摘 要：在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)閱讀模式具有的功能越來(lái)越弱化，雖然將新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)模式進(jìn)行充分整合，能夠?yàn)楣矆D書(shū)館實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)提供大量機(jī)遇，但也對(duì)公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的有效開(kāi)展提出更高、更艱巨的挑戰(zhàn)。因此，以新媒體為背景，針對(duì)公共圖書(shū)館閱讀推廣趨勢(shì)以及優(yōu)化策略展開(kāi)詳細(xì)分析，加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣長(zhǎng)效機(jī)制的建立健全，豐富閱讀推廣服務(wù)工作的內(nèi)容和形式，提高與讀者之間的有效交流與溝通，在夯實(shí)資源基礎(chǔ)的同時(shí)，建立品牌意識(shí)。全面提高公共圖書(shū)館閱讀推廣水平，強(qiáng)化知識(shí)傳播與文化傳承效果，為充分發(fā)揮公共圖書(shū)館的社會(huì)責(zé)任奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新媒體；公共圖書(shū)館；閱讀推廣；趨勢(shì)與策略

文化自信是一個(gè)國(guó)家的生存根本，是一個(gè)民族的傳承底氣，作為我國(guó)社會(huì)文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的重要組成之一，公共圖書(shū)館承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳承文化的重要使命。公共圖書(shū)館應(yīng)該始終保持與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)管理理念以及服務(wù)方式進(jìn)行不斷創(chuàng)新與優(yōu)化，提高公共圖書(shū)館與時(shí)代發(fā)展的契合性、文化服務(wù)體系的完整性，從而實(shí)現(xiàn)快速、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)。在我國(guó)全面進(jìn)入新媒體時(shí)代之后，讀者的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化，從傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀逐漸朝著電子閱讀不斷轉(zhuǎn)變，因此，公共圖書(shū)館在對(duì)閱讀服務(wù)場(chǎng)所以及服務(wù)內(nèi)容優(yōu)化的過(guò)程中，應(yīng)該朝著移動(dòng)閱讀和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)方向不斷發(fā)展，使讀者多元化的閱讀需求得到充分滿足，借助數(shù)字化閱讀方式、數(shù)據(jù)化閱讀內(nèi)容、開(kāi)放的閱讀環(huán)境，促使公共圖書(shū)館全面進(jìn)入“泛閱讀”發(fā)展階段。同時(shí)，依托微信公眾號(hào)、圖書(shū)館App、QQ群等移動(dòng)平臺(tái)，擴(kuò)大館藏圖書(shū)資源覆蓋面，提高圖書(shū)館的影響范圍。

一、新媒體環(huán)境下公共圖書(shū)館閱讀推廣趨勢(shì)

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，人們獲取信息的方式發(fā)生了根本性的變化，公共圖書(shū)館的閱讀推廣不得不適應(yīng)這一變革。首先，新媒體技術(shù)為公共圖書(shū)館提供了更廣泛的傳播平臺(tái)。通過(guò)社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用和在線閱讀平臺(tái)，圖書(shū)館可以將推廣活動(dòng)覆蓋更多人群，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的信息傳遞。其次，新媒體環(huán)境下的互動(dòng)性和個(gè)性化特點(diǎn)，使圖書(shū)館可以更好地了解讀者的需求和興趣，從而精準(zhǔn)地進(jìn)行閱讀推廣。通過(guò)數(shù)據(jù)分析和用戶反饋，圖書(shū)館可以定制化閱讀推薦，提供個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)。

然而，新媒體環(huán)境也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。信息過(guò)載和碎片化是其中之一，讀者在海量信息中容易迷失，圖書(shū)館需要尋找突破口，將閱讀推廣信息以更具吸引力的方式傳遞給讀者。此外，虛擬閱讀環(huán)境也可能影響人們的閱讀體驗(yàn)，公共圖書(shū)館需要在數(shù)字化推廣中保持傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的價(jià)值。

因此，公共圖書(shū)館在新媒體環(huán)境下的閱讀推廣需要綜合考慮技術(shù)、內(nèi)容及讀者需求，創(chuàng)新推廣方式，滿足廣大讀者的多樣化閱讀需求。通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、個(gè)性化服務(wù)和多渠道互動(dòng)，公共圖書(shū)館能夠在新媒體時(shí)代發(fā)揮更大的作用，促進(jìn)閱讀文化的傳承和創(chuàng)新。

二、新媒體環(huán)境下公共圖書(shū)館閱讀推廣策略

（1）建立健全閱讀推廣服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制

在我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展水平不斷提高的背景下，國(guó)家對(duì)文化傳播的重要性越來(lái)越重視，并在積極開(kāi)展文化工作的過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。作為技術(shù)型的文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，公共圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展能力以及我國(guó)文化工作開(kāi)展需求，對(duì)發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展策略進(jìn)行不斷優(yōu)化與完善。確保公共圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)，不僅能夠滿足社會(huì)對(duì)發(fā)展文化工作提出的各項(xiàng)需求，還能與讀者的知識(shí)學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣特征高度契合。

公共圖書(shū)館應(yīng)該抓住新媒體時(shí)代的各項(xiàng)機(jī)遇，對(duì)傳統(tǒng)閱讀推廣模式積極改革，確保發(fā)展理念能夠以制度發(fā)展為核心，從根源入手，促進(jìn)閱讀推廣服務(wù)不斷優(yōu)化與完善，使閱讀推廣服務(wù)煥發(fā)全新的活力和生機(jī)。

第一，公共圖書(shū)館在對(duì)館藏資源分配的過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合閱讀推廣活動(dòng)的具體需求，對(duì)人力、物力和財(cái)力資源進(jìn)行優(yōu)化配置。有效解決閱讀推廣過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，積極響應(yīng)政府部門(mén)的要求與號(hào)召，充分利用各項(xiàng)政策和規(guī)劃，在社會(huì)層面不斷擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的發(fā)展空間，提高自身閱讀服務(wù)能力。

第二，公共圖書(shū)館應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)組織結(jié)構(gòu)與制度建設(shè)工作的不斷優(yōu)化與完善，通過(guò)積極調(diào)整傳統(tǒng)閱讀推廣服務(wù)，結(jié)合閱讀推廣需求，建立閱讀推廣小組以及閱讀推廣委員會(huì)，以年為單位，制定、籌劃、優(yōu)化以及總結(jié)相關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，積極提升閱讀推廣工作人員的專(zhuān)業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，確保激勵(lì)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、服務(wù)機(jī)制的各項(xiàng)內(nèi)容得到有效落實(shí)。

第三，公共圖書(shū)館應(yīng)該結(jié)合新媒體背景下閱讀推廣服務(wù)的各項(xiàng)特征，對(duì)服務(wù)體系的構(gòu)建方式給予高度重視。通過(guò)將多元化新媒體技術(shù)、閱讀推廣目標(biāo)、服務(wù)主體等要素進(jìn)行充分整合，形成“推廣主體→推廣媒介→閱讀對(duì)象→閱讀人員”為一體的優(yōu)質(zhì)閱讀推廣服務(wù)模式，從本質(zhì)上對(duì)閱讀推廣服務(wù)模式進(jìn)行積極轉(zhuǎn)變。

（2）提高閱讀推廣服務(wù)形式的豐富性以及相關(guān)內(nèi)容的多元性

公共圖書(shū)館在對(duì)閱讀推廣服務(wù)模式積極創(chuàng)新的過(guò)程中，必須確保采取的措施、方法具有較高的有效性。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須確保對(duì)應(yīng)的閱讀形式和閱讀內(nèi)容具有綜合性特征，能夠使讀者的多元化需求得到充分滿足，使公共圖書(shū)館具備對(duì)新時(shí)期各種挑戰(zhàn)的能力，真正成為新媒體背景下閱讀推廣服務(wù)的引領(lǐng)者。

首先，公共圖書(shū)館應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)閱讀環(huán)境的變化規(guī)律和方向，對(duì)館內(nèi)環(huán)境的整體布局進(jìn)行積極調(diào)整，盡可能地為讀者營(yíng)造遠(yuǎn)離城市喧囂的良好閱讀環(huán)境，創(chuàng)設(shè)干凈、整潔的閱讀空間，減少刻意設(shè)計(jì)的同時(shí)，彰顯閱讀環(huán)境的樸素性。通過(guò)營(yíng)造簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的閱讀環(huán)境，吸引更多讀者主動(dòng)閱讀，使讀者體會(huì)閱讀的樂(lè)趣，感受心靈的變化，豐富自身文化素養(yǎng)。

其次，公共圖書(shū)館應(yīng)該充分掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，分析讀者的閱讀動(dòng)態(tài)、需求和興趣，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展能力，對(duì)館藏資源進(jìn)行不斷補(bǔ)充和完善。借助多元化方式，收集更多內(nèi)容豐富、質(zhì)量較高的紙質(zhì)圖書(shū)和電子文獻(xiàn)，確保構(gòu)建的資源庫(kù)能夠?qū)?shí)體資料和數(shù)字資料充分整合，在提高線下服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，拓展線上服務(wù)渠道，形成特色化、立體化的閱讀服務(wù)模式，進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀推廣服務(wù)成效。

公共圖書(shū)館在開(kāi)展線下閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，要盡可能突出宣傳措施的功能，利用知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)和讀書(shū)會(huì)等方式，提高讀者對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的認(rèn)知水平和參與熱情。在開(kāi)展線上閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，要盡可能突出推廣內(nèi)容的豐富性特征，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，為讀者推送精準(zhǔn)度較高的信息內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)被動(dòng)服務(wù)模式，提高服務(wù)模式的主動(dòng)性。從整體緯度分析，可以將公共圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容分為傳統(tǒng)推廣、社會(huì)化推廣和移動(dòng)推廣三個(gè)模塊。其中，傳統(tǒng)推廣包括交流會(huì)、展覽、讀書(shū)座談、征文比賽以及讀書(shū)沙龍；社會(huì)化推廣包括服務(wù)App、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；移動(dòng)推廣包括移動(dòng)智能終端設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦和筆記本等。

（3）建立健全互動(dòng)機(jī)制，提高與讀者的交流成效

在我國(guó)全面進(jìn)入新媒體時(shí)代之后，公共圖書(shū)館在與讀者進(jìn)行交流和溝通的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)互動(dòng)機(jī)制的建立健全，不僅能夠使閱讀推廣活動(dòng)的效果得到有效提升，還能確保公共圖書(shū)館在多元化媒介渠道的輔助下，提高與讀者之間的互動(dòng)成效、拉近與讀者之間的距離、強(qiáng)化與讀者之間的黏性，從而在讀者心目中將公共圖書(shū)館建立成一個(gè)充滿活力、極具人性化的形象。為了有效實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公共圖書(shū)館可以從以下幾個(gè)層面入手：

第一，公共圖書(shū)館應(yīng)該充分利用種類(lèi)多元、內(nèi)容豐富的新媒體渠道，如各種App等，建立信息服務(wù)中心，開(kāi)設(shè)參考咨詢服務(wù)模塊，隨時(shí)隨地為讀者提供閱讀服務(wù)。公共圖書(shū)館還可以開(kāi)設(shè)公眾號(hào)，為讀者提供閱讀服務(wù)，讀者只需在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞，便能第一時(shí)間收到相關(guān)回復(fù)，能夠進(jìn)一步加深公共圖書(shū)館與讀者之間的交流、溝通程度，快速、有效地解決讀者在閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題，激發(fā)讀者閱讀熱情的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)閱讀推廣目標(biāo)。

第二，公共圖書(shū)館要借助現(xiàn)代化思想理念，加強(qiáng)對(duì)各種新媒體技術(shù)的充分應(yīng)用，建立健全移動(dòng)圖書(shū)館，確保讀者能夠借助移動(dòng)終端設(shè)備，快速查找并精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)信息。移動(dòng)圖書(shū)館借助海量資源信息，能夠?yàn)樽x者提供豐富的文獻(xiàn)資料，使讀者享受一站式閱讀服務(wù)。比如，人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的手機(jī)App以及微信服務(wù)程序，都可以作為讀者注冊(cè)和登錄公共圖書(shū)館的渠道，幫助讀者查詢、搜集、閱讀以及借書(shū)。

移動(dòng)圖書(shū)館還能為讀者反復(fù)閱讀提供良好服務(wù)，當(dāng)讀者對(duì)閱讀內(nèi)容存在困惑、提出服務(wù)建議時(shí)，可以在移動(dòng)服務(wù)平臺(tái)的對(duì)應(yīng)模塊輸入相關(guān)內(nèi)容，圖書(shū)館工作人員通過(guò)平臺(tái)提醒，便能第一時(shí)間了解相關(guān)內(nèi)容并有效解答。通過(guò)這樣的方式，不僅能夠使傳統(tǒng)公共圖書(shū)館紙質(zhì)文獻(xiàn)資料在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間存放、翻閱之后，存在的老化、破損問(wèn)題得到妥善解決，還能借助智能閱讀，實(shí)現(xiàn)讀者的實(shí)時(shí)閱讀需求，使讀者享受到及時(shí)、便利的閱讀服務(wù)。提高圖書(shū)館與讀者交流水平的同時(shí)，為進(jìn)一步優(yōu)化公共圖書(shū)館閱讀推廣成效提供積極支持。

（4）積極夯實(shí)基礎(chǔ)資源，全面建立品牌意識(shí)

在公共圖書(shū)館，館藏文獻(xiàn)資源是核心元素，能夠充分實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館的價(jià)值。在新媒體背景下，公共圖書(shū)館想要提高閱讀推廣質(zhì)量，應(yīng)該對(duì)積累閱讀推廣資源給予高度重視。

第一，公共圖書(shū)館應(yīng)采取多元化措施，提高對(duì)現(xiàn)有館藏資源的整合力度，通過(guò)對(duì)相關(guān)資源的共享，與其他圖書(shū)館積極合作，建立“圖書(shū)館服務(wù)聯(lián)盟”，確保傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀資源能夠與現(xiàn)代電子文獻(xiàn)資源充分整合，豐富館藏資源類(lèi)型，確保讀者的閱讀范圍不斷擴(kuò)大，在閱讀過(guò)程中收獲良好的體驗(yàn)和感受。公共圖書(shū)館要充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，借助多元化渠道，促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的整合成效。建立健全信息化服務(wù)體系，使讀者在網(wǎng)絡(luò)信息背景下提出的個(gè)性化閱讀需求得到充分滿足，豐富信息收集、信息處理和信息應(yīng)用渠道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化閱讀服務(wù)模式的目標(biāo)。

第二，公共圖書(shū)館應(yīng)該具備較強(qiáng)的品牌意識(shí)，借助多元化的閱讀推廣活動(dòng)，提高特色化閱讀服務(wù)的應(yīng)用效率。在此基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大服務(wù)范圍，向傳統(tǒng)閱讀服務(wù)推廣的弱勢(shì)地區(qū)不斷延伸，利用送書(shū)下鄉(xiāng)、送書(shū)下基層、鄉(xiāng)村服務(wù)點(diǎn)和流動(dòng)圖書(shū)館等多種渠道，確保公共圖書(shū)館開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)具有立體化和多元化特征，透過(guò)思維創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新。公共圖書(shū)館要確保建立的閱讀推廣服務(wù)模式具有精準(zhǔn)化特征，針對(duì)讀者在不同領(lǐng)域、不同層面及不同維度方面提出的閱讀需求進(jìn)行系統(tǒng)分析，并采取多元化閱讀推廣方式，滿足讀者需求。使每一名讀者都能在公共圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)中找到所需資料，從而提高公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的廣域性。

（5）始終以讀者閱讀需求為核心，提高閱讀推廣活動(dòng)的針對(duì)性

第一，公共圖書(shū)館要對(duì)讀者的個(gè)性化閱讀需求給予高度重視和充分尊重。在新媒體時(shí)代全面到來(lái)之際，公共圖書(shū)館的綜合發(fā)展能力得到了全面提升，能夠?yàn)殚_(kāi)闊讀者視野、優(yōu)化讀者閱讀方式、幫助讀者養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣提供及時(shí)幫助。讀者在閱讀過(guò)程中表現(xiàn)出的差異化需求和個(gè)性化需求越來(lái)越明顯，為了吸引讀者主動(dòng)閱讀，公共圖書(shū)館必須對(duì)閱讀過(guò)程中讀者獲得的真實(shí)體驗(yàn)與感受給予高度重視。因此，在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，圖書(shū)館不僅要確保各項(xiàng)服務(wù)工作得到有效落實(shí)，還要以滿足讀者的個(gè)性化需求為目標(biāo)，對(duì)相關(guān)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行不斷優(yōu)化與完善，使讀者在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠得到來(lái)自公共圖書(shū)館的及時(shí)幫助，確保全民閱讀推廣效果達(dá)到令人滿意的水平。

第二，公共圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合讀者實(shí)際需求開(kāi)展人文關(guān)懷服務(wù)。公共圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，不僅要對(duì)服務(wù)內(nèi)容的層次、內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘，確保閱讀資源更加豐富，還要不斷擴(kuò)展服務(wù)的深度和廣度，給予社會(huì)特殊群體必要的關(guān)懷。因此，公共圖書(shū)館應(yīng)該對(duì)不同群體的差異化需求給予高度重視，如為老年群體提供醫(yī)藥衛(wèi)生、養(yǎng)生保健等方面的書(shū)籍。

三、結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣模式以館內(nèi)閱讀推廣、館外閱讀推廣和網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣相結(jié)合的形式為主，其中，館內(nèi)閱讀推廣以傳統(tǒng)閱讀推廣模式為核心，以館內(nèi)資源為依托，吸引讀者關(guān)注；館外閱讀推廣以社區(qū)、學(xué)校以及書(shū)店相結(jié)合的閱讀推廣活動(dòng)為核心，能夠使公共圖書(shū)館的社會(huì)影響力得到進(jìn)一步強(qiáng)化；網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣則是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托，借助多元化的新媒體渠道，對(duì)館藏文獻(xiàn)資源進(jìn)行積極傳播。因此，公共圖書(shū)館應(yīng)該從長(zhǎng)效機(jī)制、服務(wù)形式、服務(wù)內(nèi)容、品牌意識(shí)、基礎(chǔ)資源及互動(dòng)機(jī)制等多層面入手，不斷提高閱讀推廣成效，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

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作者簡(jiǎn)介：張衛(wèi)斌（1985—），男，漢族，河北廊坊人，本科，館員，研究方向：圖書(shū)資料。