張軒宇
我是一只普普通通的易拉罐,裝上飲料,穿上新衣,便和兄弟姐妹們走下工廠的生產(chǎn)線,走上超市的貨架。我站得板板正正,滿心期待著有緣人的青睞。
我聽(tīng)到兩個(gè)售貨員在聊天?!伴T(mén)口,滿地都是易拉罐,真沒(méi)有公德心。”“有些人真不像話,喝了飲料,易拉罐也別亂扔,能廢物利用多好。哪怕用不上,也該歸歸類,扔到指定的垃圾桶里?!蔽噎h(huán)顧四周,滿眼都是匆忙的腳步。不安像密不透風(fēng)的網(wǎng),我就是網(wǎng)中的魚(yú)。想到即將面對(duì)被拋棄的命運(yùn),我不免忐忑起來(lái)。但我又祈禱好運(yùn)的降臨,新主人能對(duì)我溫柔以待。
一個(gè)孩子出現(xiàn)在我的面前,他捏著幾枚硬幣,目光在我和同伴們身上環(huán)視良久,最終定格在我的身上。他的眼神是那么真摯,沒(méi)有一絲絲雜質(zhì)。我被選中了,從貨架來(lái)到他的手中。主人付完錢(qián),把我?guī)щx了超市。我果然看到門(mén)口有很多我的兄弟姐妹,它們橫七豎八地躺在地上,還不時(shí)地被一雙雙大腳踩過(guò)。我為它們默哀,產(chǎn)生了“兔死狐悲”之感。這時(shí),我感受到主人手心傳遞過(guò)來(lái)的溫?zé)?,心情慢慢變得平靜。
興許是走了一段路,主人有點(diǎn)口干舌燥,進(jìn)家門(mén)之前,他果斷拉開(kāi)拉環(huán),握著我的身體,將飲料一飲而盡?!皝?lái)了。”我的心不由得一緊,飲料一喝完,我就要直面我的未來(lái)。
主人正猶豫著是否要將我扔進(jìn)門(mén)口的垃圾桶時(shí),門(mén)開(kāi)了。“都快要吃飯了,怎么還喝飲料?!敝魅说膵寢屨f(shuō)道。主人低著頭,有點(diǎn)無(wú)措地說(shuō):“渴了?!表樖志鸵盐胰舆M(jìn)垃圾桶。
“別,易拉罐不要亂扔,還有用處?!敝魅说膵寢屵呎f(shuō)邊伸手把我拿了過(guò)去?!澳銈儗W(xué)校、我們小區(qū)不是都在宣傳垃圾分類嗎?垃圾該如何歸類,你心里有數(shù)吧?”“知道的,垃圾分好多種,可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾,還有其他垃圾?!薄澳悄阍撝酪桌迣儆谀囊活惏桑俊薄翱苫厥绽??!薄凹热恢?,怎么還想胡亂扔呢?”說(shuō)到最后,她的語(yǔ)氣明顯變得嚴(yán)厲起來(lái)。
主人被說(shuō)得面紅耳赤,連忙說(shuō)道:“我把易拉罐放到裝可回收垃圾的袋子里去?!敝魅说膵寢尰貞?yīng)道:“不用了,這個(gè)易拉罐我還有妙用?!?/p>
她剝?nèi)ノ疑砩系陌b,灌上自來(lái)水,再用毛巾擦干凈身子。主人疑惑道:“干嘛要洗易拉罐呢?”“你忘了前兩天我買來(lái)的金錢(qián)草啦?栽在原先的瓶子里有點(diǎn)密,正好可以勻一些過(guò)來(lái)?!薄拔以趺礇](méi)想到?!敝魅伺呐哪X袋?!拔覀円_(kāi)動(dòng)腦筋,這樣才能做到物盡其用。”媽媽笑著回應(yīng)道。
就這樣,我擺脫了被拋棄的命運(yùn),被派上用場(chǎng),有了好的歸宿。在陽(yáng)臺(tái)上,我還看到了不少伙伴,有種著綠蘿的玻璃瓶,有栽著水仙的瓷盆,還有種著仙人球的鐵盒子。它們用友善的眼神,紛紛歡迎我的加入。我安下心來(lái),和小伙伴們沐浴著陽(yáng)光,擁抱著溫暖,感受著身上洋溢著的朝氣和活力,用心裝點(diǎn)著這個(gè)家庭。
點(diǎn)評(píng)? 小作者將自己想象成一只易拉罐,以第一人稱的視角來(lái)進(jìn)行敘述,十分新穎,能夠吸引讀者的閱讀興趣,有身臨其境之感,更升華了主題。
(指導(dǎo)老師:趙佳英)
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》單元新寫(xiě)作七年級(jí)2023年24期