任姿奕

【摘要】稱謂語(yǔ)既是語(yǔ)言現(xiàn)象，也是社會(huì)、文化現(xiàn)象，在任何語(yǔ)言中，稱謂語(yǔ)都擔(dān)當(dāng)著重要的社交禮儀作用，它作為語(yǔ)言系統(tǒng)的重要組成部分，在世界所有語(yǔ)言中都是不可或缺的一部分，也是人們?cè)谌粘Ｉ罱涣髦惺褂米顬轭l繁的詞匯之一。漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)自身的復(fù)雜性使它在譯者的翻譯過(guò)程中成為一個(gè)難點(diǎn)，這些詞的翻譯在一定程度上會(huì)影響到譯文的質(zhì)量。本文以《城南舊事》為例，研究稱謂語(yǔ)的韓語(yǔ)翻譯情況，得出稱謂語(yǔ)的翻譯策略。

【關(guān)鍵詞】韓譯；稱謂語(yǔ)；《城南舊事》；翻譯策略

【中圖分類號(hào)】H059? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）41-0113-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.41.036

一、引言

稱謂語(yǔ)是人們打開交際大門的鑰匙，使人與人交際的第一步，人們?cè)谑褂梅Q謂語(yǔ)進(jìn)行交際時(shí)，正確且合適地使用稱謂語(yǔ)可以保證信息順利傳遞，發(fā)話者和受話者能最大限度地相互理解；若稱謂語(yǔ)使用不當(dāng)，可能將發(fā)話者和受話者陷入尷尬的境地，造成誤會(huì)。翻譯是源語(yǔ)文本轉(zhuǎn)移到目的語(yǔ)文本的工作，隨著翻譯和文化之間的關(guān)系重新確立，可以說(shuō)翻譯是從源語(yǔ)中準(zhǔn)確掌握主要信息后，將其內(nèi)容再生成為目的語(yǔ)的工作。王宗炎（2003）認(rèn)為翻譯最主要的任務(wù)是轉(zhuǎn)述而非創(chuàng)作，所以譯者應(yīng)該：知道原作者說(shuō)的是什么；能夠用另一種語(yǔ)言準(zhǔn)確無(wú)誤地把原意表達(dá)出來(lái)。如果譯者不能認(rèn)識(shí)到中韓兩國(guó)的文化差異，就會(huì)出現(xiàn)譯文不流暢的情況。本文的翻譯原則是對(duì)源語(yǔ)盡可能做到準(zhǔn)確性與忠實(shí)性，總結(jié)翻譯規(guī)律，正確地翻譯稱謂語(yǔ)。

稱謂語(yǔ)作為語(yǔ)言系統(tǒng)的重要組成部分，在世界所有語(yǔ)言中都是不可或缺的一部分，也是人們?cè)谌粘Ｉ罱涣髦惺褂米铑l繁的詞匯之一?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“稱謂”的解釋是“人們由于親屬或其他方面的相互關(guān)系，以及身份、職業(yè)等而得來(lái)的名稱，如父親、師傅、廠長(zhǎng)等?！?①綜上所述，稱謂語(yǔ)是指人們因某種關(guān)系與他人建立起來(lái)的一種稱呼或名稱。馬宏基、常慶豐的《稱謂語(yǔ)》（1998）將稱謂語(yǔ)分為親屬稱謂語(yǔ)和社會(huì)稱謂語(yǔ)兩個(gè)部分；崔希亮的《現(xiàn)代漢語(yǔ)稱謂系統(tǒng)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)》（1996）把稱謂語(yǔ)分為親屬稱謂、姓名稱謂、社交稱謂等9種；曹煒的《現(xiàn)代漢語(yǔ)中的稱謂語(yǔ)和稱呼語(yǔ)》（2005）將稱謂語(yǔ)分為親屬稱謂語(yǔ)和社會(huì)稱謂語(yǔ)兩大類型，這是國(guó)內(nèi)普遍采用的一種分類②，因此，本文將以此為劃分標(biāo)準(zhǔn)將稱謂語(yǔ)分為親屬稱謂語(yǔ)和社會(huì)稱謂語(yǔ)，對(duì)稱謂語(yǔ)的韓譯情況進(jìn)行討論，并提出翻譯策略。

《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作，書中描述了20世紀(jì)20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通過(guò)小英子的視角來(lái)看形形色色的人和事，向讀者展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。該書曾被評(píng)選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”，在國(guó)內(nèi)外深受歡迎，被翻譯為英、日、德等多種語(yǔ)言，但至今尚未被翻譯為韓語(yǔ)。本文以《城南舊事》為例，通過(guò)研究稱謂語(yǔ)的韓譯，提出翻譯策略，希望能為《城南舊事》的韓譯提供參考。

二、親屬稱謂語(yǔ)的翻譯策略

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)親屬的解釋是：“因婚姻、血緣與收養(yǎng)而產(chǎn)生的人們之間的關(guān)系?！?③韓國(guó)親屬的范圍分為三個(gè)方面：第一指血親，第二指姻親，第三就是配偶。由此可見，無(wú)論是在中國(guó)還是在韓國(guó)對(duì)于“親屬”的概念是一致的，都包括了自己的家人和妻子的家人。下面是常見親屬稱謂語(yǔ)對(duì)比表格。

通過(guò)上表，可以得知中韓對(duì)親屬稱謂語(yǔ)的稱呼大都一致，大多漢語(yǔ)稱謂都能在韓語(yǔ)中找到相對(duì)應(yīng)的稱呼，利用這一點(diǎn)可以對(duì)部分親屬稱謂語(yǔ)采用直譯的方式進(jìn)行翻譯，但是韓國(guó)沒(méi)有“堂兄弟姐妹”“表兄弟姐妹”之分，這一點(diǎn)在翻譯時(shí)需要根據(jù)具體語(yǔ)境采用合適的翻譯策略。

（一）模糊法

漢語(yǔ)中的親屬稱謂語(yǔ)區(qū)分了父系和母系，有些還表明了排行，而韓語(yǔ)稱謂語(yǔ)雖然也區(qū)分了父系和母系，但是并不如漢語(yǔ)區(qū)分得細(xì)致。因此在韓譯時(shí)可以模糊處理，雖然造成語(yǔ)義缺失，但是更符合韓語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。如例一中的“阿叔阿嬸”在原句中并不是特指，而是泛指親戚，在翻譯成韓語(yǔ)時(shí)不需要按照字面意思直譯，翻譯成“??”就可傳達(dá)原意。同樣，例二中的“親爹親媽”是指親生父母，書中的妞兒在得知自己是現(xiàn)在的父母撿回家的小孩后，對(duì)養(yǎng)父母的責(zé)罵心生不滿，在挨揍后跑來(lái)和英子抱怨想尋找自己的親生父母，翻譯成“???”更加簡(jiǎn)練。

例1： “跑到外面去認(rèn)什么阿叔阿嬸！”

譯文： ?? ?? ?? ?? ???？

例2： “我要找我親爹親媽去！”

譯文： ?? ???? ??? ? ??！

（二）省略法

在中國(guó)，和人說(shuō)話之前要求稱呼對(duì)方，以明示是在和對(duì)方說(shuō)話，這也被視為一種禮貌。翻譯主要是傳達(dá)出原文的意思，在不影響意思的傳達(dá)、讀者的理解時(shí)，漢語(yǔ)中的一些稱謂可以略去不譯。下面兩個(gè)例子中都將原句的稱謂語(yǔ)省略沒(méi)有翻譯，省略后并不影響意思的表達(dá)，而且讀者依然可以根據(jù)上下文語(yǔ)境推斷出受話者。

例3： 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！”

譯文： ? ??? ??? ??? ?? ???? ?? ? ??? ?? ???? “???！”?? ???.

例4： 但是我緊皺了眉頭，低聲向媽哀求說(shuō)：“媽，今天晚了，我就不去上學(xué)了吧？”

譯文： ??? ?? ??? ???? ?? ??? ???? “?? ???? ?? ? ?? ??？” ?? ????.

（三）轉(zhuǎn)換法

各民族語(yǔ)言都有表示家庭成員關(guān)系的親屬稱謂語(yǔ)，但由于歷史傳統(tǒng)、民族文化差異等因素，造成了親屬稱謂語(yǔ)的不同，在翻譯時(shí)，可以將具體的親屬稱謂轉(zhuǎn)換成指稱意義相同的其他稱謂。例五中的“三叔”并不是和英子有血緣關(guān)系的叔叔，而是小桂子的爸爸思康，他排行老三，因此英子稱他為三叔，這里將“三叔”翻譯為“?? ???”，意為“小桂子爸爸”使人物關(guān)系更加明確。同樣，例六的“你媽”在韓譯時(shí)轉(zhuǎn)換為“??（秀貞）”。英子在聽完秀貞對(duì)丟失的女兒的描述，以及好友妞兒對(duì)自己身世的講述后認(rèn)為好友“妞兒”便是秀貞丟失的女兒，這句的“你媽”指的就是“秀貞”。

例5： “我要聽三叔的故事?！?/p>

譯文： ? ??（小桂子） ??? ???? ????！

例6： “小氣鬼，你媽給你做了好多衣服呢！”

譯文： ???， ???? ? ?? ?? ??? ???！

三、社會(huì)稱謂語(yǔ)的翻譯策略

社會(huì)稱謂又叫社交稱謂，是指除去親屬稱謂以外的稱謂，人們?cè)谏鐣?huì)交際中的稱謂。李曉靜在《現(xiàn)代社會(huì)稱謂語(yǔ)的分類及使用情況分析》中指出常見的社會(huì)稱謂語(yǔ)有姓名稱謂語(yǔ)、職務(wù)稱謂語(yǔ)、通用稱謂語(yǔ)、擬親屬稱謂語(yǔ)和零稱謂語(yǔ)等社會(huì)型稱謂 ④。

1.姓名稱謂語(yǔ)。漢語(yǔ)中，通常在稱呼一個(gè)人時(shí)不用完整的姓名，而是只用名來(lái)表達(dá)親切感，這樣的稱謂方式適用于關(guān)系比較親密的人，或者長(zhǎng)輩稱呼晚輩。我們經(jīng)常使用“小李”“張姐”“王總”來(lái)稱呼他人。韓語(yǔ)很少使用姓名稱謂語(yǔ)，而是在姓名后添加助詞“?”“?”來(lái)表示對(duì)尊敬，兩者可以根據(jù)受話者的性別翻譯成先生或者小姐。

2.職務(wù)稱謂語(yǔ)。常用的職務(wù)稱謂語(yǔ)有職業(yè)稱謂和職銜稱謂兩種。人們由于職業(yè)的原因所獲得到的稱謂就是職業(yè)稱謂，如：商人、警察、演員等。職銜稱謂是指按職稱、官銜來(lái)稱呼對(duì)方，其中職稱指的是一些職業(yè)領(lǐng)域中的專業(yè)技術(shù)職稱，如講師、教授等；官銜指政府官員的職稱名稱，如主任、書記、處長(zhǎng)等。韓語(yǔ)的職務(wù)稱謂語(yǔ)同樣可以分為職業(yè)稱謂語(yǔ)與職銜稱謂語(yǔ)。按職業(yè)進(jìn)行稱謂的叫職業(yè)稱謂語(yǔ)，例如：醫(yī)生（??）律師（???）。按官職來(lái)進(jìn)行稱謂的叫職銜稱謂語(yǔ)，例如：院長(zhǎng)（??）、局長(zhǎng)（??）。

3.通用稱謂語(yǔ)。所謂通用稱謂語(yǔ)主要是在不認(rèn)識(shí)對(duì)方或難以找到合適稱謂時(shí)使用，一般不嚴(yán)格區(qū)分被稱呼者的年齡、職業(yè)、身份等，在社會(huì)上被廣泛使用的稱謂語(yǔ)。⑤兩個(gè)國(guó)家的使用情況有相同的地方，也有很多不同的地方。常見的主要有老板（???）、前輩（??）、女士（??）等。與職務(wù)稱謂語(yǔ)不同的是，通用稱謂語(yǔ)前面不可以加姓或者姓名，隨著社會(huì)的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，出現(xiàn)了很多新型稱謂語(yǔ)，其原有意思被改變或者被賦予了新的含義，在韓譯時(shí)要根據(jù)具體語(yǔ)境選擇適當(dāng)?shù)姆g方法。

4.擬親屬稱謂語(yǔ)。在交際中，根據(jù)年齡、輩分等特點(diǎn)，并用親屬稱謂語(yǔ)來(lái)稱呼對(duì)方的關(guān)系被稱之為擬親屬關(guān)系，相對(duì)應(yīng)的這種稱謂語(yǔ)也被稱為擬親屬稱謂語(yǔ)。擬親屬稱謂語(yǔ)的產(chǎn)生會(huì)使交際的雙方感到親近，從而縮小雙方的距離，消除陌生感。擬親屬稱謂語(yǔ)現(xiàn)象已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到社會(huì)生活的各個(gè)方面，成為一種普遍認(rèn)可的社會(huì)文化現(xiàn)象。

5.零稱謂語(yǔ)。漢語(yǔ)中，“您好”“請(qǐng)問(wèn)”這類日常禮貌用語(yǔ)使用比較廣泛，既避免了不知如何稱呼對(duì)方所帶來(lái)的尷尬，又會(huì)讓對(duì)方覺得很有禮貌。韓語(yǔ)社交稱謂語(yǔ)的零稱謂形式較多，經(jīng)常用來(lái)引導(dǎo)即將要說(shuō)的話⑥，例如“???”“???”“????”。或是用“?”“?”用來(lái)稱呼和自己關(guān)系較好的朋友或者年齡比自己小的親屬，但是不可以用在長(zhǎng)輩身上。零稱謂語(yǔ)和其他社交稱謂語(yǔ)最大的不同就在于它的使用只能出現(xiàn)在句子或者話語(yǔ)的前面而不是句中的任意位置。零稱謂語(yǔ)是為了引起受話者的注意而發(fā)出的稱呼，是一種具有禮貌性功能的稱謂語(yǔ)，但是在漢語(yǔ)中大部分詞語(yǔ)都沒(méi)辦法替代韓語(yǔ)中的零稱謂語(yǔ)，考慮到零稱謂語(yǔ)不會(huì)影響原文的意思，因此在翻譯時(shí)可以采用省略的翻譯方法。

（一）模糊法

在不影響源語(yǔ)意思傳達(dá)時(shí)，可以對(duì)冗長(zhǎng)復(fù)雜的稱謂語(yǔ)做模糊處理。如例七，原句中的“男女學(xué)生”在韓譯時(shí)可以直接翻譯為“???（學(xué)生們）”，使譯文更加簡(jiǎn)潔明了。例八中的“珠珠，弟弟，燕燕”都是“我”即英子的弟弟妹妹，結(jié)合上下文可知原句描述的場(chǎng)景是宋媽帶著四個(gè)小孩子坐在樹蔭下講故事，在不影響原文意思表達(dá)的基礎(chǔ)上，可將“我，珠珠，弟弟，燕燕”翻譯為“?? ???”意為“我和弟弟妹妹們”。

例7： 除了土匪強(qiáng)盜外，還有鬧革命的男女學(xué)生。

譯文： ?? ?? ?? ??? ??? ???? ???.

例8： 宋媽帶著我們四個(gè)人——我、珠珠、弟弟、燕燕坐在新板凳上聽故事。

譯文： ? ? ????? ?? ??? ?? ??? ? ??? ??? ???? ???.

（二）省略法

下面兩個(gè)例子都省略了稱謂語(yǔ)，但是沒(méi)有影響到原句的含義。在韓語(yǔ)譯文中，稱謂語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的含義刪除也不會(huì)影響原文的原意時(shí)，或在譯文中還原稱謂語(yǔ)的含義會(huì)使句子變得啰唆、累贅或不通順時(shí)，可以采用省略法。并且以下兩種場(chǎng)景不需要強(qiáng)調(diào)稱謂語(yǔ)，所以將其刪除。

例9： “……太太，您別著急了，自己的身子骨也要緊，大夫不是說(shuō)了準(zhǔn)保能醒過(guò)來(lái)嗎？”

譯文： ?? ? ?? ???. ?? ? ???? ??? ?? ???? ? ??? ? ??? ?????？

例10： 我看宋媽提著籃子要出去了，連忙喊住她：“宋媽，我跟你去買菜?！?/p>

譯文： ?? ? ? ????? ???? ?? ???? ?? ?? ???? ?? ????：“?? ??? ?? ???.”

（三）轉(zhuǎn)換法

漢語(yǔ)中有些帶有社會(huì)文化特色的稱謂語(yǔ)而韓語(yǔ)中沒(méi)有完全對(duì)應(yīng)的詞匯，將漢語(yǔ)翻譯成韓語(yǔ)時(shí)，一般將具體的稱謂語(yǔ)轉(zhuǎn)換成指稱意義相同的其他稱謂。如例十一中，“老媽子”有多種含義，既可以指歲數(shù)較大的女仆，也可以用來(lái)泛指老年婦女，在一些地方，“老媽子”還可以用來(lái)稱呼媳婦。結(jié)合原文可知，例句中的“老媽子”是指家中歲數(shù)較大的女仆，在韓譯時(shí)可按其含義譯為“???”，便于理解。例十二中的“長(zhǎng)班老王”通過(guò)上下文語(yǔ)境可知，“長(zhǎng)班”是一種職業(yè)，是給會(huì)館看門的人，“老王”則是會(huì)館看門人的姓氏，翻譯成“????”即可傳達(dá)原意。

例11： 別人告訴媽說(shuō)，北京的老媽子很會(huì)偷東西，她們偷了米，就一把一把順著褲腰裝進(jìn)褲兜子，剛好落到綁著的褲腳管里，不會(huì)漏出來(lái)。

譯文： ?? ??? ???? ??? ????? ??? ? ???， ???? ?? ? ?? ? ??? ?? ???? ?? ???? ??， ?? ?? ? ???? ????? ??? ??? ????? ???? ????.

例12： 大家都管瘋子的爸爸叫“長(zhǎng)班老王”，長(zhǎng)班就是給會(huì)館看門的，他們住在最臨街的一間屋子。

譯文： ??? ????? ?? ?? ‘????’?? ???.??? ??? ????? ??? ??? ?? ??? ?? ??.

四、結(jié)語(yǔ)

中韓兩國(guó)同屬儒家文化圈，在文化方面有著很大的相似之處。通過(guò)對(duì)兩國(guó)稱謂語(yǔ)系統(tǒng)的對(duì)比和分析發(fā)現(xiàn)，兩國(guó)的稱謂語(yǔ)都有與之相對(duì)應(yīng)的詞匯，大都可以直譯，因此歸納出了不同之處并提出了模糊法、省略法和轉(zhuǎn)換法三種翻譯策略。漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)系統(tǒng)是符合中國(guó)國(guó)情、符合中國(guó)文化的語(yǔ)言系統(tǒng)。中國(guó)文化博大精深，不論是親屬稱謂語(yǔ)還是社會(huì)稱謂語(yǔ)都相當(dāng)豐富和復(fù)雜。漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)自身的復(fù)雜性是譯者在翻譯時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)，尤其是像《城南舊事》中在特定歷史時(shí)期具有地方文化色彩的稱謂詞，是對(duì)譯者翻譯能力的一大挑戰(zhàn)，譯者應(yīng)該加強(qiáng)中國(guó)文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。

注釋：

①③中國(guó)社會(huì)科學(xué)語(yǔ)言研究所詞典編輯室編：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，商務(wù)印書館2016版。

②⑤趙爍：《基于韓國(guó)中高級(jí)留學(xué)生的漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)教學(xué)研究》，山東師范大學(xué)2019年碩士學(xué)位論文。

④李曉靜：《現(xiàn)代社會(huì)稱謂語(yǔ)的分類及使用情況分析》，《職大學(xué)報(bào)》 2007年第03期。

⑥孫艷：《韓英社交稱謂語(yǔ)差異及產(chǎn)生的原因》，《南都學(xué)壇2015年第09期。

參考文獻(xiàn)：

[1]???.??? ??? ?? ??? ??? ??? ??? ?? ??[J].????? ???????， 2019.

[2]???.???? ? ???? ??? ?? ??： ??? ????? ??? ????[D].??： ???????? ??????，2019.

[3]胡佳楠，楊成虎.順應(yīng)論視角下《城南舊事》英譯本中的方言翻譯研究[J].漢字文化，2012，（11）.

[4]馬宏宇，馮學(xué)芳.生態(tài)翻譯學(xué)視角下《城南舊事》文化負(fù)載詞英譯研究[J].外語(yǔ)教育，2021，（06）.

[5]孫艷.韓英社交稱謂語(yǔ)差異及產(chǎn)生的原因[J].南都學(xué)壇，2015，（09）.

[6]隋汶龍.漢韓稱謂語(yǔ)對(duì)比研究分析[J].參花（下）， 2021，（06）.

[7]王兆慧，金龍.漢韓網(wǎng)絡(luò)稱謂語(yǔ)“親”及“?”的互動(dòng)功能考察[J].韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)與研究，2021，（03）.

[8]李曉靜.現(xiàn)代社會(huì)稱謂語(yǔ)的分類及使用情況分析[J].職大學(xué)報(bào)，2007，（03）.

[9]趙爍.基于韓國(guó)中高級(jí)留學(xué)生的漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)教學(xué)研究[D].山東師范大學(xué)，2019.

[10]鄭牧.淺析韓語(yǔ)親屬稱謂語(yǔ)變化與社會(huì)變革[J]. 山西青年，2021，（01）.