的人群里，我聽到了一個稚嫩的童音：“爸爸，我們?yōu)槭裁匆Ｏ拢俊?/p>

“看到紅綠燈了嗎，寶貝？紅燈必須停下，綠燈才能通行?！?/p>

…………

一葉知秋。在小小的紅綠燈前，我讀出了一座城市的文明進(jìn)程。

哲理故事

蝸牛母子的對話

小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護(hù)！”

小蝸牛又問：“毛毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊?！?/p>

小蝸牛又問：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)轵球镜艿軙@土，大地會保護(hù)他啊?！?/p>

小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”

想報(bào)復(fù)的馬

一匹馬找到了一塊豐美的草地，常到這里飽餐一頓。一頭大水牛發(fā)現(xiàn)了這個秘密，經(jīng)常趁馬不注意的時候也跑來吃草。馬發(fā)現(xiàn)后，覺得大水牛侵占了自己的地盤，想報(bào)復(fù)他，但自己又無能為力，于是就請人來幫忙。人說：“馬啊，我也沒有辦法，除非給你套上轡頭，我騎上你，才能追上它并懲罰它?！苯Y(jié)果，人騎著馬懲罰了大水牛，但馬也被栓在了槽頭。馬最終醒悟：為了一點(diǎn)小事而圖報(bào)復(fù)，最終將使自己淪為奴隸。

點(diǎn)撥

這則帶有童話色彩的小故事告訴我們一個深刻的道理：一個人要想在這個世界上生存，就必須有所憑依，或依靠外部因素，或憑借主觀努力，而最好的方式便是不靠天，不靠地，靠自己去努力！故事有象征，有對比，有聯(lián)想和想象，說理形象而深刻。

點(diǎn)撥

這則寓言告訴我們，睚眥必報(bào)將受懲罰，要學(xué)會共享生活溫馨。寓言的特點(diǎn)便是聯(lián)想與想象的運(yùn)用：或由一則小故事（包括發(fā)生于其他生物或非生物身上的故事）聯(lián)想出做人的道理，或?qū)⒆鋈说牡览砑脑?/p>

于用想象手法虛構(gòu)的小

故事。無想象，則無寓言。