林永梅 付明霞

摘?要：目前我國(guó)高校思想政治教育主要以課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等為基本教學(xué)途徑，雖然有一定的成效，但教育方式需要日趨完善、教育內(nèi)容仍需扎實(shí)推進(jìn)。與此同時(shí)，西藏高校的思想政治教育工作也面臨類似的問(wèn)題，為此，本文以融媒體在國(guó)內(nèi)教育中的成功實(shí)踐為立足點(diǎn)，以融媒體具有的時(shí)效性、豐富性等特點(diǎn)為關(guān)系著眼點(diǎn)，以西藏高校思想政治工作特殊性為問(wèn)題聚焦點(diǎn)，以融媒體在西藏大學(xué)思想政治教育中的應(yīng)用研究為實(shí)踐著力點(diǎn)，利用基本全面覆蓋的手機(jī)終端，通過(guò)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從西藏高校思想政治工作的主體建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)兩方面展開，建設(shè)符合西藏特點(diǎn)的高校思想政治融媒體工作平臺(tái)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。

關(guān)鍵詞：融媒體；思想政治教育；西藏大學(xué)

中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.20.079

0?引言

在全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待?！痹诟咝?，思想政治建設(shè)管理工作是一項(xiàng)重要的思想文化教育項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)政策理念和職業(yè)道德。隨著數(shù)碼信息、互聯(lián)網(wǎng)信息和手機(jī)通信科技的飛速發(fā)展，新媒體信息時(shí)代的到來(lái)，它以及時(shí)性、互動(dòng)式等特點(diǎn)，迅速吸引了大學(xué)生的關(guān)注，并在潛移默化中影響著他們的學(xué)習(xí)、生活和思維。新媒體的出現(xiàn)為高校思想政治管理工作提供了史無(wú)前例的機(jī)會(huì)，但也給思想政治管理工作提出了新的挑戰(zhàn)，要求其更加全面、系統(tǒng)、有效地開展。

1?理論立足點(diǎn)：融媒體在國(guó)內(nèi)教育中的成功實(shí)踐

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，資源共享已經(jīng)是社會(huì)發(fā)展的必要因素之一。張麗在《融媒體視域下高校思想政治教育實(shí)效性研究》中闡述了“融媒體”概念，其實(shí)質(zhì)是在“全媒體”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展而來(lái)的，在學(xué)術(shù)界沒(méi)有明確的、科學(xué)的概念界定。但從媒介融合視角來(lái)看，“融媒體”其實(shí)是傳媒界對(duì)“媒介融合”有了更深入、更充分認(rèn)知之后所提出的一個(gè)全新概念。融媒體的“融”需要將不同所有制、不同媒介組織和不同的社會(huì)資源通過(guò)整合、轉(zhuǎn)換和配置在一起，這就意味著創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。融媒體在我國(guó)的發(fā)展一直是如火如荼，例如，電視在教育中的應(yīng)用有幾十年的歷史，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等融媒體在現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)新鮮事物。目前，我國(guó)很多高校都建立了校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)、電子圖書館等，形成了較完善的融媒體平臺(tái)和體系。目前中國(guó)教育微博有兩個(gè)核心頻道：一個(gè)是教育部中國(guó)教育微博頻道；另一個(gè)是各高校自己建立的微博頻道。在教育部中國(guó)教育微博中，很多學(xué)校都已經(jīng)形成了自己的特色。如北京航空航天大學(xué)成立了自己的微博——“北航微校園”;上海交通大學(xué)成立了自己的微博——“交大微校園”;北京林業(yè)大學(xué)成立了自己的微博——“林大微校園”。還有基于網(wǎng)絡(luò)的一種新型的教育形式——遠(yuǎn)程教育，它是在不離開校園的前提下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的教育。目前，我國(guó)的遠(yuǎn)程教育主要以自學(xué)為主，學(xué)校只提供給學(xué)生有限的資源。但是，遠(yuǎn)程教育最大的特點(diǎn)在于它打破了時(shí)間和空間的限制。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，比如視頻會(huì)議、網(wǎng)上直播等都是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育的具體體現(xiàn)。在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生和教師通過(guò)視頻進(jìn)行互動(dòng)交流，教師可以通過(guò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行觀察和分析，同時(shí)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況為學(xué)生制定更合理、更有效的學(xué)習(xí)方案。

隨著融媒體信息時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)意識(shí)形態(tài)思想政治工作理論研究問(wèn)題發(fā)生了巨大的變化。早期的研究將“進(jìn)一步提高意識(shí)”“抓住重點(diǎn)”“落實(shí)宣傳”等話題置于傳統(tǒng)的媒體背景下，以“媒體變革”“全方位交互”和“隊(duì)伍建設(shè)”為主要視點(diǎn)，探索互聯(lián)網(wǎng)對(duì)意識(shí)形態(tài)思想政治事業(yè)和德育的影響，但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“內(nèi)容的生動(dòng)性和廣度”“跨時(shí)空性”“便利性和適時(shí)性”“互動(dòng)式”等話題也給文化宣傳管理工作帶來(lái)了新的問(wèn)題，需要更加深入地進(jìn)行研究和探索。研究者從不同學(xué)科視角探討了思想政治教育的問(wèn)題，王澤羽和楊玲《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策——來(lái)自傳播學(xué)視角的全新思考》中指出，隨著建設(shè)者和用戶的主體性基本要素、信息內(nèi)容性基本要素、可靠性元素和媒體構(gòu)成的變化，思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。為此，應(yīng)該采取技術(shù)和非技術(shù)的措施，如“強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控”“加強(qiáng)思想政治教育本身”“提高工作人員素養(yǎng)”等以期解決這些問(wèn)題。研究表明，在意識(shí)形態(tài)政治工作和德育方面，以青年為研究對(duì)象的研究占有主體地位?？祵幍热嗽凇陡咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)方法科學(xué)化現(xiàn)狀與方法——評(píng)〈高校思想政治理論課教學(xué)方法科學(xué)化研究〉》中通過(guò)對(duì)我國(guó)青年網(wǎng)友總體特點(diǎn)的分析，發(fā)現(xiàn)“深入了解融媒體”“獲得宣傳導(dǎo)向的理論話語(yǔ)權(quán)”“進(jìn)行研究管理工作”“通過(guò)制度創(chuàng)新”在社會(huì)導(dǎo)向方面具有特殊的優(yōu)勢(shì)，可以有效地適應(yīng)融媒體新技術(shù)帶來(lái)的問(wèn)題。許多論文都圍繞大學(xué)生這個(gè)主體展開，重點(diǎn)關(guān)注“網(wǎng)絡(luò)輿情研判”和“網(wǎng)上主動(dòng)建設(shè)”，以期更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；從各個(gè)角度研發(fā)“高校主門戶網(wǎng)站和思想政治教育專項(xiàng)”網(wǎng)站，探討“科學(xué)性和細(xì)致化的方法與技巧”和“如何營(yíng)造文化”，以期有利于大學(xué)生；構(gòu)建融媒體教學(xué)，重視實(shí)踐性，進(jìn)一步發(fā)展“區(qū)域教育核心的平臺(tái)”“思想政治素質(zhì)測(cè)試系統(tǒng)”以及“心理健康輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，以有效開展區(qū)域教育核心的大學(xué)生思想政治教育。龔濤和徐建軍在《新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育》中提出“網(wǎng)絡(luò)輿情研判”的概念，指出在融媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)應(yīng)從單一的線性模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕换ナ胶献?，從傳統(tǒng)的封閉式控制轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂砷_放的管理模式?！爸黧w性”和“體驗(yàn)教育”“隱性教育”的理念為大學(xué)生思想政治教育提供了基礎(chǔ)，而“社會(huì)共同管理模式”則以核心領(lǐng)導(dǎo)層為中央，管理執(zhí)行層和教學(xué)共同體為外周，構(gòu)建了一種同心圓架構(gòu)，發(fā)揮了積極的作用。

2?關(guān)系著眼點(diǎn)：融媒體具有時(shí)效性與豐富性的特點(diǎn)

融媒體是一種全新的媒介形式，它運(yùn)用信息技術(shù)，借助互聯(lián)網(wǎng)和無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為用戶提供更多的信息和服務(wù)，它是中國(guó)傳統(tǒng)媒介的一種重大突破，它不僅改變了中國(guó)傳統(tǒng)媒介的形式，而且還為用戶提供了更多的選擇和體驗(yàn)。近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得我們的生活和工作更為便捷和高效，網(wǎng)上傳播也因其多樣性而受到年輕一代的青睞。融媒體在教育領(lǐng)域也得到了廣泛應(yīng)用，它以快速、豐富的特點(diǎn)為高等院校學(xué)生提供了更多的求學(xué)途徑，激發(fā)了他們參與思想政治教育的熱情。隨著機(jī)遇的到來(lái)，西藏少數(shù)地區(qū)的思想政治教育面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，高等學(xué)校應(yīng)該抓住機(jī)遇，加強(qiáng)融媒體與思想政治教育的融合，持續(xù)更新教學(xué)內(nèi)容，提升教育質(zhì)量，同時(shí)也要保持清醒的認(rèn)識(shí)，摒棄不良影響，吸收有益的思想。研究當(dāng)前高校思想政治教育的狀況，提出有效的改善舉措，對(duì)于高等學(xué)校在現(xiàn)有模式上進(jìn)行改革創(chuàng)新和有效的思想政治教學(xué)有著重大意義。融媒體的傳播速度極快，使得思想政治教育工作可以通過(guò)融媒體快速傳播信息，并結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。這樣不僅能夠讓學(xué)生更容易接受思想政治教育，而且還能降低傳播成本。

融媒體的迅速發(fā)展，使高校的思想政治教育發(fā)生了巨大的變化，為思想政治教育帶來(lái)了更加便捷的宣傳途徑，使得思想政治教育在當(dāng)今社會(huì)中得到了迅速的發(fā)展。許多高校都將思想政治教育與融媒體密切聯(lián)系，形成了一股融媒體思想政治教育的浪潮。充分將融媒體融入思想政治教育工作當(dāng)中，讓思想政治工作更加生動(dòng)活潑豐富多彩，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容與融媒體形態(tài)的有機(jī)融合，從而使融媒體在思政教學(xué)工作中充分發(fā)揮出更大的作用，更加突出其重要影響。

3?問(wèn)題聚焦點(diǎn)：西藏高校思想政治工作特殊性

如今的西藏大學(xué)學(xué)生的思想政治狀況是積極的、健康的、向上的。青年人追求上進(jìn)、朝氣蓬勃，有較高的學(xué)習(xí)積極性和比較踏實(shí)的求學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)、生活充實(shí)，對(duì)國(guó)家、社會(huì)的認(rèn)同感與日俱增。但由于部分地區(qū)會(huì)受到地域經(jīng)濟(jì)、文化和傳統(tǒng)宗教習(xí)俗文化等環(huán)境因素影響，因此如何趨利避害發(fā)展思想政治教育是當(dāng)下面臨的難題，以前傳統(tǒng)的填鴨式的宣傳教育已經(jīng)不能滿足現(xiàn)下的需要。面對(duì)新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題我們需要采取更多的辦法、更好的方式和更新的措施來(lái)解決問(wèn)題。

在新時(shí)代，思想政治教育應(yīng)面向時(shí)代新人，尤其是教育廣大青年?；趯?duì)西藏高校思想政治教育的深刻認(rèn)識(shí)，思想政治教育方式的深度了解，思想政治教育需求的全面掌握，高校應(yīng)拓展思想政治教育的新方式、新渠道和新載體，繼續(xù)深化思想政治教育的深度，擴(kuò)展思想政治教育的廣度。一是以融媒體為載體，提升思想政治教育實(shí)效。高校應(yīng)通過(guò)以融媒體為載體營(yíng)造良好的思想政治教育的氛圍。二是合理布局，提高愛國(guó)主義教育質(zhì)量。深化教育改革是當(dāng)下西藏高校思想政治教育質(zhì)量提升的主要手段，在素質(zhì)教育的推進(jìn)下，西藏高校需要對(duì)思政教育進(jìn)行重新定位和整合，逐步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，特別是要加大力度開展民族基礎(chǔ)教育。

因地制宜，將現(xiàn)代與傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，把教育內(nèi)容與民族的歷史文化、生活環(huán)境以及民族特色緊密融合，從而優(yōu)化思政教育環(huán)境。加大力度建設(shè)農(nóng)牧區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，對(duì)污染和破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不良文化進(jìn)行綜合治理，對(duì)發(fā)表內(nèi)容加強(qiáng)審核，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。青年學(xué)生是愛國(guó)主義教育的重點(diǎn)人群，積極運(yùn)用社交媒體、視頻網(wǎng)站，通過(guò)短視頻、微電影等，使青年人便于加入、喜歡參與、樂(lè)于傳遞，不斷把思政教育融合到高校學(xué)生平時(shí)生活當(dāng)中。

4?實(shí)踐著力點(diǎn)：融媒體在西藏大學(xué)思想政治教育中的應(yīng)用研究

有研究者認(rèn)為“高校積極利用融媒體，以官方微博、微信為核心，各系統(tǒng)、各部門、各學(xué)院建立‘微傳播工作格局，以此強(qiáng)化和完善宣傳思想政治工作，充分發(fā)揮學(xué)校在意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)和文化育人中的重要作用，以此來(lái)提升思想政治教育的效果”。西藏大學(xué)積極推進(jìn)校園媒體融合發(fā)展，建立“藏大微青年”“西藏大學(xué)表白墻”等微信公共號(hào)、QQ、微博、百度貼吧等多元化的融媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造多元化的媒體空間，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和溝通平臺(tái)。伴隨融媒體技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的思想政治教育工作者意識(shí)到它的重要性，并且在使用融媒體技術(shù)的過(guò)程中充分地發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)與學(xué)生的高效交互，拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體層面的了解，并及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

通過(guò)調(diào)研和實(shí)地訪談我們了解到，當(dāng)前西藏大學(xué)運(yùn)用融媒體主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：

一是融媒體使用的方式多元化，涵蓋了微信公眾號(hào)、百度貼吧、微博超話等不同平臺(tái)。

二是融媒體使用的頻率逐漸增強(qiáng)，各種校園大事都通過(guò)融媒體平臺(tái)發(fā)布。

三是融媒體平臺(tái)在師生中的影響力不斷增強(qiáng)。西藏大學(xué)開設(shè)了眾多微信公眾號(hào)，如藏大微青年、藏大招就等，微信公眾號(hào)閱讀總量突破10000+，貼吧、微信公眾號(hào)影響力為西藏高校前列。西藏大學(xué)官方微信關(guān)注量長(zhǎng)期保持在4000多人，官方微博超話粉絲量接近4000，已經(jīng)成為社會(huì)了解、聯(lián)系學(xué)校的重要渠道。融媒體的運(yùn)用已經(jīng)成為西藏高校師生生活的重要部分，師生都享受著融媒體帶來(lái)的便利。大部分師生能科學(xué)合理使用融媒體，雖然部分學(xué)生出現(xiàn)了過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題，也存在學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不當(dāng)言論的問(wèn)題，但融媒體的出現(xiàn)總體上有利于學(xué)生思想政治教育的開展。各高校都十分重視本校融媒體平臺(tái)的運(yùn)用，融媒體在學(xué)生教育、管理、服務(wù)中發(fā)揮了重要作用。

實(shí)際生活與虛幻世界之間在存在形式、主體關(guān)聯(lián)的深入和廣泛性、空間特征等幾個(gè)方面具有明顯差別，但同時(shí)又是緊密聯(lián)系、內(nèi)部統(tǒng)一的。因此，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到這二者之間的界限和聯(lián)系，采取線上線下相結(jié)合的方式，以傳統(tǒng)的思想政治教育方式為基礎(chǔ)，運(yùn)用融媒體平臺(tái)，如建立微信群、與學(xué)生之間建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、發(fā)布思想政治教育信息內(nèi)容等，以更有效的方式傳遞思想政治理論知識(shí)，進(jìn)行良好的信息溝通和交互，提升學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全方位健康發(fā)展。

5?結(jié)語(yǔ)

隨著融媒體的迅速發(fā)展，它已經(jīng)深刻地影響了高校師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活。在高校思想政治教育中，融媒體的高效使用取得了顯著的效果。然而，融媒體仍處于發(fā)展階段，因此，高校思想政治教學(xué)應(yīng)該利用融媒體搭建一個(gè)良好的師生交流環(huán)境，更加關(guān)注學(xué)生的需要，更加貼近他們的活動(dòng)，及時(shí)解決他們的困惑。思想政治工作者應(yīng)該利用融媒體提升自我、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，使新時(shí)代思想政治工作始終保持生機(jī)活力。

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